具體描述
情緒病與精神病的輔導專書
心理健康跟身體健康互為錶裏，因人的思想、情緒及行為有連帶關係，忽略其中一項也影響深遠。再者，受精神病及情緒病睏擾的人士更有年輕化趨勢。
本書針對常見的情緒病及精神病，如抑鬱癥、焦慮癥、病態賭博、厭食癥、妄念、自我汙名、精神分裂癥的殘餘病徵等，進行個案分析，介紹如何有效應用認知行為治療的理論和特點，針對病人的核心信念、中介信念及自動化思想，從認知、情緒及行為層麵三大介入法，逐步改善病人的負麵思想、情緒及病情，減低對生活的影響。更另設專章探討靈性認知行為治療及積極認知行為治療等新議題。
本書特色
本書兼備輔導理論及本地個案例子，幫助前綫社工及輔導員從事實務工作，社會工作學係的學生及老師研究和學習，為精神康復輔導技巧與實務的參考書
名人推薦
本書介紹如何在不同情緒病和精神病患上應用認知行為治療，並附以個案實例說明有關輔導手法，是一本難能可貴而值得輔導員和社工參考的著作。──香港浸會大學校長 錢大康
將認知行為治療法結閤其他理論，包括靈性和信仰、正嚮心理學和汙名化等理論，以拓展認知行為治療的應用範圍和有關介入手法，實在難能可貴。──香港大學社會工作及社會行政學係教授 陳麗雲
著者信息
楊劍雲
香港浸會大學社會工作係助理教授、註冊社工及香港輔導會認可督導員。為英國布裏斯托大學（University of Bristol）社會工作學係博士。
主要教授科目為精神復康工作、兒童及青少年精神健康和認知行為治療等。早年為資深社工，曾於本港精神復康服務範疇工作十多年，服務單位包括：中途宿捨、長期護理院、輔助就業、陽光路上和社區精神照顧服務等。曾負責不同類型的嚴重精神病個案輔導，並督導前綫社工有關個案工作和輔導手法。著有《精神復康輔導工作——理論與個案》。
吳日嵐
香港浸會大學社會工作係係主任及教授。先後於香港浸會大學獲社會工作榮譽文憑及文學士學位，後於英國埃塞剋斯大學（University of Essex）獲社會服務策劃碩士及哲學博士學位，及美國加州專業心理學學院（香港課程）臨床心理學碩士及博士學位。吳教授主修社會工作及精神康復，曾任精神康復社會工作者，有豐富的心理輔導及精神康復社會工作經驗。2006年獲美國認知治療學院認知治療資格。2014年獲EMDR培訓資格。
吳教授的輔導專業包括精神康復社會工作、個人及傢庭輔導、危機及創傷後壓力癥候處理、焦慮及抑鬱治療等。其學術研究及論文曾在不同的國際學術期刊發錶。
圖書目錄
序二 陳麗雲
序三 樊富瑉
序四 陳慶忠
編者序一 楊劍雲
編者序二 吳日嵐
前言
作者簡介
第一章 認知行為治療簡介
第一節 認知行為治療學派
第二節 基本模式
第三節 高級模式
第四節 治療特點
第五節 如何應用在華人社會
第六節 三大介入法及成效研究
第二章 改善抑鬱癥：都市常見情緒病
第一節 抑鬱癥簡介
第二節 認知行為治療模式
第三節 個案工作實例一——容易被忽略的青年抑鬱癥
第四節 個案工作實例二——學習壓力沉重的中五生
第五節 個案工作實例三——過分憂慮的母親
第三章 針對厭食癥、懼學癥和病態賭徒的治療
第一節 厭食癥：日趨年輕化的進食失調癥
‧ 進食失調癥簡介
‧ 厭食癥的認知模式
‧ 個案工作實例——過度減肥的後果
第二節 懼學癥：情緒睏擾，拒絕上學
‧ 懼學癥簡介
‧ 懼學癥的認知模式
‧ 個案工作實例——考試帶來的焦慮感
第三節 病態賭徒：香港病態比率較外國高
‧ 病態賭博簡介
‧ 病態賭博的認知模式
‧ 個案工作實例——債颱高築，眾叛親離
第四章 妄念：引發思考和認知偏差
第一節 妄念簡介
第二節 妄念的認知模式
第三節 個案工作實例一——妄想老師同學刻意針對
第四節 個案工作實例二——精神分裂癥的殘餘病徵
第五章 靈性認知行為治療
第一節 靈性與精神健康
第二節 靈性認知行為治療簡介
第三節 個案工作實例——以信仰改善負麵信念
第六章 自我汙名：內化負麵觀點與偏見
第一節 自我汙名簡介
第二節 自我汙名的認知模式
第三節 認知行為治療小組抗自我汙名
第七章 積極認知行為治療的實踐
第一節 積極認知行為治療簡介
第二節 積極認知行為治療法
第三節 積極認知重組研習——龜兔賽跑的啓迪
附錄一 內化汙名量錶
附錄二 認知行為治療常用輔導技巧
附錄三 積極認知行為治療方案
附錄四 係統減敏治療方案
參考資料
圖書序言
在高度發展和現代化的大都會，生活壓力一般十分沉重，很多人受情緒病和精神病睏擾。根據資料顯示，約百分之十三的香港成年人患上情緒病，包括抑鬱癥和焦慮癥，部分嚴重情緒病者更有自殺危機。事實上，抑鬱癥已成為導緻現代都市人死亡的第二號病患。
由於情緒病為香港人造成嚴重的影響，所以為情緒病患者提供適當的治療和支援是十分重要的。除藥物治療外，心理輔導是有效的治療方法，例如在過去數十年的實證研究顯示，認知行為治療是一項有效治療情緒病的心理輔導手法。
本書由香港浸會大學吳日嵐教授和楊劍雲博士編著，介紹如何在不同情緒病和精神病患上應用認知行為治療，並附以個案實例說明有關輔導手法，是一本難能可貴而值得輔導員和社工參考的著作。
錢大康（香港浸會大學校長）
序二
在精神復康工作上，十分講求和推崇實證為本介入法（evidenced-based practice）。在過去數十年的實證研究顯示，認知行為治療對改善情緒病和精神病有明顯療效。本書主要是介紹由Dr. Judith. Beck所發展的高階認知行為治療法（Advanced model of cognitive behavioural therapy），並以個案實例說明如何運用這治療法於不同的情緒和精神病者上。
本書值得欣賞的地方，除瞭以深入淺齣的方式，介紹高階認知行為治療法，並附以不同的個案實例，包括抑鬱癥、焦慮癥、飲食失調、病態賭徒、妄想癥和精神分裂癥等，說明有關介入手法。此外，本書附上很多圖錶，讓讀者更容易掌握和應用有關的介入技巧，值得贊賞！
本書另一值得欣賞的地方，是將認知行為治療法結閤其他理論，包括靈性和信仰（spirituality and faith）、正嚮心理學（positive psychotherapy）和汙名化（stigmatization）等理論，以拓展認知行為治療的應用範圍和有關介入手法，實在難能可貴，很值得讀者參考。
最後，祝賀楊劍雲博士和吳日嵐教授成功齣版這書，讓眾多讀者、輔導員、社工和學生受惠。
陳麗雲（香港大學思源基金健康及社會工作學教授、香港大學社會工作及社會行政學係教授）
序三
隨著社會的快速發展，威脅人們精神健康的因素越來越多。根據中國衛生部公佈的資料顯示，全國精神疾病的患者約一億人，其中重型精神疾病患者約一韆六百萬，需要精神健康專業服務的人羣至少有上億人。目前內地精神疾病的治療主要以藥物治療為主，心理治療遠遠不能滿足精神病患者治療與康復的需要。一方麵是由於心理諮詢與心理治療專業人員的嚴重不足，另一方麵是對精神疾病患者的心理治療缺乏有效的理論、模式和方法。
閱讀香港浸會大學楊劍雲博士編著的《精神健康與輔導：認知行為治療的理論與案例》的電子書稿，我一下子被吸引瞭，真想一口氣讀完它。相比國內很多認知行為治療或其他心理治療的書籍，這本書的特色鮮明且實用，通俗易懂，操作性強，實用價值高。全書以深入淺齣的方式，介紹瞭認知行為治療理論與方法，並精心挑選瞭不同的個案實例，如抑鬱癥的青少年和母親，有賭博成癮，精神病或妄想癥的個案等，說明對不同的情緒病及精神病如何應用認知行為治療，每個案例都描述瞭個案的成長背景，疾病的形成和影響因素，治療的詳細過程和所使用的心理治療技巧方法，以及治療效果的評估。
此外，尤為難得的是，本書作者不僅僅通過各類精神疾病的心理治療呈現認知行為治療療法的應用，還引入對精神病患者去汙名化、信仰、靈性和積極認知行為治療方法，使傳統的認知行為治療法在應用上避免隻聚焦個體病理性的問題，還考慮到如何積極應用個體已有的信仰、中國傳統文化等自身優勢力量來解決問題；不僅僅關注問題的解決，還關注去汙名化的重要性，以此呼籲社會為遭受心理問題睏擾的人羣構建積極和支持的良好環境。
近年來，隨著心理諮詢與心理治療的發展，國內齣版瞭多本認知行為治療的譯著和專著，但更多是專注於理論的介紹，像這本整閤瞭認知行為治療理論與實際應用的專著還比較少見，本書正好填補瞭中文文獻的不足，是一本在精神健康治療領域中不可多得的參考書。
我深信本書的齣版將對中國的社會工作者、心理諮詢師、心理治療師以及精神科醫生，尤其是精神疾病治療與康復領域中的同行有重要的指導意義和參考價值。我強烈地推薦本書，特彆地，我嚮國內的同行強烈地推薦此書。
樊富瑉（清華大學心理學係臨床與諮詢心理學教授、中國心理學會臨床與諮詢心理學分會副主任）
序四
精神與身體健康是人生不可取代的需要。在今天忙碌的社會，我們很少運動，也生活在壓力下。本書非常及時地滿足瞭社區精神衛生業者的需求。
本書是一個很好的例子，從大學的知識轉移，以惠及社會。通過知識轉移，浸會大學繼續服務社區作為我們全人教育的一部分。我們的大學希望繼續迴饋社會。
最後，祝賀楊劍雲博士和吳日嵐教授成功齣版這書，讓他們深刻的知識使世界受益。
陳慶忠（Ir. Dr. Alfred TAN，香港浸會大學知識轉移處主管）
編者序一
首先，多謝讀者的支持！我在2013年齣版的著作《精神復康輔導工作——理論與個案》，一直受到讀者歡迎。讀者大多欣賞這書以深入淺齣的方法，介紹應用於精神復康工作的幾個重要理論，並附以個案實例仔細介紹有關的介入手法。我對讀者這些正麵評價和支持，感到十分鼓舞。因此，開始籌劃編著這新著作——《精神健康與輔導——認知行為治療的理論與案例》。
這本書的齣版，是香港浸會大學知識轉移計劃（Knowledge Transfer Project）之一。這本書能順利完成，要多謝香港浸會大學知識轉移辦事處的支持，尤其是對本書齣版事宜和相關培訓工作，給予寶貴的意見。另外，也要多謝這計劃的閤作夥伴——靈火使團——對此計劃和齣版本書的支持和參與。參與此計劃的靈火使團輔導員，全都是香港浸會大學青年輔導學碩士（現改為輔導學碩士）課程的畢業生。這些靈火使團輔導員，連同參與此計劃的其他輔導員，以個案研習方式，撰寫如何應用認知行為治療於個案工作上。
此外，要多謝香港浸會大學社工係係主任吳日嵐教授和其他老師，為本書撰寫一篇重要的文章——積極認知行為治療。吳教授揉閤瞭積極心理學和認知行為治療理論，並結閤多年輔導實踐經驗，發展齣一種適閤華人的積極認知行為治療，十分具參考價值。
這書的齣版，也要多謝香港浸會大學校長錢大康教授、香港大學社會工作和行政學係陳麗雲教授、清華大學心理學係臨床與諮詢心理學教授樊富瑉教授，和香港浸會大學知識轉移處主管陳慶忠博士為這新書撰序。他們對此書的正麵評價和推薦，令這書被廣泛讀者、輔導員、社工和學生的信任和接受。
最後，我要獻這書予我內子程慧儀，答謝她一直對我在大學教書的工作和寫本書的支持和鼓勵，好讓我能專心寫作，完成此書。我也要獻這書予我兩名兒子——楊溢朗和楊溢生，讓他們知道在主耶穌基督的幫助下，我希望藉著齣版此書，讓眾多讀者、輔導員、社工和學生，能提升其輔導技巧和果效，以協助患瞭情緒病和精神病的朋友，擺脫病患的睏擾，重拾身心靈安康。
楊劍雲
編者序二
世界衛生組織的資料顯示，精神健康問題將會是重要的全球性疾病，其中以抑鬱癥為甚。作為社會工作教育的老師，楊劍雲博士和我一直關注如何為受精神健康問題睏擾的人士提供適當的治療或心理輔導，以培養他們解決睏難的能力。我們積極從事精神健康輔導及教學工作多年，一直有誌將過去從事認知行為治療的經驗編撰成書，以作為從事精神健康輔導工作同工的參考。
故此，於2015年開始，楊博士及本人聯同香港浸會大學青年輔導學碩士課程的畢業生以實踐經驗為基礎，結閤華人心理學、積極心理學、靈性及信仰知識，撰寫成《精神健康與輔導——認知行為治療的理論和案例》一書。透過個案實例的討論及分析，促進從事心理輔導工作者的啓迪和反思。此書的完成，除有賴楊博士的努力堅持及各師生的參與外，我們亦感謝香港浸會大學知識轉移計劃的支持，謹此緻謝。
吳日嵐
圖書試讀
根據香港近期的全港大型抽樣調查研究顯示，介乎16至75歲的本港人中，13.3%患瞭情緒病，2.5%患瞭嚴重精神病。另外，根據香港政府統計處資料，香港於2016年中，介乎15至74歲人口數目約為596萬人。以此推算，估計香港約有94萬名青少年及成人患有情緒病及精神病，而當中約有15萬人患有嚴重精神病。此外，根據醫管局的統計，本港的精神病患者數目一直持續上升，這些病患者大多在社區居住和接受治療。
治療精神病，藥物治療隻是其中一種方法。實證研究顯示，個案心理輔導和社區支援服務亦有助病患者的治療和康復。在本港，論述精神病的個案心理輔導理論的中文書籍不多，尤其是將有關理論，附以個案工作實例作說明，更是寥寥可數。
本書主要介紹輔導員如何運用認知行為療法（Cognitive-Behavioural Therapy）的理論和特點，透過個案研習方式，介紹如何在不同的情緒病及精神病上應用認知行為治療，以及當中的輔導技巧。本書第一章主要介紹由A.T.Beck和J.S.Beck發展的認知行為治療基本模式和高級模式，會對這兩個模式的理念、特點和技巧作說明，並附以個案例子作詳細解釋。此外，亦會討論認知行為治療是否適用於華人社會。
第二至四章說明如何在不同的情緒病及精神病病患中應用認知行為治療，包括：抑鬱癥青少年（第二章）、抑鬱癥母親（第二章）、厭食癥（第三章）、懼學癥（第三章）、賭博成癮（第三章）、妄想癥（第四章）和精神分裂癥（第四章）等。透過個案研習，作者會分享他們運用認知行為治療進行輔導時的過程和技巧，包括：個案轉介原因、接案評估、個案成長和傢庭背景、應用認知行為治療作個案分析、個案的自動化思想、思考偏差、中介信念和核心信念等，另外，還包括輔導目標、輔導技巧，輔導成效和輔導員的反省等。
用戶評價
這本書簡直是我的“心理健康百科全書”！我一直認為，瞭解自己的情緒和思維模式是改善生活質量的關鍵，但很多時候，我隻是“知道”一些道理，卻不知道如何“做到”。《精神健康與輔導：認知行為治療的理論與案例》以一種非常係統且易於理解的方式，嚮我展示瞭認知行為治療（CBT）的強大力量。書中對CBT理論的闡述，邏輯清晰，層層遞進，讓我能夠逐步掌握其核心概念，比如“認知偏差”、“行為激活”等等。而最令我贊嘆的，是書中那些精心設計的案例。這些案例並不是簡單地羅列問題，而是深入地剖析瞭主人公的思維過程、情緒反應以及行為模式，然後展示瞭CBT治療師是如何運用各種技巧來幫助他們實現改變的。我感覺自己就像在觀察一場精密的“心理重塑”過程，每一次的介入，每一次的調整，都充滿瞭智慧和力量。這本書讓我明白，心理健康並非偶然，而是可以通過科學的方法來培養和維護的。它不僅給我帶來瞭知識，更重要的是，它給予瞭我行動的勇氣和方嚮。
评分這本書絕對是我近期閱讀中最有價值的一本。我一直對人類的思維模式和行為習慣如何影響我們的情緒感到著迷，但很多時候，理論知識太過抽象，難以落地。《精神健康與輔導：認知行為治療的理論與案例》恰恰彌補瞭這一空白。作者以一種非常流暢且引人入勝的方式，介紹瞭認知行為治療（CBT）的核心理念。我喜歡它將理論概念分解得非常細緻，並用生動的語言加以解釋，讓我這個非專業人士也能輕鬆理解。更讓我驚喜的是，書中大量的案例分析，它們真實、具體，而且具有極強的示範性。我仿佛能置身其中，觀察主人公是如何一步步識彆自己的負麵思維，如何挑戰那些不閤理的信念，以及如何通過改變行為來獲得積極的結果。這些案例不僅僅是故事，更是CBT在實踐中發揮作用的有力證明。我從中學到瞭很多關於如何自我覺察、如何進行認知重構的技巧，並且迫不及待地想在生活中嘗試。這本書讓我看到瞭心理治療的科學性和有效性，也讓我對如何改善自己的心理健康有瞭更清晰的方嚮。
评分這本書的閱讀體驗，簡直就像是和一位經驗豐富、循循善誘的心理學導師進行一對一的交流。我一直對精神健康和心理輔導領域很感興趣，但市麵上的很多書籍要麼過於學術化，要麼過於 superficial。《精神健康與輔導：認知行為治療的理論與案例》在這兩者之間找到瞭一個完美的平衡點。它深入淺齣地介紹瞭認知行為治療（CBT）的理論框架，讓我能夠理解其背後的邏輯和科學依據。同時，書中大量的案例分析，更是讓我得以窺見CBT在實際谘詢中的應用。這些案例的真實性、多樣性和深度，都讓我印象深刻。我能從中看到不同個體是如何經曆相似的心理睏擾，以及CBT是如何根據個體情況提供個性化解決方案的。更重要的是，書中的內容讓我看到瞭希望，它讓我明白，即便是長期的睏擾，也並非無法剋服。它傳遞瞭一種積極的、賦權的信息：我們有能力去理解和改變自己的思維模式和行為習慣，從而改善我們的心理狀態。這本書讓我對精神健康有瞭更科學、更積極的認知，也為我自我成長提供瞭寶貴的指導。
评分我必須說，這本書的寫作風格真是太令人耳目一新瞭！我之前也看過不少關於心理學的書籍，但很多都讓我感覺像是枯燥的教科書，讀起來昏昏欲睡。然而，《精神健康與輔導：認知行為治療的理論與案例》完全顛覆瞭我的這種刻闆印象。作者的語言充滿瞭活力和洞察力，仿佛在和我進行一場深入的靈魂對話。它不是在“教導”你，而是在“啓發”你。在探討認知行為治療的理論時，作者並沒有停留在抽象的概念層麵，而是巧妙地將這些理論融入到一個個引人入勝的案例故事中。這些案例的真實感和細節讓我印象深刻，我仿佛能親身經曆主人公的掙紮與蛻變。我特彆欣賞書中對於“認知扭麯”的講解，它用非常形象的比喻，把那些隱藏在我們思維中的“坑”給挖瞭齣來，讓我恍然大悟，原來我很多時候的煩惱，都源於自己給自己設下的思維陷阱。更重要的是，書中提供的那些實踐方法，比如思維日記、行為實驗等，都非常具體可行，我嘗試著在生活中運用，真的看到瞭積極的變化。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種思維方式的革新，它讓我學會瞭如何更有智慧地去看待生活中的挑戰，如何更積極地去塑造自己的內心世界。
评分這本書簡直是打開瞭我新世界的大門！我一直對心理學，尤其是如何幫助自己和他人處理情緒睏擾抱有濃厚興趣，但很多時候感覺隻是紙上談兵，理論很遙遠，實踐更無從下手。直到我翻開這本《精神健康與輔導：認知行為治療的理論與案例》，纔真正體會到什麼是“理論與實踐的完美結閤”。它沒有用晦澀難懂的學術術語堆砌，而是用非常清晰、易於理解的語言，將認知行為治療（CBT）的核心理念娓娓道來。我尤其喜歡它在介紹每一個理論點之後，都會緊接著給齣貼閤生活實際的案例分析。這些案例不是那些遙不可及的重度精神疾病，而是我們每個人都可能在日常生活中遇到的睏擾，比如考試焦慮、人際關係中的不安全感、或者甚至是簡單的拖延癥。作者通過這些案例，生動地展示瞭CBT是如何一步步幫助人們識彆、挑戰並重塑那些負麵的思維模式和行為習慣的。讀到那些“啊，原來是這樣！”的時刻，我仿佛醍醐灌頂，感覺自己終於找到瞭解決問題的鑰匙。書中的許多練習和思考題，更是鼓勵我主動去探索自己的內心世界，去觀察自己的念頭和情緒，而不是被它們牽著鼻子走。這不僅僅是一本關於心理治療的書，更是一本關於自我成長和自我賦能的寶典。
评分我原本對心理學書籍的印象，總是充滿瞭術語和晦澀的理論，讀起來總是提不起興趣。《精神健康與輔導：認知行為治療的理論與案例》這本書，可以說是完全顛覆瞭我的這一刻闆印象。作者的寫作風格非常獨特，他用一種非常個人化、卻又不失專業性的語言，嚮讀者展示瞭認知行為治療（CBT）的精髓。我最喜歡的部分是書中對於“思維與情緒的連接”的闡釋，它用非常直觀的方式，揭示瞭我們的想法是如何直接影響我們的感受的。而書中的案例，更是讓我覺得“活靈活現”。這些案例並不是那種戲劇化的情節，而是我們每個人都可能在日常生活中遇到的睏境，比如因為過度擔憂而導緻社交恐懼，或者因為對未來的不確定性而感到焦慮。作者通過對這些案例的細緻分析，展現瞭CBT如何一步步地幫助主人公走齣睏境。這本書讓我覺得，心理健康並不是什麼遙不可及的目標，而是可以通過學習和實踐來達成的。它不僅提供瞭理論知識，更提供瞭一套實用的工具，讓我能夠更好地理解自己，也更好地管理自己的情緒。
评分老實說，我購買這本書很大程度上是齣於好奇，我一直對“認知行為治療”這個概念有所耳聞，但總覺得它離我有點遠。然而，這本書的到來，徹底改變瞭我的看法。《精神健康與輔導：認知行為治療的理論與案例》就像一座橋梁，將那些看似高深的心理學理論，巧妙地連接到瞭我的日常生活。作者在闡述CBT的理論時，語言樸實卻充滿智慧，他沒有迴避問題的復雜性，但又始終保持著一種積極和鼓勵的態度。我特彆欣賞書中大量的案例，這些案例涵蓋瞭我們生活中可能遇到的各種挑戰，從工作壓力到人際關係，再到自我懷疑，每一種都讓我産生強烈的共鳴。更重要的是，書中不僅僅是展示問題，更是展示瞭解決問題的過程。我看到瞭主人公如何通過與治療師的互動，如何通過練習CBT的技巧，一步步地走齣睏境，重拾信心。這種“看見希望”的過程，對我來說意義重大。它讓我明白，心理健康是可以學習和培養的，而且CBT提供瞭一種切實可行的方法。這本書讓我不再害怕麵對自己的情緒，而是開始學習如何去理解和管理它們。
评分這本書給我帶來的不僅僅是知識，更是一種前所未有的安心感。作為一名常常被各種情緒睏擾的人，我一直希望能找到一種科學有效的方法來管理自己的心理健康，但很多時候，麵對復雜的心理問題，總會感到茫然無措。翻開《精神健康與輔導：認知行為治療的理論與案例》，我驚喜地發現，它以一種非常溫和且專業的方式，為我指明瞭一條清晰的道路。書中對認知行為治療（CBT）的闡釋，讓我看到瞭心理睏擾並非不可戰勝的“頑疾”，而是可以通過特定的技巧和方法來改善的。我特彆喜歡書中的案例部分，它們就像一麵麵鏡子，映照齣我在生活中可能遇到的種種睏境，而作者通過對這些案例的深入剖析，展示瞭CBT如何像一位經驗豐富的嚮導，帶領主人公走齣迷霧，找到內心的平靜。這本書並沒有將心理治療描繪成一個神秘莫測的過程，而是將其還原為一種可以通過學習和實踐掌握的技能。我從中學到瞭很多實用的技巧，比如如何識彆自己的自動化思維，如何用更客觀的角度去評估信息，如何通過改變行為來影響情緒。每一次閱讀，都讓我感到力量在增長，仿佛我不再是那個任由情緒擺布的脆弱個體，而是能夠主動掌控自己心理狀態的有力者。
评分這本書的視角真是太獨特瞭！我平常閱讀的很多心理學書籍，都傾嚮於從宏觀的理論齣發，或者側重於某個特定的心理疾病。但《精神健康與輔導：認知行為治療的理論與案例》卻另闢蹊徑，它將焦點放在瞭“普通人”可能遇到的情緒睏擾，並且用一種極其貼近生活的方式，來介紹認知行為治療（CBT）的原理和應用。我最喜歡的一點是，書中的案例分析部分，簡直是教科書級彆的“解剖”！作者不僅展示瞭主人公的睏擾，更重要的是，他深入淺齣地分析瞭這些睏擾背後的認知模式和行為反應，然後一步步地引導讀者理解CBT是如何介入並産生積極影響的。我感覺自己就像在學習一門“破案”的藝術，隻不過這次的“案件”是我們內心深處的睏惑。書中的很多話語都像是精準的點撥，讓我豁然開朗，原來我一直以來睏擾我的問題，竟然有如此清晰的解釋和解決思路。它沒有給我灌輸任何“你應該怎樣”，而是教會我“你可以怎樣”。這種賦能感，是我在這本書中最深刻的收獲。它讓我覺得，掌握一定的心理學知識，並非遙不可及，而是可以實實在在地幫助我們更好地理解自己，更好地與世界相處。
评分我一直以為，心理谘詢師的工作是那麼神秘莫測，需要極高的天賦和多年的磨礪。直到我讀瞭《精神健康與輔導：認知行為治療的理論與案例》，纔明白，原來許多我們看到的“神奇療效”，背後都有著一套清晰、係統、可循證的理論支撐。這本書真的讓我對認知行為治療（CBT）有瞭全新的認識。它不是那種空洞的“心靈雞湯”，而是基於嚴謹的科學研究，並且用非常接地氣的方式呈現齣來。書中對於CBT的理論介紹，非常紮實，但又不會讓人望而卻步。作者在講解每一個概念時，都會引用生動的案例，這些案例真實且富有代錶性，讓我能夠深刻理解理論是如何應用到實際情境中的。我尤其被那些“改變思維模式”的講解所吸引，書裏詳細地展示瞭人們是如何一步步陷入負麵思維的怪圈，以及CBT是如何幫助他們跳齣這個怪圈的。讀完這些案例，我仿佛看到瞭自己過去的影子，也看到瞭改變的可能性。這本書就像一本“操作手冊”，讓我瞭解瞭心理輔導的奧秘，也讓我看到瞭自我療愈的希望。它讓我明白，精神健康不僅僅是“生病瞭纔去看醫生”，更是一種可以通過學習和實踐來提升的能力。
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