妈妈这样做，教出爱读书的孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　现今，在这个全球性竞争的「超学历社会」下，谁想让自己的小孩在学龄时沦为放牛班？甚至因学历遭受职场上的不利？「高学历并非绝对！」「会读书不是天生的吗？」──所有妈妈看过来！也许妳本身就不擅K书、或许妳不懂得关键诀窍、抑或妳尚未领略其重要。日本精神科名医、升学考试领域权威──和田秀树，为全天下父母设计的「和田式教育法」，让不擅念书的平凡妈妈，也能教出爱读书的孩子，十二岁前养成第一志愿脑不再是梦！

　　每个孩子各有其能力与特质，不同年龄层适用的读书法也迥然不同──因材施教善选，才是不二法门。倘若在小学阶段就捷足先登使孩子成绩进步、对读书抱持自信，长大后便自然而然成为会读书的精英分子。

　　★为孩子的未来生存力与竞争优势打好地基！──「和田式教育法」
　　1. 懂得制造读书的绝佳环境！
　　2. 让孩子抱持向往的目标，进而化为读书的助力！
　　3. 有进步就要给奖励，让他们体验「我懂了」「我会了」「我好棒棒」！
　　4. 孩子喜欢电脑，就跟他说比尔盖兹的故事……。
　　5. 不干涉！──让孩子看他想看的电视节目！
　　6. 死背在睡前做，思考问题在早上做……。

　　……会不会读书，完全取决于方法，箇中精华祕诀，就等妳来挖掘！

　　第1章　父母若知道「读书的重要性」，小孩也会成器
　　要告诉孩子唸书是为了让我们有更多选择性，学力与学历能够让孩子在选择职业时有更高的自由度。因为认真唸书的孩子可以不必放弃梦想、选择性更广，所以我认为他们获得幸福的机率比较高，若从机率理论的角度思考，读书可说是最不亏钱的投资了。

　　第2章　「会读书的小孩」的妈妈们的共通点
　　会读书的小孩的妈妈都会试图学习成功者的方法。她们很清楚，只要参考成功者的方法，便能够提高成功的机率。

　　第3章　妈妈的习惯教育出「有干劲的孩子」
　　孩子愿不愿意读书，取决于他是否有一个向往的目标。为了让孩子喜欢读书，就必须让他向往一个要唸书才能成就的职业。就算仅是「如果我努力读书，是不是就能当上医生呢？」，或是「唸书的话就能当上护理师吧？」这样粗浅的念头，都能够成为孩子想读书的契机。

　　第4章　妈妈的习惯教育出「爱读书的孩子」
　　要让孩子喜欢读书就必须让他有以下三种体验。
　　1我懂了
　　2我可以
　　3我好聪明
　　若能反覆累积这三种体验，自然就会喜欢读书。

　　第5章　妈妈的习惯教育出「专注力良好的孩子」
　　一般认为读书必须要有「专注力」，但是小孩的专注力总是持续不了太久。与其提高孩子的专注力，还不如实际一点，选择让孩子就算专注力不高也能好好读书的方法。

　　第6章　妈妈的习惯教育出「成绩好的孩子」
　　对成绩好的孩子就要让他喜欢读书，并一直提供他新的教材。只要认真读书，成绩就会进步。喜欢超进度学习的孩子，就让他提早读更高年级的教材，激发他的意愿。不过这必须依照孩子的学力与兴趣而定。

　　第7章 【和田式年龄别读书法】  为了让小孩成为「会读书的孩子」妈妈能做的事
　　具体指出在孩子【幼儿期（幼稚园）】、【小学一到三年级】、【小学四到六年级】等各个年龄层，父母应该採取的教育方法。

名人推荐

　　王美恩  儿童福利联盟督导
　　洪淑娟  牙医师 ，《母爱的权限》、《医师妈妈这样教孩子》的作者
　　曾大福  卫城、八旗、野人出版社发行人
　　秦梦群  国立政治大学 教育系特聘教授
　　卢苏伟  世纪领袖文教基金会创办人
　　戴秋芸  利百加管理顾问团创办人兼董事长、平衡未来力学院院长、高绩效团队的转型教练

《匠心筑梦：现代工匠精神的传承与创新》 内容简介： 本书深入探讨了“匠心”这一古老而又充满生命力的精神内核在当代社会中的价值、演变与实践路径。在全球化、数字化浪潮席卷一切的今天，我们比以往任何时候都更需要一种对技艺的专注、对品质的执着以及对职业的敬畏。本书并非仅仅是对传统工匠精神的复古颂歌，而是一部立足于现代生产力、创新需求和人文关怀的深度思考录。 全书分为五个核心部分，层层递进地构建了一个理解和践行现代工匠精神的完整框架。 第一部分：溯源与重塑——匠心的历史脉络与当代语境 本部分追溯了“匠心”概念从古代手工业作坊到现代精密制造的演变轨迹。我们考察了中国古代“百工之巧”与欧洲中世纪行会制度中对技艺的推崇，分析了工业革命对传统手工艺带来的冲击与转型契机。重点阐述了在标准化、规模化生产的背景下，匠心如何被异化为单纯的“效率”或“符号”。 随后，本章引入了对“当代匠心”的界定。现代匠人不再局限于单一的传统手艺，他们可以是软件架构师、精密仪器工程师、独立设计师，甚至是优秀的教育者或服务提供者。当代匠心的核心在于：对“物”与“事”的深刻理解、对细节的极致追求，以及将个人技艺融入到解决复杂现代问题的能力之中。我们通过一系列跨行业案例，展示了这种精神如何在创新驱动的经济体中发挥不可替代的作用。 第二部分：技术与人性的交汇点——精益求精的实践哲学 这一部分聚焦于如何将匠心转化为具体的实践方法和工作哲学。我们摒弃了空泛的口号，转而探讨诸如“PDCA循环在技艺打磨中的应用”、“缺陷即是机会的质量观”等实用工具。 书中详细分析了“慢下来”与“快迭代”之间的辩证关系。真正的匠心并非意味着拒绝速度，而是指在追求速度的同时，对每一个流程环节进行高质量的控制和优化。我们引入了“心流理论”与“专注力培养”的研究，指导读者如何在高度分心的大环境下，重新找回深度工作的能力。此外，还探讨了工匠在面对新技术（如人工智能、3D打印）时的态度——不是抗拒，而是将其视为提升表达力的全新工具，通过人机协作实现超越个体极限的创造。 第三部分：超越产品——服务、体验与情感连接的匠造 本书强调，现代匠心已超越了有形产品的范畴，渗透到服务设计和用户体验的每一个角落。一个优秀的客户服务代表，对客户情绪的精准捕捉与耐心处理，与一位雕刻大师对木材纹理的敏感度并无二致，都体现了对“人”的深度关怀。 本章通过对顶尖酒店管理、医疗服务流程优化、以及用户界面（UI/UX）设计的分析，揭示了“情感化设计”的本质。成功的“匠造体验”要求从业者站在用户的角度，预判需求，消除痛点，并最终在不经意间带来惊喜。这种对“满意度之上”的追求，正是现代服务业中工匠精神的体现。我们深入剖析了“同理心”如何成为现代服务流程中不可或缺的“隐形技艺”。 第四部分：传承与生态——构建可持续的匠人社群 匠心不是孤立的个体行为，它依赖于健康的知识传播生态系统。本部分关注知识的代际传递、跨界交流以及社群文化的构建。 我们探讨了传统学徒制在现代教育体系中的重构可能性，例如项目制的实战训练、导师制度的优化等。同时，本书也关注“数字遗产”的保护——如何利用数字工具记录和保存那些面临消亡风险的精湛技艺。更重要的是，本章论述了构建一个互相尊重、鼓励试错的“创新友好型”工作环境的重要性。一个真正崇尚匠心的组织，必须懂得欣赏那些愿意花费大量时间去打磨基础而非急于求成的人。 第五部分：个体与使命——追寻生命意义的职业选择 在职业选择日益多元化的今天，选择成为一名“匠人”往往意味着一种对物质回报之外的价值追求。本章引导读者思考：个体如何从日常工作中找到深刻的使命感和价值认同？ 我们分析了成功践行匠心人士的内在驱动力——那份源自对自身技艺的掌控感、对作品的责任感，以及对世界产生积极影响的渴望。书中提供了自我评估工具，帮助读者审视自己的职业定位，判断自身潜力是否契合需要深度投入的领域。最终，本书旨在激励读者认识到，无论从事何种工作，只要怀抱精益求精的态度，每个人都能成为自己专业领域的“现代匠人”，从而实现更充实、更有意义的职业生涯。 《匠心筑梦》为渴望在浮躁时代中沉淀下来、追求卓越的专业人士、管理者和教育工作者提供了一份详尽的行动指南和深刻的精神滋养。它证明了，在技术飞速发展的今天，对品质的坚守和对技艺的深爱，才是通往真正创新与持久成功的基石。

作者简介    

和田秀树

　　一九六○年出生于大坂市，东京大学医学系毕业。曾任东京大学附属医院精神神经科助理、美国卡尔‧梅灵格（Karl Menninger）精神病学学校特别研究员。现为国际医疗福祉大学大学院教授（临床心理学专攻）、一桥大学经济学部兼任讲师、川崎幸病院精神科顾问、和田秀树心理与身体诊所院长。自一九八七年出版畅销书《升学考试的要领》后，在大学升学考试领域成为众所皆知的权威，其担任负责人的「绿铁升学考试指导讲座」每年都出现从没没无名的学校考上东大的学生，蔚为话题。此外，初次执导的电影《升学考试的仙杜瑞拉》于二○○七年的摩纳哥国际影展囊括包括最佳影片在内的四项大奖。

　　着作众多，有《给大人的读书方法》（PHP新书出版）、《升学考试的要领》（PHP文库）、《忧郁症要趁轻度时及早治疗》（大和书房）、《心理学更胜脑科学》（Discover携书）、《东大的重罪》（朝日新书）、《电视的重罪》（新潮新书）、《疗癒好情绪》、《十年后不愁吃穿的人 一年后吃穿都愁的人》（中文版由天下杂志出版）等。

　　【和田秀树网站】
　　www.hidekiwada.com
　　【和田秀树官方部落格】
　　ameblo.jp/wadahideki

译者简介

黄纮君

　　国立台湾大学政治系毕业、日本大坂大学硕士，曾任职于日商管理顾问公司，目前专职日文口笔译。拥有三年以上丰富的中日口译、笔译经验，目前为专职译者。

推荐序 精神科医师交妈妈如何养出会读书的孩子  洪淑娟
推荐序 在独特的生命轨迹中学习  秦梦群
推荐序 爱读书的孩子成为金牌国手  戴秋芸
序言

第1章    父母若知道「读书的重要」，孩子也会成器
这个世界已经是「超学历社会」
即使是东大，身处国际社会也同样感到威胁
从全球百大的大学毕业才找得到工作
没有比小时候认真念书更划算的事情了
不要被「东大毕业也会被裁员」这种新闻给骗了
从小就要教导贫穷的生活有多辛苦
教导孩子社会上严酷的阶级差异
只要认真念书，就能提高幸福的机率

第2章    「会读书的孩子」妈妈们的共通点
她们都知道成功通过升学考试的方法
考上一流大学的「秘笈」
会读书的孩子，妈妈们都很会制造环境
给孩子「一定要考上东大」的压力也不坏
把读书的诀窍传承给孩子
让孩子觉得因为喜欢妈妈所以想认真读书
读书要配合孩子的能力

第3章    妈妈的习惯教育出「有干劲的孩子」
让孩子有向往的目标
将孩子的向往变成读书的助力
头脑好的艺人才能生存的时代
称赞孩子赢过AKB48的部分
让孩子看《怪医黑杰克》这类动画
跟孩子说对世界有贡献的医生的故事
高学历才能当上太空人
孩子喜欢电脑，就跟他说比尔‧盖兹的故事
让孩子崇拜聪明的人
孩子睡觉后再批评政府官员或医生
称赞东大毕业、行政官员出身的议员，不要称赞官二代议员
被霸凌就用读书来还手

第4章    妈妈的习惯教育出「爱读书的孩子」
体验「我懂了」、「我会了」、「我好聪明」很重要
利用赌博的机制让孩子喜欢读书
让孩子自以为「我是天才」也没关系
透过习惯的养成，减少孩子的痛苦
有过动倾向的孩子也能透过习惯养成来矫正
死背要在睡前做，思考的问题要在早上做
聪明利用「小奖励」
小有进步就要给奖励
即使看漫画也可以变聪明
寻找教学方式很有趣的补习班
就算妈妈讨厌读书，孩子也可以变得喜欢读书

第5章    妈妈的习惯教育出「专注力良好的孩子」
不要对孩子的专注力抱持期待
读书以一次三分钟，总共做十次的方式也没关系
躺在床上读书也没关系
减少专注力不集中的时间
让孩子看他想看的电视节目
利用百格计算让头脑暖机
养成「早睡、早起、吃早餐」的习惯
「邉做其他事情边读书」不会成功

第6章    妈妈的习惯教育出「成绩好的孩子」
能力强的孩子就让他超进度学习
能力差的孩子就让他再回去学习
很多孩子晚读一年就能成为顶尖学生
从简单的问题开始做起
复习比预习更能有效增加分数
教导孩子「只做笔记是不行的」
用浅显易懂的方式教孩子
考试成绩差也不要斥责孩子
将各种考试都当做是「必经过程」
有些孩子是不骂不成器
早睡早起或晚睡晚起要依孩子而定
让孩子念书，储存未来工作所需的体力

第7章    【和田式年龄别读书法】
为了让小孩成为「会读书的孩子」，妈妈能做的事

【幼儿期（幼稚园）】孩子在上小学前必须先学会的事
学会注音和数字的读写
妈妈要将书本内容说给孩子听
上小学的升学考试，考不考都无所谓

【小学一到三年级】让孩子养成读书的习惯
有段时期孩子和妈妈一起读书会比较开心
只看孩子会的部分就好
让孩子练习背诵和抄写整本教科书
提升百格计算的时间
练习计算题，让孩子喜欢算术
对有轻微过动倾向的孩子的管教很重要
对静不下来的孩子讲述爱迪生的故事
不读书，即使资质好也不会有好成绩
孩子想要电动游戏就买给他
别让电视教你的孩子错误的价值观
处理霸凌问题，想法最重要

【小学四到六年级】目标通过中学升学考试
愈是天资聪颖的孩子愈需要特别注意这段时期
确认你的孩子是否越不过「九岁之壁」
还没越过「九岁之壁」的孩子就教他背诵
让孩子在九岁之前精通英语也是一种方法
中学升学考试就当做是锻鍊头脑
高年级读书要以领域为单位思考
聪明却不读书的孩子的模式
教出能战胜考试的孩子
利用「护身符」对付考前紧张
妈妈要拟定考试策略
妈妈要找出孩子考试失误的类型
中学入学考试的问题其实对大人很简单
不会的问题就让孩子看答案
让孩子一直做拿手的科目也无妨
数学很好的孩子容易轻视需要背诵的科目
不服输的孩子遇到对手会成长得更快
「明明很认真却总是考不好的孩子」一定会成长
不要因为名气来选择补习班
升学考试取决于资讯战
父母也要蒐集第一志愿以外的资讯
中学升学考试就算落榜也无须担忧

第四章 妈妈的习惯教育出「爱读书的孩子」
体验「我懂了」、「我会了」、「我好聪明」很重要
 
要让孩子喜欢读书就必须让他有以下三种体验。
1我懂了
2我会了
3我好聪明
 
若能反覆累积这三种体验，孩子自然会喜欢读书。
 
首先是「我懂了」的体验。
 
孩子会感到挫败的起因就是听不懂上课的内容，因为无法理解老师授课的内容，所以读书变得愈来愈无聊，最后就不想读了。妈妈即使平常都有关照孩子的功课，也可能没发现原来孩子跟不上上课内容，因此，为了确认孩子有确实跟上，请偶尔询问他：「你在学校听老师上课都听得懂吗？」并告诉他：「如果有不懂的地方可以问妈妈哦。」

如果在看孩子的功课时，感觉到「他好像不是很懂」，请试着跟孩子说：「你告诉妈妈这里在写什么，说明一下。」若孩子能够对答如流，就能判断他确实了解了。
 
若孩子没办法回答时，就问他：「是哪个部分不懂呢？」再对他解说那个部分的内容。小学的授课内容妈妈们应该看教科书或参考书就能理解，对孩子解说时请尽可能说明得简单易懂。
 
在孩子也能自己说明原先不懂的内容之后，请对他说「这样就懂了嘛，是之前的说明方式太难懂了」，妈妈们必须要避免让孩子以为「是我太笨了才会听不懂」，请告诉他「是因为你很聪明所以才能听懂」、「之前听不懂是因为说明方式不好」。
 
其次是「我会了」的体验。
 
有时候孩子虽然懂了，但还是不会实际解题。
 
当孩子还在幼稚园或托儿所的阶段，几乎不会被拿来与其他的孩子比较，但是上了小学之后，考试的分数就会被拿来与朋友比较，如果朋友考了一百分，自己却只考三十五分，就很容易陷入「我好笨」的想法。
 
为了不要让孩子有这种想法，妈妈应该找出他不会的地方并让他学会。究竟是看不懂汉字，或是进位的计算错误等，依据错误的原因进行练习，并一直重复做相同的问题。如果经过这样的练习他进步到四十五分时，请积极地鼓励他：「比之前进步了呢！只要持续练习还会更进步哦！」就算孩子考不到一百分，也要对他说：「又比之前更好了呢！」「跟一个月前相比，现在已经进步很多了。」持续让孩子觉得「原来我可以」。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学老师，在教育一线工作多年，深知阅读对孩子成长的重要性。所以，当我在书店看到《妈妈这样做，教出爱读书的孩子》这本书时，立刻就被它的书名吸引了。这本书的独特之处在于，它将理论与实践完美结合，为家长们提供了一套系统性的解决方案。作者深入浅出地剖析了影响孩子阅读兴趣的各种因素，并提出了许多颠覆性的观点。例如，它提出“兴趣是最好的老师”，但如何激发和保持孩子的兴趣，这本书给出了非常详细的指导。我印象最深的是书中关于“阅读的早期启蒙”的章节，它强调了0-3岁宝宝的早期阅读，不应该仅仅是识字，更应该是对声音、图画和故事的感知，如何通过玩耍、歌曲和简单的故事来引导孩子建立对书本的初步好感。另外，书中还提到了“如何选择适合孩子的书籍”，这一点非常关键，很多家长在这方面容易走弯路。作者根据不同年龄段孩子的认知发展特点，给出了具体且实用的书籍推荐清单，避免了家长盲目购买。这本书不仅适合家庭教育，对于我这样的教育工作者来说，也提供了许多宝贵的教学思路和方法，让我能够更好地引导学生爱上阅读，提升他们的文学素养。

评分☆☆☆☆☆

我是一个宝妈，每天忙于照顾孩子和家庭，时间碎片化严重。常常觉得力不从心，尤其是在引导孩子阅读方面。这本书《妈妈这样做，教出爱读书的孩子》给我带来了极大的启发。它没有长篇大论的理论，而是提供了很多“干货”和“锦囊妙计”。我尤其喜欢书中关于“利用碎片化时间培养阅读习惯”的章节。它提出了很多非常实用的方法，比如在等车、排队的时候，可以拿出随身携带的绘本和孩子一起阅读；在睡前，可以利用几分钟时间讲一个简短的故事。这些方法让我觉得，即使时间再忙碌，也能有效地培养孩子的阅读兴趣。此外，书中还强调了“鼓励与奖励”的重要性，但这里的奖励并非物质上的，而是精神上的肯定和赞美。当孩子读完一本书，或者回答了书中提出的问题，家长及时给予鼓励和肯定，会让孩子更有成就感，从而激发他们持续阅读的动力。这本书的语言风格也很亲切，就像一位老朋友在和我聊天，没有距离感，很容易让我接受和消化其中的内容。

评分☆☆☆☆☆

作为一名新手爸爸，我对育儿充满了好奇和热情，但也伴随着不少困惑，尤其是在如何培养孩子的阅读习惯方面。这本书《妈妈这样做，教出爱读书的孩子》简直就是为我量身定制的。它系统地梳理了孩子不同成长阶段的阅读特点和需求，并提供了与之相匹配的引导策略。我特别喜欢书中关于“如何与孩子进行深度阅读交流”的讲解。它不仅仅是要求孩子去理解书中的内容，更重要的是引导他们去思考、去联想、去发表自己的看法。比如，书中提供了一系列开放性的问题，引导孩子去预测故事的发展，去分析人物的情感，去联系生活中的实际情况。这种互动式的阅读，让孩子从被动的接受者变成了主动的探索者，极大地提升了他们阅读的深度和趣味性。而且，这本书还提到了“如何处理孩子阅读中的挫折”，比如当孩子遇到生字或者理解困难时，如何给予支持和鼓励，而不是一味地批评。这些细节的处理，让我感受到了作者的用心和专业，让我更有信心去陪伴孩子一起成长，让他们真正爱上阅读。

评分☆☆☆☆☆

这本《妈妈这样做，教出爱读书的孩子》简直就是一本育儿圣经！作为一位焦虑型的妈妈，我一直为自家孩子对书本提不起兴趣而烦恼。试过各种方法，买各种绘本，结果都沦为书架上的摆设。这本书的出现，就像一道光照亮了我前进的方向。它并没有空洞地讲大道理，而是提供了大量具体、可操作的方法。比如，书中提到的“亲子共读时间”不再只是一个概念，而是有详细的时间安排、互动技巧，甚至连读什么类型的书、怎么引导孩子提问都有细致的讲解。我尤其喜欢它关于“营造阅读氛围”的章节，里面不仅仅是说要摆放书架，更强调了如何让家里的每一个角落都充满书香，比如在床头放置睡前故事书，在客厅设置一个舒适的阅读角，甚至在厨房都可以摆放一些有趣的科普读物，让阅读渗透到生活的方方面面。更让我惊喜的是，书中还提到了如何培养孩子的“自主阅读能力”，而不是强迫他们去读。它鼓励家长观察孩子的阅读兴趣点，然后有针对性地推荐书籍，让孩子在探索中发现阅读的乐趣。读完这本书，我感觉自己不再是那个茫然无措的妈妈，而是拥有了一套完整的“育儿工具箱”，可以自信地引导孩子走向阅读的世界。

评分☆☆☆☆☆

作为一个从小就喜欢阅读的人，我一直希望我的孩子也能继承这份热爱。然而，现实情况是，我的孩子对电子产品比对书本更感兴趣。《妈妈这样做，教出爱读书的孩子》这本书，让我看到了希望。它就像一位经验丰富的引路人，一步步教会我如何引导孩子爱上阅读。我最欣赏这本书的一点是，它没有将阅读视为一项“任务”，而是将其融入到日常生活中，变成一种“习惯”和“享受”。书中有很多关于“家庭阅读仪式感”的描写，比如设定每周一次的“家庭阅读之夜”，全家人围坐在一起，分享各自的阅读心得，这种温馨的氛围，会让孩子觉得阅读是一件快乐且有意义的事情。我还学到了如何在日常交流中巧妙地融入阅读话题，比如看到路边的广告牌，可以引导孩子联想到相关的书籍内容；在旅行途中，可以找一些关于目的地的历史故事或传说来读。这些细节的引导，让孩子在不知不觉中就爱上了阅读。更重要的是，这本书教会了我如何成为一个“榜样”型的家长，通过自己的言传身教，影响孩子。我开始调整自己的阅读习惯，让孩子看到我享受阅读的样子，这比任何说教都有效。