高级中等以下学校及幼稚园教师资格检定考试试题分析 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 教师资格证
• 教师招聘
• 教育考试
• 试题分析
• 中学教师
• 小学教师
• 幼儿园教师
• 教育学
• 师范生
• 考试辅导

本书为通过教师资格检定考试的辅助工具书，特色如下：

　　■网罗94年至100年中等学校教师资格检定测验试题，逐题分析解题关键字并有详尽考题解析，俾使读者能于短时间内充分掌握命题趋势，为考试作充足的准备。

　　■编者群阵容坚强，由高雄师范大学教育学系主任及众多教学经验丰富的高师大教育博士精准详解。

　　■依据教育部教师资格检定考试「教育原理与制度」、「中等学校课程与教学」、「青少年发展与辅导」三大范围，统整「教育心理学」、「教育制度」、「法令与政策」、「教育社会」、「教育哲学」、「课程发展与设计」、「教学原理与设计」、「教学评量」、「班级经营」、「心理与教育测验」、「生涯辅导」、「辅导原理与实务」、「谘商理论」、「谘商技术」、「青少年发展与辅导」等科目的测验试题，让读者更容易精准掌握命题重点，轻松通过考试。

编者简介

主编
陈丽珠

　　现职：国立高雄师范大学教育系教授兼主任
　　学历：美国密西根大学博士

合编

郑建良

　　现职：国立高雄师范大学教育系兼任助理教授
　　学历：国立高雄师范大学博士

郭秀缎

　　现职：国立高雄师范大学教育系兼任助理教授
　　学历：国立高雄师范大学博士

马向青助理教授

　　现职：国立高雄师范大学教育系兼任助理教授
　　学历：国立高雄师范大学博士

周新富

　　现职：国立高雄师范大学教育系兼任副教授
　　学历：国立高雄师范大学博士

探寻知识的海洋：当代跨学科研究前沿 图书名称： 当代跨学科研究前沿 图书定位： 本书旨在为对跨学科研究领域充满好奇、希望站在学术最前沿的学者、研究生及专业人士提供一份全面而深入的指南。它并非针对某一特定学科的专业教材，而是致力于描绘二十一世纪知识融合的宏大图景，探讨不同学科间碰撞、交织所产生的创新性研究范式与未来趋势。 核心内容概述： 本书共分六大部分，共计十八章，结构严谨，逻辑清晰，旨在引导读者系统地理解和掌握跨学科研究的基本理念、方法论以及当前最活跃的研究领域。 第一部分：跨学科研究的理论基石与范式转换 本部分首先确立了跨学科研究在当代知识体系中的核心地位。它深入剖析了“学科壁垒”的形成历史，并详细阐述了从传统单学科研究向多学科协作（Multidisciplinarity）、跨学科（Interdisciplinarity）乃至超学科（Transdisciplinarity）演进的理论基础。书中引用了大量哲学与科学史上的经典论述，探讨了知识整合的内在驱动力，并着重分析了后现代主义、复杂性理论等思潮对跨学科思维的深刻影响。读者将了解到，跨学科研究不仅仅是简单地叠加不同学科的知识，更是一种本体论和认识论上的根本性转变。 第二部分：方法论的革新：工具与模型的融合 成功的跨学科研究需要全新的研究工具和方法论框架。本部分详尽介绍了当前被广泛采用的几种关键方法。首先是系统动力学建模，展示了如何利用非线性微分方程模拟生态、社会和经济系统的动态交互。其次，深入探讨了复杂网络科学在分析社会结构、生物分子通路以及信息传播中的应用，并提供了使用开源软件进行网络可视化的实操指导。此外，本书也关注计算社会科学的崛起，探讨了如何利用大数据、机器学习技术来处理和解释传统质性研究难以企及的庞大规模数据，例如通过自然语言处理（NLP）分析大规模文本语料库以揭示文化变迁的深层结构。 第三部分：生命科学与信息技术的交汇点 在所有跨学科领域中，生物学与信息技术的融合无疑是发展最迅速的领域之一。本部分聚焦于生物信息学与合成生物学的前沿研究。详细介绍了高通量测序数据的分析流程、基因组编辑技术（如CRISPR-Cas9）的生物伦理挑战与技术瓶颈。特别值得一提的是，书中有一章专门探讨了人工智能在药物发现和蛋白质结构预测中的突破性进展，例如AlphaFold2等模型的原理及其对传统生物实验范式的颠覆。此外，还涵盖了神经科学与计算建模的结合，即如何通过计算模型来模拟人类大脑的认知过程。 第四部分：环境、能源与社会可持续发展 面对全球性的气候变化和资源危机，跨学科的解决方案变得至关重要。本部分探讨了环境科学、工程学与经济学的整合。内容包括：气候变化模型的构建与不确定性分析；可持续城市规划中的多目标优化问题（平衡交通、能源消耗与居民福祉）；以及循环经济模式的构建，这需要材料科学、物流管理和行为经济学的协同作用。书中通过多个国际合作项目的案例分析，展示了如何在复杂的社会政治环境中落地有效的可持续发展策略。 第五部分：人文学科的数字化转型与新视角 本书并未将人文学科排除在外，反而强调了其在理解人类复杂性方面的不可替代性。本部分重点介绍了数字人文（Digital Humanities）的最新实践。例如，地理信息系统（GIS）在历史地理学中的应用，如何通过空间分析重构古代城市的面貌；以及利用计量文本分析（Distant Reading）方法来研究文学史上的风格演变和作者归属问题。这些方法论的引入，为人文学者提供了检验传统理论的新工具，同时也拓宽了我们对人类文化遗产的理解深度。 第六部分：未来展望与研究伦理的重构 在最后一部分，本书着眼于未来十年内可能出现的颠覆性研究方向，例如量子计算对复杂系统模拟的潜力，以及神经接口技术（BCI）对人类心智的重塑。更重要的是，本部分严肃讨论了跨学科研究带来的伦理与治理挑战。当技术前沿不断突破边界时（例如基因编辑的社会影响，或AI决策的偏见问题），如何建立一套适应快速变化的、具有前瞻性的跨学科伦理框架，成为了未来学者必须面对的核心课题。本书以开放性的探讨结束，激励读者成为知识整合的积极推动者和负责任的研究者。 本书特色： 广度与深度兼备： 覆盖领域广泛，但对核心方法论的介绍深入具体，避免了泛泛而谈。 案例驱动： 每一章节都辅以全球顶尖实验室或研究团队的真实案例，增强了可操作性和说服力。 面向未来： 侧重于当前研究热点和未来十年内可能成熟的技术趋势，确保内容的前瞻性。 严谨的学术风格： 论证清晰，逻辑严密，适合作为研究生和青年学者的进阶参考读物。 目标读者： 理工科、社会科学、人文科学等领域的研究人员、博士后、研究生，以及从事科技政策制定、跨学科项目管理的高级专业人士。本书对于渴望跳出专业局限、构建更宏大知识体系的探索者而言，是不可多得的智识资源。

评分☆☆☆☆☆

收到這本《高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試試題分析》後，我迫不及待地翻閱，想看看它到底有多「厲害」。過去準備考試的經驗，總是在題海中打轉，有時候題目做對了，卻不知道原理；有時候題目做錯了，更不知道問題出在哪裡。我認為一本好的試題分析，不應該只是簡單地公布答案，更應該從學理、實務，甚至是出題脈絡的角度去剖析。比如說，對於教育哲學的部分，它是從哪位大師的理論出發？對於課程與教學，它又強調了哪些當代的教育趨勢？如果這本書能做到這一點，那絕對是考生的福音。我希望它能夠幫助我建立一個更紮實的知識體系，而不是僅僅為了應付考試而暫時記憶。畢竟，我們未來是要站在講台上，教育下一代的，所以對知識的深度和廣度都有一定的要求。這本書，我希望它能成為我成為一名優秀教師路上的堅實後盾。

评分☆☆☆☆☆

對於即將踏上教師之路的我們來說，教師資格檢定考試無疑是一道重要的門檻。《高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試試題分析》這本書的出現，像是一場及時雨。我過去的學習歷程中，常常遇到這樣的困境：知道有這麼一個考試，也努力地做了練習題，但總覺得自己像是在霧裡看花，抓不到重點。這本書如果能夠針對歷屆試題進行細緻的解讀，並且能指出每個題目的出題意圖、考查的關鍵知識點，以及一些容易被忽略的細節，那就太棒了！我希望它能幫助我撥開迷霧，讓我真正理解考試的精髓，而不僅僅是背誦答案。更重要的是，我希望透過這本書的引導，能夠培養我獨立思考和分析問題的能力，這對於日後在教育現場處理各種情況都至關重要。這是一本承載著我們未來希望的書籍，我對它的期望很高，希望它能成為我備戰的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

說真的，市面上補教機構提供的講義和考題，有時候都讓人眼花撩亂，而且品質參差不齊。當我看到這本《高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試試題分析》時，心裡的第一個想法是：「終於有比較有系統、比較權威的參考書了！」我過去的經驗告訴我，要考過教師資格檢定，光是死記硬背是不行的，最重要的是理解考試的核心，也就是出題老師真正想考的是什麼。這本書如果能提供詳細的題目解析，並且針對每個考點進行深入的補充說明，那絕對會大大提升我的學習效率。想像一下，如果每一題後面都有一個小小的「考題背後的故事」，或是「這樣的陷阱題該怎麼避開」，那該有多棒！我非常期待這本書能給我帶來這種「豁然開朗」的感覺，而不是讓我越看越迷糊。畢竟，我們都是為了成為更好的老師，而這張證照是第一步，所以務必慎重以對，尋找最可靠的資源。

评分☆☆☆☆☆

老實說，每次看到「考試」兩個字，心裡就有一種莫名的壓力。尤其是像教師資格檢定這種，關係到未來職業生涯的重要考試，更是容不得半點馬虎。《高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試試題分析》這本書的名稱，聽起來就很有份量，彷彿能幫考生打通任督二脈一樣。我過去準備其他國家級考試的經驗，通常會尋找那種能夠「點醒」我的書籍，也就是說，它能讓我理解題目背後的邏輯，而不是單純記憶。我希望這本書能有這樣的功能，它能針對每一道題目，深入淺出地解釋其考點，並且提供相關的延伸知識，讓我能夠融會貫通。更重要的是，我希望它能幫助我培養一種「見一題，而知天下」的能力，而不是被動地背誦。畢竟，教育本身就是一個需要不斷學習和創新的領域，而我希望透過這本書，能夠培養出這樣一種思維模式，為我未來的教學生涯打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

哇！拿到手這本《高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試試題分析》，第一印象就是「厚實」！翻開第一頁，腦袋裡立刻跑出好多畫面，好像自己就是那個緊張兮兮準備國考的考生。我記得我那時候，為了準備這場考試，花了很多時間去搜集歷屆試題，但總覺得缺了點什麼，好像抓不到出題老師的思維模式。這本書的封面設計就很有質感，不是那種廉價感十足的教材，讓我有種「這是一本值得信賴的工具書」的感覺。尤其它標榜的是「試題分析」，這點對我來說太重要了！很多時候，光是做題目、對答案是不夠的，我們更需要知道為什麼會錯，錯在哪裡，還有什麼樣的觀念是容易被忽略的。這本書的出現，就像黑暗中的一道光，希望能引導我釐清那些模糊不清的觀念，讓我的準備方向更加明確。我對這本書的期待很高，希望它真的能像書名所說的那樣，深入淺出地剖析每一道試題，讓我們考生能夠知己知彼，百戰不殆。