具体描述
本书专为从事资优生心理谘商及情意教育的专业人士设计，适合此领域之谘商师、辅导教师、资优教育教师、学术研究者、在学学生、或对此领域感兴趣之人士参考。
本书作者群皆具多年资优生谘商之实务经验，为各方资优生心理谘商之翘楚。全书强调结合理论与实务，各章内容均同时涵盖资优与心理谘商的基本概念、详尽方法，并以「实务应用专栏」的方式提供案例分享。本书是同时探讨「资优」与「谘商」、并兼具理论与实务的唯一专书！
本书作者群皆具多年资优生谘商之实务经验，为各方资优生心理谘商之翘楚。全书强调结合理论与实务，各章内容均同时涵盖资优与心理谘商的基本概念、详尽方法，并以「实务应用专栏」的方式提供案例分享。本书是同时探讨「资优」与「谘商」、并兼具理论与实务的唯一专书！
著者信息
图书目录
第一篇 绪 论
第1章 序言
第2章 谘商议题与研究
第二篇 模式介绍
第3章 资优者的情意认知谘商
第4章 资优生及其家庭之系统取向谘商
第5章 发展观点的谘商模式
第6章 低成就学生及其家长之谘商
第7章 高度资优儿童及青少年之谘商
第8章 资优生认同的形成：辅导资优学生的治疗模式
第9章 科学、灵性与才能的发展
第10章 谘商在资优生行动区域发展扮演的角色：11-SCC的理论背景与应用范例
第三篇 全书综述
第11章 总结
第1章 序言
第2章 谘商议题与研究
第二篇 模式介绍
第3章 资优者的情意认知谘商
第4章 资优生及其家庭之系统取向谘商
第5章 发展观点的谘商模式
第6章 低成就学生及其家长之谘商
第7章 高度资优儿童及青少年之谘商
第8章 资优生认同的形成：辅导资优学生的治疗模式
第9章 科学、灵性与才能的发展
第10章 谘商在资优生行动区域发展扮演的角色：11-SCC的理论背景与应用范例
第三篇 全书综述
第11章 总结
图书序言
图书试读
None
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