脑神经科学和语言套书组：(看漫画了解脑神经科学+人如何学会语言？) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Hana Roš, Michael Arbib

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• 神经科学
• 语言习得
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　　《看漫画了解脑神经科学》

　　漫画与科学首度精采跨界混搭
　　让我们跟着书中人物一起掉进兔子洞吧！

　　你知道大脑是由什么组成的吗？什么是神经元？大脑如何思考？记忆如何运作？心灵只是大脑的产物吗？我们是如何成为自己的？

　　本书带你进入人类大脑，旅途中你会行经神经元森林、记忆洞穴、谎言城堡，遇上有超长触手的大乌贼、玩吉他的海蜗牛，以及几位神经科学的伟大先驱。汉娜与马泰欧博士以简单易懂的文字、生动有趣的漫画，将神经科学化繁为简，带你深入了解宇宙中最复杂之物：人类大脑。

　　本书不仅是一般读者或年轻学子绝佳的脑科学入门读物，也是值得科学迷们收藏的超酷脑科学图像书。

名人推荐

　　The Sky of Gene格主／泛科学专栏作家 Gene Ng
　　BBC Knowledge总编辑 辜雅穗
　　泛科学总编辑 郑国威
　　认知神经科学／脑科学家 谢伯让
　　阿简生物笔记作者 简志祥老师
　　联合推荐（依姓氏笔画序）

　　千百年来哲学家绞尽脑汁想要探索脑袋里的世界，可是一直到近代才有比较可靠的科学方法，破解一些千百年来的难题和谜团。然而，脑科学的原理乍看之下却深奥难懂，令人望之却步。幸好有这些脑袋特别聪明的人，能用这种浅显易懂的方式为我们描绘出脑科学的世界，原来是如此趣味横生！──The Sky of Gene格主／泛科学专栏作家　Gene Ng

　　故事的主角意外进入人类大脑，并在大脑中遇到了许多古今知名的脑科学家。在这些脑科学向导的亲身带领之下，我们将会历经一场有趣的大脑冒险之旅，并在历险过程中体验到大脑的结构与形态、生化与电生理反应、可塑性、以及脑细胞之间的协调作用。──认知神经科学／脑科学家　谢伯让

　　这本书非常酷，居然可以把科学家和神经的知识融合得这么巧妙。──阿简生物笔记作者　简志祥老师

　　本书用令人愉快且简明易懂的插画，解释了大脑内部运作的情形，内容涵括了认知与幻觉、记忆与情绪回溯、意识，以及心灵和大脑之间的分别。──Brain Pickings网站

　　这本由两位神经科学家所执笔与绘制的特殊漫画，肯定能刺激读者更进一步了解大脑……用容易理解的插画以及文字，解释了神经科学的基本知识。──美国科学促进会

　　这本书肯定会让喜欢图像书，或希望用有趣的方式了解神经学的人大唿过瘾。──《美国科学人》杂志

　　本书适合一般读者与入门学子阅读，而非专家，但如果你有兴趣来场简单的超现实之旅，探访你头颅里无比复杂的风景，这本书或许会是你正在寻觅的兔子洞。──《连线》杂志

　　对科学有兴趣的读者，特别是青少年读者，本书是很好的选择。这样的书是带领年轻的心灵更进一步探索科学研究的绝佳入门书籍。──《Mental Floss》杂志

　　不仅富含教育性，在呈现上也十足专业。──《Graphic Novel Reporter》期刊

　　本书进入你的大脑，带你进入自己的大脑。──The Big Think网路论坛


　　《人如何学会语言？》

　　人脑原本就内建能够学会语言的机制？
　　人类的语言能力是演化自视觉、手部动作的演练？
　　是什么让人类成为唯一懂得使用语言的物种？
　　本书融合脑神经科学、语言学等跨领域研究，探究语言如何诞生与发展

　　人类与其他物种不同之处就在于，人可以学习与使用语言。跨领域研究先锋麦可．亚毕提出「镜像系统假说」，解释了人类大脑如何透过演化，造就了语言的诞生。镜像神经元使得猴子、猩猩与人类等物种，能够透过模仿来学习，但唯有具备「复杂模仿」能力的人类，才足以催生出语言。此理论描绘出以下三者的演化路径：手势的开放性（非人类灵长类也拥有此技能），到对手部技巧、示意动作、原手语（透过习俗化手势沟通的方式）的复杂模仿，最后是原话语。此理论解释了人类何以有能力学习手语，就像我们也能学会说话。

　　这本令人大开眼界的书说明了文化演化如何接续生物演化，促使原语言转化为完整成形的语言。作者解释了十万年前促使最早语言诞生的大脑机制，如何仍活跃于今日正在学习语言的儿童之中，或是近数十年来出现的新手语系统，以及语言从数十年到数百年间的历史变化过程之中。

　　本书内容虽横跨众多领域，却极具可读性。作者对灵长类动物学、神经科学及语言学的背景知识做了完整清晰的论述，一般大众也能够阅读。

各界推荐

　　无论你是否为语言学家，只要你对语言为何能在人类中产生，进而对人类产生巨大影响有兴趣，这本书将能提供一些线索。──清华大学系统神经科学研究所所长　焦传金

　　镜像系统假说是近代连结大脑中镜像神经元与人类语言能力的一个重要假说。作者麦可．亚毕博士在本书中深入浅出地介绍了这个理论的历史背景，相关的神经科学以及语言现象方面的知识，为这个重要假说提供了一个非常详尽的资源，也为了解人类如何演化出许多高等认知能力，包括语言，提供了一个重要的思考方向。──台湾大学语言学研究所助理教授　李佳霖

　　如果你像很多人一样，到现在还相信人类的语言是动物叫声所衍生出来的，那你一定得看看这本超棒的书。书里描述姿态如何变成话语的精彩故事，必定也会让你不忍释卷。──镜像神经元发现者、义大利帕马大学神经科学系教授　吉亚卡莫．里佐拉蒂

　　亚毕的书不仅写得好，还引人入胜……只要是想了解相关内容、丰富知识的一般读者，都会觉得本书很有意思。──《北欧语言学期刊》

　　亚毕的书为语言演化提出丰富的跨领域说明，资料来自神经科学、动物行为学、语言学、人类古生物学，以及史前考古学。──《泰晤士报文学增刊》

　　我推荐认真学习语言演化的学生读亚毕的书……本书应该是语言演化学者的珍贵资源。──《心理学评论》

　　麦可．亚毕在书中提出了一个适时并且仔细建构的理论；他透过手部动作的沟通与社会互动，将存在于灵长类脑中的镜像神经元，与具备先天语言能力的大脑演化连结在一起。──海法大学手语研究室主任　温蒂．山德勒

　　亚毕除了介绍自己的语言演化理论之外，也适切地评价了当代对语言起源的看法。──SciVerse ScienceDirect期刊

好的，这是一份针对您所提及的“脑神经科学和语言套书组”之外的图书的详细简介，旨在提供丰富、具体的内容描述，不包含该套书中的任何主题： --- 图书：《失落的黄金时代：古代文明的辉煌与衰落》 第一部：文明的黎明——美索不达米亚与尼罗河的礼物 导言：文明的起点与河流的馈赠 本书深入探讨了人类历史上最早的复杂社会形态——美索不达米亚（两河流域）和古埃及文明的兴起。我们不仅回顾了苏美尔人如何发明楔形文字、建立最早的城市国家，以及乌尔第三王朝的繁荣与巴比伦的法典构建，更着重分析了这些地理环境如何塑造了他们的宇宙观和政治结构。在尼罗河畔，我们将追踪从前王朝时期统一到古王国“金字塔时代”的演变，剖析法老制度的神圣性与神庙经济的复杂运作。 重点章节解析： 1. 泥板上的法律与文学： 详尽解读《汉谟拉比法典》的社会意义，探讨其作为早期成文法典对后世法律思想的影响，并收录和分析如《吉尔伽美什史诗》等早期文学作品的主题和叙事结构，揭示早期人类对死亡、友谊和不朽的思考。 2. 神祇、祭司与永恒的生命： 考察古埃及宗教信仰的核心——对来世的执着。内容涵盖了从制作木乃伊的复杂仪式到《亡灵书》中对死后审判的详细描述。我们探讨了阿玛尔那时期（阿肯那顿改革）对一神论的短暂尝试及其迅速被推翻的原因。 3. 灌溉的艺术与帝国的兴衰： 分析幼发拉底河与底格里斯河的季节性泛滥如何迫使苏美尔人发展出精密的灌溉系统，以及这些系统对早期国家组织能力的考验。同时，审视了赫梯人的铁器技术对埃及和米坦尼等区域强权构成的军事挑战。 第二部：地中海的波涛——希腊城邦的诞生与哲学思潮 本书的第二部分将焦点转向爱琴海地区，细致描绘了古希腊文明的独特发展路径，特别是其在政治、军事和思想领域取得的革命性成就。 迈锡尼的遗产与黑暗时代的迷雾： 我们首先回顾了青铜时代晚期（迈锡尼文明）的突然崩溃，探讨了“海上民族”假说、气候变化或内部动乱等多种理论。接着，详细分析了“黑暗时代”结束后，希腊城邦（Polis）如何在地理碎片化中独立萌芽。 雅典的民主与斯巴达的军事体制： 重点比较了雅典和斯巴达这两种截然不同的城邦模式。对于雅典，我们不仅描述了梭伦、克里斯提尼和伯里克利的改革如何逐步建立起直接民主制度，更分析了公民大会、陪审团制度的实际运作方式，以及它如何与奴隶制和女性的从属地位共存。对于斯巴达，则侧重于其“歹性教育”（Agoge）制度的残酷性、对希洛人（被奴役的当地居民）的压制，以及其寡头政治的内部制衡机制。 哲学的黄金时代：从自然到形而上学 这一部分深入剖析了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的思想体系。我们不满足于简单的概念罗列，而是追溯了米利都学派（泰勒斯、阿那克西曼德）对“本源物质”的探寻，如何过渡到毕达哥拉斯的数理神秘主义，并最终导向苏格拉底“认识你自己”的伦理革命。柏拉图的“洞穴寓言”将被置于其政治哲学（《理想国》）的宏大框架下解读，而亚里士多德的逻辑学、形而上学和生物学观察则被视为西方科学思想的奠基石。 第三部：帝国的扩张与重构——罗马的崛起与衰落 本书的第三部分聚焦于从意大利半岛上的一个小城邦到控制整个地中海世界的罗马的历程，并分析其长达千年的历史遗产。 共和制的建立与内部张力： 详细阐述了罗马共和国早期贵族和平民之间的阶级斗争（Struggle of the Orders），以及《十二表法》的颁布如何确立了法律面前的（有限）平等。军事扩张是这一时期的核心主题，重点分析了罗马军团的组织结构、战术纪律，以及布匿战争（Punic Wars）如何决定了罗马对迦太基的霸权地位。 从共和国到元首制：凯撒与奥古斯都的遗产 本书批判性地审视了格拉古兄弟的土地改革失败、马略改革带来的职业化军队，以及最终导致共和国覆灭的内战。对尤利乌斯·凯撒的军事才能和政治手腕进行了深入剖析。随后，详尽描述了屋大维（奥古斯都）如何巧妙地通过“第一次元首制”保留了共和制表象，实则建立起高度集中的帝国统治，开启了“罗马和平”（Pax Romana）的黄金时代。 帝国的日常生活与工程奇迹： 本章超越了军事和政治，深入罗马社会的肌理。内容涵盖了罗马的城市规划（引水渠、公共浴场、集市）、复杂的法律体系（私法与公法）、以及精英阶层（如塞内卡、塔西佗）的社会观察。我们还将分析罗马道路网络如何成为维系庞大帝国的经济和军事命脉。 衰落的迷宫：经济、军事与基督教的冲击 本书的最后部分旨在解构罗马帝国晚期的复杂危机。分析了三世纪的军事无政府状态、恶性通货膨胀、蛮族移民压力以及对军队的过度依赖。同时，探讨了基督教的兴起如何从根本上改变了帝国的文化和意识形态基础，并最终导致了西罗马帝国在476年的正式终结，为中世纪的到来铺平了道路。 --- 目标读者： 本书适合对古代历史、政治哲学、早期法律体系和宏大文明兴衰史感兴趣的普通读者、历史爱好者以及相关专业的学生。它旨在提供一个全面、深入且富有批判性的古代世界全景图。

作者简介

汉娜．罗斯医学博士 Hana Roš, PhD

　　英国牛津大学神经科学家。除了本业之外，汉娜也是劲头十足的说书人，总不忘抽空实践个人计画，如书写文字作品与拍摄纪录片。本书是她出版的第一本图像书。

麦可．亚毕 Michael Arbib

　　大脑与电脑跨领域研究先锋，对于动作的视觉控制背后的脑部机制也研究已久。十多年来，亚毕一直致力于了解所有与本书有关的资讯与知识，特别是和镜像神经元有关的部分，并且投身研究语言先备的大脑的演化。

绘者简介

马泰欧．法瑞内拉医学博士 Matteo Farinella, PhD

　　画家，专精于图像新闻与科学插图。伦敦大学神经科学博士。对马泰欧而言，艺术与科学密不可分，本书也是两者的绝佳结合。

译者简介

杨晴

　　淡江大学英文系毕，略通法文、西班牙文、拉丁文。领有国家英语导游执照，曾任英语导游、线上游戏公司教育推广讲师、英语教师、华语教师、台湾及美商多国语言本地化公司专案经理，管理近36种语言；业余曾任国立历史博物馆文化志工。2001年起中英笔译至今，2012年起中英口译。译有《危险疗程》、《大思考，微解说》（以上皆为商周出版）。

钟沛君

　　台大外文系、辅大翻译研究所毕业，专职中英同／逐步口译、书籍文件笔译，译有《大脑、演化、人》、《鱼翅与花椒》、《与神共餐》。

《看漫画了解脑神经科学》

序幕
形态学
药理学
电生理学
可塑性
同步性
结语

《人如何学会语言》
第一部 背景介绍

1路灯下
路灯与科学的专门化
第一盏路灯：基本神经行为学的基模理论
第二盏路灯：视力与手部灵巧度的基模理论
感知与合作性计算
历史观点中的基模理论
自己就是「基模大百科」
第三盏路灯：神经语言学的具体呈现
第四盏路灯：社会基模
我们来到了镜像神经元与镜像系统
假说

2对人类语言的观点
每个人不会说相同的语言
组合性的优缺点
伴随着话语的姿态与手语
从片语结构到普世语法
普世语法或未辨识的小玩意？
行动导向架构中的语言
认知语言学与构式语法
以视觉为基础的构式语法版本

3猴子与人猿的发声与姿态
发声
脸部表情
手部动作
教导人猿「语言」

4人脑、猴脑，与实践
向比较神经生物学取经
人脑介绍
动机与情绪：行为的原动力
此时此地以外
猕猴脑介绍
建立抓取脑的模型
听觉系统和发声

5镜像神经元与镜像系统
镜像神经元介绍
建立镜像神经元学习与作用的模型
人类的镜像系统
从镜像神经元到了解

第二部 发展假说

6路标：揭露本书论点
到目前为止的故事
演化是微妙的
人类演化：生物演化与文化演化
原语言相对于语言
路标：延伸镜像系统假说
简单模仿与复杂模仿
从示意动作到原手语
原手语与原话语扩张的螺旋
语言如何开始
儿童如何习得语言
语言如何兴起
语言如何不断改变

7简单模仿与复杂模仿
人猿与猴子的模仿
复杂模仿：镜像神经元是不够的
新生儿的模仿
过度模仿
合作性架构
模仿的直接与间接路径
人类的模仿很复杂
第七章的附录相关模型建立的备註

8从示意动作到原手语
从实践到有意图的沟通
示意动作
从示意动作到原手语
了解所谓（原）语言的概念

9原手语与原话语扩张的螺旋
在原话语的骨架上建立原话语
连结手部行动与话语的产出
但话语是直接从发声演化而来的吗？
音乐性的起源
扩张螺旋的神经生物学
辨明原手语

10语言如何开始
从完整的原语言到构式语法
语音学的兴起
连抽象语言都能在具体化中找到根源
隐喻的角色
重新思考同等性

11儿童如何习得语言
习得语言与结构的发展
感知口语文字：狗绕道
能力

12语言如何兴起
早期实验：有听觉与无听觉
尼加拉瓜手语
阿萨伊阿萨伊贝都因手语
尼加拉瓜手语与阿萨伊阿萨伊贝都因手语结构的自然增生
阿萨伊贝都因手语
文化与社群的影响
数十年还是数千年？

13语言如何不断改变
在语言出现之前
历史语言学对原语言的了解
语法化
洋泾滨、混合语，以及原语言
语言不断在演化

附註

推荐序

《人如何学会语言》
为人类语言的产生提供线索
清华大学系统神经科学研究所所长　焦传金

　　「镜像神经元」的发现可以说是神经科学研究的一项重要里程碑，它所代表的意义远超过当初发现它的义大利科学家吉亚卡莫．里佐拉蒂的想像。有些学者甚至认为，镜像神经元的发现对神经科学的影响就像DNA的发现对生命科学的影响一样巨大。在《人如何学会语言？：从大脑镜像神经机制看人类语言的演化》一书中，麦可．亚毕以自己的研究经验，利用镜像神经系统的概念，对人类语言演化的过程，提出一个独到的观点，让镜像神经元的重要性在语言学习上获得强烈的支持。

　　在八○年代末期，里佐拉蒂意外的发现猴子脑中前运动皮质F5区的神经元除了自己在抓取食物时会产生反应外，当猴子在观看实验者抓取食物时也会产生相同的反应，后续的研究更进一步证实，这些镜像神经元可以帮助猴子分辨动作的目的与意图。因此，我们可以说镜像神经元让猴子在看到别人的动作时，在脑中会重现相同的动作，就像是自己做这个动作一样。

　　这样「感同身受」的镜像神经元不只存在猴子的脑中，在人类脑中的许多区域也陆续被发现。这些可以反映外在世界的神经细胞，使我们能够体会他人的想法，借由模仿与沟通，我们可以将生存技能及生活经验透过学习而传承下去。除此之外，镜像神经元也是心智理论（Theory of mind）的基础。简单的说，心智理论就是我们知道别人在想什么，借由自动的、无意识的模拟，我们可以感同身受，了解别人的心智，这正是镜像神经元的本质，也是同理心的基础。

　　在本书的基本论述中，亚毕先从生物演化及文化演化的角度，建立思考语言演化的一般性架构。生物演化使得语言先备的脑以及拥有原语言的早期智人得以出现，大约过了数万年的文化演化，真正的语言才得以出现，而更近一步的历史改变则带来了原始印欧语大约在六千年前的出现。在本书中，作者提出三个关键假说来说明语言的演化，包括：没有天生的普世语法、语言先备的能力是多模组的、镜像系统假说。在亚毕的镜像系统假说中，他认为人脑中支援语言的机制，是以一开始与沟通无关的机制为基础所发展的。也就是说，在针对抓取的镜像系统中，人类具有辨识一组动作的能力，而这样的能力为语言同位（亦即「语句的意义对讲者和听者来说约略是相同的」）提供了演化基础。

　　本书因为论述详尽，因此难免有些章节篇幅较长，但作者还是贴心的提供许多路灯（Lampposts）及路标（Signposts），让读者能够清楚掌握全书脉络。借由重述重要观点，作者加强了镜像系统假说在语言演化上的基础。无论你是否为语言学家，只要你对语言为何能在人类中产生，进而对人类产生巨大影响有兴趣，这本书将能提供一些线索。更重要的是，本书是以神经系统与演化理论为基础，让语言产生的研究增加了生物学的观点。

《人如何学会语言？》

前言

我们就开门见山吧。

人类有语言，其他生物没有。

这是生物上与文化上的演化结果。

人类有语言是因为大脑和其他生物不同。

但是，上述的每一点都需要加以解释。

蜜蜂没有语言吗？人猿不也学会了手语吗？不尽然。蜜蜂的舞蹈可以告诉其他蜜蜂已发现的花粉源头。巴诺布猿（又称做侏儒黑猩猩）曾经学会听口语英语，程度大约相当于两岁的小孩。但是说到将大量的符号做出新的、复杂的组合（例如句子），让其他个体了解其意义（最好这个句子也真的有意义），那非人类就毫无胜算。人类的语言不只有话语（speech），还包括伴随话语出现的姿态（译註：gesture，作者使用此字同时指称脸部表情、身体及手部姿势）；失聪者使用的手语（sign language）也是一种语言。人类的语言虽然是建立于我们灵长类近亲的沟通系统上，却也和牠们的系统有着截然不同的差异。所以本书的目标之一，是讨论野生与人类豢养的猴子和人猿，各是如何使用声音、手势，以及脸部表情互相沟通。这样一来，我们就能建立「原语言」（protolangauge）的观念，也就是我们远古的祖先使用的沟通形式，比现在非人类的灵长类使用的沟通方式更加丰富、开放，但缺乏我们现在人类语言惊人的细腻与弹性。

那么演化呢？有些人否认这一点，认为每个物种与生俱来的样貌永远不会改变。但是达尔文的演化论的关键概念就是：有机体会改变，而由此造成的某些变异体，繁殖成功的机会比较大。如果让细菌在医院自由移动，随机的变异会让某些细菌对抗生素的抵抗力特别强，所以这些抵抗力特别强的细菌，繁殖得会比较成功，而其他菌株可能比较容易死亡，这也没有什么好意外的。因此，过了一段时间后，细菌的组成就会和原始的形式完全不同。达尔文聪明地了解到，随机的变异与繁殖成功两者结合，会使得过去没出现过的生物得以出现，所以经历许多世代的变异与天择，就能够使得全新的物种诞生。演化并不只是「搅乱一池春水」，而是增加某些物种的族群数量，减少其他物种的族群数量。有些物种会灭绝，而新物种也会崛起。

评分☆☆☆☆☆

這套書的標題「腦神經科學和語言套書組」其實點出了我一直以來對學習過程中的一個疑問。我總覺得，學習任何東西，特別是語言，大腦的運作方式絕對是關鍵。但傳統的語言學習方法，很多時候都著重在單字、文法、聽力、口語的練習，卻很少深入探討「為什麼」我們能學會？大腦在其中扮演了什麼樣的角色？這次看到有「人如何學會語言？」這個子題，真的讓我很興奮。我想了解，剛出生的嬰兒，大腦是張白紙嗎？他們是怎麼接收到周遭環境的語言訊號，然後慢慢組合成自己能夠理解和使用的語言？是不是有什麼特殊的「語言學習機制」是我們天生就有的？這套書會不會介紹一些科學研究的發現，像是哪個腦區在語言發展中起決定性作用，或者嬰兒時期聽到的語言母語和外語，在大腦中會不會有不同的處理路徑？我非常好奇，這些科學原理，如果能夠被更深入地解析，會不會對我們現在的語言學習方法產生一些新的啟發？有沒有可能，理解了語言學習的大腦機制，我們就能找到更有效率、更符合大腦天性的學習策略，讓學習語言不再是枯燥乏味的背誦，而是充滿樂趣和成就感的過程。

评分☆☆☆☆☆

哇，看到這套書的標題就覺得超有意思！「腦神經科學和語言套書組」，光聽名字就覺得是那種能把硬知識變得有趣，而且還跟我們每天都在用、但從沒仔細想過的「語言」連結起來。我平常就對腦袋怎麼運作、尤其是怎麼學會說話、聽懂話這件事很好奇，但又怕太學術的書會讓我頭昏眼花。這次看到「看漫畫了解腦神經科學」這種組合，簡直眼睛一亮！我一直覺得漫畫是個超棒的入門工具，能把複雜的概念用圖像化的方式呈現，就算是我這種對科學有點小畏懼的人，也能輕鬆讀下去。想像一下，邊看可愛的插圖邊了解神經元在傳遞什麼訊息，或者大腦的哪個區域負責處理語言，這畫面也太美好了吧！而且，人類怎麼學會語言？這根本是從嬰兒時期就開始的奇妙旅程，從咿呀學語到流利表達，中間到底發生了什麼？這套書感覺就是要把這些藏在我們大腦深處的奧秘，用最淺顯易懂、最引人入勝的方式揭開。我真的超期待這套書能帶給我什麼樣的驚喜，尤其是它能不能成功地將「腦科學」這個感覺很遙遠的學科，拉近到我們 everyday life，讓我們更能理解自己、理解身邊的人。

评分☆☆☆☆☆

我平常就很喜歡看一些能拓展視野的書，但「腦神經科學」這個領域，對我來說一直有點距離感。總覺得是那種需要很高學歷、很強邏輯才能讀得懂的書。所以當我看到「腦神經科學和語言套書組」裡面有「看漫畫了解腦神經科學」這個選項時，簡直就是中了我的靶心！我一直覺得，好的知識應該是能夠普及的，而漫畫絕對是實現這個目標的絕佳媒介。想像一下，不用面對密密麻麻的文字和艱澀的術語，而是透過生動有趣的插畫，把大腦的結構、神經元的傳遞、甚至是一些複雜的神經迴路，都變得清晰易懂，這絕對能大大降低閱讀門檻。我期待這套書能用一種幽默、輕鬆的方式，讓我對大腦這個充滿神秘的器官有初步的認識。同時，它又把這個主題跟「語言」連結，這讓我對「語言」這個日常生活中不可或缺卻又常常被忽略的東西，產生了全新的好奇。我很好奇，這個結合能帶給我什麼樣的「 Aha moment」，讓我在讀漫畫的同時，也能對自己的大腦和語言能力有更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

每次聽到「腦神經科學」這個詞，我腦中浮現的都是一些高深的實驗室場景，和讓人眼花撩亂的圖表。但這次看到的「腦神經科學和語言套書組」，尤其是「人如何學會語言？」這個主題，立刻勾起了我的興趣。我一直覺得，人類之所以能成為地球上最獨特的物種，語言絕對是其中最重要的因素之一。從我們呱呱墜地，到牙牙學語，再到能夠流利地表達複雜的思想，這個過程本身就是一個充滿奧秘的旅程。我非常好奇，這套書會不會從神經科學的角度，深入淺出地探討這個過程？例如，嬰兒的大腦是如何「準備好」學習語言的？語言學習過程中，大腦中有哪些神經迴路在活躍？有沒有哪些關鍵的發展時期，對語言能力的形成至關重要？更重要的是，這套書是否能提供一些實際的啟示，讓我們更理解語言學習的本質，進而改善我們自己在學習語言上的方法？我期待這套書能用科學的視角，為我們揭開語言學習背後那層神秘的面紗，讓我們不再是盲目地學習，而是更有意識、更有效率地掌握語言這項強大的工具。

评分☆☆☆☆☆

這套書「腦神經科學和語言套書組」的標題，直接點出了我一直以來很想深入了解的兩個主題。尤其「看漫畫了解腦神經科學」這個部分，真的讓我眼前一亮！我平常對腦科學很有興趣，但坦白說，很多相關書籍都太過專業，讀起來讓人望之卻步。漫畫的形式，絕對能把這些看似艱澀的知識，變得生動有趣、容易入口。我期待它能用圖像化的方式，解釋大腦的構造、神經元之間的溝通機制，以及不同腦區的功能。更吸引我的是，它將腦科學與「語言」做連結，特別是「人如何學會語言？」這個子題。這是我從來沒有深入思考過的問題。我們從嬰兒時期就開始吸收語言，然後逐漸學會說話、理解，這背後的大腦機制是什麼？這套書會不會介紹一些驚人的研究發現，例如嬰兒大腦在語言學習上的特殊能力，或是大腦如何辨識和處理不同的語音？我非常希望能藉由這套書，更全面地認識大腦的奧秘，並對語言這個人類獨有的能力有更深刻的理解。