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图书介绍


第一本亲子英文共读书:孩子,英文不可怕!(附MP3)

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著者
出版者 出版社:捷径文化 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2017/02/08
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-04-29

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图书描述

(X)我的英文不好,根本没办法和孩子一起共读英文。
(O)既然孩子可以从零开始学,那我更没理由做不到!
「所以英文能力的好坏,并不是逃避一起学习的借口!」

(X)我下班回家后,根本没时间和孩子一起共读英文。
(O)每天少滑手机十分钟,一週就多一小时共读时间!
「不是行不行,而是想不想,养成英文习惯从爸妈开始!」

全书超过100个重点,听╳说╳读╳写全方位无死角,
不仅仅让你学会怎么和孩子共读,还让你了解如何与孩子一同成长,
才能真正没有压力地享受这甜蜜的负荷!

  到底该怎么与孩子一起学好英文呢?
  线上超过1,000名家长证实,这样做,更有效!

  实证成功!「当同学」比「当老师」更有效!
  很多父母在与孩子共读英文时会犯的第一个、也可能是最大的错误,就是试着当孩子的「老师」。你可以回想看看,以前在学校时,自己和同学的关系比较好?还是和老师的关系比较好呢?试着做孩子的「同学」吧!一方面让孩子无压力地学习英文,一方面你也能够学习如何跟孩子相处,了解孩子的困扰,就不会出现「为什么这题那么简单你却不会?」这类的冲突,孩子对英文也会更有兴趣!

  实证成功!「频率高」比「时间长」更有效!
  「下班回家后都晚了,没时间和孩子一起学习」是现代许多爸妈的说法,于是他们将孩子送到补习班,一週一天课(60分钟),以为这样就能弥补平常无法共读的落差,结果孩子在离开补习班后继续大量使用中文,效果根本不如预期。其实,只要爸妈愿意每天「牺牲」10分钟滑手机的时间,和孩子用简单的英文对话几句,一週就有超过1小时的效果,还能养成使用英文的习惯,这样才是真正有效益的学习!

  实证成功!「惯用句」比「单字量」更有效!
  学英文的过程中,单字固然重要,但「习惯」的养成更加关键!其实只要让孩子学会平时在家最常用的100句英文短句,每天反覆使用,就会内化成习惯,自然而然脱口而出,就像我们学中文的逻辑一样,起先都是由很简单的句子开始重复使用,而后才循序渐进增加词汇量。本书统计出家庭生活中最常使用的100句短句做为参考,即便英文不好的爸妈,也能和孩子轻松对话无负担!

  实证成功!「一知半解」比「细部钻研」更有效!
  孩子不是考生,更不是研究生,比起像考古一般地细细琢磨英文句型、文法等概念,不如先养出他们的兴趣才更重要!太多爸妈、老师因为要孩子「不要犯错」所以一开始塞了太多「正确」的东西给孩子,让原本简单的英文概念因为诸多特例而变得复杂,孩子抓不着规律,自然就会选择放弃。本书设计主张让孩子了解最最基本的概念,让他们先「愿意学」,之后再慢慢加入特例及变化,才不致于让孩子学英文的第一口就食不下嚥!

  用完美解决1,000名家长烦恼的最有计画性教学法,
  让你不仅可以和孩子自在学习,更能同步成长!
 

著者信息

作者简介

李存忠


  【学历】
  加州大学柏克莱分校企管硕士(UC Berkeley MBA)
  获得哈佛商学院入学许可及奖学金
  东吴大学法学硕士
  台湾大学国际企业系学士

  【经历】
  20多年电子业及顾问业经验,历任某跨国电子集团策略长、台达电子资深顾问、隆达电子协理、友达光电处长及麦肯钖高科技业顾问

  【着作】
  《原爆重生》
  《他向哈佛商学院说NO》

  【最新着作】
  《第一本亲子英文共读书:孩子,英文不可怕!》

周昱葳

  【学历】
  加州大学柏克莱分校企管硕士(UC Berkeley MBA)
  教育部公费留学
  台湾大学国际企业系学士

  【经历】
  20多年金融业及企管顾问业经验,历任某银行资深协理、Price water house Coopers企管顾问公司、ABN AMRO Bank, Bank of America

  【译作】
  《世界咖啡百科全书》

  【最新着作】
  《第一本亲子英文共读书:孩子,英文不可怕!》
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图书目录

前言
导读
Part 1亲子英文共学10大迷思
●迷思1.工作这么忙,回家都累得要死,根本没有时间也没有体力,怎么和孩子共学英文呢?
●迷思2.我的英文不好,发音常被人嘲笑,我怕孩子会跟着我学了错误的英文?所以一定要外籍老师来教,发音才会纯正?
●迷思3.孩子下课后是阿公阿嬷在照顾,其他科目阿公阿嬷都可以教,就英文不行,还是给补习班来教吧?
●迷思4.平常反正就要送安亲班了,干脆就在安亲班补习英文就好,干嘛多此一举呢?    
●迷思5.叫不动啦。孩子一点都不甩我,我们爸妈也管不动,是不是要交给补习班老师来教呢?    
●迷思6.孩子天生对英文没有天份,单字都背不起来,反正以后是中国人的世纪,不用学英文吧?    
●迷思7.我们的亲子关系已经够紧张了,每次教孩子英文都把我气得半死,如果一起共学,可能会毁了亲子关系?
●迷思8.还是一分钱一分货,找个高档的补习班,或是送去双语学校英文才学得好?
●迷思9.我们没有老师的专业训练,应该没有能力准备适当的英文教材和学习内容吧?
●迷思10.先把数学和国语学好,国中再好好补习学英文就好了吧?    

Part 2亲子英文常用100句    
●爸妈和孩子都要常说的问候语    
●爸妈常说的五类常用句
第1类鼓励,安慰或感谢孩子的常用句    
第2类强烈命令或禁止孩子的常用句
第3类询问孩子想法,状况或意愿的常用句
第4类请求孩子帮忙的常用句    
第5类提醒或要孩子配合的常用句    
●孩子常说的五类常用句    
第1类孩子的请求问句
第2类孩子的意愿及行爲表达
第3类孩子的好恶表达
第4类孩子的心情,身体及状态表达    
第5类孩子的常用回覆    

Part 3儿童英文单字记忆7诀窍大公开
●目标订定    
●孩子单字记忆七大诀窍    
●视觉听觉记忆法(基本马步法)    

Part 4儿童英文单字常用12部首    
●改变单字涵义的字首    
1.in或im或il或ir或un或dis「形容词」=否定该形容词、相反意思
2.mis+「动词」= 误做该动作
3.un或dis+「动词」= 与该动词相反意思    
4.re +「动词」= 再一次~重复做该动作    
5.「名词」-less = 没有~的(形容词)    
●加上去从物变人的字尾    
6.「名词」-n/ian = ~的人(名词)/~的(形容词)
7.「动词」-er/or/ar = 做~的人(名词)
8.「名词」-ese = ~人(名词)    
9.「名词」-ist = 专精~的人(名词)    
●词类(part of speech)大变身    
10.「动词」、「形容词」变「名词」    
11.「名词」、「动词」变「形容词」    
12.「形容词」变「副词」

Part 5儿童英文听说5大跃进法
●方法1:多听多说多用    
●方法2:多听不同的教学节目    
●方法3:注意嘴型的变化    
●方法4:熟悉疑问词,动词和助动词,构成主要使用句型    
•六大「疑问词」    
•四大主要「助动词」    
•「常用动词」    
●方法五:熟悉自然发音    
•熟读26个字母
•多唸多感觉
•不要硬背规则    
•了解母音子音的差别    

Part 6儿童英文文法10大招    
●第1招:名词单数复数表达    
●第2招:动词单数复数    
●第3招:动词过去式用法    
●第4招: be 动词辨别~玩游戏找出be 动词    
(一) be 动词 + 名词    
(二) be 动词 + 形容词    
(三) be 动词 + 现在分词(动词-ing)    
(四) be 动词 + 过去分词(原形动词-ed)    
●第5招助动词的使用    
●第6招 has/have/had 的使用    
(一) has/have/had +「名词」    
(二) has/have/had+「名词」vs. There +「be 动词」+「名词」
(三) has/have/had + 动词过去分词(-ed爲主)    
●第7招:形容词的比较级最高级    
●第8招:两个动词的连接方法    
(一)动词1+ to + 动词2    
(二)动词1+and/or + 动词2 (使用and,or连接词)    
(三)动词1+ 动词2-ing    
(四) 例外状况(使役动词)    
●第9招:疑问句的观念    
(一) 「be 动词」开头
(二) 「助动词 can/may/will」开头
(三)  Do/dose/did    开头
(四) 「疑问词Why/where/how」开头
●第10招:用英文表达「所拥有的」开头

Part 7儿童英文阅读5大招    
●第1招翻译DIY-建立语感的开始    
范文1: Do you make any friends? 你有交到朋友吗?    
●第2招培养孩子对阅读的乐趣    
范文2: How to make chocolate 如何制作巧克力
●第3招建立单字的基础    
范文3: I like to play on the swing. 我喜欢玩盪秋千
●第4招画上底标,单字躲猫猫无所遁形    
范文4: I like to play capsule toy. 我喜欢玩扭蛋    
范文5: Gifts for Gabi 乌鸦报恩
●第5招随时随地读英文    
范文6. Wulai Waterfall乌来瀑布

Part 8儿童英文写作3大招
●先说后写,不要揠苗助长    
●由短渐长,潜移默化    
●建立基本的文法架构    
●儿童英文写作3段式
第1段:事实描述(fact)
第2段:感想    (feelings)
第3段:结论    (action)
写作基本公式    
范例1:My dinner 我的晚餐    
写作句型练习    
范例2:Self-introduction 自我介绍
写作练习
 

图书序言

图书试读

None

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