教学原理与应用-促进幼儿园到高中学生的学习能力 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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著者

出版者出版社：华腾文化订阅出版社新书快讯新功能介绍

翻译者译者：刘豫凤、吴青蓉、陈儒晰、陈彦玲

出版日期出版日期：2008/04/18

语言语言：繁体中文

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发表于2024-11-15

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图书描述

　　《教学原理与应用》一书提供了以研究为基础的一般教学方法，同时强调许多当代的议题，诸如提升学生的理解、营造学习社群、差异化的教学、以及依照学生个别差异调整教学。这些内容得以让教师应用在所有阶段的教育中，包含小学、国中、及高中。所有的内容皆与专业准则一致。内容包含许多专栏、表格、以及相关的推荐资源，以确保内容得以让读者轻易阅读且具实务取向。

　　内容独特之处包含了提升学生理解的策略、差异化的教学、教学流程的管理、在课程及评量中运用引起动机的技巧、以及与同侪和家长合作共事。除此之外，有关课室管理与纪律的内容也完整的涵盖在内，经由这些方法创造一个正向学习的环境。

重点强调：

　　＊提供关于学生课业管理、纪录保存、以及报告的议题。
　　＊提供关于与学生共处及避免不良行为的原则、维持适当的学生行为、以及长期不良行为的处置措施。
　　＊探讨教师的性格、将科技整合于教学、不放弃任何一个孩童、标准、与评量。
　　＊延伸讨论多元化的课室、以及差异化的教学。
　　＊在每一章「准则范例」的专栏中，列出之具代表性的知识、性格、及技巧。
　　＊以表格来说明本书如何处理取材自 INTASC 、 Praxis II 、 Praxis III 、以及 NBPTS 准则的专业准则。

　　来自「教学回响」专栏中超过 40 多篇教学经验分享。

著者信息

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图书目录

第一篇教学方法的基础 　　　
第一章身为决策者的教师

第二篇教学计画　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二章计画的基础
第三章教学计画类型
第四章提供不同学习者的差异化教学

第三篇选择教学策略
第五章直接教学策略
第六章间接教学策略
第七章提升学生理解的策略

第四篇教学与教室管理
第八章课堂教学管理
第九章班级经营
第十章班级纪律

第五篇学生学习评量与报告
第十一章学生学习评量
第十二章成绩评定系统、登记与报告

第六篇与他人合作
第十三章与同事及家长合作