看外国父母人家
如何教出好孩子
世界各国家教智慧

　　当清新的西风吹来时，古老的东风应当敞开胸怀拥抱它。只有东西合璧，融会贯通，才能出类拔萃！在当今社会的诸多领域都面临着这种选择，在家庭教育方面更是如此——家长只有多多借鑑世界各国，特别是欧美先进的家教理念和方法，并与本土的家教经验相结合，才能培养出既有传统气质，又具世界风范的优秀人才。那么在欧美家庭教育当中，有哪些「法宝」值得我们学习呢？主要有以下四个方面——

　　（1）重视博览群书
　　在比尔‧盖兹还小的时候，他的祖母和父母就鼓励他阅读，因此他从小就酷爱读书，虽然他是个孩童，但他喜爱读大人的书。在自己家里，他可以随意翻阅父母的藏书。七岁开始，盖兹反覆看一套《世界图书百科全书》，他经常好几个小时连续地阅读这部几乎有他体重三分之一分量的大书。到他九岁时，他已透过阅读精通天文、历史、地理等多种学科。博览群书使比尔‧盖兹加强其阅读能力和理解能力，发展出智慧、想像力和悟性，激发使命感、荣誉感和责任感，最终使他成为微软总裁和世界首富。

　　（2）培养独立人格
　　当柴契尔夫人才五岁时，他的父亲罗伯兹就教导女儿：凡事要有自己的主见，用自己的大脑来判断是非，千万不要人云亦云。正是罗伯兹对女儿独立人格的培养，才使柴契尔夫人从一个普通的女孩，最终成为一位连任三届的英国首相，执政十二年，在世界政治舞台上叱咤风云的政治家。哲学家罗素说：「一个不具备精神独处能力的人，不可能成为伟人。」

　　（3）注重发掘天赋
　　天赋是人类一种与生俱来无师自通的天生素质，它不可人为地造就，却能发掘。居里夫人有两个女儿：伊雷娜和艾芙。早在女儿牙牙学语时，居里夫人就开始对孩子们进行探索性的发掘。她发现大女儿伊雷娜性格冷静、朴实、专注和自然，着迷于物理和化学，这些正是科学家所具备的素质。小女儿艾芙心灵活泼、充满梦幻、情绪多变，她的天赋是文艺。正是运用这种发掘孩子天赋的家教，居里夫人最终使大女儿伊雷娜于一九九三年荣获诺贝尔化学奖；也使小女儿艾芙成为一位优秀的音乐教育家和人物传记作家。

　　（4）奠定荣誉感
　　欧美的家长在一起聊天时常会说：
　　「我的女儿伊莉莎白将来就是拿奥斯卡奖的料子。」
　　「我的小威廉绝顶聪明，五十岁一定能得诺贝尔奖。」
　　哈德罗‧麦克米伦的母亲莎拉二十年如一日地告诫他：「麦克米伦，你跟别的孩子不一样，你将来要当英国首相！」
　　自小在母亲的激励下养成要当伟人的荣誉感，麦克米伦努力不懈、潜心求索，终于在一九五七年至一九六三年两度荣任英国首相。

　　本书精辟介绍世界各国的家庭教育经验，其中欧美及日、韩等国家的家教理念和方法尤其引人注目，也是国内家长参考和学习的重点。相信这本书一定会对您的家教实践发挥重要的参考和借鑑作用，为您培养出符合世界潮流的人才。

第一章　美国式家庭教育  
白头鹰姿态与牛仔内涵
美国家庭教育特征 
美国家长对孩子的期望 
美国富豪如何教子理财？ 
美国儿童教育的特殊养分——尊重 
美国家长这样处罚孩子 
我们的孩子是抱大的，美国的孩子是爬大的 
美国父母教育孩子的原则 
一位新移民家长对美国小学的惊叹 
美国专家认为「德商」高的孩子前途光明 
美国家教寓教于参观、旅游和野营之中 
美国家长这样处理孩子早恋问题 
美国人训练孩子「一心二用」 
美国人这样测试孩子的社交能力 
美国家庭教育中的三句妙语 
美国家庭教育风俗 
美国家庭教育对孩子的影响 
美国人看我们的教育：我们的父母这样做值得吗？ 
美国家长回答：「父母不欠儿女什么？」 
美国流行「双性化」教育 
美国人家庭教育也有「清规戒律」 
美国制订家庭作业的新概念：贴近生活 
美国孩子对父母的「唿吁」 
美国家长的四Ｗ法则 
美国人认为好家风坏影响后代 
美国家教注重教育过程 
美国孩子的练胆教育 
美国家长不让成年子女与自己一起生活 
美国家庭教育孩子理财的年龄进程表 
美国父母如是说：孩子们，我是多么爱你们 
美国家长参与孩子社团活动，和孩子一起成长 
美国人教育孩子要有经济头脑 
解读美国人教子法则 
美国幼儿家庭教育 
美国这样为孩子找保姆 
一样爱孩子，东西方的方式却不同 
美国家庭重视礼貌和道德教育 
美国幼儿的自我保护教育 

第二章  日本式家庭教育 
和服意韵与相扑精神
日本家庭教育的特点 
日本兴起「厨房育儿」 
日本孩子的背包自己背 
日本从零岁开始培养孩子 
日本的儿童「食育」 
日本专家唿吁：呵护孩子的个性与理想 
日本人认为游戏是孩子的主要工作 
日本妈妈不想再唠叨 
日本大学开设养育学院，提高父母家教水准 
日本独特的传统家庭教育 
日本父母不送孩子上学 
日本家长教育孩子自立更生、勤俭持家 
日本人怎样培养孩子毅力 
日本幼稚园的「家园联系」 
日本官方强调要培养孩子的同情心 
日本人这样认识家教 
漫画家手冢治虫的家教 
母爱能使孩子手上的残疾，不向心灵延伸 
日本专家认为应该这样看待家庭 
日本平民皇后正田美智子的家庭教育 
诺贝尔物理学奖获得者汤川秀树的家教 
日本官方为国民的家庭教育感到忧虑 

第三章　犹太式家庭教育 
智慧至上与危机意识
犹太人家庭教育特征 
犹太人告诫孩子要善于学习、观察和思考 
犹太人的教育——「宗一而蓄百」 
犹太人把孩子的游戏看作生存准备 
犹太人告诉孩子：唯一可信赖的就是自己 
犹太人重视为孩子选择一所合适的学校 
犹太人认为怀疑是学习进步的必要 
犹太民族有尊师重教的传统美德 
犹太人对孩子这样说 
犹太父母培养孩子日常生活好习惯 
犹太人认为一定要教会孩子劳动 
犹太人培养孩子坚强的品性 
犹太人认为适当惩罚孩子是必要的 
犹太人认为：父爱是孩子心理健康的良方 
犹太人把批评孩子当作一门学问和技巧 
犹太人能够合理地惩罚孩子 
犹太人相信：智慧比知识更重要 
犹太人说：热爱学习的人是伟大的 
犹太人列举的孩子健康成长诸要素 
犹太人的教育从幼年开始 
爱因斯坦的父亲告诉他：要以己为镜

第四章 德国式家庭教育　 
宝马民族与宾士良驹
德国家庭教育特征 
世界百年家教经典：德国卡尔‧威特教子理论 
德国鼓励孩子从小练习抽象思维 
德国家长为孩子提供尝试机会 
德国总理施洛德夫人谈如何教育子女 
德国家长怎样对待孩子的零用钱？ 
德国权威专家对家教发表四大高见 
德国人提倡培养一个完整的人 
德国「瓦拉赫效应」给家长的启示 
德国父母对孩子进行「善良教育」 
德国儿童教育学家认为：学外语最好从两岁开始 
德国家长告诉孩子：「你并非要得第一不可！」

第五章　法国式家庭教育 
浪漫精神与严谨态度
法国家庭教育特征 
法国父母重视家庭教育的周边环境 
法国的父母如何「望子成龙」？ 
法国流行袋鼠式的育婴方法 
法国社会重视儿童的素质教育 
法国家长希望孩子都能成为理财高手 
法国父母从不怀疑自己孩子的能力 
法国家庭教育盛行体罚孩子 
拿破崙父亲教育儿子：在贫穷中磨砺，保持高贵人格 
法国科学家居里夫人教女成凤的经验