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给予孩子一份最好的礼物——良好的习惯品质。
因为，好品质是孩子赢得成功的资本。

　　从家庭教育的角度来讲，孩子良好品质的养成，
　　是靠父母平时潜移默化式的教育来进行的。
　　只有在平时的日常教育中，
　　让孩子从所见、所闻、所遇、所为的事情中形成正确的世界观、
　　人生观、价值观，才能真正让孩子养成良好的品质。

　　每位父母都希望自己的孩子茁壮成长，可以说父母是一个比一个更疼爱孩子，不管是在物质上还是在精神上都给予孩子最大的满足，可谓「可怜天下父母心」。然而，假如你是一个优秀的父母，就应该注重培养孩子从小养成好习惯，给予孩子一份最好的礼物——良好的习惯品质。因为，好品质是孩子赢得成功的资本。

　　品质，从字面上理解，应当包括品格和素质两个方面。品格更多地展现为外化的东西，而素质却更多地展现为内在的素养。孩子良好品质的形成，既受其自身方面因素的影响，同时也受到家庭、社会等方面外在因素的影响。

　　俗话说：「一岁看小，三岁看老」，「三岁定八十」。一个人的品质如何，很大程度上是取决于其幼年时期所受的教育。所以说，一个国家国民的道德品质如何，取决于这个国家的人民对其子女的教育，也就是家庭对子女的品质教育水准。

　　孩子是家庭教育的镜子，家庭教育得好，孩子可以成为天使；教育得不好，孩子可能成为魔鬼。因此，对孩子的品质教育不仅关系到孩子个人的成长，甚至还关系到一个国家的命运。

　　从家庭教育的角度来讲，孩子良好品质的养成，是靠父母平时潜移默化式的教育来进行的。只有在平时的日常教育中，让孩子从所见、所闻、所遇、所为的事情中形成正确的世界观、人生观、价值观，才能真正让孩子养成良好的品质。

　　许多孩子受到父母的宠爱，过惯了「衣来伸手、饭来张口」的舒适生活，他们不知道父母劳动的艰辛，体会不到独立生活的能力对他们的重要性，认为生活的一切都来得那么容易，那么自然。如是长此以往，就会使孩子滋生贪图安逸、不思进取的思想，这样，显然是不利于孩子今后走向社会发展的，因此，父母应该从小对孩子严格要求，对孩子进行生活自理方面的培养和训练，让孩子做到自己的事情自己做，养成自我料理、自我管理和热爱劳动的良好习惯。

　　二十一世纪是一个发展迅速的时代，是一个人才辈出的时代，在这重要的历史阶段，如果能把自己的孩子培养成为社会需要的栋樑，也是对人类做出了重要的贡献。但是，现在不少的父母付出了努力，却往往和效果不成正比。原因就是许多父母不会培养好品质的孩子。其实好品质的孩子都有共同的优点，这都是在孩子很小的时候，父母就注意培养他们的心理品质，特别是培养孩子学习成长中必不可缺的好习惯，远离小孩成长中最容易出现的坏毛病。所以说，想教育好孩子，就要从小教起，他才会有一个成功的人生。

作者简介

车志胜

　　国中老师，童话作家，创建自己的独特教育理念，常常带小朋友外出採风，了解民生，热衷慈善事业。

第一章 如何培养孩子良好的生活习惯
一、帮助孩子纠正拖拉的坏习惯∕17
二、纠正孩子骂人的不良习惯∕22
三、让孩子收起依赖的恶习∕27
四、小心溺爱养成的不良习惯∕35
五、培养孩子的自主习惯∕40
六、培养孩子例行的作息习惯∕44
七、培养孩子遵守规则的习惯∕48

第二章　如何培养孩子有礼貌及道德的习惯
八、培养有礼貌的好习惯∕53
九、培养仁爱之心不吃亏∕57
十、培养孩子谦虚的好习惯∕62
十一、让孩子学会赞美人的习惯∕66
十二、让孩子有将心比心的习惯∕70
十三、培养孩子丰富的情感∕75
十四、做个样子给孩子看∕79

第三章 如何培养孩子良好的学习习惯
十五、培养他喜欢读书的习惯 ∕87
十六、如何引导孩子自主学习∕91
十七、教导孩子正确的学习方法∕96
十八、养成孩子知识积累的习惯∕100
十九、让学习成为兴趣的习惯∕104
二十、有计划安排学习的习惯∕109
二十一、培养孩子的学习坚持力∕113

第四章 如何培养孩子良好的品德习惯
二十二、如何教育孩子做一个真诚的人∕121
二十三、如何教育孩子做一个守信用的人∕125
二十四、培养孩子助人为乐的精神∕129
二十五、摒除孩子自私自利的习惯∕133
二十六、教孩子学会与人分享的习惯∕138
二十七、杜绝孩子说谎的习惯∕142
二十八、消除孩子的虚荣心∕147
二十九、不让孩子有嫉妒的习惯∕151

第五章 如何培养孩子良好的思维习惯
三十、给孩子自己选择的权利∕157
三十一、缺乏想像会扼杀孩子探索的兴趣∕161
三十二、培养孩子学习思考的习惯∕166
三十三、打破孩子定势思维的习惯∕169
三十四、正确应对孩子的好奇心和求知慾∕174
三十五、培养孩子的创新能力∕178
三十六、提高孩子的观察能力∕183
三十七、鼓励孩子成为探路者∕186

第六章 培养孩子良好的劳动习惯 
三十八、培养孩子自己动手的习惯∕193
三十九、让孩子养成帮忙做家事的习惯∕197
四十、动手，使孩子的潜能具体化∕201
四十一、培养孩子基本的生活技能∕205
四十二、给予不如自取，溺爱不是真爱∕209
四十三、让孩子重视小事，坚持从小事做起∕212
四十四、培养孩子勤劳俭朴的习惯∕216

第七章 如何培养孩子正确的消费习惯 232
四十五、培养孩子的理财观念∕223
四十六、让孩子合理使用零用钱∕229
四十七、让你的孩子有正确消费的习惯∕234
四十八、帮孩子学会制定用钱计画∕239
四十九、避免养成攀比、炫富的坏习惯∕243
五十、不可用金钱奖励孩子∕249

第一章 如何培养孩子良好的生活习惯

生活是人生的第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响孩子的身心健康而且也是孩子综合素质的展现。它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢嚥，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。父母要根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁、讲卫生、有条理的好习惯。

一、帮助孩子纠正拖拉的坏习惯
办事拖拉、磨磨蹭蹭是孩子常见的一种毛病。孩子办事拖拉一般表现在：
一、因怕困难而把艰巨的任务、麻烦的事情拖到最后办理，或寻找借口一拖再拖。
二、不善于整理环境，卧室、书桌上乱七八糟。
三、缺乏进取精神，不愿改变环境，不愿接受新任务。
四、老是不肯做作业，一直拖到每天的最后一刻，甚至开夜车。
五、遇到棘手的事或考试，就装生病、找借口，企图回避。
六、在受到不公正的待遇时，即使自己有理，也喜欢忍气吞声，以免和别人发生冲突。
七、无论遇到什么事情都怨天尤人，从不从自身寻找原因。
八、说起来一套一套的，想法很多，但从来不去付诸实施……。

如果孩子在中学时期还没有克服掉这种毛病，就有可能形成懒惰的性格，在碌碌无为中度过平庸的一生。父母教育孩子，一定要注意帮孩子改掉这一陋习。

父母要让孩子懂得，生命是由时间积累而成的，谁将该做的事无端地向后拖延，谁就会无端地浪费生命；谁重视时间，时间就对谁慷慨；谁会利用时间，时间就会服服帖帖地为谁服务。

国三男孩小郑十五岁，长得虎头虎脑，除了眉宇间偶尔流露出一些忧郁外，几乎看不出他有什么烦恼。但是，他的内心相当孤独，非常苦闷。虽然他潜心学习，成绩一直很不错，但是，老师和同学都不喜欢他，因为他做事总是拖拖拉拉。他的作业经常不能够按时完成，导致老师经常生气。在生活中，同学们谁也不愿意跟他合作。他办事情像一个老太婆，和大家根本就合不上节奏。在一次晚会中，大家一起玩游戏。他和几个同学分在一组，结果因为他拖拖拉拉，使得他所在的那一组输得很惨。同组的几个同学都责怪他，不愿意和他交往。慢慢地，其他同学也不愿意理他了，觉得跟他合作既倒楣又没有意思……他在学校连个好朋友都没有，感到很压抑。

像小郑这样的孩子很多，做事拖拉、慢吞吞似乎不是什么大毛病，但融入团体，进入社会工作后，拖拉的恶习就会暴露出原本的弊端。

下面，仔细回想一下你的孩子是否有如下情况，若有则要尽早帮助孩子改正坏习惯。
一、做作业时不专心，东看看西玩玩，两个小时可以做完的作业要用四、五个小时，甚至更长的时间。
二、从早上起床、穿衣、洗漱到出门上学的这段时间内，动作慢吞吞，不紧不忙地，经常导致迟到。
三、吃饭很慢。

孩子吃饭做事慢吞吞的，最容易令父母心急。早晨时间有限，看着孩子从起床、吃饭到准备上学，样样拖拖拉拉，三催四请还是慢吞吞的，让你忍不住拉开嗓门责备他。结果大人光火了，孩子却泪眼汪汪地站在那里发愣，坐在那里发呆。这样会比较快吗？

父母亲气急败坏的呵责，孩子仍然慢吞吞。当心——你的气急败坏造成错误的身教，孩子长大后会变得跟你一样脾气不好。另一方面，孩子的挫折感和当时的惊吓，也会带来更多的抑郁和适应上的困难。

脾气坏的孩子容易与人冲突，将来亲子冲突也不可避免。抑郁的孩子容易变得低声饮泣，抬不起头来，碰到难题时会退却和沮丧。

慢吞吞已经够你心烦了，若再加上教导不当，衍生其他冲突或心智成长上的问题，那就更令人困扰了。许多孩子的问题是像滚雪球一样，越滚越大，随着年龄增加，将有更多的困扰。

孩子做事慢，或者磨蹭，有的与孩子的性格有关，有的和孩子的生活习惯有关，父母应具体问题具体分析，对症下药，力争药到病除。

父母培养孩子绝不拖延的意识，最重要的是必须让他们学会珍惜时间，懂得「一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴」的道理。对于人的一生来说，青春是最宝贵的，也是最容易流逝的。孩子天真活泼、精力旺盛、记忆力好，是学习的黄金时期。古今中外那些有所作为的伟大人物，他们无一不是惜时如金。要想孩子在未来有所成就，成为强者，父母必须让孩子有明确的时间观念。

今日事今日毕，当时事当时完，这是很多成功人士有关时间的自我管理理念。

一、将孩子写作业当作「考试」，限时完成。
二、为孩子准备一个记事本，将要做的事情按重要顺序分类，养成孩子做事有条不紊的习惯。
三、祛除孩子对父母的依赖心理，让孩子自己承担做事拖拉的后果。比如要出门，提醒孩子准备妥当。若不改拖拉，就要丢下孩子，让其独自承担后果。

不给孩子惰性心理留任何滋生的机会，时时提醒孩子「明朝还有明朝事」，从而杜绝其散漫拖延的不良学习习惯，是非常重要的。父母要让孩子懂得，生命是由时间积累而成的，谁将该做的事无端地向后拖延，谁就会无端地浪费生命；谁重视时间，时间就对谁慷慨；谁会利用时间，时间就会服服帖帖地为谁服务。

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