不可以交男朋友的100个理由:汪培珽手记四

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具体描述

汪培珽手记的第四本
姊姊十三岁,弟弟十岁半,那一年发生的故事

  55篇故事,将带给你55个亲子相处的酸甜苦辣。
  每本手记的书名,都是取自书中的一篇。  

  其实啊!就算能举出1000个不能交男朋友的理由也没用。
  关键啊!是亲子间有多少心平气和的对话。

  放眼望去的亲子书,几乎都围绕在学龄前的孩子,
  最多最多的,也不会超过十二岁。

  快进入青少年,或是已经进入青少年的孩子,
  表面上似乎要开始叛逆了。
  但是叛逆的心,不等于不需要父母的关心。
  作者认为,在这个阶段的孩子,还是很需要父母的陪伴。

  即使孩子表面上不需要你,你还是要默默守候。
  因为他们装酷耍帅的眼光,还是会不时瞄回父母身边。
  你不会知道他们什么时候「需要你」,
  所以最保险的作法,就是──别离开。

  作者右手写小小孩的亲子书,例如上一本是《孩子知道你爱他吗》。(它荣获博客来、诚品2012年度百大书之一。)左手也没闲着,她跟随孩子的成长,将生活里的点点滴滴写进手记里。

  她马不停蹄地写,几乎是与孩子的成长同步。
  她跟孩子的感情,即使经过青少年反抗的岁月,却愈来愈浓厚。
  她好希望,自己尝过的幸福感受,每一个爸妈都不要错过。

作者简介

汪培珽

  目前有九本亲子教养作品:《餵故事书长大的孩子》《管教啊,管教》《孩子知道你爱他吗》《别在半夜喊妈妈》等。另外还有四本故事书译作:《想生金蛋的母鸡》《弄丢饭团的小妇人》《踢踢踢踢 天宝》《害怕没什么大不了》

插图者简介

陈星同

  他从九岁开始帮妈妈的书画插图
  十岁开始觉得这个工作很勉强
  要不是碍于有酬劳可领,他不画的
  他的原稿非常干净
  因为一笔到底,从不修改
  要不要随便你,他没闲情画第二次
  不过这次小有长进,进步到多格漫画唷

  部落格 www.wretch.cc/blog/wangpeiting
  脸书 汪培珽wang peiting

青春的迷雾与自我觉醒:一部关于成长、选择与独立思考的文学作品 书名: 《未竟的旅途:灯塔下的选择与回响》 作者: 林溪 出版信息: 燧石出版社,2024年秋季版 页数: 480页 定价: 78.00元 --- 内容提要: 《未竟的旅途:灯塔下的选择与回响》并非一本教条式的指南,而是一部细腻入微、充满哲思的成长小说。故事聚焦于十八岁的少女沈微,一个刚刚结束高中时代,即将迈入大学校门的新鲜人。她生活在一个融合了古典文化底蕴与现代社会高速发展的南方小城,她的内心世界,如同那座古老灯塔下的潮汐,时而平静,时而汹涌。 小说围绕沈微在“过渡期”所经历的几次关键性的内心挣扎与外部选择展开,核心探讨的是“独立心智的构建”与“对既定路径的审视”。 第一部分:旧世界的塌陷与新世界的雏形 故事始于沈微收到录取通知书的那一天。这个“成功”的标志并未带来预想中的喜悦,反而触发了她对未来生活蓝图的深深怀疑。她的家庭环境——一个对“成功学”和“传统女性角色”抱有根深蒂固期待的精英家庭——成为了第一个压在她心头的无形枷锁。 作者通过对沈微与父母之间微妙对话的精准捕捉,展现了代际价值观的冲突。沈微的母亲期望她能遵循“安全、体面、稳定”的道路,而沈微则渴望探寻艺术与哲学的边缘地带。书中详细描绘了沈微如何在一个暑假里,拒绝了父母安排的精英夏令营,转而选择去城郊一家老旧的独立书店做义工,并开始独立撰写她的“城市观察手记”。这些手记记录了她对城市中形形色色“成功人士”的观察,以及对“效率至上”社会的反思,构筑了她早期独立思考的雏形。 第二部分:友谊的重塑与边界感的建立 进入大学预科班后,沈微结识了两位性格截然不同的朋友:热情奔放、追求即时满足的摄影师许诺,以及沉静内敛、对科学抱有极致热情的数学系学生陈默。 小说用大量笔墨刻画了沈微在处理这两种截然不同的友谊关系时所遇到的挑战。许诺不断邀请她参与各种即兴的、有时略显鲁莽的社会实践活动,测试着沈微的勇气与界限;而陈默则以其严密的逻辑和对知识的纯粹追求,引导沈微学会用批判性思维去拆解复杂问题。 故事中有一段关于“共同体依赖”的深入探讨:沈微一度因为害怕被群体孤立,而盲目迎合许诺的某种生活方式,直到一次失败的集体尝试让她意识到,真正的友谊建立在相互尊重个体差异的基础上,而非强制的同化。这段经历是她学习“设立健康个人边界”的关键一课。 第三部分:专业选择的迷思与内在驱动力的唤醒 沈微的大学专业选择是悬而未决的难题。她被父母强烈建议学习金融或法律,以确保“未来可控”。然而,她内心深处对符号学和古典文学的热爱却难以割舍。 小说的高潮部分,着重描写了沈微如何通过阅读、研究和一次偶然的学术交流会议,开始真正理解“专业”的意义——它不应是社会强加的标签,而应是个人探究世界的方法论。她不再将选择视为“是或否”的二元对立,而是开始构建一个“兼容并蓄”的知识体系。 书中详细描述了她如何克服对失败的恐惧,勇敢地向一位德高望重的符号学家(书中称之为“顾先生”)请教。顾先生的教导并非直接给出答案,而是通过一系列关于“意义的流动性”的提问,点醒了沈微:真正的价值,存在于个体不断地提问、探索和自我修正的过程中。她最终决定主修一个交叉学科,并将文学作为她理解世界的底层逻辑。 第四部分:对“外部评价体系”的超越 小说的尾声,沈微回到了那座古老的灯塔旁,不是为了做某个重大的决定,而是为了沉淀。她意识到,成长并非完成一个清单,而是学会与不确定性共存。 《未竟的旅途》通过沈微的视角,深入剖析了当代青年在快速变化的社会中,如何抵御外界的噪音和期望,寻找自己内心深处最真实的“声音”。它探讨了: 1. 独立决策的能力: 如何在信息爆炸的时代,筛选出真正有价值的知识,并形成不受他人影响的判断。 2. 情感的自主性: 理解并管理自身对归属感、认可度的需求,防止情感依赖阻碍个人发展。 3. 构建自我叙事: 认识到人生的轨迹是由自己书写的,而非被预先设定的模板所框定。 这是一部关于如何成为一个“完整自我”的探索之作,它不提供快速答案,而是鼓励读者拿起自己的“灯塔”,照亮前行的每一步。它展现了青春期复杂而迷人的内在张力:既渴望融入,又坚持独特;既需要安全感,又向往冒险。最终,沈微的选择,指向了通往真正心智成熟的漫长道路。 --- 推荐理由: 对于所有正处于人生关键转折点、对未来感到迷茫,或正试图从家庭与社会期待中挣脱,建立独立自我认同的年轻读者而言,《未竟的旅途》是一面映照内心深处的镜子。林溪的文字冷静而富有洞察力,她没有使用夸张的戏剧冲突,而是以一种近乎纪实的笔触,描绘了构建独立人格的微妙而艰巨的日常过程。它教会我们,真正的自由,是拥有选择的权利,更是拥有拒绝不适合自己的选项的勇气。

著者信息

图书目录

PART I:不知不觉就是朋友了
关键字
愿意听话的关键────────佩服
晚上七点半前才可以──────球类运动
吃自己手里,看别人嘴里────不对劲
你问我答───────────失礼
放小牛吃草──────────锻鍊心智
任何孩子都可能遇上──────浑然不知
父母的偏心,不要做的太明显──反着问
训练─────────────感受
陌生电话───────────目标
不知不觉就是朋友了──────羡慕
患难见真情──────────强迫
不给人育儿建议────────批评
学校─────────────快点
我没有零用钱─────────同一阵线
孩子不是听不懂────────不需要
不要道人长短─────────传来传去

PART II:孩子不独立的原因
我活该────────────善后
保护,孩子永远都嫌多─────批评
不是孟母也要三迁了──────安心
误会大了───────────你是我妈妈
喝花酒───────────-勐拍
保时捷敞蓬车─────────镇静
外表不能当饭吃────────人格塑型
小孩子的表情─────────眸子
小孩不独立的原因───────双重缺口
可不可以送我?────────误会
从「带孩子上馆子」看惜福───隐身
沟通才是上策─────────搥心肝
长大,必须由自己决定─────不容易
助你一臂之力─────────败下阵来
爱不爱漂亮是天生的──────仗着
这样很不礼貌吗?───────不理
宁愿上学───────────仅供参考
家庭主妇的财务自主权─────心甘情愿
我家有个笨妈妈────────我担了
不要在慌乱的时候,下决定───意气用事

PART III:不可以交男朋友的一百个理由
那个来了───────────生活逻辑
已经忍耐你很久────────杀伤力
不需要完美──────────好捉弄
好的都被挑走了────────干扰
你要挑哪个结婚────────做自己
一个故事哭两次────────怎么回事
什么时候叫长大────────情绪
这么多钱,会害死你的孩子───变相
人生的意义──────────追求
六千元零用钱─────────不能负荷
几岁可以交男朋友───────修正
不可以交男朋友的一百个理由──拖延战术
练习「找对人」────────两性关系
不惑之年惊魂记────────抛下一切
我还是依然爱你────────确定
发型─────────────动之以情
好坏的老师──────────倒楣事
终于让我等到这一天──────正确的态度
电视可不可以关小声一点────没营养

图书序言

编辑推荐

  她,是个再普通不过的母亲——

  会在十元商店买文具;陪小孩等校车、亲手做早餐给他们;担心女儿裙子太短、想交男朋友、与男同学单独外出……

  但她想到的,你不一定想得到——

  让孩子听话的关键不是眼前的规矩,而是背后的那份爱。(愿意听话的关键)
  跟孩子讨论生活细节,就是教养的一环。(吃自己嘴里,看别人手里)
  「训练」是阻断爸妈和孩子之间的感情最有效的方法。(训练)
  任何想帮助人的育儿建议,背后可能就含有父母哪里没做好的批评。(不给人育儿建议)
  孩子不是听不懂父母的话,要他们听得懂,父母要选对说话的方式。(孩子不是听不懂)
  当孩子被过剩的物质塞满时,其实,我们是在剥夺他们心灵上的满足和快乐。(可不可以送我?)
  坚守原则的妈妈,一样可以养出快乐的小孩。(助你一臂之力)
  朋友,不需要完美。亲子关系何尝不是这样呢?(不需要完美)
  父母给孩子这么多钱,就是变相地在帮孩子吸引那些酒肉朋友。(这么多钱,会害死你的孩子)
  当父母都弄不清东南西北时,太快对孩子放手,不见得是好事。(练习「找对人」)

  她付诸实行的,你不一定敢做——

  让小六的女儿自己打电话到学校询问转学事宜。(陌生电话)
  遇到没有爱心的老师,转班不行的话,那就转学。(学校)
  每星期只给小孩五元零用钱。(我没有零用钱)
  小孩被人欺负时,教他动口不动手。(这样很不礼貌吗?)
  使用另类的方式告诉孩子什么话不该说。(我已经忍耐妳很久了)
  「光说不练」等了整整六年,终于等到女儿「自动自发做数学」。(终于让我等到这一天)

  相信孩子,是她不变的原则

  我总是选择相信孩子说的每一句话。不管孩子有没有隐瞒,我就是相信。(放小牛吃草)
  我是真的太相信孩子,所以被骗得千真万确,这才是孩子觉得最有趣的地方。(不需要完美)
  我信任孩子,甚至在心里希望孩子去冒一点险;想永远把孩子圈在安全的范围内,是不切实际的。(练习「找对人」)

  与孩子做朋友,是她的亲子观

  「你们好像朋友。」我希望子女成年后,能一辈子都用这种关系和他们到老。(不知不觉就是朋友了)
  姊姊在人挤人的捷运上,殷切地跟妈妈分享她的心情故事。(沟通才是上策)

  有耐心,让她教出一双好儿女

  教育孩子没有捷径,只靠父母的耐心而已。(吃自己嘴里,看别人手里)
  别对孩子失望,他们永远都有机会长大变成熟的。(放小牛吃草)
  教养,一开始就要耐心处理,不然问题不但不会自己消失,还会愈滚愈大。(父母的偏心,不要做得太明显)
  妈妈的工作,有一大部分,就是一个「等」字。(不是孟母也要三迁了)
  等待,是一件需要学习的事,甚至有些大人,一辈子都学不会。(长大,必须由自己决定)

  即使孩子永远摆在第一位,她也不忘做自己:

  感性——听到儿子叙述忠犬小八的故事时,在乘客众多的火车车厢里当场飙泪。(一个故事哭两次)
  爱美——即便是小腿,也要擦个粉底液,美美的见人。(裸妆)
  持续写作——儿子放假在家,还连续写了五个多小时,是平常的两倍量。(我今天好乖)
  拥有赤子之心——不计形象地逗小小孩开心,自己也开心。(小孩子的表情)

  这就是汪培珽,与她最爱的一双儿女,以及孩子的爹的生活故事!

读者推荐

给最仰慕的作家 汪培珽

  您好。我是住在台湾桃园的八年级学生周昕荷。我和我的妈妈都非常喜欢您的作品,您所出版的书,我们每一本都读的津津有味,每一本都令我们赞叹不已。

  每一次当我一翻开您的书,我总是找一个小角落坐着,带着轻松又愉快的心情阅读。翻开您的书,总会在文章中发现亲子对话之间的一些料想不到的结果及平常父母不会对小孩讲的话或做的事。

  我觉得您是一位有着特别想法的母亲和作家,您的管教方式或许和别的父母不同,但您的儿女却乖巧伶俐;您的思考方式或许和他人天差地远,您的书籍却仍受众人喜爱。这是我认为您既特别又受我仰慕的原因。

  我最喜欢您的书《真的放手让你飞》。这本书叙述您带着全家到纽西兰旅行的自在悠闲,令我向往不已。其中,姊姊跳伞的部份是我最常翻阅的地方。自从读到了此篇,我渴望自己也有机会能像姐姐一样不留遗憾的实现自己的梦想。您在书中写到:「孩子往往担心的不是自己够不够胆,而是父母够不够。」我喜欢这句话:许多父母都认为很多活动太危险,坚决不让孩子去接触。但是若不是因为年龄限制,父母通常都是因为疼惜孩子、保护孩子太过拘谨了。我想,您一直提到的「要在对的时机放手」就是最佳的建议:小鸟妈妈若迟迟不肯放手让小鸟学会飞翔,纵使牠长大了,也无法一直依靠着父母,最后岂不是鸟妈妈害死牠?

  要父母「放手」,可能需要很大的勇气,但对一些小孩来说,却又是他们最希望得到的。太早放,小鸟就摔下树;太晚放,错失良机又让孩子希冀所有刺激活动。虽然我不是大人,但我能以小孩角度思考整件事:「放手」是一门大学问!

  在读您的书的过程中,我一直感受到被尊重的感觉,也觉得您对您的孩子有无比的耐心与关怀。而我也很疑惑为什么您能有此种耐心去面对吵闹不休小孩?为什么您会有此种教育的观念及看法呢?为什么当您面对小孩时,不会觉得他吵的像只恶魔,却像一个人人都爱的天使?是因为投注了很多感情在他身上?还是因为他是您的孩子?您总是随时夸奖孩子,随时都很佩服他们。是因为「赞美」,才创造出人见人爱的小孩?还是因为鼓励,才成就了小孩的自信心,使他更加肯定自我呢?还有好多好多亲子之间的问题及纷争,都是需要您的解答及正向的看法。

  期许您能给予许多对于管教孩子有莫大恐惧的父母及对于父母不知如何管教而感到茫然的孩子一些建议。您是我心目中最佩服的作家!热切盼望得到您的回信!

仰慕您的读者  昕荷敬上2012/8/5

图书试读

喝花酒

妈妈在处理电子邮件,五步远的餐桌上姊弟俩一边吃饭一边看书。

「弟弟,你看这个。」姊姊一刻也不能等地想要说给弟弟听。看到有趣、好笑的情节,光自己高兴不过瘾。小孩子,是最懂得将快乐分享给别人的动物。

弟弟凑过头去,那是一则朱德庸的漫画。
妈妈也用一只耳朵加入他们的行列。
姊姊开始看图说故事,这是一则四格漫画:

第一格:一对夫妇走过来,先生的一只眼睛,有个大乌青。

第二格:他们迎面遇上了主角老王夫妇。于是,眼睛乌青的先生问老王:「我们昨天一起去喝花酒的,为什么我有事?你却没事。」

第三格:老王的太太,眼睛睁得好大好大好大。

第四格:老王当场被身材壮硕的太太修理了起来。一片火眼金星。

「弟弟,你看,这个太太的眼睛,画得超级大,好好笑哦!」然后,弟弟也跟着笑不可支,「妈妈,你快来看啊。」姊弟俩激动地喊我,「那双眼睛,画得都快要跳出脸孔外了。」

这时候,坐在五步远的妈妈说话了,我猜他们并不知道这件事:
「你们知道,嗯……什么是『喝花酒』吗?」

果然,姊弟异口同声答不知道。
小孩真怪,关键笑点都弄不清楚的情况下,也可以笑成这样。

于是妈妈反问孩子:「给你们猜,『喝花酒』是什么意思。」
姊姊说:「花了很多钱,去喝酒。」

酷,亏你想得出来这种答案。
「有一种酒的名字,叫花酒。」弟弟说。

也酷,只有孩子才会有的想像力。
然后他们俩急切地问妈妈:「到底答案是什么?」

请问你,要怎么跟十岁出头的小孩解释这种不上不下的尴尬问题呢?
什么尴尬?一点也不。我照实说——

爸爸不是有时候会跟客人去应酬吃饭喝酒吗?喝酒的时候,有女生在旁边陪你,就叫喝花酒。

「女生陪,有什么好?」这是小孩问的,与我无关。
「通常女生都穿得很少。」妈妈说。
「要做什么?」孩子又问。
「坐下来等人家来摸她。」妈妈说。
「哦——恶毙了!」姊姊弟弟同声大唿小叫,觉得不可思议,怎么有这种工作呢。

妈妈从头到尾一直低头在做事,故意说得云淡风轻。但是,姊姊却接着妈妈的话继续编故事:要是有一个人今天去上班,都没有人摸她,她一定会说:「还好,今天都没有人来摸我。」然后,登登登,突然就有十只手伸过来,「唉呀,恶毙了……」妈妈头也没回,只听到姊弟俩一边勐笑一边勐拍对方的声音。

取笑别人是不礼貌的,但这次我没说话,因为这是家里,孩子知道场合不同的分寸。

十天后的一个晚上……晚上九点多了,先生还没下班。

妈妈收拾起电脑前的工作准备休息了,我突然自言自语地说:
「爸爸为什么这么晚了还没回来?」我并不期望有人给我什么答案。

弟弟在五步远的地方,接话了:「他可能去──喝花酒。」
孩子,大人没问你,你不用说话,是皮在痒吗?

【不可以交男朋友的一百个理由】

「十三岁可以谈恋爱吗?」
如果我找自己认识的大人问上一圈,肯定每个人的答案都是「不可以」。

可是,西方的父母,大多数是抱持怎样的态度呢?我很想知道。不过我也不知道要去哪里找答案。

十三岁的姊姊,是可以被完全信任的。她有一定的识人能力,她也知道什么可为、什么不可为。基本上,即使现在就将她丢入社会,她也不会改变多少,她的人格已经定型了。不过,我还是没办法在这样的问题上开口说YES。

当我将全部可以想到的、为什么十三岁不适合交男朋友的理由,都说给姊姊听之后,我还是没能说服她。我们母女只好这样互相对峙着。我到底说了哪些理由呢?

第一个理由是:交男朋友可能会影响功课。姊姊也认同将功课顾好,是她现在最重要的事情之一。但是,她认为她的功课不会因交男朋友而受到影响。而且她还看到交了男女朋友的同学中,很多功课仍维持一定的水准(此点存疑)。

第二个理由是:交男朋友可能会将自己涉入危险的情境里。她竟然回我说:「我已经经历过了,只是没跟你说。」为什么没说?当然不能说,说了不是自断后路吗。

「约会强暴,你有没有听过?」这么吓人的字眼竟说给小孩听?唉,小孩早已知道了,她的回答是:「这样的情况发生在我的同学里,机率很小吧。」她说得没错。

第三个理由:现在孩子这么依赖网路,网路霸凌又是这么容易的事,「你不怕分手后,别人在你背后说很不好听的话?」

「妈妈,这我经历过了,上次有人问我愿不愿意当他的女朋友,我说不行。他当场骂脏话。」

孩子在学校里,会遇上各式各样受伤的情况。父母要出手保护吗?孩子未必需要。孩子自有处理事情的能力。而且更多时候,父母也无能为力。

用户评价

评分

拿到这本书,我怀揣着一份期待,想要一探究竟。书名本身就充满了故事性,让我好奇作者究竟会给出怎样不寻常的“理由”。然而,阅读过程中,我发现它远远超越了我最初的想象。这本书,更像是一位睿智的女性,在用她的人生阅历,与我进行一场深刻的交流。她没有刻意去渲染,也没有夸大其词,而是用一种极为平和却又直击人心的语言,去探讨那些关于“独立”和“自主”的议题。我从中看到了,成长的过程中,我们所面临的种种选择,以及这些选择背后,对我们未来人生轨迹的深远影响。它让我明白,很多时候,我们所谓的“限制”,并非是外界强加,而是内心的一种选择,一种对自身价值的认可。它教会我,如何去聆听自己内心的声音,如何去坚定自己的立场,如何在追求自己幸福的道路上,保持一种清醒的姿态。这本书,让我更加珍视自己的独立性,也让我对未来的探索,充满了更多的信心和力量。

评分

我一直觉得,成长的过程,就是不断试探和学习的过程,而这本书,恰恰为我提供了一个非常棒的学习范本。它没有采用那种枯燥乏味的理论说教,而是通过一种非常生活化的叙述方式,去触及那些我们在青春期,甚至是在成年后,依然会遇到的困惑。我特别喜欢书中那种温暖而坚定的力量,它让我感觉,无论遇到什么,我都不是一个人在面对。它没有给我设定所谓的“标准答案”,而是鼓励我去独立思考,去感受自己内心的声音。我从中学会了,如何去区分那些表面的热闹和内心的真正渴望,如何去分辨那些善意的建议和无谓的干扰。这本书,就像一位经验丰富的人生向导,它并不直接告诉你目的地在哪里,而是教会你如何辨别方向,如何在旅途中规避风险。它让我对“自我保护”有了更深刻的理解,不仅仅是物质上的,更是精神上的,情感上的。它让我明白,勇敢地设立自己的“界限”,并非是一种懦弱,而是一种强大的智慧。

评分

说实话,我开始读这本书,纯粹是觉得它的标题很吸引人。那种有点“禁忌”又带着一丝“叛逆”的意味,一下子就抓住了我的眼球。然而,当我真正翻开书页,才发现,它远比我想象的要深刻得多。这本书,并没有我预期的那种生硬的说教,反而像是作者在跟我进行一次非常坦诚的对话。她用一种非常贴近生活,甚至是带着点俏皮的方式,去解读那些关于“界限”的议题。我尤其欣赏的是,她没有把“不可以”简单地等同于“拒绝”,而是去挖掘其背后更深层次的含义。它让我明白,很多时候,我们对某些事情的“不可以”,其实是对自己的一种负责,是对未来的一种期许。它教会我,如何去识别那些真正重要的东西,如何去守护那些值得珍视的情感,如何在纷繁复杂的世界里,保持一颗清醒的头脑。这本书,就像一面镜子,照出了我内心深处一些未曾察觉的盲点,也给我带来了很多关于自我成长的宝贵启示。它让我懂得,有时候,设立“不可以”,是为了更好地“可以”。

评分

我最近沉迷于一本让我耳目一新的书,它就像一股清流,涤荡了我心中对于某些“既定认知”的模糊。书里关于“成长”的探讨,让我印象深刻。它没有泛泛而谈,而是用一种极为细腻的笔触,去捕捉那些在青春期,我们内心深处最真实的悸动与迷茫。有时候,我们会被一些外界的声音所影响,被一些约定俗成的观念所束缚,甚至在不经意间,就给自己设下了很多限制。这本书,就像一位循循善诱的长辈,或者是一位洞察人心的知己,它并没有直接告诉你“应该做什么,不应该做什么”,而是通过一个个生动的场景,一次次真诚的剖析,引导你去思考,去感受。它让我意识到,很多时候,我们所谓的“界限”,并非是牢不可破的铁律,而更多的是一种自我保护机制,一种对未知的好奇心,以及在探索过程中,对自我价值的认知。它让我看到了,原来成长的道路上,可以有如此多的可能性,而每一次的选择,每一次的犹豫,都构成了我们独一无二的风景。这本书,让我重新审视了自己,也让我对未来的探索,充满了更多的勇气和智慧。

评分

这本书,我第一次接触到,纯粹是出于好奇。书名本身就带着一种让人忍不住想探究的魔力,"不可以交男朋友的100个理由",这听起来简直是叛逆宣言,或者说是某种神秘的禁忌。我总觉得,在成长过程中,总有一些关于恋爱、关于异性的规则,是我们小心翼翼地摸索,甚至是被长辈们刻意灌输的。而这本书,似乎就提供了一个非常规的视角,去审视这些“不可以”。我想,它可能不仅仅是罗列一些简单的禁止事项,而是会深入到很多我们平时忽略,或者不敢去触碰的心理层面。会不会是那种,表面上说着“不可以”,但实际上是在用一种迂回的方式,去教会我们如何分辨,如何选择,如何在这个复杂的世界里保护自己?我猜想,里面的“理由”可能并非简单的说教,而是融合了作者的观察、经历,甚至是带着一点点幽默和反讽。或许,它能帮助我理解,那些看似僵化的规则背后,其实隐藏着对我们成长更深远的关怀。我特别期待,这本书能带来一些意想不到的启发,让我对“不可以”这个概念,有一个全新的认识。它会不会是一本,让你在阅读过程中,时不时拍案叫绝,或是陷入沉思的书呢?

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