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本书以「师范人生」为名，其实即是作者个人人生的回忆录。作者深深体悟「师范」二字之优美，也具有深层的涵义。认为这一生，以接受师范教育为荣，以服务师范教育为乐，因此「师范人生」旨在自勉、自励，也期待同侪相励相勉，共同奋斗，为促进国家教育发展与进步而努力不懈。

　　作者从进入师范学校大门的第一天回忆起，也是一生好的开始。从此，叙述其接受教育的岁月，服务公教的生涯、退而不休的生活、台北大学校园的故事与创立台北大学自由、创新、卓越的理想，这些都是一生心血、汗水与双手打拚的成果，在心中永远难以忘怀。其次，做为回忆录，作者也描述他的祖籍、家乡、童年忆往、学思历程、家庭生活、以及人生奇遇与蓦然回首，作为尾声，以求全书完整性。

作者简介

李建兴

　　学历
　　国立台湾师范大学教育学博士
　　美国威斯康辛大学教育硕士
　　国立台湾师范大学学士、硕士
　　台湾省立台北师范学校毕业

　　现职
　　财团法人国家政策研究基金会教育文化组召集人
　　国立台湾师范大学名誉教授
　　台湾省教育会理事长
　　南荣科技大学讲座教授

教育人文库序言
作者序
前言：师范进门第一天

壹、教育的力量 —教育改变我的人生
一、国小悲怆岁月（6岁－12 岁），民国36年－42年）
二、初中寄助岁月（13岁－15岁，民国43年－45年）
三、高中师范岁月（16岁－15岁，民国46年－48年）
四、大学成长岁月（21岁－25岁，民国51年－55 年）
五、研究所学研岁月（27岁－36岁，民国57年－66年）
附　录：
一、两岸教师典范 —孔子 　
二、儒家品德教育在台湾

贰、公教生涯淡如水
一、小学教师教学生涯（民国 48－51年）
二、大学教授学术生涯（民国 55－75年）
三、教育公职管理生涯（民国 75年－88年）
四、大学校长领导生涯（民国 年－ 93年）
附　录：教育有妙招吗？

参、退而不休好生活
一、四个大学讲座教授
二、圣母护专校长
三、台湾省教育会理事长
四、国家政策研究基金会教文组召集人
五、民间社团理事长
附　录： 　
一、十二年国教政策建议 　
二、大陆学历採认渐进扩大
三、如何善待陆生

肆、台北大学校园的故事
一、飞鸢铜雕的故事
二、大（老）树的故事
三、心湖的故事
四、土地的故事
五、砂石的故事
六、大楼的故事
七、瓷砖的故事
八、友情的故事

伍、自由‧创新‧卓越
一、前　言
二、教育科班的五级师范生
三、本土化教育菁英
四、次长和校长之间
五、偶然机缘成就大学筹创
六、历史的跫音 ——法商学院五次改制
七、散播研究创新的种子
八、与三崃有约
九、大学教育理念 ——自由、创新、卓越
十、表现最好只因自愿 附　录： 　公私立大学退场机制与展望

陆、我的家乡 —宜兰三星

柒、我的祖籍 —福建永定

捌、我的童年忆往
一、前　言
二、没有爸爸的小男孩
三、吃地瓜的日子
四、坟墓上的号哭
五、带来希望的小学生涯
六、尾声

玖、我的家庭生活
一、上一代的家
二、大姊当家
三、子女与孙子女们
附　录：无题 寄不出的手札

拾、我的学─思历程
一、绪言
二、形单影只，孤苦成长
三、公费教养，自立勤学
四、教职生涯，悦乐其中
五、教育行政，肩负挑战
六、开创校务，艰鉅第一
七、走向民间，服务人群
八、结语
附　录： 　
一、高龄化与终身学习 　
二、全球化人才培育方案

拾壹、我的人生奇遇
一、挑水转运
二、恩师提拔
三、工头的话
四、论文得奖
五、留学奇蹟
六、部长垂青
七、重返大学
八、归去来兮

拾贰、尾声
一、蓦然回首
二、希望的思索
三、老庄随想 —映照我的人生观
附　录： 　
一、作者简历 　
二、专书着作 　
三、师范人生纪事

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