大学源流虽来自中世纪欧洲，但因各国历史、文化、国家权力的差异，演变成不同的支流。19世纪后，近代民族国家开始注重科学研究体制，成为国家级的科学研究机构，而大学更是肩负着培养人才与发展科学的双重使命。然而在大学发展过程中，大学设置的型态因各国的历史与国家传统、政策、经济发展速度、模式之差异而有所不同。然而在现今全球化、市场化、少子女化等背景之下，高等教育的经营管理上出现了相同趋势与问题，各国也不断摸索各种不同的解决方式。

　　本书以台湾、中国、日本、德国、法国、英国、芬兰、美国与澳洲九个国家为研究对象，以各国的高等教育概况作为背景资讯，再针对其大学的法律地位、经营管理体制、财政制度与产学合作等面向进行深入探讨与比较，期能为我国高等教育改革提供多样的讯息与不同角度的思维。

作者简介

杨武勋

　　学历：日本早稻田大学教育学研究科教育学博士

　　现职：国立暨南国际大学国际文教与比较教育学系副教授兼系主任

洪雯柔

　　学历：国立暨南国际大学比较教育博士、纽西兰威灵顿大学博士后研究

　　现职：国立暨南国际大学国际文教与比较教育学系副教授

张源泉

　　学历：国立台湾师范大学教育学系博士、德国洪堡大学法律学系博士、中国北京大学法律系博士

　　现职：国立暨南国际大学国际文教与比较教育学系助理教授

李懿芳

　　学历：美国俄亥俄州立大学教育政策与领导学博士

　　现职：国立台湾师范大学工业教育学系副教授

江芳盛

　　学历：美国密西根大学教育学博士

　　现职：国立暨南国际大学国际文教与比较教育学系教授

陈怡如

　　学历：英国伦敦大学教育政策与性别研究博士

　　现职：国立暨南国际大学国际文教与比较教育学系副教授

黄照耘

　　学历：法国格勒诺博第二大学教育学博士

　　现职：国立暨南国际大学国际文教与比较教育学系助理教授

余晓雯

　　学历：德国图宾根大学教育学博士

　　现职：国立暨南国际大学国际文教与比较教育学系副教授

张玉茹

　　学历：国立台湾师范大学教育心理与辅导博士、澳洲卧龙岗大学访问学者

　　现职：国立暨南国际大学国际文教与比较教育学系助理教授

Arild Tjeldvoll

　　学历：奥斯陆大学博士

　　经历：奥斯陆大学社会科学院教授

Saku Tihverainen

　　学历：Master of Education, University of Jyvaskyla, Finland

　　现职：Service Manager (HR), City of Jarvenpaa, Finland

刘豫凤

　　学历：国立暨南国际大学国际文教与比较教育学系博士生

钟宜兴

　　学历：俄罗斯教育科学院教育理论暨教育学博士、国立高雄师范大学教育学系博士

　　现职：国立暨南国际大学国际文教与比较教育学系副教授

推荐序I / 杨莹
推荐序II / 王如哲
编者序　 / 钟宜兴

第一章　绪论
第一节　大学模式的演进
第二节　高等教育经营管理的变化与比较之目的

第二章　台湾高等教育管理的回顾与展望
第一节　全球化下台湾高等教育管理转型的脉络
第二节　台湾高等教育的发展与现况
第三节　我国高等教育经营管理之转变与问题

第三章　中国大陆高等教育经营管理
第一节　中国大陆高等教育发展与现况
第二节　中国大陆大学的经营管理
第三节　结论

第四章　美国高等教育经营管理
第一节　美国高等教育发展现况
第二节　美国大学的经营管理
第三节　美国大学经营管理特色

第五章　英国高等教育经营管理
第一节　英国高等教育发展现况
第二节　英国大学的经营管理
第三节　英国大学经营管理变革趋势

第六章　日本高等教育经营管理
第一节　日本高等教育发展现况
第二节　日本大学的经营管理
第三节　日本大学经营管理特色与近年来的转变

第七章　法国高等教育经营管理
第一节　法国高等教育发展现况
第二节　法国大学的经营管理
第三节　法国大学经营管理特色与近年来的转变

第八章　德国高等教育经营管理
第一节　德国高等教育发展现况
第二节　德国大学的经营管理
第三节　德国高等教育经营管理之特色

第九章　澳洲高等教育经营管理
第一节　澳洲高等教育发展现况
第二节　澳洲大学的经营管理
第三节　总结

第十章　芬兰高等教育改革
第一节　芬兰高等教育发展现况
第二节　大学治理与组织
第三节　高等教育财政
第四节　大学与企业的合作
第五节　结论

第十一章十国比较与结论
第一节　大学的法定属性
第二节　大学经营管理体制
第三节　大学财政
第四节　产学合作
第五节　结论