具体描述
帮孩子忙，是教养里最容易的事。
「帮」很简单，「不帮」却是学问。
牧羊人教养告诉你如何「不帮」，带出好孩子。
135则米家教养，除了爱与保护、管教与纪律，
还有现代父母最迫求的方法。
135则米家教养，为孩子建立最健康的成长鹰架
她暂停博士班，投入母职近13年；
他在大学任教，认为自己不只是「父亲」，而是「家」。
儿子告诉米妈不想写作业，米妈：「不写功课是你的选择，这是你的决定，但是老师的处罚你必须接受。」
儿子每天被罚扫教室。近两星期后，儿子对米妈说：「我还是乖乖写作业好了……」
这两星期，对米妈是极大的煎熬。但她事先与老师商讨，他想让儿子学会为自己的学习负责。帮儿子忙，是教养里最容易的事。米妈选择一条艰困的路走。
米家教养01：给孩子需要的，而不是他们想要的。
米家教养02：与孩子沟通，以「我觉得……」取代「你就是……」。
米家教养03：不要只对孩子下命令，要把自己的情绪与希望，表达给孩子知道。
米家教养04：教养，父母必须同一阵线，借由「沙发时间」，夫妻沟通教养冲突。
米家教养05：了解孩子喜欢哪种「爱之语」，教养更有效率。
每一个教养难题，其实都有更好的解决方法：
．孩子爱迟到？
不再气急败坏喊「快一点」，而直接将背包放到孩子背上，或拉孩子的手，让孩子知道「我们得快点出门」。
．兄弟姊妹之间吵不停？
写下「家庭事件簿」，并与孩子讨论下次再犯该如何处理等等。让孩子参与，且签名负责，而不是父母不断担任仲裁者。
．孩子袜子总是乱丢？
对孩子说：「你们乱丢袜子，我很困扰，因为我希望给你们干净的环境……」取代无效的唠叨与责骂。
本书特色
◎从「了解你的孩子」下手，在教养里对症下药，亲子不委屈，也不走冤枉路。
◎父母舍不得孩子吃苦、过度帮忙，却让孩子永远学不会为自己负责。
作者简介
米妈
毕业于国立台北艺术大学音乐系，美国南加大音乐系演奏硕士。曾担任演奏与教学工作，并跨界剧场与表演艺术活动。近年来以「幸福家庭的学堂」、「玩美生活」、「表演艺术在教学中的运用」等夫妻经营、亲职教育、美学生活、表演艺术于教育中的应用等专题，受邀于国内各级学校、文化局与基金会等亲职讲座与各媒体的邀稿与採访。
音乐人的米妈与从事艺术设计与跨领域教学的米爸共组艺术家庭，有着强烈的家庭信仰。米妈认为家不是区段与装潢，而是居住在空间的灵魂。好宅远比豪宅重要，好宅里有相爱与合一才是最好的房子。每个陪伴时刻的感动看似微小，但日积月累的影响却很大。而孩子对爱的认知来自于父母，因此让孩子明白父母相爱比让孩子明白你爱他更重要。 米妈自2009年起于部落格「米家的慢走与乐活」分享生活，曾受邀担任教育部「创造偏乡数位网路机会计画」、「文建会公共艺术」、光宝文教基金会、泰山文教基金会、雍和艺术教育基金会推荐，以及《亲子天下》精选部落格、《PC home Kids数位小天才》亲子窝精选部落格，并受邀为忠泰建筑艺术文化教育基金会MOT TIMES特约作家。曾获资策会与台湾数位出版联盟《百年好书．非选Book》精选好书、Andyliu. Design部落格达人、2010年资策会部落客百杰「文学与艺术」类十强达人、入围2011年全球华文部落格大奖「最佳艺术文化」、2009年全球华文部落格大奖「最佳亲子家庭」等奖项，并入选2011年中时严选好格。
2010年出版《母亲，是另一所学校》繁体字版，由宝瓶文化出版，2011年出版《母亲，是另一所学校》全球版本，由中国北京龙门出版社出版。
著者信息
图书目录
009【推荐序】牧羊人的推荐序 陈文祺（米爸）∕实践大学媒体传达设计学系所主任
014【自序】爱可以改变曾经
之一 父母是孩子成长的鹰架
030兼具爱与纪律──牧羊人教养
米家教养01不帮孩子写作业，但在孩子完成作业后，会给予检查性的签名
米家教养02孩子进小学前，不以成绩来检视孩子的学习成果
米家教养03别舍不得让孩子吃苦，因为能学会为自我负责
米家教养04父母必须不厌其烦地检视孩子的学习习惯
米家教养05父母应该当牧羊人，而非放羊人
039正直的品格这样教──守门人与仓储员（上）
米家教养06父母怎么做，孩子怎么学，这些都成为孩子心中的道德仓库
米家教养07给孩子需要的，而不是他们想要的
049正直的品格这样教──守门人与仓储员（下）
米家教养08在孩子小时候，夫妻就共同订下一年仅有两个时机可以买玩具的规矩
米家教养09让孩子学习说「不」。说「不」是拒绝事情，而不是拒绝同学这个人
米家教养10同理儿子的心，支持儿子的决定，因为不对的事就是不能做
米家教养11营造有相同价值观的环境，教养事半功倍
060最零距离的沟通──爸爸的圆形便当
米家教养12亲子间最好的表达练习──让孩子写「爱」给爸爸
米家教养13每晚九点，全家亲密分享时刻
米家教养14若忙得抽不开身，米爸在手机设定闹铃，为全家祷告
米家教养15想念米爸时，别害羞，发简讯告诉他
米家教养16写给米爸祝福卡片，表达对他的感谢与爱
070处理孩子争执不休的好方法──家庭事件簿
米家教养17在车上沟通──最独特的亲子「行动辅导室」
米家教养18把握零碎时间，例如每天两小时的通车，就是绝佳的亲子时间
米家教养19让孩子把争执说清楚，父母先不急于论断谁对、谁错
米家教养20以前花二十分钟，现在花两小时处理孩子问题
米家教养21写「家庭事件簿」，与孩子讨论下次再犯时该如何处理等等
米家教养22教养，必须随孩子年纪调整，否则亲子冲突将不断发生
米家教养23父母要培养自己，拥有「听见」孩子没说出口的话的能力
米家教养24父母的情绪必须先冷静下来，才能处理孩子的争吵
081一家人幸福的起点──沙发上的沟通学
米家教养25「沙发时间」，让孩子充分感受家庭安定，以及安全感
米家教养26「沙发时间」，让夫妻沟通教养冲突
米家教养27教养，需要父母不断自省与反思，例如是否借由养育孩子，满足自己的需要
米家教养28父母相爱与信任，是给孩子最好的礼物
之二 让「观察」走在「指导」前面
090父母是最适合孩子的老师
米家教养29把握每一个打造亲子探险的好机会
米家教养30让「观察」走在「指导」前面
米家教养31父母陪孩子将数学转换成游戏
米家教养32父母必须了解孩子学习挫折感的来源，才能对症下药
米家教养33在超市，与孩子来一场算术游戏
099礼貌与尊重，孩子的人生必修课
米家教养34在日常生活中，就随时调整孩子的遣辞用句
米家教养35从「绰号」了解孩子的人际关系
米家教养36遇见与自己儿女相近辈分的孩子，也以兄、姊尊称，这是孩子该有的礼貌
米家教养37父母要告诉孩子「为什么这样做」，品格才能内化
米家教养38建立与孩子沟通的模式，如儿子一拍我，我知道自己还有十分钟的时间
米家教养39父母必须清楚告诉孩子，为什么「不可以」，以及帮助他完成
109家，不是「主张」，是「分享」（上）
米家教养40若家人让你伤心了，请让对方知道，才不会折损你们之间的爱
米家教养41看重另一半为你做的事，哪怕是很微小的事
米家教养42只有了解男女本质上的差异，才能减少冲突与眼泪
米家教养43找到属于你们家的「爱之语」
米家教养44了解孩子喜欢哪种「爱之语」，教养更有效率
米家教养45睡前谈心，表达无止尽的爱
117家，不是「主张」，是「分享」（下）
米家教养46父母放下手边事，专注地听孩子说话
米家教养47聆听不是天生，必须不断练习
米家教养48别觉得不好意思，大方说出对家人的感激
米家教养49至少找出三样特质，握住另一半的手，赞美对方
米家教养50学习不抱怨，感谢拥有，让其成为生命的养分
米家教养51别觉得肉麻，以简讯表达对家人的爱
米家教养52在晨读中，反思自己的教养
米家教养53「肯定对方」是可以练习的，例如准备记事本，随手记下听到的肯定话语
米家教养54父母多用坚定而温和的话语，比较能鼓励孩子
米家教养55全家人躺在床上，亲密的生活分享，并给予对孩子的语言肯定
米家教养56孩子珍视米爸写下的鼓励字条
131当家人的「空调」，而非「温度计」
米家教养57父母陪孩子学习，共同享受学习的乐趣
米家教养58摆脱过往受挫经验影响，是每个人的生命功课
米家教养59谁说君子远庖厨？──爱，让米爸为家人下厨
米家教养60从小就让孩子养成帮阿嬷开车门，系安全带的习惯，以培养体贴的心
米家教养61母亲节，写张卡片，谢谢婆婆
米家教养62站在对方的角度，才能真正解决对方内心的需要
米家教养63学习能当改善家庭氛围的「空调」，每个人都拥有这份能力
143女儿最独特的急救包，是爱，也是礼物
米家教养64为一对儿女戴上父母当初的戒指，那是守护与约定
米家教养65为女儿准备贴心的成长急救包
米家教养66「我拥有什么」，并不等于「我是谁」
米家教养67运用巧思，让儿子明白礼物的可贵
米家教养68将每学期的制服包装成礼物，孩子更懂珍惜
米家教养69最好的陪伴，是当对方需要你时，你出现了──米爸在产房的陪伴
米家教养70主动告诉另一半你的需要，而非被动等待给予
156走入孩子心里，是父母最重要的事
米家教养71若孩子吵着要你陪，请先给孩子十五至二十分钟的陪伴，再完成家务
米家教养72为陪伴孩子，父母必须调整生活顺序
米家教养73当孩子主动「分享」，父母别拒绝，因为将失去孩子对我们的信任
米家教养74除了读床前故事书给孩子听，父母还可以主动分享自己的成长过程
米家教养75父母在睡前先带头分享一天发生的事，引领孩子也开始说
米家教养76借由睡前分享，女儿明了一个人不需借外貌来肯定自己
米家教养77亲子对话的习惯，特别有助于将步入青春期的孩子
米家教养78国、高中的孩子，对家人的需要，远比课业安排重要
米家教养79将话题带到家人最常做的事，从对方感兴趣的话题着手
米家教养80米家四个人躺在床上，轮流分享生活点滴
米家教养81拥抱家人，是最「经济」的亲密
之三 检视来自原生家庭的教养地雷
170父母与孩子的各自约会──让孩子感受被专注对待
米家教养82父母各自与孩子的约会，因为一对一，更能专心听孩子说
米家教养83釐清原生家庭对自己教养上的牵绊，是每对父母刻不容缓的功课
米家教养84米爸与儿子常牵手散步，米爸称为「信心之旅」
米家教养85借由与儿子的游戏、运动，米爸梳理儿子人际上的困惑
米家教养86孩子的童年不会等父母，请珍藏每一段亲子时光
180家人感情升温的祕诀──爱的保鲜膜（上）
米家教养87爱，必须时刻反思，例如不以自己的观点，思考对方的需要……
米家教养88爱不是捉迷藏，请与对方说清楚讲明白，自己最需要什么
米家教养89现代婚姻，压力特别大，更需戒毒
米家教养90走一趟，米爸深夜下班的路。原来是如此愧究与孤单……
192家人感情升温的祕诀──爱的保鲜膜（下）
米家教养91在婚姻里，别害怕对另一半表达歉意
米家教养92将书籍里的美好字句，以简讯或小卡片，传递给米爸及一对儿女
米家教养93家庭，不是职场；家人，需要倾诉，而非成功法则
米家教养94婚姻，就像两人一起划船，需要彼此协调、合作，克服风浪
米家教养95家庭，就像船只，有赖夫妻双方的互信与分工，也才能远离冰山
米家教养96婚姻，需要不断自省，例如爱是给对方需要的，而不是自己想给的
202不再当摇盘子的人──母职角色的省思
米家教养97一点一滴，书写下对生活的咀嚼
米家教养98投资内在，照料好自己的心，才能给孩子充满爱与丰富的生活
米家教养99现代教养讯息纷杂，父母必须自己先拥有很明确的方向
米家教养100记录下一週的生活模式，将最重要的事，摆在一早盥洗后做
米家教养101问自己「我要成为怎样的妈妈」？而非「我被归类成哪一种妈妈？」
米家教养102参加读书会、看展览或表演……投资自己的内在
213稳当在于陪伴──关于十二年国教
米家教养103无论教育政策如何变，父母都该将教养重心拉回最根本的家庭经营
米家教养104让孩子选择自己想走的路，当他们遇上挫折，他们更愿意奋力突破
米家教养105人生在你努力后，结果不一定都是甜美。「刺」是生命里很好的提醒
米家教养106转换另一种思考角度，让自己从「受害者」，成为「受益者」
米家教养107无论制度周不周全，孩子，请学会为自己的遭遇与想法负全责
223处理亲子冲突，父母应先处理自己的情绪
米家教养108检视自己的成长过程，寻找生命中的教养「地雷」
米家教养109不被孩子的情绪牵着走，才能看见孩子的真正需要
米家教养110当孩子犯错时，父母必须不动气，才能真正处理好孩子的问题
米家教养111父母别以功课来威胁孩子。爱是无条件的
米家教养112父母对孩子的安慰，长久下来，能转化成孩子内在的力量
237陪孩子学会原谅──一场同理心之旅
米家教养113借由情境的导引，让孩子明了攻击者的心情
米家教养114与儿子一起为对方祷告，祈求力量与宽恕
米家教养115有些「伤」处理得宜，会是有益的
米家教养116父母以正向、肯定的态度面对孩子的人际关系，才能真正帮助孩子
米家教养117父母在教孩子原谅前，该帮助孩子的事
之四 爱里没有威胁与恐惧
248全职妈妈──十八般武艺集一身
米家教养118为了不让孩子担忧，戒除熬夜的习惯
米家教养119父母不该对孩子说：「你若如何如何，我就不爱你了……」
米家教养120当母亲改变，孩子也跟着改变
257家，不完美所凝聚的完美
米家教养121每一个相遇都是老师，哪怕是心碎与拒绝，都能得到智慧
263爱与亲密的第一课──空间酝酿的芬芳
米家教养122营造与孩子的音乐时光
米家教养123家是第一道防线。家的空调与光线、干净与整洁都影响着孩子
米家教养124父母无论多忙，请在傍晚放下手边事物，对孩子说欢迎回家
270正确的鼓励，让孩子更勇于自我挑战
米家教养125对孩子的吼叫与唠叨，父母总以为是表达关心，但其实适得其反
米家教养126处理孩子问题，教孩子从不同观点看待问题
米家教养127处理孩子问题，将注意力集中在问题上，而不是孩子身上
米家教养128明确订下孩子能使用网路的时间，并确切执行
米家教养129满足孩子对情绪上真正的需要，但是拒绝被不实在的要求所控制
米家教养130赞美孩子，必须是真实且恰当的语言
米家教养131换个说法，以「我觉得……」取代「你就是……」，教养更有效率
米家教养132不要只对孩子下命令，要把自己的情绪与希望，表达给孩子知道
米家教养133与孩子沟通的好方法──父母从「当……我觉得」开始练习
286培养贴心的孩子──幸运草
294孩子放轻松的好方法
米家教养134孩子运动，好处多多，父母应帮助孩子养成运动的好习惯
米家教养135按摩是最好的谈心时刻与放松
图书序言
推荐序
牧羊人的推荐序∕陈文祺（米爸）∕实践大学媒体传达设计学系所主任
我与所有忙碌于工作的父亲都一样，珍惜的不是自己的身体，而是回到家后，孩子都已入睡，与疲惫的米妈分享着今天的一切。透过祷告，也分享彼此软弱的那一刻。
父亲的角色，除了是孩子的，也是妻子的父亲形象反射，她脱离了原生家庭，与丈夫结合，形成了新的原生家庭。而待孩子出生后，父母该如何面对各自的原生家庭所带来的影响？
丈夫身为家庭的头，如何与肢体之间互动与导引是本书的核心观念。父亲是孩子的荣耀。父亲的心转向儿女，儿女的心转向父亲。
在教养当中，父母与孩子的双向亲子关系被普遍的探讨，但夫妻之间的关系却被独立出来成为婚姻课题，但在本书我们可以看到，「关系」是真实亲子教养的源头。
《圣经》的〈创世纪〉阐述夏娃是亚当的肋骨所造，这种观点很挑战东方思维中，认定父母与子女的骨肉关系。但是真实的生活中，我们都明白，孩子有一天会长大，自组新家庭，夫妻才是终身相伴的。新的原生家庭中，有了相爱的夫妻，才能带给孩子安全感，因此，让孩子知道父母相爱比让孩子知道你爱他更重要。
Patrick M. Morley在《镜中的男人》（The Man in the Mirror）提到：「丈夫应该坚持爱妻子，无论她的反应如何。因为丈夫的爱是一项决定，而不是感觉！」这样绵密的家庭关系，丈夫的角色何其重要，因为爱，提出观察与执行力是非常关键的；因为爱，借由观察找出问题，共同进行思考，探索教养背后真正的目的与原则，在家庭中创造一个共同的远景、清晰的目的。这样一来，即使迷路了，因为爱，还是能找回原来的目的。
身为父亲，如何拥有取之不尽的爱与力量，引领全家在这场接力赛中竭尽所能的奔跑，不一定最快，而是跑到终点时，火炬仍然有着熊熊的火与光亮？
《牧羊人教养──教授爸爸音乐妈妈》提供了真实家庭中父亲的角色景框，同时也显现了夫妻关系的真实面向；这样的关系无须美化或成为楷模，唯一重要的是如何建造夫妻真实面对在家庭中各自的角色。
在〈以弗所书〉中提及，做妻子的当顺服自己的丈夫，因为丈夫是妻子的头；做丈夫的要舍己，要爱你的妻子如同爱自己的身子，爱妻子便是爱自己了。人要离开父母，与妻子联合，两人成为一体。然而你们各人都当爱妻子，如同爱自己一样；妻子也当敬重她的丈夫。
当家庭中有了顺序，孩子在教养里不会迷失方向；当妻子敬重丈夫，而丈夫以体恤妻子为本，建立正确的家庭关系，才是社会真正的稳定力量。
我的工作环境很特殊，我教着别人家的小孩，一群被称为学生的成年人。我从他们身上学习当一个老师，也学习当父亲，从这群学生身上，看到了台湾这个社会家庭亲情的问题缩影。近十四年来，我几乎每天面对十八至二十四岁的孩子，观察到的现象是家庭关系瓦解、父亲的缺席、母代父职与隔代教养，日渐严重。
在我全心投入「老师」的职分中、关心学生们时，也意识到自己将成为家庭的缺席者。幸亏米妈提醒了我，也全心为我祷告，让我明白父亲在家庭中不缺席，对于家庭建造的重要性与守护教学的价值。
「家庭」是人们的心灵守护者，是幸福与安康的温度计，这个世界有很多未知的景象，和小说、电影的描述不一样，而家庭在人类智慧与价值理念上所担负的职责是源远流长的。因此，当我成为父亲与老师之后，我成了孩子与学生梦想的守门员。当我发现「低落的自我价值感」想从孩子与学生身上偷走能力时，我会带着「信心肯定」、「勇气鼓励」驱逐它。
母亲在家庭中是智慧之门，在本书中，米妈借由故事导引出真实的亲子关系与夫妻经营家庭智慧之语，书中真实的案例提供了孩子如何真诚的相处与良善的价值观；理解爱──去爱家人、爱朋友、爱环境与爱自己，不是无谓的牺牲自我与盲目的去迎合世界的价值观。我也应着这样的智慧，重新学习在职场的伦理与教学方式。
教养最在乎的是「关系」──是夫妻关系影响亲子教养关系，亦如同教育最在乎的是「关心」，如何整合教学资源与教师团队精神，给予学生在学习上的安定感与公平机制。关心学生的身心灵发展而非达到成绩标准，如同牧羊人般为羊群导引、舍身。在家庭中，我学习的一切让我在职场上受用无穷，看到学生毕业后在社会上的精采成就，也让我期待孩子成长的甜美果实。
我以我的妻子为荣，她是我在地上的一切美丽！
图书试读
──如何让孩子明了，学习是他们的责任？
先前于音乐班授课时，发现一个有趣的状况。当孩子的术科成绩掉落时，家长往往急得像热锅上的蚂蚁。他们心里会想，该不该换一个教导的老师？或是找一个陪练者，陪伴孩子做额外的练习？
后来累积教学经验后，我常建议家长，先给孩子一段自主地练习时间，让孩子明白认真与不认真练习所带来的结果。让孩子明白学习是自己的责任，而不是爸妈的责任。
──孩子成绩不好，怎么办？
父母不要因为孩子成绩掉就慌了手脚。成绩的掉落有很多原因，可能是因为孩子正在面临思考的瓶颈期，也可能是考试的方式与指导者的角度不同。
题目的艰深难易不同，有些孩子在课外超前地学习了许多解题的技法，但是，这真的是实力吗？或者只是现阶段的早跑早到达？孩子的酝酿期是否足够？这些，都有许多不同的原因与思考。
米家教养01 不帮孩子写作业，但在孩子完成作业后，会给予检查性的签名
对于孩子的课业，我有一些观感。通常在孩子完成作业后，我会给予检查性的签名。课业的完成由孩子自行操作，因为在我的学习认知里，真正能理解孩子的学习状况，是透过孩子自主地在作业上的回答与修正。当然，这部分要评估孩子在学校的班级经营与指导者的观点，因为有些老师将作业成绩纳入成绩计算，有些则是当作参考。
透过孩子自主完成的过程，可以检视孩子的学习差异。家长可以给予孩子独自完成的时间与空间，如果家长不放心，可以选择在一旁观察与陪伴，但是要注意自己的情绪。
米家教养02 孩子进小学前，不以成绩来检视孩子的学习成果
进入小学前，我与孩子沟通，不要用成绩检视自己的学习成果，因为学习的道路上有太多可能性是无法用成绩检验的。
我认为，练习只是一个前哨站，它显示了孩子的学习过程是否有疑问。
在表演艺术的教学中，我常与学生分享，别害怕自己多做多错。上舞台前，你仍有犯错的权利，但是上了舞台后，你是一个专业的表演工作者，面对的是严苛的评价。所以，不要恐惧舞台下出错的问题，这是一个检验你真正的学习的机会，让你明白与动脑筋思考更多的可能性。
过去曾在小学执教鞭一段时日，我向家长解释，班上的同学完成作业后所打下的成绩仅当作检阅，并且告知家长不要介入，让孩子自主完成作业。这是提醒身为老师的我在教学上有哪些同学听不懂，借此修正我的教学能力，也真实明白孩子的理解力。
我必须坦承，这样的修改作业方式很辛苦，因为必须检阅每个学生错误的地方，下课时必须与学生一个一个地询问哪里懂，哪里不懂，我的教学与孩子的吸收为何没有交集。
偏远地区的学习资源与经济力不足，家长多数为生活的经济力奔波，无暇顾及学生。老师，是学生学习的唯一管道。多数偏乡的老师必须承担学生的学习，不是因为求得职场业绩，而是孩子的每个学习过程都不应该放弃。
──愈早学会为自己的学习负责，愈好
态度是重要的关键。许多孩子逐渐长成的学习开窍，是因为持续的思考与不间断的学习精进。孩子不一定要成绩卓越，但是对自己负责的态度是必须的学习。
老师的进步，是来自学生的学习经验与鼓舞。有些孩子完成作业有困难，我会提供书本或资料找答案，这个方式让学生少一些挫折感。当翻书可以找到答案，也代表孩子知道问题在哪里。度过这个阶段，孩子可以慢慢因着增加的信心而脱离依赖。
米家教养03 别舍不得让孩子吃苦，因为能学会为自我负责
我的孩子也曾有写作业讨价还价的阶段。当时孩子刚上小一，无法适应一天多样作业，为了避免让孩子觉得写作业是家长的责任，我先与老师沟通，让孩子学习承担起学生应当负起的义务。
那段时间，孩子告诉我不想写作业，我的回应很简单：「不写功课是你的选择，这是你的决定，但是老师的处罚你必须接受。」念书与写作业是孩子的责任，不是妈妈的责任。所以，不负责任的结果当然是孩子自己负责。
孩子果真决定不写，每天被罚扫教室。
「妈，我觉得我还是乖乖写作业好了。打扫教室时，同学都出去玩得好开心……我这样不划算啦……」
扫了将近两星期后，孩子觉得处罚所花费的时间比写功课还要不划算。
「是啊，真的很不划算，因为你还要面对良心与责任的苛责，这些无形的压力怎么会划算？」自此后，孩子不再抱怨写作业的问题，因为这是孩子必须面对的责任！
用户评价
这本书的名字，"牧羊人教养：教授爸爸音乐妈妈"，在我看来，本身就传达了一种非常积极和开放的育儿态度。我理解中的“牧羊人”，更多的是一种守护者和引导者的角色，他们不会强行驱赶，而是用智慧和经验，让被守护的对象（孩子）能够自由地探索，同时又不至于迷失。而“教授爸爸”和“音乐妈妈”的组合，则让我联想到了一种非常有趣的教育模式。我想象着，教授爸爸可能擅长用科学、逻辑的方式来解释世界，培养孩子的理性思维；而音乐妈妈则可能擅长用情感、艺术的方式来感染孩子，激发孩子的创造力和想象力。这本书，我期待它能提供一些具体的、可操作的方法，教我如何在家庭环境中，将这种“科学理性”与“艺术感性”巧妙地结合起来。例如，教授爸爸可能会分享一些有趣的科学实验，而音乐妈妈则会引导孩子用音乐来表达实验的成果。又或者，音乐妈妈会带领孩子感受音乐的情感，而教授爸爸则会分析音乐的结构和原理。我希望这本书能给我带来一种全新的育儿启发，让我看到，教育不仅仅是知识的传授，更是对孩子心灵的滋养和对他们潜能的挖掘。
评分看到“牧羊人教养：教授爸爸音乐妈妈”这个书名，我的第一反应就是，这一定是一本充满智慧和温暖的书。我脑海中浮现出一个画面：一位经验丰富的牧羊人，在一片宁静的草原上，用平和而坚定的声音，引导着一群活泼可爱的羊群。而“教授爸爸”和“音乐妈妈”，则像是这群羊中最具潜力的两只，他们各自拥有独特的才能，却又相互支持，共同成长。我非常好奇，书中所说的“牧羊人教养”，具体是一种什么样的理念？是强调放养，还是精细化管理？是注重个体差异，还是培养团队协作？而“教授爸爸”和“音乐妈妈”的设定，更是让我充满了期待。我想象着，教授爸爸可能会运用他严谨的逻辑思维，为孩子建立坚实的知识体系；而音乐妈妈则会用她对音乐的热爱和敏感，为孩子打开感知世界的大门，培养他们丰富的情感和创造力。我期待书中能够分享一些生动有趣的案例，展示这对父母是如何将科学的严谨与艺术的灵动融为一体，引导孩子发现自己独特的价值，并在这个过程中，享受学习的乐趣，成为一个有思想、有品味、有温度的人。
评分拿到这本书，我首先被其独特的书名所吸引。“牧羊人教养”，这个词语组合本身就充满了一种人文关怀和哲学思辨。我想象着，牧羊人，在广袤的原野上，用智慧和经验，引导着一群羊，不让它们迷失方向，不让它们受到伤害。这不正是一种理想的父母对孩子的教养方式吗？而“教授爸爸”和“音乐妈妈”的设定，更是将这种教养方式具体化、场景化。我好奇，教授爸爸是否代表着一种严谨、逻辑、注重知识深度的教育理念？而音乐妈妈，又是否象征着感性、创意、注重情感表达的育儿方式？我期待书中能够详细阐述，如何将这两种看似不同，实则互补的教育理念，巧妙地融合在一起，并体现在日常的亲子互动中。我想象着，这本书或许会提供一些具体的音乐游戏，帮助孩子发展逻辑思维；又或者，会分享一些将科学概念融入音乐创作的方法，让学习变得生动有趣。这本书，可能是我一直在寻找的，能够帮助我平衡理性与感性，知识与艺术，在孩子的成长过程中，给予他们最全面、最富有生命力的引导。
评分我一直认为，教育的关键在于“引导”而非“灌输”，这本书的书名恰恰点出了这一点。“牧羊人”这个意象，在我看来，代表着一种循循善诱、润物无声的智慧。它不像严厉的教官，更像是温厚的长者，用爱和耐心去引导孩子找到属于自己的方向。而“教授爸爸”和“音乐妈妈”的组合，更是充满了一种理想化的色彩。我设想，教授爸爸可能会带来严谨的逻辑思维和科学的探索精神，而音乐妈妈则会赋予孩子感性的细腻和艺术的创造力。这两种特质的结合，在我看来，正是现代社会所需要的全才型人才的早期培养模式。我很好奇，书中是如何将这两者融合的？是教会孩子如何将科学原理用音乐来表达？还是在音乐的律动中，潜移默化地传递科学的知识？我期待书中能有具体的实践案例，让我看到这种“教授”与“音乐”的交织，如何在实际的家庭教育中落地生根。这本书可能会为我提供一种新的育儿思路，让我思考如何在孩子的学习过程中，注入更多的乐趣和人文关怀，培养一个既有深度又有广度的灵魂。
评分这本书的书名很吸引我，"牧羊人教养：教授爸爸音乐妈妈"。光听这个名字，我就想象出了一种画面感，好像有一位慈祥而智慧的牧羊人，在指引着一对充满爱意的父母，他们可能是学识渊博的教授，又有着对音乐的热爱，这本身就构成了一种独特的教育理念的雏形。我想象着，这样的父母，在面对孩子的成长时，一定不会只拘泥于书本知识，而是会融入艺术的熏陶，用一种更广阔、更细腻的方式去理解和塑造孩子的未来。我尤其好奇，"牧羊人"这个角色，究竟代表着一种怎样的教育哲学？是引领，是守护，还是某种平衡？是来自于书本的智慧，还是作者自身的人生经验？我期待着书中能描绘出一些具体的教养方法，比如如何在日常生活中，将科学的知识和艺术的感悟巧妙地结合起来，让孩子在学习的同时，也能拥有丰富的想象力和创造力。是不是会有一些关于音乐启蒙的建议？教授爸爸在其中又扮演着怎样的角色，是逻辑思维的引导者，还是理性分析的提供者？我想象着，这本书或许能提供给我很多新鲜的视角，打破我对传统育儿方式的固有认知，让我对如何培养一个全面发展的孩子有更深刻的理解。
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