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学校社会工作概论:社工、心理、谘商的协作

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出版者 出版社:洪叶文化 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2015/09/30
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-04-24

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图书描述

本书旨在回应并探讨:

  一、学校社会工作教科书能否为教育与实务提供扎实的指引;二、台湾教育行政与学校系统对学校社会工作为何有不同看法。

  全书内容以社工、心理、谘商的协力合作为主轴,分为三个区块:一是历史与理念,涵盖发展及挑战、根本问题、学校结构及文化、协力合作与谘询服务,以及实施模式;二是评估与处遇,涵盖旷课与中辍、障碍生教育权、饮酒与滥药、霸凌与暴力、性别事件、创伤事件;三是伦理与国际,涵盖伦理的守则、抉择、案例,以及国际的比较及启示。

  本书特色是将学校社会工作放在学生辅导团队中考量,其评估重点则使用:原因评估、需求评估、情况评估、风险性评估、影响评估;处遇方式分为什么,以及应该怎么做。并提供有「另一个选项」,如:多元辅导教育措施、参与服务学习、转介机构治疗、冲突解决方案、社会技巧训练、A&C模式安心团体等。

  本书可供大学社会工作系所「学校社会工作」课程教学之用,亦对线上学校社工师提供许多新观念、新做法,其协力合作方式及附录(服务标准、工作描述、说帖),均可直接引用。

著者信息

作者简介

林胜义


  ■现职
  长荣大学社会工作系教授
  高雄医学大学医学社会学与社会工作系兼任教授
  卫生福利部《社区发展季刊》编辑委员

  ■经历
  国立台湾师大社教系社工组教授、主任、所长
  国立台湾师范大学图书馆馆长
  长荣大学社会工作系教授兼系主任、所长
  国立台北教育大学幼儿教育系兼任教授
  国立台北教育大学特殊教育系兼任教授
  东吴大学社会工作系兼任教授
  实践大学社会工作系兼任教授
  文化大学社会工作系兼任教授
  中原大学共同科兼任教授
  国立空中大学社会科学系兼任教授
  行政院九二一震灾灾后重建社区营造小组委员
  内政部福利社区化谘询委员
  卫生福利部八八风灾重建服务中心评鑑委员
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图书目录

第一篇 历史与理念
第一章 学校社会工作的发展及挑战

第一节 台湾学校社会工作的发展
第二节 学校社会工作在辅导体制的定位
第三节 学校社会工作可能面临的挑战
第二章 学校社会工作的根本问题
第一节 学校社会工作的定义
第二节 学校社会工作者的任务
第三节 学校社会工作者的角色
第四节 学校社会工作者的利害关系人
第三章 学校组织的结构与文化
第一节 学校行政组织的架构
第二节 学校组织结构的运作型态
第三节 学校组织的文化特质
第四章 协力合作与谘询服务的方式
第一节 专业间的协力合作
第二节 学校与社区的协力合作
第三节 以学校为基础的谘询服务
第四节 以社区为基础的谘询服务
第五章 学校社会工作实务的模式
第一节 欧德森的四个实务模式
第二节 反应式介入模式
第三节 学校社会工作的国家模式

第二篇 评估与处遇
第六章 旷课及中辍学生的辅导

第一节 学生旷课的危险因素评估
第二节 中辍生的辅导策略
第三节 协力合作辅导中辍生的方式
第四节 另一个选项:多元辅导教育措施
第七章 障碍儿童教育权益的保障
第一节 障碍儿童教育权益需求的评估
第二节 学校对障碍儿童的必要服务
第三节 协力合作保障障碍儿童权益的方式
第四节 另一个选项――参与服务学习
第八章 协助饮酒与滥药学生减害
第一节 学生饮酒与滥药情况的评估
第二节 减少饮酒与滥药伤害的策略
第三节 协力合作协助滥药者减害的方式
第四节 另一个选项――转介机构治疗
第九章 校园霸凌及暴力行为的因应
第一节 校园霸凌的评估及因应策略
第二节 校园暴力行为的评估及因应策略
第三节 协力合作因应校园霸凌的方式
第四节 另一个选项――综合性冲突解决方案
第十章 性别事件受害学生的保护
第一节 性别事件的界定及评估
第二节 学校对受害学生的保护措施
第三节 协力合作保护受害学生的方式
第四节 另一个选项――社会技巧训练
第十一章 学校创伤事件的处理
第一节 创伤事件的界定及评估
第二节 危机团队与危机回应的模式
学第三节 协力合作处理学生创伤的方式
第四节 另一个选项――A & C模式「安心团体」

第三篇 伦理与国际
第十二章 学校社会工作的伦理议题
第一节 相关伦理守则的认知
第二节 伦理两难情境的处理
第三节 伦理困境的案例讨论
第十三章 学校社会工作的国际议题
第一节 国际学校社会工作议题综析
第二节 香港与蒙古的学校社会工作
第三节 国际经验给我们的启示

参考文献
附录一 美国学校社会工作服务标准
(NASW Standards of the School Social Work Service, 2012)
附录二 瑞典学校社会工作专业的说帖
(Description of the School Social Work Profession, 2014)
附录三 美国明尼苏达学校社会工作者工作描述
(School Social Worker Job Description)

图书序言

图书试读

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