具体描述
教育不能与社会环境及公共议题脱离，打开校园的学习环境，甚至引进第三专业力的活水，这是一条辛苦的路，却是一种未来趋势。今年很高兴能与国立台北科技大学、国立高雄第一科技大学共同推展「创新创业大学联盟」，以实践大学与产业为场域开发教材，使得教育不再是墨守成规，画地自限，而能突破传统，创新生活，让大学教育从现实产业、社会环境与文化专业作为出发。此次三校共同研拟创新创业教学教材，相互交流学习，借此让不同专业范畴得以合作共荣。
这次跨校合作，本校主导「文化创新创业教材」，而本校以「产学与创新合体、典范与分享并进」为愿景，运用创意、科技与设计能力优势，发展以「产学一体、创新设计」为主轴的优质科技大学特色，挖掘台湾各地的文化底蕴，寻找与土地紧密相依并谦卑学习的专业人才，将每一处的实际经验、文化厚度与创新趋势借由教案的编撰，完全渗透入每一位对自身文化与土地充满热情想像的青年学子的眼界脑海里。异于一般教科书的照本宣科与制式灌输，我们期待这样创新的教材能满足大家的需求。
最后，特别感佩国立台北科技大学在「科技创新」范畴的突破专研、国立云林科技大学在「文化创新」范畴的跨界永续，以及国立高雄第一科技大学在「服务创新」范畴的以人为本，三校各司其职，也同策未来教育的方针。不论是否为卓越的第一步，谨企盼在百年树人的教育长河里留下翻转突破的一页。
这次跨校合作，本校主导「文化创新创业教材」，而本校以「产学与创新合体、典范与分享并进」为愿景，运用创意、科技与设计能力优势，发展以「产学一体、创新设计」为主轴的优质科技大学特色，挖掘台湾各地的文化底蕴，寻找与土地紧密相依并谦卑学习的专业人才，将每一处的实际经验、文化厚度与创新趋势借由教案的编撰，完全渗透入每一位对自身文化与土地充满热情想像的青年学子的眼界脑海里。异于一般教科书的照本宣科与制式灌输，我们期待这样创新的教材能满足大家的需求。
最后，特别感佩国立台北科技大学在「科技创新」范畴的突破专研、国立云林科技大学在「文化创新」范畴的跨界永续，以及国立高雄第一科技大学在「服务创新」范畴的以人为本，三校各司其职，也同策未来教育的方针。不论是否为卓越的第一步，谨企盼在百年树人的教育长河里留下翻转突破的一页。
著者信息
图书目录
1 文化创新导论
2 从农村出发
3 从地景出发
4 从古蹟出发
5 从社会企业出发
6 总结
2 从农村出发
3 从地景出发
4 从古蹟出发
5 从社会企业出发
6 总结
图书序言
图书试读
None
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