教养儿女GPS小组手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 亲子关系
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• 行为管理
• 正面管教
• 父母成长
• 育儿指南
• 亲子沟通

　　本书是作者高伟雄以《教养儿女GPS》为本，另行编写的小组手册，期望供给华人教会的团契小组一同讨论、分享教养儿女相关问题之用。期望教会中为人父母者，能够借助团契彼此相助之力，借由手册的引导，实际地相互分享教养儿女之经验，并相互提醒、修正错误的教养方式。借这样的方式帮助为人父母者，在面对各样教养困境时，不至于感到孤立无援，且也有助于形成彼此帮补、相互效力的稳固团契。

本书特色
　　
　　现代父母面临种种教养难题，常感孤立无援。

　　高伟雄博士继《教养儿女GPS》后再次出版小组手册，以丰富的实例、理论及问题讨论引导为人父母者彼此分享教养经验，协助父母掌握正确教养之道，重新建立美好的亲子关系。

作者简介

高伟雄

　　一九五三年出生于香港，台湾成功大学机械工程学系毕业后，再往美国华盛顿大学攻读机械硕士博士学位。美国贝尔直升机公司工作十年后蒙神唿召，进入达拉斯神学院转攻心理辅导。

　　目前任职德州达拉斯教牧辅导中心，专业家庭婚姻辅导。从一个修理机械的工程师，转作一个医治人心灵的传道者，作者有着不同于一般人的经历。透过圣经真理，他把盼望带给那些自觉无望的人，给迷失的人找到正确人生方向，让心灵受伤者得到医治，尝试挽救危机四伏的婚姻，叫破碎家庭得以重建。

　　其他着作包括：《我为什么是我》、《婚姻，可以很幸福》、《有伤害，没伤痕》、《有伤害，没伤痕小组手册》、《教养儿女GPS》（均为橄榄出版）

《卓越领导力与团队效能提升指南》 图书简介 在快速变化的商业环境中，组织成功的关键日益取决于领导力的质量和团队的协作效率。《卓越领导力与团队效能提升指南》是一本深度剖析现代领导艺术与高效团队构建的实战手册。它摒弃空泛的理论说教，聚焦于可操作的、经过实践检验的策略和工具，旨在帮助管理者和团队成员实现从“合格”到“卓越”的飞跃。 本书结构严谨，内容涵盖领导力发展的核心要素、团队动力学的深刻洞察，以及如何将愿景转化为切实成果的全过程。我们相信，卓越的领导力并非天赋，而是可以通过系统学习和刻意练习获得的技能组合。 第一部分：重塑领导者的心智模型与核心能力 本部分深入探讨了当代领导者必须具备的思维模式转变和基础能力构建。 第一章：从管理者到领导者的蜕变 成功的领导者与称职的管理者之间存在本质区别。本章首先界定了二者的核心职责差异，强调领导力关乎“方向设定”和“人才激发”，而非仅仅是“任务分配”和“流程监督”。我们将探讨如何培养战略远见，跳出日常琐碎，专注于影响组织长远发展的关键决策。内容将详细阐述情境领导理论的精髓，指导读者根据团队成员的成熟度和任务复杂性，灵活调整领导风格，避免“一刀切”的管理模式。 第二章：构建高情商与自我觉察 情商（EQ）是现代领导力的基石。本章详细剖析了自我认知、自我调控、社会认知和人际关系管理这四大核心领域。通过一系列自我评估工具和反思练习，读者将能够精准识别自己的情绪触发点、沟通盲区和决策偏差。我们将引入“同理心倾听”的实践技巧，教导领导者如何真正理解团队成员的动机、恐惧和期望，从而建立深厚的信任关系。对于压力管理和抗逆力（Resilience）的培养，本书提供了基于正念和认知行为科学的实用方法，确保领导者在动荡时期保持清晰的判断力。 第三章：愿景构建与目标对齐的艺术 缺乏清晰愿景的团队如同航行在大海中没有灯塔的船只。本章聚焦于如何构建引人入胜、具有感召力的组织愿景，并将其有效转化为可衡量的战略目标。我们将详细介绍OKRs（目标与关键成果）框架的落地应用，强调“关键成果”必须是挑战性的、可验证的。内容还将覆盖如何进行自上而下的目标拆解（Cascading Goals），确保每一位团队成员的工作都与组织的宏伟蓝图紧密相连，消除工作中的“意义缺失”感。 第二部分：驱动团队效能的精细化策略 本部分将目光投向团队的日常运作和绩效的持续优化。 第四章：高效能团队的DNA：结构与文化 一个卓越的团队不仅仅是优秀个体的简单集合。本章深入分析了高绩效团队的结构特征，包括角色清晰度、信息流动机制和决策权力的合理分配。我们将引入Google Project Aristotle对团队成功的五大要素的最新研究成果，重点阐述“心理安全感”在创新和风险承担中的决定性作用。读者将学习如何设计团队章程（Team Charter），明确规范、期望和冲突解决机制，从源头上减少内部摩擦。 第五章：冲突的建设性管理 冲突是团队成长的催化剂，而非破坏者。本书将冲突分为功能性冲突（关于想法和策略）和非功能性冲突（关于人身攻击和关系紧张）。本章提供了一套系统的冲突解决流程，强调“关注议题而非人身”的沟通原则。我们将介绍“引导式对话”技巧，指导管理者如何在中立的第三方立场上，促进对立双方的观点交换和共同利益的发现，将潜在的对抗转化为创新的动力。 第六章：绩效反馈与持续辅导的循环 传统的年度绩效评估已经过时。本部分倡导建立实时、持续的绩效辅导文化。我们将详细阐述“SBI”（情境-行为-影响）反馈模型，确保反馈的客观性和建设性。辅导（Coaching）被视为领导者的日常职责，而非特定事件。本书提供了GROW模型在日常辅导中的应用实例，指导领导者如何通过提问激发员工的自我发现和解决方案，实现从“告诉我该怎么做”到“我知道该怎么做”的转变。 第三部分：面向未来的组织赋能与变革领导 本部分探讨领导者如何引领组织适应不断变化的外部环境。 第七章：激发创新与敏捷工作模式 在 VUCA（易变、不确定、复杂、模糊）时代，创新是组织生存的保障。本章介绍了如何构建鼓励实验、容忍“聪明失败”的创新生态系统。我们将探讨精益（Lean）原则和敏捷（Agile）方法论在非技术部门的应用，例如如何使用看板（Kanban）管理工作流，提高流程可视化和瓶颈识别能力。重点内容包括如何通过授权和去中心化决策，加速信息传递和市场响应速度。 第八章：跨文化与多元化领导 在全球化和远程办公日益普及的背景下，领导者必须精通多元化管理。本章分析了不同文化背景下的沟通差异和期望差异。我们将提供工具帮助领导者识别和利用团队中的认知多样性（Cognitive Diversity），将其转化为解决复杂问题的优势。对于跨地域团队的管理，本书提供了关于时区协调、技术工具选择和文化桥梁建立的实操指南。 第九章：建立学习型组织与领导力传承 真正的领导者致力于让自己的职位变得不那么重要，因为他们已经成功地培养了下一代领导者。本章探讨如何系统性地进行知识管理和技能传承。内容包括设计有效的导师计划（Mentorship Programs）、建立内部知识分享平台，以及如何通过“影子学习”（Shadowing）加速新晋人才的成长。最终目标是构建一个能够自我迭代、持续学习的组织，确保组织的长期可持续发展。 总结：领导力的终身旅程 本书最后总结道，领导力提升是一个持续的、螺旋上升的旅程，需要定期的自我审视和对新知识的开放态度。《卓越领导力与团队效能提升指南》不仅仅是一本工具书，更是一位资深导师的陪伴，它将为每一位有志于提升自身影响力、带领团队迈向更高成就的专业人士，提供清晰、可行的路线图。

目录
序言
第1章 养儿育女
第2章 育儿基本概念
第3章 沟通
第4章 父母角色
第5章 情商ＥＱ
第6章 管教
第7章 偏食
第8章 性教育
第9章 手足阋墙
第10章 电子媒体
第11章 品格培养（一）
第12章 品格培养（二）
第13章 青少年
第14章 属灵父母

　　青少年手上拥有七张「王牌」，可以让他们的父母感到非常震惊、害怕，甚至暴跳如雷，这七张王牌是：

　　(1) 对父母无礼：瞪你一眼、翻白眼、讲粗话、爱理不理。
　　(2) 逃学：把成绩弄得一塌煳涂。
　　(3) 离家出走：跑到朋友家、好几天不见踪影。
　　(4) 搞男女关系：房间找到避孕药、保险套。
　　(5) 抽烟喝酒：房间留下空酒瓶和烟屁股。
　　(6) 暴力威胁：讲威胁的话、墙壁留下拳头痕迹、玩刀弄枪。
　　(7) 自杀：服药、割腕、上吊。

　　不管他们这样做是故意的，还是装腔作势，这些行为足够让父母感到胆战心惊，头发会在一个晚上完全变白。

　　当你打开这本书，你应该已经成为父母，或准备为人父母。如果你的孩子已经进入青春期，借着你过去跟孩子所建立的良好关系，盼望上述的青少年问题并没有出现在你的家中。如果你的孩子现在只有几个月大，或尚在幼稚之年，也许你认为上面提及的青少年问题，离你太遥远，不可能出现在你的孩子身上。不过，我希望你不要太过天真，说实在话，每天从网络、电视、报纸等各种传播媒体中，我们随时都会看到与青少年有关的负面新闻，让父母感到心惊肉跳。

　　二00九年的同一个月份之内，在三个不同的地方，发生类似的家庭逆伦事件。台湾一名十七岁男生因为不满父亲有外遇，某天凌晨伙同朋友砍杀熟睡中的父亲。美国新墨西哥州的一名十岁男童，疑因不满父亲管教严格，以来福枪射击父亲头部致死。香港一名八岁男孩，母亲认为他学习态度欠佳而罚打他手掌，男童因此心生不满，报警告发母亲。

　　身为专业辅导多年，处理过不少家庭中青少年个案，有东南亚的东方家庭，也有土生土长的西方家庭，不管这些家庭是属于华人、白人或是黑人，据孩子父母所说，他们的孩子跟其他一般孩子一样，尽管从小都有调皮捣蛋的时候，但基本上父母还能够控制得住他们；但自从踏入国高中阶段以后，孩子好像成了脱缰野马，行为态度跟以前判若两人，而且不受父母管束。有些是跟母亲起冲突而动手打人的，有些是因怀孕而中途辍学的，也有些是吸毒搞帮派被送到感化院的。总之，前述的青少年的七张「王牌」，可以说是辅导工作中的家常便饭。

　　尽管今日养育孩子具有很大的挑战性，但这并不意味着孩子在成长过程中一定会出现前面所提及的吓人状况。孩子与父母关系如何，完全取决于孩子的成长过程中，父母抱持什么样的心态来养育他们、以什么样的方式来管教他们。这也是我写这本书的主要原因，借着我个人在辅导中所受训练，和在辅导过程中的亲身体验，来帮助孩子尚且年幼的父母在教养儿女过程中，避免犯一些不必要的过错。更重要的是，盼望父母能够与孩子建立美满的亲子关系。

　　为了更有效让信徒吸收，这套书分有「原着本」及「小组手册」，读者可以按照需求而採用，而读者现在手中拿着的是「小组手册」。

　　在使用此材料作为小组分享时需注意：

　　人数：此材料适合六到七对夫妻（已经成为父母者）分享，由固定一对有年资的父母作组长带领。

　　参与者：夫妻自愿一起参加，原则上任何夫妻都可以参与。（但下列情况可能不很适合：外遇尚未完全处理，夫妻一方有酗酒、吸毒、嗜赌，或家庭出现虐待或家暴情况者。）

　　时间：此材料共十四章，适宜每週一次聚会。材料设计的时间考量以一个半小时为主，如果时间不允许，可按情况删去部份内容。

　　特性：大部份问题以启发为目的，部份答案可以参考「原着本」，，组长可按照小组需要，自行加添或修正此材料中所提供的问题。

　　组长：带领者不宜作权威专家，组长应当看自己是一个穿针引线的导航员，要适当地起承转合，态度要诚恳，透过发问的问题，引起组员的讨论热诚，期盼组员在分享过程中能更深入地讨论，更重要的是把学习到的原则应用在日常生活之中。

　　预备：小组聚会之前，组长必须先阅读「原着本」相关章节，（小组材料里的问题都可以在原着本找到答案）。

　　多组：若教会团契或多小组使用，可由牧师或小牧人召集小组长先作预查。

　　组员：组员最好事先研读「小组手册」相关章节，这样比较容易进入状况，随时分享。

　　结束：鼓励组员分享阅读或查经后之心得，组长最后作总结，并以祷告结束。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我印象深刻的是它对于“儿童心理发展规律”的深入剖析，并且将这些复杂的理论用非常通俗易懂的方式呈现出来。它让我明白了为什么孩子在特定年龄段会有某些行为，为什么他们会表现出某些情绪，不再让我对孩子的行为感到困惑或焦虑。手册中关于“情绪管理”的章节，是我的“救命稻草”。它教会我如何帮助孩子识别、表达和调节自己的情绪，也教会我如何在孩子情绪爆发时，不被他们的情绪所裹挟，而是能够成为他们的“情绪稳定器”。书中的“游戏化学习”建议，也让我耳目一新，原来学习可以如此有趣，孩子也可以在玩乐中掌握知识和技能。我最喜欢的一点是，它鼓励父母扮演“榜样”的角色，而不是仅仅做一个“指令者”，这让我更加注重自身的言行，也让我意识到，教育孩子最好的方式就是成为一个最好的自己。这本书，让我从一个“教育者”的角色，转变为一个“引导者”和“学习者”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性，真的是超出了我的预期。它提供的“问题解决策略库”，简直就像一个育儿的“随身工具箱”，遇到任何育儿难题，都能从中找到应对之策。我尤其喜欢它在“学习能力激发”方面的建议，它不是简单地告诉我要“多读书”，而是教会我如何培养孩子的阅读兴趣，如何引导他们进行深度阅读，以及如何将阅读与生活联系起来。手册中的“时间管理与规划”技巧，也让我受益匪浅。它教会我如何帮助孩子合理安排学习、玩耍和休息的时间，培养他们的自主性和责任感。让我感动的是，这本书并没有回避育儿过程中的困难和挑战，而是以一种积极乐观的态度，鼓励父母在挫折中学习，在实践中成长。它让我明白，育儿是一场马拉松，需要耐心、智慧和不断的支持。这本书，真的是我育儿路上不可多得的“心灵伴侣”和“行动指南”。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我眼前一亮的育儿书籍，它以一种非常直观且实用的方式，为我这个还在摸索中的新手父母提供了一个清晰的导航。书名中的“GPS”二字真的非常贴切，它不像市面上许多泛泛而谈的育儿理论，而是真正地给出了“定位”和“路径”。我尤其欣赏它在“情商培养”和“沟通技巧”方面的讲解，不再是冰冷的说教，而是通过大量的真实案例和场景模拟，让我仿佛身临其境，学会了如何在孩子情绪失控时如何冷静应对，如何捕捉孩子那些细微的信号，并给予恰当的回应。手册中的“挑战情景分析”环节，更是让我惊叹，那些我曾经束手无策的棘手问题，在这本书里都找到了可行的解决方案。它教会我如何识别孩子行为背后的需求，而不是简单地贴上“不听话”的标签。而且，手册的编排逻辑非常清晰，每一章节都像是一个独立的任务点，完成一个，就能解锁下一段旅程。我不再感到育儿是一片迷雾，而是有一盏明灯在前方指引，让我更有信心和方向去面对每一个孩子成长中的“十字路口”。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉我以前的许多育儿观念都被颠覆了，但这种颠覆并非是推翻，而是一种更深层次的认知升级。它让我意识到，教育孩子并非简单的“管教”，而是一种“引导”和“陪伴”。书中的“品格塑造”章节，让我对如何培养孩子的独立性、责任感和同理心有了全新的理解。它不再强调“奖励”和“惩罚”，而是着重于建立内在的驱动力，让孩子从内心深处认识到行为的意义。我喜欢它提出的“目标设定与达成”的方法，这一点在教导孩子学习习惯和解决问题能力上尤为有效。书中详细阐述了如何将大目标分解为小步骤，如何鼓励孩子庆祝每一个小的进步，这不仅能增强孩子的自信心，也能培养他们坚持不懈的精神。最让我感动的是，书中反复强调“理解与接纳”，让我学会放下自己的预设，去真正看见我的孩子，理解他们的独特性，并以一种无条件关爱的态度去支持他们。这本书，更像是一本“心灵成长指南”，不仅指导我如何教育孩子，更帮助我成为一个更成熟、更有智慧的父母。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，用一个词来形容就是“干货满满”。它不像很多育儿书那样，讲一大堆理论，然后留下一句“自己去实践吧”。这本书的“实践指南”部分，简直是为我量身定制的。它给出了非常具体的操作步骤，甚至是具体的对话范例，让我拿到就可以用。我最看重的是它在“家庭沟通模式”的分析，让我认识到自己无意识中可能存在的“无效沟通”和“负面沟通”模式，并教会我如何用积极、建设性的方式与孩子交流。手册中关于“家庭规则的建立与执行”的章节，更是解决了我的一个大难题。以往，家庭规则的制定总是伴随着争吵和妥协，但这本书提供了一个“共创”的模式，让孩子也参与到规则的制定中来，这让规则的执行变得更加顺畅和自然。我特别喜欢它提供的“家庭会议”技巧，让全家人都能在轻松愉快的氛围中解决问题，增进理解。这本书真的让我从“育儿的战场”走到了“育儿的乐园”。