我不是故意的!爸爸妈妈请耐心教我

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具体描述

「这老师,比我们当爸妈的还懂我们的孩子!」

  孩子在公共场合哭闹时,怎么办?
  孩子晚上做恶梦了!要怎么帮助他?
  孩子在学校闹脾气了,该怎么跟他说这样不好?
  孩子觉得难过了,该如何教他调适心情?
  孩子很害羞,该如何协助他接触人群?
  孩子好像很好动?该如何发挥他的特长?

  害羞、生气、难过、顽皮、安静、爱玩……
  理解各种小小孩的小情绪,
  跟着小杰老师一起看见每个孩子最与众不同的本质!

  现在请爸爸妈妈和我们一起来想想:
  孩子本身是「麻烦」?
  还是,他只是被「问题」给影响呢?
  当我们换个角度思考后就会发现,
  其实我们面对的并非是「问题小孩」,
  而是一个被「问题」所影响、困扰的小孩。

  但是大人往往也身陷于「问题」当中,
  正因为孩子是学习着大人的行为而成,
  也因此孩子有时是受大人们的影响,而大人却不自知。
  家中的每一个宝贝,其实都是父母们的心头肉,
  但是并非每个人都是天生的父母,
  父母这个职业,大家都要学习如何去担任,
  因此在陪伴孩子成长的路上,
  大人们其实也要一同学习与成长的!

  本书作者以阿德勒学派之学说为立基,
  结合多种与儿童相处时逐步验证的谘商辅导观点,
  打破传统父母权威式的教育,
  让亲子间以平等、民主之方式相处,
  以培养孩子的自尊、自立、负责、合作的观念,
  使亲子间的相处能更和乐、幸福!

  所以,请别忘了小小孩的内心世界,其实单纯而直接,
  现在就让我们跟着专家一起重回,
  那个我们曾经历过却被遗忘的美好世界,
  并且以耐心、倾听、陪伴、了解,
  和孩子一起面对生活中的各种状况吧!

名人推荐

  台大教授 暨 MOOC 计画执行长
  叶丙成诚挚推荐

  「如果几年前孩子还很小的时候就能看到这本书,
  当年教养孩子的方针会不会有所不同?」──叶教授

著者信息

作者简介

赵启杰

 
  【学历】
  ◎台北市立大学 儿童发展硕士学位学程
  ◎台北市立大学 幼儿教育学系/视觉艺术学系
 
  【经历】
  ◎幼儿园教师
  ◎幼儿:儿童美术课程家教/小卡爱美绘工作室
  ◎台北市三民托儿所人文艺术课程教师
  ◎欧缇斯特职能治疗所艺术疗癒师
  ◎欧缇斯特职能治疗所亲职工作坊讲师
  ◎台大儿童医院口语治疗工作坊合作幼教师
  ◎台湾艺术治疗学会 会员

审定教授简介

叶丙成


  号丙绅,任教于台大电机系。时任台大 MOOC 计画执行长。其为师也,富热情,常难忍教学一成不变。时于脸书辅导学生求学、人生之惑,后撰文部落格以惠同惑者,传阅者众。庚寅年某日见某生于课堂度孤,当夜不能寐。翻滚至五更,幡然悟得「by the students, for the students, of the students」之心法。自此教学通脱不拘,大开大阖,开发各式独特教学法。教学深具特色,多有口碑,其简报与表达课程收徒四十,初选常达数百众。
 
  【摘其教学创举&事蹟如下】
  • 史上第一个在国际舞台 (Coursera) 以华语对万人讲学、互动的老师。
  • 台湾第一个设计体验式简报教学法,让小学生打大学期末简报分数的老师。
  • 世界第一个将大规模开放式线上课程 (MOOC) 变成多人竞技线上游戏的老师
  • 带领团队开发全球首创的多人线上游戏学习系统 PaGamO,击败全球427 所大学与团队获得全球首届教学创新大奖首奖(Overall Winner)。
 
  【获奖纪录】
  • 第二届总统创新奖
  • Wharton-QS: Reimagine Education 2014 首奖
  • 撰写「为未来而教」一书获颁 2015 十大年度影响力书籍大奖
  • 台湾大学教学杰出奖
  • 台湾大学社会服务杰出奖
 
  部落格:pcyeh.blog.ntu.edu.tw
  个人脸书专页:facebook.com/prof.yeh

图书目录

第一章 发现孩子生命中的问题 

被问题困扰的孩子
透过教养相关的知能了解孩子
是「问题」影响了孩子,而非孩子有问题!
找出问题的所在!

让我们一起把「问题」给带走
孩子遇到的问题,可以这样解决
将「问题」与「儿童」分开
找出「问题」的来源
在孩子身上常见的四种状况

学习爱,学习了解
爱的力量
给孩子需要且适合的爱

倾听与同理
听,孩子内心的声音

鼓励就是爱
以鼓励成就爱

爱与设限
什么是设限呢?
如何设立界限呢?
 
第二章 陪伴孩子面对各种情绪问题

被梦魇侵扰的孩子
孩子的梦境
成为支持孩子的力量所在

拥有好动特质的聪明孩子
他/她,其实不坏
因材施教,才能天生我材必有用

家有害羞小麻雀
别强迫孩子,就连大人也会沉默、害羞
等待,是帮助孩子成长的重要一环

家有暴怒喷火龙
先了解孩子生气的原因,才能真正帮助他
当我们了解后可以怎么做呢?

一同面对人生中的悲伤
孩子的内心在下雨,怎么办?
彩绘不安、悲伤、难过,和孩子共同度过
 
第三章 和孩子一同成长

在生活中,一同学习:以艺术陪伴孩子成长
爱他,就是陪伴与一同成长
将艺术疗癒的过程应用于儿童发展
从生活中不同的地方持续学习

陪伴孩子学会与家庭的新成员一同成长
孕期的变化:妈妈爸爸不爱我了吗?
产后的变化:为什么只陪弟弟、妹妹,都不理我?

与科学家和艺术家相遇
我家宝贝是科学家
我家宝贝是艺术家
正视孩子的独一无二、与众不同

如何带领孩子面对分离焦虑
和孩子一起理解,因为分离而难过,这就是爱

一同航向未知
小浣熊出航去冒险
我们的孩子都是即将出航的小浣熊

图书序言

图书试读

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