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图书介绍


所有教师都应该知道的事:班级经营与纪律

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著者
出版者 出版社:心理 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者: 张仓凯
出版日期 出版日期:2011/08/23
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-06-26

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图书描述

  本书提供了在班级中增进正向行为有效率的方法!

  结合大脑的研究与良好的计画,可以预防及减少班级中的纪律问题与涣散行为。

本书章节含括:
  * 从传统的服从模式转移到有效能的自我管理技巧
  * 专注行为与涣散行为的运作:包括动机、压力、心流状态、时间、环境、资源以及更多其他相关的审视因素
  * 难以管教的学生与困扰议题的处理,包括权力、复仇洩愤、愤怒及贫穷
  * 规划增进正向行为
  * 运用合作学习技巧
  * 教导社会化技能
  * 自我系统策略的运用
  * 将焦点放在后设认知的技能
  * 班级经营的模式
  * 对于本书字汇的前测、后测以及摘要
  * 参考书目

著者信息

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图书目录

字汇前测

第 1 章 传统的塑造训练

第 2 章 涣散行为的处理原则
    专注的起点
    内在动机
    自我系统和行为
    心流状态
    低于适度的压力
    从小地方预防
    审视时间
    审视活动
    审视环境
    审视资源
    善用人员
    善用气氛
    改变焦点

第 3 章 处理问题学生
    想得到注意的学生
    追求权力的学生
    想报仇的学生
    感觉到不适当的学生
    几个有关生气的字汇
    与贫困的孩子一起做事
    老师要做什么﹖
    结论

第 4 章 增强正向行为的计画
    良好经营者的特征

第 5 章 使用合作学习技巧的指南
    什么是合作学习?
    为什么包括合作学习技能?
    有什么执行合作学习的建议?
    教导社交技能

第 6 章 班级经营的模拟
    班级经营计画

字汇摘要
字汇后测
参考文献

图书序言

图书试读

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