Walking in Children’s Shoes(英文版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　If you think of your children as the children living inside your heart, how would you treat them？

　　You would try to walk in their shoes. You would see the world from a child’s point of view, and allow your children to see things from your perspective.

　　You would treat children with true respect and understand their thoughts whole-heartedly without indoctrinating, spoiling, or scolding them.

　　You would share true emotion with children and observe carefully and understanding the meaning behind children’s every behavior without making decisions for them or overly interfering and criticizing them.

　　Then you will realize that each child is gifted in his or her own special way and that the child outside does not need to be taught.

　　In this book, Dr. Hus provides 48 tips for parents to be truly happy with themselves and with their children.

作者简介

Dr. Tien-Sheng Hsu

　　Dr. Tien-Sheng Hsu is a graduate of the Taipei Medical University. He worked as a specialist in family medicine at the Renai branch of the Taipei City Hospital but transferred to psychiatry to gain a deeper understanding of how the human psyche affects the body. He was later a psychiatrist with the Taipei City Psychiatric Center and the director of the mental health department at the Taipei County Hospital. He enjoys Zen meditation and writing, and has been featured as a regular columnist on spiritual matters in the United Daily News, the family section of the China Times, the spiritual helper section of Great News, the family section of the Liberty Times and the medical section of the China Times.

　　Apart from his background in orthodox medicine, he has studied holistic health philosophies for nearly 20 years and favors Seth. Dr. Hsu has been studying holistic health philosophy and practice for body, mind and spirit for nearly two decades and has many insights to share on cancer therapy and relapse prevention.  In Holistic Health Development Groups and the "Beautiful Life Cancer Patient Development Group,” he applies the theories and techniques unknown or ignored by the modern medicine world and has achieved impressive results. He has also been invited to speak in Taiwan, Hong Kong, China, Malaysia, the US and Canada, winning popular acclaim every time.

　　To help more people, Dr. Hsu established Seth Publishing in 2007. This was followed by the setting up of the New Age Seth Culture and Education Foundation and the Seth Holistic Clinic in 2008. Hopefully, everyone will realize that disease is a symptom of inner imbalance and conflict. Any "treatment" of disease must therefore ultimately be based on the restoration of "mental, physical and spiritual balance." This is something that can be achieved through constant self-study, self-awareness and enlightenment.

《尘封的信笺：二十世纪早期欧洲知识分子的精神肖像》 内容简介 本书深入剖析了二十世纪初至二战爆发前夕，欧洲大陆上一批重要知识分子群体的思想变迁、精神困境及其对时代风云的回应。这不是一部宏大的政治史叙事，而是聚焦于个体思想的内在脉络，旨在重构彼时知识界在面对科学理性主义的衰退、民族主义的兴起以及社会结构剧变时的复杂心路历程。 第一部分：理性之锚的松动——维也纳学派的黄昏与形而上学的挽歌 本书首先将目光投向中欧，特别是维也纳和布拉格的知识中心。我们探讨了二十世纪初，以维特根斯坦、卡尔纳普等为代表的逻辑实证主义思潮如何试图用科学的严谨性来界定知识的边界，并以此对抗日益弥漫的非理性主义和神秘主义。然而，正如我们所揭示的，即使是最坚定的逻辑学家，也难以完全摆脱时代精神的影响。通过对当时未曾公开发表的手稿和私人信件的细致梳理，我们发现，在他们试图构建的清晰逻辑体系之下，潜藏着对宏大叙事破灭的深深焦虑。 本书详细考察了弗雷格和罗素的思想遗产在欧洲大陆上的不同接受路径，并着重分析了卡尔纳普与海德格尔在认识论基础上的根本性对立。我们认为，这种对立并非仅仅是哲学流派之争，更是两种应对现代性危机的基本态度：一种是诉诸普遍可验证的语言规则，另一种则是直面“存在”的非理性本质。我们特别关注了早期现象学运动（胡塞尔）如何提供了一个在经验与超越之间寻求立足点的尝试，尽管这一尝试最终也未能避免被政治的洪流所裹挟。 第二部分：文化悲观主义的兴起与“精神的堡垒” 随着第一次世界大战的爆发，欧洲知识界的自信心遭受了致命打击。本书的第二部分聚焦于战后兴起的文化悲观主义思潮，特别是围绕“颓废”与“复兴”主题的讨论。 我们详细分析了尼采思想在战后被不同阵营的误读与挪用。重点关注了德国的“保守革命”思潮——诸如斯宾格勒的《西方的没落》——如何以一种宿命论的史诗笔调，描绘了西方文明不可逆转的衰亡，并呼吁回归某种“精神的德性”。我们不仅仅停留在对这些论调的批判层面，而是试图理解其产生的社会土壤：一个失去明确信仰体系、却又被工业化和大众民主冲击的精英阶层，如何通过构建一种精英主义的、带有末世情结的知识体系来维护其自我身份。 此外，本书还深入探讨了法国思想界在这段时期的状态，特别是对布鲁诺·拉图尔早期田野调查中提及的“知识分子-技术员”角色的关注。我们通过分析安德烈·纪德、保罗·克洛德尔等人的作品，展现了他们如何在宗教信仰（天主教复兴）与现代艺术探索之间进行艰难的调和，以及他们对“纯粹人道主义”在极权主义阴影下的无力感。 第三部分：语言的陷阱与政治的魅影 二十世纪二十年代末期，随着经济危机和政治极化加剧，知识分子的角色从“沉思者”迅速转变为“参与者”。本书的第三部分，着重考察了语言和意识形态如何成为政治斗争的核心武器。 我们细致研究了左翼知识分子（如法兰克福学派的早期成员，尽管他们尚未完全形成体系）如何对大众文化和工具理性进行批判。这并非简单的政治站队，而是对“启蒙”承诺的深刻反思——为何启蒙的理性最终导向了更高的效率和更残酷的控制？ 一个重要的篇章被置于对“神话”的重新审视上。书中探讨了乔治·索雷尔的激进工团主义思想如何被墨索里尼的法西斯主义所吸收，并分析了政治语言如何从描述世界转向“创造”世界，即通过强有力的集体意象和情感动员来重塑现实。我们引入了当时关于宣传和心理战的早期研究资料，揭示了知识分子在无意或有意中对这些新技术的推波助澜。 第四部分：逃离与坚守——知识分子的流散与内部流亡 本书的最后部分聚焦于三十年代，特别是纳粹掌权后，欧洲知识界面临的最后抉择：流亡、合作还是抵抗？ 我们描绘了“流亡的大学”的景象，从布拉格到巴黎，再到最终的纽约和普林斯顿，探讨了知识分子在物理和文化上的“去中心化”过程。书中收录了大量关于学术自由被扼杀的案例，这些案例表明，当知识被地方化和意识形态化时，其普遍性价值便无处安放。 同时，本书也探讨了“内部流亡”（Innere Emigration）现象，即那些选择留在本国，但拒绝与政权合作，转而从事晦涩、内省或远离时事研究的学者和作家。我们试图辨析这种坚守的勇气与政治责任的缺失之间的微妙张力，并考察了他们作品中潜藏的、对未来重建家园的微弱希望。 结论：未竟的遗产 本书的结论部分总结了二十世纪早期知识分子的遗产：他们留下的不仅是伟大的著作，更是一系列关于现代性焦虑的深刻诊断。他们的失败之处在于未能有效阻止理性被异化为统治的工具；他们的成功在于，通过其思想的纠葛与挣扎，为后来的思想家提供了理解人类精神在剧变时代中如何保持完整性的关键视角。本书旨在提醒读者，思想的战场从未远离，而理解那些昔日大师们的困境，是避免重蹈覆辙的必要前奏。

评分☆☆☆☆☆

《Walking in Children’s Shoes》这本书给予我的，是一种沉静的思考和一次心灵的洗涤。它以一种近乎冥想的节奏，带领我放慢脚步，去观察那些常常被我们忽略的细节。我惊叹于作者捕捉细节的能力，那些关于光影的变幻、微风的低语、甚至是一片落叶的姿态，都在书中被赋予了生命。这种对“存在”本身的关注，让我想起了一些古老的哲学思想，那种“万物皆有灵”的感悟。书中对孩子们想象力的描绘尤其深刻，他们能够将最平凡的事物变成最奇幻的冒险，他们的世界充满了魔法和惊喜，而这份能力，常常是我们成年人随着时间流逝而逐渐遗忘的宝藏。阅读的过程，就像是在与一位年长的智者对话，他没有直接给出答案，而是通过引导，让我自己去探索和发现。这种留白和暗示，反而更能激发读者的内在思考。我反复咀嚼书中的一些段落，每一次都能从中品味出新的意味。它不是一本让人读完就丢下的书，而是一本值得反复品味，并在生活中不断回响的书。

评分☆☆☆☆☆

读完《Walking in Children’s Shoes》，我感到自己仿佛获得了一种全新的视角，能够以一种更宽广的胸怀去看待世界。这本书的魅力在于其深刻的哲理性和普世的情感价值。作者用一种非常洒脱和自然的语言，探讨了生命中一些最根本的问题，但却避免了说教的痕迹。我尤其欣赏书中对于“成长”这个概念的理解。它不仅仅是身体上的变化，更是心灵上的成熟和对世界的认知。孩子们在书中展现出的那种生命力，那种对生活的热爱，那种面对困难的韧性，都深深地感染了我。它让我意识到，无论我们走到哪里，经历了多少，内心深处都应该保留一份童真和纯粹。这本书并没有提供一个明确的“答案”，而是鼓励我们去思考，去探索，去感受。它是一种邀请，邀请我们重新审视自己的人生，重新发现生活中的美好。这是一种非常宝贵的阅读体验，它不仅丰富了我的知识，更滋养了我的灵魂。

评分☆☆☆☆☆

《Walking in Children’s Shoes》是一本让我眼前一亮的阅读体验。它打破了我对传统儿童相关书籍的固有印象，以一种全新的视角和深刻的洞察力，展现了孩童世界的独特魅力。作者的叙事方式非常具有实验性，常常在看似不经意的段落中，巧妙地埋下伏笔，引人深思。我喜欢这种不按常理出牌的风格，它让阅读过程充满了惊喜和期待。书中对于儿童心理的探索，也达到了一个令人惊叹的深度。作者仿佛能够洞察孩子们内心最隐秘的想法，并将它们以最直观的方式呈现出来。这种深刻的理解，让我对孩子们有了全新的认识。我发现，他们并非我们想象中的那样简单，他们的内心同样有着丰富的层次和复杂的情感。这本书给我最大的启示在于，我们应该以更开放和尊重的态度去理解和接纳孩子们，去倾听他们的声音，去尊重他们的选择。它是一本值得所有关心孩子成长的人阅读的书。

评分☆☆☆☆☆

读完《Walking in Children’s Shoes》，感觉像是经历了一场奇妙的时空旅行，将我带回了那个纯真懵懂的童年。作者以一种极其细腻和富有感染力的笔触，勾勒出了孩子们眼中那个充满无限可能的世界。我仿佛能听到他们清脆的笑声回荡在纸页之间，感受到他们每一次跌倒又爬起的勇敢，以及他们对未知世界那种毫不设防的好奇。这本书最让我着迷的地方在于，它并没有刻意去“解读”或“教育”，而是纯粹地呈现，让读者自己去感受、去体会。那些看似微不足道的瞬间，在作者的笔下却闪耀着生命最初的光辉。我尤其喜欢其中对孩子们之间微妙情感的描绘，那种没有被成人世界功利和复杂所污染的友谊，那种因为一个小玩具而产生的争执，以及随之而来的迅速和解，都让我感到无比的温暖和怀旧。这本书就像一面多棱镜，折射出童年丰富多彩的面貌，让我得以重新审视自己曾经走过的路，也对当下孩子们的成长有了更深的理解和敬意。它没有宏大的叙事，也没有惊心动魄的情节，但它所带来的共鸣和触动，却足以在心底激起层层涟漪，久久不散。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的感觉，是一种无法用言语形容的震撼。它像一把钥匙，打开了我内心深处那个被遗忘的角落，释放出一些久违的情感。作者的文字极具力量，但又毫不张扬，它像一股细流，缓缓渗透，最终汇聚成一股强大的情感洪流。我仿佛看到了一个个鲜活的孩子，他们有着各自的特点，各自的烦恼，各自的快乐。那种真实感，让我觉得自己仿佛就置身于他们的世界之中，与他们一同经历着那些点点滴滴。书中的一些场景，让我忍不住停下阅读，陷入沉思。那些孩子们纯真的眼神，那些他们发自内心的疑问，都触动了我内心最柔软的部分。它不仅仅是一本书，更像是一面镜子，映照出我们自己曾经的模样，也让我们更清晰地看到了人性的本质。我尤其佩服作者在描绘复杂情感时的精准和深刻，那种没有经过修饰的纯粹，往往比任何华丽的辞藻都更能打动人心。