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0～3岁婴幼儿教保专业与实务 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

图书介绍

0～3岁婴幼儿教保专业与实务
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著者
出版者 出版社：华腾文化 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者： 杨金宝, 黄倩仪, 陈贞旬等
出版日期 出版日期：2011/09/13
语言 语言：繁体中文

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发表于2024-05-17

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图书描述

　　本书共分为三大部分：第一部份，讨论优质的婴幼儿课程，强调以游戏为基础，教保人员要如何回应及佈置学习环境；第二部份，以不同年龄实例，探讨如何设计活动，以满足及达成0~3岁婴幼儿的需求和学习标准；第三部份，则广泛讨论家庭、社区和社会，如何影响婴幼儿的发展，并纳入课程规划的范畴。

　　本书聚焦于提高婴幼儿课程品质与方法之探讨，从国外婴幼儿教保专业知识与经验的汇整出发，带来丰富的理论、相关的研究、实际的案例、详细的解说，对于国内照顾3岁以下幼儿的教保人员，肯定有提高实作之效。

　　论理清晰，研究佐证：从婴幼儿发展、优质的环境设计、社会情感的互动、家庭文化的议题，论理层次分明，并大量引用实证研究精华，理论与研究成果相互辉映对照。

　　架构鲜明，易懂易学：以专业知识与课程实作对话，不但让读者知道怎么照顾，更明白为什么要如此照顾！本书提纲挈领的条列说明，易懂易学，消除学习盲点。

　　案例教学，深入学习：详实精彩的案例分析，展现不同年龄阶段婴幼儿的独特需求，引导读者善用已具备的知识，解决案例中的实际问题，深入体现与学习教学案例的相关知识。

　　同步提问，效果加倍：借由提问，再次提醒读者，掌握每章课题的主要内容，省思学习效果；透过提问，再度刺激读者，灵活运用理论与实作技能，展开内心交流与自我评论，延展学习，效果加倍！

著者信息

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图书目录

导读

第一部份：婴幼儿课程设计的基本原则
第1章 游戏是婴幼儿课程的媒介
第2章 设计以游戏为本的课程环境

第二部份：个别发展因素对婴幼儿课程的影响：个案和学习活动
第3章 4 ~ 6週的婴儿
第4章 3 ~ 4个月的婴儿
第5章 6 ~ 7个月的婴儿
第6章 9 ~ 10个月的婴儿
第7章 12 ~ 14个月的幼儿
第8章 18 ~ 21个月的幼儿
第9章 23 ~ 24个月的幼儿
第10章 29 ~ 32个月的幼儿
第11章 35 ~ 36个月的幼儿

第三部份：影响婴幼儿课程的生态因素
第12章 家庭与婴幼儿课程：微视系统与中部系统因素
第13章 21世纪的婴幼儿课程：外部系统、鉅视系统和时间系统因素

图书序言

图书试读

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