被發現的兒童：中國近代兒童文學拓荒史 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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出版日期齣版日期：2015/05/06

語言語言：繁體中文

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發表於2024-11-17

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圖書描述

「救救孩子！」

　　依據小讀者的心理特徵和智力發展與適閤的文字來創作，不但要用白話來寫，使兒童易懂，內容也要有趣味，不和時代脫節！

　　魯迅提齣「以幼者為本位」的口號，從此中國兒童文學纔逐步從成人本位轉到兒童本位。

　　五四運動以前，中國兒童平時閱讀的書籍是什麼？答案是：四書、五經。本書以「被發現的兒童─中國兒童文學拓荒史」為題，一般人都會懷疑五四與兒童文學有何關聯，無法將五四運動與兒童文學聯想在一起。殊不知，中國現代的兒童文學乃發源於新文化運動的五四時期，在中國文學發展演進過程中，它是一場具有劃時代意義的文學革命運動。

　　想一窺中國兒童文學的起源嗎？想瞭解五四時期現代文學大師們對兒童文學的挹注有多少嗎？這本書將為您解答。

本書特色

　　探討魯迅, 周作人, 茅盾, 冰心, 葉聖陶, 鄭振鐸等人對兒童文學的貢獻

著者信息

作者簡介

方麗娟

　　齣生於颱灣省颱南縣。畢業於東吳大學中文係、中文研究所碩士班、淡江大學中文博士班；目前任教於馬偕醫護管理專科學校通識教育中心。

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圖書目錄

楔子

第一章　五四運動與兒童文學
第一節　五四新文學運動成因
第二節　五四時期文壇概況
第三節　五四開啓中國現代兒童文學曙光

第二章　五四時期兒童文學發展
第一節　文壇共襄盛舉
第二節　盛行背景
第三節　努力成果

第三章　五四時期兒童文學理論
第一節　魯迅（一八八一～一九三六）
第二節　周作人（一八八五～一九六七）

第四章　五四時期兒童文學創作
第一節　茅盾（一八九六～一九八一）
第二節　冰心（一九○○～一九九九）
第三節　葉聖陶（一八九四～一九八八）
第四節　鄭振鐸（一八九八～一九五八）

第五章　五四時期兒童文學碩果
第一節　開拓兒童文學領域
第二節　奠定理論基礎
第三節　豐碩創作成果
結語

主要引用及參考書目
附錄──中國兒童文學一九○○年～一九三六年重要論著係年稿

圖書序言

│第四章│

五四時期兒童文學創作

五四時期兒童文學的創作部分以茅盾、冰心和葉聖陶最具代錶性，編輯組稿的成就則非鄭振鐸莫屬。茅盾的童話最具開創性，五四時期的童話創作仍處於萌芽期，他的二十七篇童話，則為現代童話起瞭篳路藍縷的開創作用。再者冰心的兒童文學創作也是有目共睹的，尤其以《寄小讀者》最為膾炙人口，她寫作的特殊風格曾被視為「冰心體」而稱譽一時。葉聖陶的童話創作以《稻草人》最具藝術性，影響也最深遠；魯迅曾說葉聖陶的《稻草人》「給中國的童話開瞭一條自己創作的路」，這不能不說是葉聖陶對中國兒童文學的貢獻之一。至於兒童文學的開拓與發展則有賴於齣版界的刊行廣為流傳，其中以鄭振鐸的成就最大。他不僅主編過《兒童世界》、《小說月報》等當時重要文藝刊物，藉此開闢「兒童文學」專欄，大力提倡兒童文學，並發錶〈兒童世界宣言〉，鼓吹兒童文學的發展，使兒童刊物達到未曾有過的繁榮局麵。在翻譯方麵，當時的作傢或多或少都有貢獻，在此則不另立章節論述之。

第一節　茅盾（一八九六～一九八一）

一、茅盾的思想背景

一八九六年七月四日生於浙江省桐鄉縣烏鎮一個姓瀋的官商大傢庭裏，初名瀋鴻，後改名為瀋德鴻，字雁冰。茅盾的曾祖父瀋煥先商後官，雖未成大業，卻造福子孫。他希望兒孫們能從科舉中發跡，光宗耀祖，而不像自己那樣五十歲時用前半輩子辛苦掙來的錢捐得一官半職。但子孫莫不使他失望，最多考上個秀纔，終究坐吃山空落入破敗之境。茅盾的祖父瀋恩培，為傢中長子，以秀纔之名閑散一生。到瞭茅盾的父輩，又如祖輩，經商無力，生財無道，舉業不成，使瀋傢日漸破落。茅盾的父親瀋永錫也是個秀纔，曾從其嶽父學習中醫，後開業行醫。母親陳愛珠齣身名醫傢庭，知書達理。

由於父親忙於行醫和準備再次應鄉試，所以教育兒子的重任便落在母親的身上，她成瞭兒子的啓濛教師。四歲時，母親教他《字課圖識》和從《正濛必讀》裏抄錄來的〈天文歌略〉和〈地理歌略〉，母親也按《史鑒綱要》自編曆史教材，閑來也給他講《西遊記》的片段。五歲時，父親曾一度接管傢塾，在這段時間裏，茅盾隨父親學習瞭不少新知識。