发表于2024-11-01
引导创意思路.培养写作能力
许多小朋友怕作文,可是又不得不作文,本书就是为了教低年级小朋友作文而编写的。编辑的时候,採取循序渐进的方式,从注音符号的学习开始,一直到看图作文,方法有效,切合实用。
编者找出小朋友害怕作文的原因,提出补救办法如下:
(1)找不到作文材料-提供图画,供给题材。
(2)不知道从什么地方写起-依照图画顺序,实施「看图作文」。
(3)结构杂乱,不知道怎样剪裁-提供四幅图,採四段作文,条理清楚,脉络分明。
(4)说得出来,写不出来-不会写的字,用注音符号代替。
(5)不懂的字词太多-不会的字词,写注音符号,加强「口述作文」,奠定语文基础。
国小国语首册
第1课 好
第2课 读书
第3课 书包
……
第14课 坏天气
第15课 来上学
第16课 睡觉
国小国语第一册
第1课 我起来了
第2课 妈妈早
第3课 谁起得早
……
第10课 看马戏团表演
第11课 公园里
第12课 过山洞
应用感官作文
一、应用感官作文
二、作文进步的秘诀
三、哪里找作文的材料
四、作文的方式
五、写些什么(一)
六、写些什么(二)
七、写些什么(三)
八、看图作文指导
看图作文练习
1 我是一棵树
2 我是一把椅子
3 我家的小猫
……
42 母亲节
43 夏天
44 我最喜欢的玩具
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