社会研究法：历程与实务(第七版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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在第七版中，作者持续其在社会研究教科书上的努力，透过许多的故事与案例，说明每一章中所使用的研究法的相关内容，并且经由每章最后的作业与练习，来帮助学生从动手做中学习，而这也让社会研究更为生动与活泼。本书有助于读者了解研究方法是一项整合的研究决策，也同时学习到当代社会的一些重要议题，例如街友、药物滥用、天灾和网路对社会关系的影响；并学习如何做出伦理上的决定。

深入理解复杂世界：社会科学研究的理论、方法与实践 本书是一部全面而深入的社会科学研究方法导论，旨在为学习者提供坚实的理论基础、实用的操作技能以及严谨的学术规范。它不仅覆盖了从研究设计到数据分析的完整流程，更着重探讨了社会研究在真实世界中面临的伦理挑战与实践智慧。 第一部分：社会研究的基石与视野（Foundations and Perspectives） 本部分致力于奠定学习者对社会研究本质的理解，探讨研究的哲学基础、历史演变及其在当代社会中的角色。 第一章：社会研究的意义与地位 本章首先界定了社会研究的范畴，阐述了为何需要系统地、经验地去认识社会现象，而非仅仅依赖常识或直觉。它深入剖析了社会研究作为一种知识生产活动，如何服务于社会政策制定、理论发展以及个体对世界的理解。我们将考察社会研究在社会变迁中的作用，以及它如何帮助我们识别和挑战社会不公。 第二章：社会研究的哲学渊源与范式 研究的范式选择是后续所有方法论决策的起点。本章细致区分了实证主义（Positivism）、后实证主义（Post-positivism）、解释主义（Interpretivism）和批判理论（Critical Theory）等主要哲学立场。我们将探讨每种范式如何塑造了研究者对“真实”的理解、何为“有效”的知识，以及应该采用何种证据链条来支持论点。内容将强调，研究者的认识论和本体论立场，决定了其研究路径的选择。 第三章：理论在社会研究中的作用 社会研究绝非孤立的数据收集活动，而是紧密依附于理论框架的。本章详细阐述了理论在构建研究问题、形成假设、指导变量选择以及解释发现中的核心地位。我们将考察演绎推理（由一般到特殊）和归纳推理（由特殊到一般）在理论构建中的相互作用，并介绍如何评估和修正现有社会理论。 第四章：伦理与责任：研究的道德指南针 在人类社会中进行研究，伦理考量至关重要。本章系统梳理了社会研究中涉及的主要伦理议题，包括知情同意（Informed Consent）、隐私保护（Privacy）、保密性（Confidentiality）以及避免伤害原则（Do No Harm）。我们将讨论机构审查委员会（IRB）的作用、不同文化背景下的伦理敏感性，以及研究者对社会公众的责任。 第二部分：研究设计与过程的规划（Designing the Inquiry） 本部分将研究的抽象理念转化为可执行的行动蓝图，重点讲解如何构建一个严谨、有效的研究方案。 第五章：探索性、描述性与解释性研究 本章根据研究目标的不同，区分了三种主要的研究类型。探索性研究（Exploratory）如何帮助我们在知识空白处开辟道路；描述性研究（Descriptive）如何精确描绘某一现象的特征；而解释性研究（Explanatory）则致力于探究现象之间的因果关系。内容将指导读者如何根据研究问题选择最匹配的设计类型。 第六章：定量研究的设计：实验与准实验 对于寻求确定性或检验因果效应的研究者，实验设计是核心工具。本章详尽介绍了真实验（True Experiments）的要素，如随机分配、控制组和干预措施的实施。同时，也深入探讨了在真实世界中更常见的准实验设计（Quasi-Experimental Designs），如时间序列分析、回归不连续设计等，并分析了它们在控制外部效度方面的挑战。 第七章：定量研究的设计：调查研究与抽样技术 调查研究是获取大量群体信息的主要途径。本章聚焦于大规模调查的设计，包括问卷的结构设计、题项的撰写与预测试。抽样是确保研究结果可推广的关键，本章将详细介绍概率抽样（如简单随机、分层、整群抽样）和非概率抽样（如方便抽样、滚雪球抽样）的原理、适用情境及其局限性。 第八章：定性研究的设计：案例、现象学与扎根理论 定性研究旨在深入理解经验的“意义”。本章介绍了多种主要的定性设计，如深入的案例研究（Case Study）如何捕捉复杂情境的细节；现象学（Phenomenology）如何描述共同经验的本质；以及扎根理论（Grounded Theory）如何从数据中系统地构建新理论。重点在于强调研究的“可信度”（Trustworthiness）而非统计的“效度”。 第九章：混合方法研究的整合策略 随着研究复杂性的增加，单一方法的局限性日益凸显。本章探讨了混合方法（Mixed Methods）的必要性，并详细讲解了主要的整合策略，包括三角互证设计（Triangulation）、解释性序列设计（Explanatory Sequential）和探索性序列设计（Exploratory Sequential）。成功的混合研究要求研究者精通两种范式，并能有效地将定性发现与定量结果进行有机结合。 第三部分：数据收集与测量（Measurement and Data Collection） 本部分是连接理论与经验世界的桥梁，关注如何准确地捕捉社会现实。 第十章：变量测量与操作化 测量是社会科学的挑战。本章探讨了如何将抽象的社会概念（如“社会资本”、“政治效能”）转化为可测量的指标（操作性定义）。内容涵盖测量的四个层次（定类、定序、定距、定比）以及测量的核心标准——信度（Reliability）和效度（Validity）的检验方法，例如内容效度、结构效度、重测信度等。 第十一章：定量数据收集工具：问卷的构建与优化 本章侧重于实用技能，指导读者如何设计一份科学且无偏见的调查问卷。我们将讨论开放式与封闭式题项的平衡，避免引导性措辞，以及如何利用李克特量表（Likert Scales）等工具确保回答的质量。 第十二章：定性数据收集的深度技巧 深度访谈、焦点小组和参与式观察是定性研究的核心工具。本章详细阐述了如何进行有效的半结构化或非结构化访谈，如何引导焦点小组讨论以激发群体动力，以及如何在参与式观察中平衡“参与”与“观察”的角色，确保记录的准确性与丰富性。 第十三章：二手数据与内容分析 许多研究可以利用已有的数据源。本章介绍了对现有统计数据（如政府普查数据）和文献资料的检索、评估与再分析。对于内容分析，本章区分了定量内容分析（统计性地计数特定词语或主题）和定性内容分析（深入理解文本的内涵与语境）。 第四部分：数据分析与解释（Analysis and Interpretation） 本部分是研究的“产出”环节，关注如何从收集到的原始信息中提炼出有意义的结论。 第十四章：定量数据分析基础：描述性统计 在进行推论之前，数据需要被有效地组织和描述。本章讲解了频率分布、集中趋势（均值、中位数、众数）和离散程度（方差、标准差）的计算与解释。同时，介绍如何使用图表清晰地呈现数据分布特征。 第十五章：定量数据分析进阶：推论性统计与检验 本章深入探讨了如何从样本数据推论到总体，以及如何使用统计显著性来检验假设。内容包括假设检验的基本逻辑（零假设与备择假设）、显著性水平的设定、以及t检验、方差分析（ANOVA）等基本推论方法的应用场景与结果解读。 第十六章：关联性分析：相关与回归 探究变量间的关系是社会研究的常见目标。本章详细阐述了皮尔逊相关系数（Pearson’s r）的计算与意义，并重点讲解了简单线性回归和多元回归分析（Multiple Regression）。读者将学习如何构建回归模型，解读回归系数（斜率与截距），并评估模型的拟合优度（R方）。 第十七章：定性数据分析的系统化路径 定性数据分析是一个迭代和反思的过程。本章系统介绍了从转录、编码到主题提炼的整个流程。内容包括开放式编码（Open Coding）、主轴编码（Axial Coding）和选择性编码（Selective Coding），以及如何使用概念图和叙事结构来组织和呈现复杂的人类经验数据。 第十八章：因果关系推断的挑战与高级方法 真正的因果推断远超简单的相关性。本章探讨了在非实验情境下，如何通过统计工具来增强因果推断的力度，例如倾向得分匹配（Propensity Score Matching, PSM）、工具变量法（Instrumental Variables）等，并讨论了纵向研究设计（如面板数据分析）在追踪效应变化中的优势。 第五部分：研究的成果与传播（Reporting and Application） 本部分关注研究的最终输出形式——学术报告的撰写规范，以及研究成果如何反哺社会实践。 第十九章：撰写规范与报告的结构 本章指导读者如何将研究发现以清晰、严谨、符合学术标准的方式呈现。内容涵盖了引言、方法、结果、讨论和结论部分的具体写作要求，并强调了引用格式（如APA或芝加哥格式）在建立学术诚信中的重要性。 第二十章：研究成果的批判性评估与应用 最后的章节引导读者进行批判性地阅读和评估他人的研究成果，识别其方法论上的优势与缺陷。同时，探讨了如何有效地将研究结论转化为对实践者和政策制定者有用的知识产品，实现研究的社会价值。 本书结构严谨，理论与实践并重，旨在培养下一代具有批判性思维和扎实技能的社会研究专家。

作者简介

Russell K. Schutt

　　波士顿麻萨诸塞大学社会学系教授，同时任教于哈佛大学医学院精神医学系，教授社会学，其学士和硕士学位是在伊利诺大学芝加哥校区完成，并于1977年取得博士学位。除了本书之外，他另外与多位学者合作出版了多本有关社会工作研究方法和犯罪学有关的书籍。其着作多数是关于游民、社会服务的偏好与满意度、心理卫生、组织、法律和研究方法的教学等多方面。

译者简介

许素彬

　　学历：奥克拉荷马州立大学教育应用行为学系哲学博士
　　经历：静宜大学青少年儿童福利学系副教授、国立教育资料馆研究员、空中大学兼任副教授
　　现任：静宜大学社会工作与儿少福利学系教授
　　专长：社会研究法、身心障碍服务与福利、家庭支持、早期疗育

吕朝贤

　　学历：中正大学社会福利研究所博士班毕业（社会福利学博士）
　　经历：南华大学非营利事业管理学系系主任兼所长
　　现职：东海大学社会工作学系教授
　　专长：非营利事业管理、贫穷研究、社会福利理论、社会政策与分析、专案管理、幸福感研究、方案设计与评估、社会企业与创新

朱美珍

　　学历：政治大学人文社会科学研究所博士、东吴大学社会研究所社会工作组硕士
　　经历：台北市政府社会局社会工作员、国防大学心理及社会工作学系专任教授兼主任、东吴大学社会工作学系兼任教授、实践大学社会工作学系兼任教授
　　现职：玄奘大学社会福利与社会工作学系专任教授
　　专长：社会工作研究法、家庭社会工作、社会工作直接服务、社会工作伦理、社区工作等

赵善如　

　　学历：东海大学社会工作学系博士
　　经历：高雄县政府社会科科员；高雄县政府老人活动中心主任；国立屏东科技大学生活应用科学系、社会工作系讲师　
　　现职：国立屏东科技大学社会工作系教授
　　专长：方案设计与评估、社会团体工作、老人社会工作、妇女福利服务

王笃强

　　学历：中正大学社会福利研究所博士
　　经历：东海大学社会工作学系助理教授、东海大学社会工作学系副教授兼系主任
　　现职：东海大学社会工作学系副教授
　　专长：社会救助、非营利组织、弱势人口社会工作、社会政策分析、社会工作及社会福利理论

郑夙芬

　　学历：台湾师范大学卫生教育学系博士
　　经历：台南市立医院精神科社工员；行政院卫生署医政处约聘研究员；屏科大、辅仁大学兼任老师；高雄医学大学附设医院精神科中级社工员、社工督导
　　现职：高雄医学大学医学社会学与社会工作系副教授
　　专长：社区工作、精神社工、早期疗育、临床家庭研究、团体动力、团体工作、卫生教育

曾华源

　　学历：台湾大学社会学研究所应用组硕士。美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）社会福利研究所访问学者
　　经历：救国团总团部「张老师」研究训练组组长、台中青少年之家总干事；东海大学学务处课外活动组主任、劳作教育处指导长、社会工作系系主任、主任秘书
　　现职：东海大学社会工作系教授
　　专长：社会工作服务  

第1章　科学、社会与社会研究
学习有关的社会世界
避免对社会世界推论错误
科学与社会科学
可选择的研究方向
社会研究的优点与限制
结论

第2章　社会研究的过程与问题
社会研究问题
社会研究基础
社会研究的理论观点
社会研究策略
社会研究的目标
社会研究计画书
结论

第3章　研究伦理及研究方法论
历史背景
伦理原则
研究方法论
结论

第4章　概念化和测量
概念
操作化
测量方法的操作
测量尺度
评估测量的方法
结论

第5章　抽样
样本计画
抽样方法
抽样分配
结论

第6章　研究设计与因果关系
研究设计的选择
律则式因果解释的判准
结论

第7章　实验法
真实验法
准实验法
非实验法
实验法的效度
实验研究中的伦理议题
结论

第8章　调查研究
社会科学中的调查研究
撰写调查问项
合併问项成为指数
设计问卷
组织调查
调查研究的伦理议题
结论

第9章　质化方法：观察、参与、倾听
质化方法基本原则
参与式观察
系统性观察
深入访谈
线上访谈
焦点团体
参与式行动研究
质化研究中的伦理议题
结论

第10章　质化资料分析
质化资料分析的特色
质化资料分析的技术
质化资料分析的其他选择
视觉社会学
混合方法
电脑辅助质化资料分析
质化资料分析的伦理议题
结论

第11章　评估与政策研究
评估研究的历史
评估基础
评估研究的问题
设计决策
评估中的伦理议题
结论

第12章　历史和比较研究
比较与历史研究中的非干扰性方法概论
历史社会科学方法
比较社会科学方法
人口学分析
历史和比较研究中的伦理议题
结论

第13章　次级资料分析与内容分析
次级资料的来源
次级资料分析的挑战
内容分析
次级资料分析与内容分析的伦理议题
结论

第14章　量化资料分析
统计导读
分析前的资料整理
呈现单变项的分配
摘述的单变项分配
资料分析的伦理议题：如何不与统计量作假起舞
横跨表列的多变项
回归分析
资料分析的伦理议题：如何不在关系上做假
结论

附录A　关于研究性论文的问题

译序

　　研究法是各学系培育学生专业知能上，一门基本且重要的课程。教科书可说是学生学习功夫新法的秘笈手册，对学生思辨和探索知识的能力，有重要引导作用。我个人一直相当重视学生对研究法的学习。市面上有许多研究法的教本，但是我都觉得无法兼顾简洁性、全面性、系统系和操作性，在内容上有所不足，虽然有些教本例子很多，但都是比较片段的，很少能用单独一个案例或少数几个案例作较为连贯和全面性的解说，使学习者能较容易将各连贯性的议题做一清楚了解，也能够课外复习和容易自我学习。当我接到这本书的时候，很高兴这一教本具备这些特性和要素。

　　出版社问我能不能找人翻译第七版时，我很乐意，并开始着手规划如何有效率地做完此事。初步规划是每人翻译二章，并且相互校阅二章。询问几位好友是否能在三、四个月内完成。结果大家都很有勇气，答应愿意放下手中的事情。

　　许多人要一起完成一件事情可以速度快，但有时会有非预期的状况出现。例如，赵善如老师临时有一些状况，她赶紧请了屏科大社工系林宏阳老师和嘉南药理大学社工系谢圣哲老师完成初稿后，她再做审阅工作。另外，统整工作不容易。例如在专有名词翻译上，各人的习惯用语或词汇常常不同，如population有人用母体，有人用母群体；generlization有人翻作概推，也有人用可推论性。最后由我选定。第七版比第六版增加一些内容，其中有些作业涉及作者国家才有的内容，因为顾及学生理解和完成作业可能的困难，只好忍痛删除。另外，出版社顾及篇幅和定价问题，希望参考书目不要放上去，而放在出版社网站，让有需要的人自行下载。短时间内要完成分量多的事情，团队的合作相当重要。感谢参与的每一位老师、出版社幕后工作人员。如果有任何不当之处，还望大家提出指正，以便改正。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚开始接触这本书的时候，我还是有点担心它会过于学术化，读起来会很枯燥。但事实证明我的顾虑是多余的。作者在写作时，明显考虑到了读者的接受程度，语言风格非常流畅、易懂，即使是对于一些比较复杂的研究方法，也能用非常清晰、生动的语言来解释。比如，书中关于抽样方法的讲解，就用了很多形象的比喻，让我一下子就明白了不同抽样方式的原理和适用场景。另外，它在讲解定性研究和定量研究时，并没有把它们割裂开来，而是强调了它们之间的互补性，以及如何在实际研究中结合使用，这对我来说是一个很大的启发。我一直觉得，现实世界的社会问题往往是复杂且多维度的，单一的研究方法很难完全捕捉其精髓，这本书在这方面提供了非常有价值的指导。它让我看到，如何通过巧妙地结合不同方法，从不同的角度去审视同一个社会现象，从而获得更全面、更深入的认识。更重要的是，书中反复强调的批判性思维，让我受益匪浅。它不仅仅是教会我们如何进行研究，更是鼓励我们对研究本身保持一种审慎的态度，去质疑、去反思，去认识到任何研究都可能存在的局限性。

评分☆☆☆☆☆

我一直对社会学中的一些宏大理论感到有些吃力，比如结构功能主义、冲突论之类的，总觉得它们离我们的日常生活有点远，而且缺乏直观的感受。这本书在这方面做得相当出色，它并没有回避这些理论，而是用一种非常接地气的方式来呈现。书中大量的实证研究案例，简直就像一本社会现象的百科全书，从家庭关系、教育不平等，到城市化进程、流行文化的影响，几乎涵盖了我曾经好奇过的所有领域。我尤其喜欢它在介绍不同研究方法时，都会引用一些非常经典的、具有代表性的研究。读这些案例的时候，我感觉自己仿佛置身于那些研究现场，亲眼目睹研究者如何通过访谈、观察、文献分析等方式，层层剥茧，揭示社会背后隐藏的规律。它让我明白，那些看似遥不可及的理论，其实都是建立在一次次扎实的、细致的社会观察和分析之上的。这本书的优点在于，它不是简单地把研究结果告诉你，而是让你看到整个研究的过程，从最初的灵感火花，到如何将理论框架转化为具体的研究问题，再到如何选择合适的方法去验证，最后是如何将研究发现阐释出来。这种“全景式”的呈现，让我对社会研究的复杂性和严谨性有了全新的理解，也让我对如何从各种社会现象中提取有价值的研究信息有了更强的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排结构也是我非常欣赏的一点。它循序渐进，从研究的基本概念入手，逐步深入到各种具体的研究方法和技术。每一章的内容都紧密联系，前后呼应，形成了一个完整的知识体系。我喜欢它在章节开头设置的“学习目标”，以及在章节结尾的“小结”和“思考题”，这些都帮助我更好地梳理和巩固所学内容。特别是思考题，很多都非常有深度，能够引导我去主动思考研究过程中可能遇到的各种实际问题，并尝试去寻找解决之道。这不仅仅是知识的传授，更是一种能力的培养。在阅读过程中，我经常会停下来，根据书中的案例和方法，去联想自己生活中遇到的一些社会现象，并尝试用书中的框架去分析。这种将理论与实践相结合的学习方式，让我觉得非常有成就感。这本书不仅仅是一本教科书，更像是一本研究方法的“操作手册”，它提供了清晰的指导，让我们能够将理论知识转化为实际的研究能力。我感觉自己已经不再是那个对社会研究感到茫然的门外汉，而是能够初步掌握一些研究工具，并且对如何运用它们充满信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书我拿到手已经有一段时间了，断断续续地读了一些章节。作为一个对社会现象总是充满好奇，但又苦于缺乏系统研究方法的人来说，这本书确实像是一个及时雨。我特别喜欢它讲解研究过程的部分，不是那种干巴巴的理论堆砌，而是通过大量的案例分析，将抽象的研究设计、数据收集、分析和解释的过程变得生动具体。比如，它在讲解问卷设计时，没有仅仅列出一些原则，而是深入剖析了不同题型优劣势，以及如何避免常见的陷阱，比如引导性问题、模糊性表述等等。更让我印象深刻的是，书中还穿插了一些研究者在实际操作中遇到的挑战和他们是如何克服的，这种“幕后故事”式的分享，让我觉得研究不再是遥不可及的学术象牙塔里的活动，而是充满智慧和汗水的实践。读到这里，我仿佛能感受到研究者们在实验室里、在街头巷尾、在无数个深夜灯光下的思考和努力。它让我意识到，好的研究不仅需要严谨的方法，还需要细致的观察、敏锐的洞察力，以及永不停止的追问精神。这本书就像一个经验丰富的向导，一步步地带领我穿越研究方法的迷宫，让我对如何提炼问题、设计方案、解读数据有了更清晰、更深入的认识。它不仅教会我“怎么做”，更让我理解了“为什么这么做”，这种对研究逻辑的深刻洞察，是我在其他很多资料中都未曾获得过的。

评分☆☆☆☆☆

我最近在学习如何进行一些小型的社会调研，所以对这类书籍的需求比较迫切。这本书确实在很多方面给了我很大的帮助。我特别关注它关于伦理道德在社会研究中的应用。书中花了相当大的篇幅来讨论如何保护研究对象的隐私，如何获得知情同意，以及如何避免研究过程中的潜在伤害。这对我来说非常重要，因为我深知，社会研究最终是为了服务于社会和人，而在这个过程中，尊重和保护研究对象是底线。书中列举的很多案例，都是从伦理角度出发，分析了研究者可能面临的困境，以及他们是如何做出艰难的抉择的。这让我明白，社会研究不仅仅是技术层面的问题，更是涉及价值判断和责任担当。此外，它对于研究成果的呈现和传播也有很多指导性的建议，比如如何撰写研究报告，如何将研究结果以更容易理解的方式呈现给公众，如何避免过度简化和误导。这些细节上的指导，对于我这样的初学者来说，简直是雪中送炭。它让我看到，一次成功的社会研究，不仅在于其严谨的科学性，更在于其对社会负责的态度和对研究伦理的坚守。