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图书介绍

幼儿情绪发展
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著者
出版者 出版社：华腾文化 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者： 魏惠贞
出版日期 出版日期：2011/09/15
语言 语言：繁体中文

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发表于2024-05-04

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图书描述

　　作者指出：幼儿的读写能力、数学逻辑推理能力与社会能力，老师的有效班级经营能力，家长有效的管理孩子技巧，都牵涉到幼儿的情绪，情绪就像彩色笔一样，使幼儿各方面的发展、学习、和人际关系，都彩上丰富的色调。本书强调：唯有亲子间、幼儿与老师间，有强烈的情感依附，才能发展出信任的人格特质、促进学习的效果与认知的发展；能信任别人，才可能有和谐的人际关系与成功的社会发展。

　　台湾正面临少子化的趋势，情绪调适困难已衍生严重的社会问题，为了从根本解决问题，必须从培养高情绪调适能力的人着手，本书旨在具体提供：情绪能力指标、达到情绪能力指标的正确师生 /亲子互动示范实例、营造富安全感的情绪学习环境步骤、发展高情绪调适能力与高情绪智商 (EQ)的方法、幼儿情绪能力评量工具与方法，相信本书内容对家长、幼稚园园长与老师、幼教 (保 )系所师生，会有很大的帮助。

著者信息

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图书目录

第一篇　建构一个以情绪为中心的幼教课程模式
第一章　以情绪为中心的幼教课程模式：绪论
第二章　创造一个富安全感的情绪学习环境
第三章　帮助幼儿了解情绪
第四章　示范真诚合适的情绪回应
第五章　支持幼儿的情绪调适
第六章　了解并尊重幼儿的情绪表达方式
第七章　积极的情绪帮助幼儿的学习

第二篇　幼儿情绪发展的深入探讨
第八章　愤怒、兴趣、害怕与喜悦：情绪的功用为何？
第九章　幼儿的情绪发展：我们能期待什么？
第十章　影响幼儿情绪发展的因素为何？

图书序言

图书试读

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