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世一文化编企部编辑群
这是一群热爱儿童、对儿童教育文化事业充满热情的编辑们，善用自己的专长、学识，研发各式各样对幼儿学习、发展具有教育意义的书籍、教具、字辞典和玩具，让孩子从「听听歌」、「动动手」一直到「动动脑」，从小进行德、智、体、群、美等全方面的学习，帮助孩子在阅读和游戏中培养各项能力、落实生活品德教育。
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
这本书的“适应性”设计，让我觉得它 really can cater to different learners. 我认识很多小孩，学习能力和接受程度都不同。这本书，就好像有一个“私人定制”的功能。首先，它的题目难度跨度很大。从最基础的“1+1”到稍微复杂一些的“两位数加两位数不进位”，再到“两位数加两位数进位”，每一个阶段都有非常扎实的练习。这让不同水平的学习者都能找到适合自己的起点。对于基础比较薄弱的孩子，可以从最前面的部分开始，一点点积累。对于已经有一定基础的孩子，可以直接跳到后面的部分，进行巩固和提升。其次，它的题型非常多样化。除了常见的计算题，还有图形题、应用题、填空题、选择题等等。这种多样性，能够照顾到不同学习风格的孩子。有些孩子可能更擅长图形和直观的理解，有些孩子可能更喜欢文字表达的逻辑推理。这本书都能够满足。再者，它还设计了一些“提示”和“引导”。在一些比较难的题目后面，会给出一两个提示，帮助孩子找到解题的方向，而不是直接给出答案。这种“授人以渔”的方式，能够让孩子在思考中获得进步。而且，它还提供了一些“鼓励性”的话语，让孩子在遇到困难时，不至于沮丧，而是能够继续尝试。最让我觉得贴心的是，它还有一个“复习”的板块。在学习完一个大章节之后，会有一个综合性的复习，帮助孩子巩固之前学习的内容，并且将不同章节的知识点串联起来。这种“前后呼应”的设计，能够让知识体系更加完整。
评分这本书的“进阶”设计，真的让我眼前一亮。我原本以为“评量卷”就是反复练习，没想到它里面还有一些“小挑战”和“变式题”，能够激发我的思考。在掌握了基本的加减法运算之后，它并没有止步于此，而是开始引入一些稍微复杂一些的题目。比如，一些包含两步或三步的计算，虽然它们仍然是加减法的范畴，但需要更清晰的运算顺序和更细致的步骤。书里会引导我先找出哪个步骤应该先算，哪个步骤后算，并且鼓励我尝试不同的解题方法。而且，它还引入了一些“应用题”，这些应用题不再是简单的“几加几等于几”，而是将加减法与实际生活情境相结合。比如，小明有10块糖，吃了3块，又得到了5块，请问小明现在有多少块糖？这样的题目，需要我先理解题意，然后提取关键信息，再列出正确的算式进行计算。这本书的优点在于，它给出的应用题，都是贴近孩子生活的，很容易引起共鸣，也更容易理解。而且，它还设计了一些“图形与数”的结合题，比如，一个正方形有4条边，那么3个这样的正方形一共有多少条边？这样的题目，既考验了对数的理解，也锻炼了对图形的认知。更让我印象深刻的是，它还引入了一些“找规律”的题目，虽然这些题目不直接是加减法，但却能够培养我观察数字之间联系的能力，从而更好地掌握加减法。例如，1，3，5，7……下一个数字是什么？通过观察数字的递增规律，我能够运用加法来解答。这些“进阶”的内容，让我感觉我不仅仅是在做题，更是在学习如何“用数学”解决问题，培养了我的数学思维能力。
评分这本书的“内容延展性”让我觉得非常有价值，它不仅仅是一本“一次性”的学习材料。虽然它主要聚焦于加减法的“实力养成”，但它所包含的一些思维方式和学习方法，是能够迁移到其他学科的学习中的。比如，它在讲解应用题时，强调“理解题意、提取关键信息、列式计算”的步骤，这种解决问题的模式，在解决物理、化学等学科的问题时同样适用。它在讲解“数的组成”和“数的分解”时，所培养的逻辑思维能力，对于学习更复杂的数学概念，比如乘除法、分数等，都有着至关重要的作用。它在鼓励孩子“举一反三”和“自我纠错”时，所培养的自主学习能力，是孩子在未来学习中最重要的财富。这本书的编排，就像是一个“数学思维的启蒙者”，它不仅教你如何计算，更教你如何去思考，如何去学习。即使孩子在掌握了这本书的全部内容之后，它所传达的学习理念和方法，仍然会伴随他们。我甚至觉得，这本书可以作为家长引导孩子进行“数学启蒙”的绝佳工具。它能够让孩子在早期就建立起对数学的兴趣和信心，并且培养起良好的学习习惯。而这种早期的启蒙和习惯的养成，对于孩子未来的学习道路，会产生深远的影响。所以，我才觉得这本书的价值，远远超出了它本身所包含的题目和知识点，它是一种“教育理念”的载体。
评分这本书的“学习策略”设计，真的非常实用，并且为我打开了新的学习思路。我之前学习加减法，往往是死记硬背，或者遇到难题就卡住。这本书，则提供了一套系统性的学习方法。它在讲解每个知识点的时候，都会先给出“学习目标”，让我清楚知道这一部分要学到什么。然后，它会详细讲解“概念”，并且通过多种方式来阐述，比如文字、图示、甚至是动画的描述（虽然是文字形式，但能想象出画面）。让我印象深刻的是，它在讲到“数数”的时候，会强调“数的顺序”和“数的顺序”对于加减法的重要性，并且通过“点数”、“拨数”等方式来练习。对于“凑十法”，它不仅仅是给出一个公式，而是会让你理解“10”这个数字的特殊性，以及如何通过“拆分”来凑成10。它还强调“逆运算”的概念，比如加法和减法互为逆运算，这让我能够更灵活地运用知识，比如可以通过加法来验算减法。更让我受益的是，它在题目练习后，会提供“解题思路解析”，不仅仅是告诉答案，而是分析每一步的逻辑。它还会引导我“举一反三”，比如做完一道加法题，会引导我尝试写出对应的减法题。它还鼓励我“错误分析”，让我把做错的题目整理出来，分析错误的原因，并且在下次练习时重点关注。这种学习策略，让我觉得学习不再是盲目的，而是有方向、有方法的。它教会我如何去思考，如何去总结，如何去巩固。我感觉自己不再是单纯地在做题，而是在学习如何“学习数学”。
评分这本书的“评估体系”让我觉得非常科学和人性化。它并不是简单地给你打分，而是有一个非常完整的反馈机制。首先，在每个单元的最后，都会有一个“单元小测验”，这些小测验的题目量适中，能够快速地检测出对本单元知识的掌握情况。然后，它会有一个“错题集”的区域，鼓励孩子将做错的题目抄写下来，并且反复练习。这一点非常重要，因为很多时候，我们容易忽略掉自己做错的题目，而这本书，则把它们“晾”在那里，提醒我们要去攻克。更让我惊喜的是，它还设计了一个“能力发展曲线”的图表，虽然只是简单的文字描述，但能够让我大概了解自己在哪方面还需要加强。比如，在“计算速度”、“准确率”、“应用题解决能力”等方面，可以给自己一个大概的评估。这本书还鼓励孩子与家长进行“互动评估”，让家长参与到孩子的学习过程中，共同分析孩子的优缺点，并制定后续的学习计划。它还提供了一些“家长指导”的建议，比如如何帮助孩子分析错题，如何鼓励孩子等。这种“家校合作”的思路，我觉得非常有意义。而且，这本书的“评估”并不仅仅是针对“结果”，更关注“过程”。它会表扬孩子在尝试过程中的努力，鼓励他们坚持下去，即使题目没有做对。这种注重过程的评估方式，能够有效地培养孩子的学习积极性和自信心。
评分我得说，这本书的“评量”功能，做得是真的到位。它并不是那种一次性告诉你所有知识点，然后给你一大堆考试题的模式。而是更像一个“诊断师”，在学习的过程中，不断地给你“体检”。每一章节的开头，都会有一个小小的“热身练习”，这些题目虽然简单，但能迅速帮你回忆起上一章节的内容，并且为本章节的学习打下基础。然后，在每个知识点讲解完之后，它会立刻跟上一些巩固练习。这些练习的题型非常多样，有选择题、填空题、连线题，还有一些需要简单画图来解答的题目。最让我赞赏的是，它在一些题目后面，会给出非常详细的解答过程，而且不只是给一个答案，而是会分析这道题的解题思路，甚至是常见的错误点。这一点，对于我这种容易钻牛角尖的人来说，实在是太重要了。有时候，一道题错了，我可能只知道答案不对，但不知道哪里出错了。这本书的解析，就像一位经验丰富的老师，能够精准地指出我的问题所在，然后告诉我如何避免下次再犯同样的错误。更厉害的是，它还设置了一些“挑战题”，这些题目比常规练习题稍微难一些，但又在能力范围内，能够很好地拓展我的思维。做完这些挑战题，我会有一种“我真的学会了，而且还能做得更好”的成就感。而且，书的最后，还附带了阶段性的评估测试。这些测试卷，涵盖了前面学习的所有内容，能够真实地反映我的学习效果。测试卷的难度和题型，与前面的练习和解析都衔接得很好，做起来不会觉得突兀。测试完之后，它还有一个“错题集锦”的板块，鼓励我把做错的题目整理下来，反复练习，直到完全掌握。这种“学-练-评-纠”的闭环设计，让我觉得学习效率大大提升，每一分付出的努力，都能转化为实实在在的进步。
评分这本书，说是“先修评量卷”，名字听起来就有一种“预习”、“巩固”的意味。我一开始对它并没有抱太大的期望，总觉得这类练习册嘛，无非就是把知识点拆解成一道道题目，然后让我们一遍遍地做。但是，当我翻开它，才发现我错了，而且错得离谱。这本书的编排设计，真的非常用心。它不是那种把所有内容一股脑儿丢给你的类型，而是循序渐进，非常有逻辑性。第一部分，它会从最基础的概念入手，比如数字的认识，个位、十位、百位的区分，还有一些简单的加减法概念的解释。这些解释，不会过于枯燥，而是用了很多生动形象的比喻，甚至是一些小故事，让我这个成年人读起来都觉得很有意思。特别是讲到“凑十法”的时候，它用了“好朋友”的概念，把1和9、2和8这样的组合比作好朋友，一起凑成10，这样记起来既形象又牢固。而且，它不会一开始就出很难的题目，而是从最简单的“1+2=?”、“5-3=?”，再到“10+5=?”、“18-7=?”，每一步都扎实，让我感觉每一点进步都看得见，摸得着。这种由浅入深的学习方式，对于我这样基础不太牢固的人来说，简直是福音。它让我重新找回了学习数学的信心，不再害怕那些看似复杂的数字和运算。每一页的练习题，虽然数量不算太多，但质量很高，涵盖了概念的方方面面。而且，它还巧妙地融入了一些生活化的场景，比如买东西、分苹果、积攒糖果等等，让学习不再是脱离现实的枯燥过程，而是与生活息息相关。这种联系，极大地激发了我学习的兴趣，也让我更深刻地理解了加减法在日常生活中的应用。我甚至开始主动去观察生活中的数字，尝试用学到的知识去解决一些小问题。总而言之，这本书在我心中，已经不仅仅是一本练习册，更像是一位耐心细致的数学老师，循循善诱，让我一步步走出对数学的恐惧，走向掌握。
评分我必须得说，这本书的“趣味性”是我一开始完全没想到的。很多孩子可能对数学会感到枯燥乏味，认为就是数字和符号的堆砌。但这本书，真的做到了让学习变得有趣。首先，它的插图设计非常精美，色彩鲜艳，而且每一个插图都与题目内容紧密结合。比如，在讲解加法时，会有好多可爱的小动物在玩耍，有的手里拿着苹果，有的手里拿着气球，然后通过数这些动物或者物品的数量来引入加法。在讲解减法时，可能会出现小兔子吃胡萝卜的场景，比如有10根胡萝卜，小兔子吃了3根，还剩几根？这些生动的画面，能够极大地吸引孩子的注意力，让他们在视觉上就感受到学习的乐趣。其次，它的题目设计也很有创意。除了常规的计算题，它还融入了一些“小游戏”和“谜题”。比如，有的题目会让你根据线索找出隐藏的数字，有的题目会让你用颜色填充来完成计算。甚至有一些题目，会设计成“寻宝游戏”的形式，让你一步步解开谜题，最终找到“宝藏”。这种游戏化的学习方式，能够让孩子在玩乐中不知不觉地掌握知识，从而减轻对学习的畏难情绪。而且，它还鼓励孩子进行“合作学习”，设计了一些可以与家长或者同学一起完成的题目。通过互动，不仅能够加深对知识的理解，还能培养孩子的沟通协作能力。最让我喜欢的是，这本书的语言风格也非常活泼，不像是传统的教科书那样生硬，而是用很多亲切、友好的语气来引导孩子学习。它会像一个好朋友一样，鼓励孩子大胆尝试，不怕犯错。这种轻松愉快的学习氛围，让我在做题的过程中，感受到的不是压力，而是快乐。
评分我不得不承认，这本书的“细节之处”真的做到了极致，让我这个已经不是孩子的读者，都感到非常佩服。首先，它的排版设计非常简洁大气，字体清晰，行间距舒适，不会让人感到拥挤和压抑。每一页的布局都经过精心设计，使得知识点和练习题的比例恰到好处，不会显得单调或杂乱。其次，它的纸张质量也非常好，摸起来有质感，印刷清晰，不会有油墨晕染的问题。即使经常翻阅，也不容易损坏。更让我觉得贴心的是，它在一些比较难的概念解释或者题目解析的旁边，会有一个“小提示”或者“小插曲”，这些内容虽然不是核心知识，但却能够起到画龙点睛的作用，让学习过程更加生动有趣。比如，在讲解“退位减法”时，可能会插入一个关于“借东西”的幽默小故事，来帮助孩子理解“借位”的概念。而且，它还在书的扉页或者封底，设计了一些“学习小贴士”，比如“学习时保持专注”、“做完题目要及时检查”等等，这些看似不起眼的小贴士，却能够起到很好的引导作用。最让我赞叹的是，它在书的最后，还附带了一个“奖励贴纸”的页面，鼓励孩子在完成一定的学习任务后，可以给自己一些奖励，增加学习的动力。这种细节的关怀，让整本书的阅读体验变得非常愉悦。它不仅仅是一本“学习工具”，更像是一本“陪伴成长的伙伴”，每一个细节都体现出对学习者的尊重和关怀，让人感受到设计者的用心良苦。
评分这本书最让我惊喜的地方，在于它对“基础”的极致重视。我们都知道，加减法是数学的基石，但很多时候，在学习更复杂的数学知识时，我们很容易忽略掉对基础概念的巩固。这本书，恰恰抓住了这一点。它不仅仅是简单地罗列加减法的规则，而是花了很多篇幅去讲解“为什么”。比如，为什么9+1=10？它会从“数的组成”开始讲，告诉你10是由1个十和0个一组成的，然后通过数数、数物等方式，让你直观地理解这个概念。对于“退位减法”，它会通过“借位”的概念，用生动的比喻来解释。我记得其中一个例子，是关于一个小朋友想摘苹果，但是自己只有3个苹果，不够送给4个朋友，所以需要从旁边树上“借”一个苹果。这样的讲解，让我能够真正理解运算背后的原理，而不是死记硬背。而且，这本书对于“数的顺序”和“数的比较”也做了非常细致的梳理。它会让你比较大小，然后理解“大于”、“小于”、“等于”的含义，并且将这种理解运用到加减法中。比如，当两个加数都比另一个加数大时，它们的和一定也比那个大数大，这种直观的感受，是纯粹的公式无法带来的。它还会引导你观察加减法算式中的数字变化，比如，当一个加数不变，另一个加数增加时，它们的和会怎么变化，这能够培养你对数字的敏感度。对于一些容易混淆的概念，比如“加数”和“被加数”、“减数”和“被减数”，它都会用清晰的图示和定义来区分，让你牢牢记住。总的来说，这本书让我觉得，学习数学，其实可以从最简单的部分开始，也能学得如此透彻和扎实，并且为之后更深入的学习打下了坚实的基础。
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