具体描述
本套丛书之特点，在于利用生活週遭的实例和问题出发，让读者认识民主宪政与公民社会中最基本的观念和原则，并唤醒大众的问题意识。同时并透过讨论、对话的过程，激发受教者批判、反省与思辨的能力。与一般人权或民主法治教育书籍，仅抽象的论述或说明制度的价值或内容者，大异其趣。
本套丛书的另一主要特色为：提供一套问题分析的架构（即Intellectual Tool，译为「思考工具」），并举出实例问题引导读者「辨别」、「描述」、「解释」、「评估立场」、「採取立场」、「为立场辩护」，协助读者运用逻辑技巧，发展参与公共议题讨论的能力。
作者简介
财团法人民间公民与法治教育基金会
2003年，财团法人民间司法改革基金会与中华扶轮教育基金会、台北律师公会共同组成「法治教育向下扎根特别委员会」，正式取得美国公民教育中心授权，在台湾翻译出版「民主基础－权威、隐私、责任、正义」系列丛书，并开始培养种子律师到校园推广相关理念和课程。
2006年，为扩大参与层面，中华扶轮教育基金会将「法治教育向下扎根」执行工作交棒，民间司改会即运用美国金士顿公司孙大卫先生之一部分捐款成立「法治教育向下扎根中心」，将金士顿公司期望用于人权、法治等相关教育推广工作之捐款款项专款专用，持续深入在国内校园及社区推广民主法治的理念。
2010年岁末，为回应社会各界的期待，并加速提升台湾公民与民主法治教育的广度与深度之理想。民间司改会、扶轮社、教育界、律师界，以长达一年多的时间，号召超过两百多名的民间人士及单位共同捐助发起、筹备并募集新台币三千万基金，于2011年12月正式成立了全国性的「财团法人民间公民与法治教育基金会」。
我们深切期盼借着本会的成立，能够凝聚更多元的民间力量，共同打造及深耕我国公民与法治教育的基础工程－人人重视且具备公民与法治意识与涵养，并参与实践，让我国的公民与民主法治素养迈向崭新精进的里程。
著者信息
图书目录
第二课 如何判断规则的好坏
第三课 应该如何选择领导者
第四课 要不要运用权威
第五课 运用权威解决故事中的问题
第六课 领导者应有多大的权威
第七课 你会给领导者多大的权威
图书序言
图书试读
本课会学到的概念
我们会在这一课认识权威是什么，也会学习如何运用「权威」来解决问题。
权威 权力 政府 没有权威的权力法律 规则
重要观念
什么是权威？
有些时候，你决定自己想要做什么，没有人告诉你要这样做。
例如：
→露西说：「我要去餵我的猫。」
→大伟说：「我要去吉米家玩。」
露西和大伟的行动都是自己做的决定，没有人告诉他们该做什么。
有些时候，你会因为别人告诉你应该做什么，而照着去做。
例如：
→「路克，把你的午餐钱给我，不然我就揍你。」艾尔说。
→「爱美，去刷牙。」爱美的母亲说。
爱美的母亲和艾尔都要其他人该做事，两个人都有使用「权力」。当某个人告诉他人去做什么事，而这些人也照着做，就表示这个人拥有「权力」。
再看一次爱美的母亲和艾尔说的话。
他们两个人说的话有什么不同呢？
艾尔有权叫路克把钱给他吗？为什么？
爱美的母亲有权叫爱美去刷牙吗？为什么？
爱美的母亲有权威，权威代表有权可以使用权力，也就是可以告诉别人该做什么事的「权利」。
职业可以让人拥有权威或是权利，去告诉他人该做哪些事。像是你的老师告诉你要唸书，这是老师工作的一部分。
法律可以给人「权利」或「权威」，去告诉别人该做什么。法律是政府制订的规则。像是警察要求大家骑机车的时候必须戴上安全帽，这是法律让警察有权使用权力。
父母会告诉孩子该做什么事，这是身为父母的权利。法律也有规定父母有权使用权力，他们具有权威。
有些时候，有的人没有权使用权力，像是学校里的恶霸要其他学生离开操场，还有强盗叫人把钱交出来，这些人都没有权要别人这么做。他们是在没有权威的情况下使用权力，也就是他们没有「权利」可以使用权力。
用户评价
这本《时间管理的艺术：从拖延到高效的行动指南》真的帮了我大忙！我一直是个拖延症晚期患者，工作和生活都乱成一团，明明知道该做什么，却总是忍不住刷手机、看剧。这本书没有像其他时间管理书那样，一上来就跟你讲什么四象限法则、番茄工作法，而是从心理层面入手，分析了拖延背后的原因，比如完美主义、害怕失败、缺乏动力等等。作者用很多生动的案例，让我感觉他好像就在跟我对话，完全理解我的困境。 书里最让我受益的是“微习惯”的概念，它鼓励我们把目标分解成非常小的步骤，比如每天只写一句英文、只做五分钟的运动。一开始我以为这根本没用，但坚持了一周后，我发现这种方式真的有效！因为小目标很容易达成，可以让我获得成就感，从而增强继续下去的动力。而且，这种方式也避免了我一开始就给自己设定过高的目标，导致压力太大而放弃。现在我每天都会利用碎片时间做一些微习惯，感觉生活变得更有掌控感了。这本书的排版也很舒服，字体大小适中，而且有很多插图，让阅读过程不那么枯燥。强烈推荐给所有想要摆脱拖延症、提高效率的朋友！
评分《原则》这本书，我读了有好几次，每次都有新的收获。作者瑞·达利欧是一位成功的投资家，他把自己的成功经验总结成了一套原则，涵盖了工作、生活、人际关系等各个方面。这本书最吸引我的是它的坦诚和实用性。达利欧毫不掩饰地分享了自己的错误和教训，并且详细地解释了他是如何从这些错误中学习的。 他强调“极度求真”和“极度透明”的重要性，认为只有通过不断地反思和改进，才能取得真正的成功。他提出的“想法配对”的概念也很有意思，它鼓励我们寻找与自己观点不同的人，进行开放的讨论，从而避免陷入思维定势。这本书的结构也很清晰，分为三个部分：我的历程、生活原则、工作原则。每一部分都包含了大量的案例和具体的建议。虽然这本书的篇幅比较长，但它却是一本值得反复阅读的经典之作。它不仅仅是一本商业书籍，更是一本关于人生哲学的书籍。
评分读完《蛤蟆先生去看心理医生》之后，感觉像是经历了一次心灵的洗涤。这本书用童话故事的形式，讲述了蛤蟆先生在心理咨询师苍鹭的帮助下，逐渐认识自己、走出抑郁的故事。一开始我只是觉得这个故事很可爱，但随着情节的推进，我越来越能感受到蛤蟆先生的痛苦和挣扎。他总是抱怨生活，把自己的不幸归咎于别人，却从来不反思自己的问题。 作者通过蛤蟆先生和苍鹭的对话，深入探讨了童年经历对人格形成的影响，以及如何面对自己的负面情绪。苍鹭的咨询方式非常温和，她没有直接给蛤蟆先生答案，而是引导他自己去发现问题、找到解决办法。这种方式让我深受启发，我意识到心理咨询不仅仅是寻求帮助，更是一个自我探索的过程。这本书让我学会了倾听自己的内心，接纳自己的不完美，并且勇敢地面对自己的问题。虽然这本书不是一本实用的时间管理书，但它却让我对生活有了更深刻的理解，也让我更加珍惜自己和身边的人。
评分《Sapiens: A Brief History of Humankind》这本书，中文译名是《人类简史》，真的让我大开眼界。这本书从生物学、历史学、社会学等多个角度，讲述了人类从石器时代到现代社会的演变过程。作者尤瓦尔·赫拉利用一种宏大的视角，审视了人类的过去、现在和未来。 他认为，人类之所以能够成为地球的主宰，并不是因为我们比其他动物更聪明，而是因为我们拥有独特的认知能力，能够创造和相信虚构的故事，比如宗教、国家、金钱等等。这些虚构的故事将我们团结在一起，使我们能够进行大规模的合作。这本书让我对人类的历史有了全新的认识，也让我对人类的未来充满了思考。作者还探讨了科技发展对人类的影响，以及人类面临的各种挑战，比如气候变化、人工智能等等。这本书的语言通俗易懂，而且充满了趣味性，即使没有历史学基础的人也能轻松阅读。强烈推荐给所有对人类历史和未来感兴趣的朋友！
评分《思考，快与慢》这本书，说实话，读起来有点挑战。作者丹尼尔·卡尼曼是诺贝尔经济学奖得主，他用大量的实验数据和心理学理论，来解释我们大脑的两种思维模式：系统1（快思考）和系统2（慢思考）。系统1是直觉的、情绪化的、无意识的，而系统2是理性的、逻辑的、有意识的。 这本书让我意识到，我们很多时候并不是像自己认为的那样理性，而是受到各种认知偏差的影响。比如，我们容易相信自己看到的东西，即使这些东西是错误的；我们容易高估自己的能力，低估别人的能力；我们容易被框架效应所影响，做出不理性的决策。作者还介绍了许多其他的认知偏差，比如锚定效应、损失厌恶等等。读完这本书，我开始更加谨慎地思考问题，并且尝试着识别自己可能存在的认知偏差。虽然这本书比较学术，但它却让我对人类的思维方式有了更深入的了解。如果你对心理学、行为经济学感兴趣，这本书绝对值得一读。
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