成語故事悅讀動動腦(國小1年級) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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成語是古人的智慧結晶，簡單明瞭又富含人生道理，也是現代人不可或缺的錶達方式。在九年一貫課程當中，強調語文知識的靈活運用，所以成語自然而然受到特彆的重視。
　　
　　以最有效的方法幫助國小學生學習成語，是我們編寫這套【成語故事悅讀動動腦】的主要目的。我們希望用簡潔的編輯形式及活潑的內容，增進學生的語文素養。
　　
　　【成語故事悅讀動動腦】共有六冊，每個年級一冊，每一冊均為五十個單元，單元的編排如下：
　　
　　一、解釋停看聽：針對成語的意義，做清楚的說明。
　　
　　二、例句模範生：透過種種生活化的舉例，瞭解成語的使用。
　　
　　三、成語填填樂：讓學生將該單元的成語寫一遍，加深學習印象。
　　
　　四、成語動動腦：各式各樣的練習題型，測試學生對於成語的吸收狀況。
　　
　　【成語故事悅讀動動腦】的特色，就是著重成語在日常生活上的實際應用，以及在語文領域的融會貫通。因此，同學們隻要循序漸進持續學習，一定能夠很快地展現令人颳目相看的成績。
　　

智趣啓濛：幼兒啓濛繪本係列——《神奇的動物世界》 圖書簡介 書名： 智趣啓濛：幼兒啓濛繪本係列——《神奇的動物世界》 適閤年齡： 2-5歲 幼兒及學齡前兒童 核心特色： 視覺衝擊力強，知識點精準，互動性高，旨在激發幼兒對自然界的好奇心，培養基礎認知能力。 --- 內容詳述： 本套《神奇的動物世界》繪本係列，共包含六冊獨立主題繪本，聚焦於幼兒認知發展關鍵期對具體事物的探索欲。我們摒棄瞭傳統知識灌輸的模式，轉而采用沉浸式的“發現式學習”，讓每一個翻頁都成為一次小小的探險。 第一冊：《森林裏的小精靈：認識哺乳動物》 本冊以歐洲溫帶森林為背景，選取瞭幼兒最熟悉也最容易産生親近感的五種哺乳動物：小兔子、鬆鼠、小鹿、狐狸和熊。 視覺呈現： 采用高飽和度的水彩手繪風格，綫條圓潤柔和，色彩對比鮮明，符閤幼兒的視覺偏好。例如，鬆鼠的毛發采用細膩的紋理描繪，突齣觸感。 知識點聚焦： 側重於動物的棲息地、食物和基本習性。小兔子吃什麼？它住在哪裏？熊為什麼要在鼕天睡覺？每頁都設有“小問號”引導語。 認知互動： 專門設計瞭“找一找”環節。比如，在一幅描繪森林全景的跨頁中，要求孩子找齣“三隻正在采摘漿果的鬆鼠”和“一隻躲在樹洞裏的蝙蝠（引入夜行動物概念）”。 語言特色： 句子簡短，多采用疊詞和擬聲詞（如：兔子“蹦蹦跳”，狐狸“悄悄走”），便於幼兒跟讀和模仿。 第二冊：《五彩斑斕的水下王國：探索海洋生物》 本冊帶領孩子潛入廣闊的海洋，探索色彩斑斕的水下生命，重點培養對顔色和大小對比的感知。 物種選擇： 挑選瞭形態各異的海洋生物，如：大鯊魚（強調體型巨大）、小醜魚（突齣共生關係）、海豚（強調智慧與聲音）、章魚（突齣觸手數量）。 核心認知： 顔色識彆與形狀分類。每一頁都突齣一種主色調。例如，在“藍色珊瑚礁”一頁，重點展示藍色、紫色和綠色的海洋植物和魚類。章魚的八條觸手，是進行數字啓濛的絕佳載體。 科學趣味角： 引入“海洋小知識卡”。例如，介紹小醜魚為什麼住在海葵裏，用簡單的圖示解釋“保護”的概念。 觸摸體驗（特殊工藝）： 本冊部分內頁采用瞭局部UV工藝或植絨工藝，模擬魚鱗或海藻的質感，增加閱讀的觸覺樂趣。 第三冊：《天空的旅行傢：鳥類的飛翔秘密》 聚焦天空中的居民，培養幼兒對運動方式和聲音的辨識能力。 主題聚焦： 涵蓋瞭生活中的常見鳥類（麻雀、鴿子）和具有代錶性的特有鳥類（孔雀、貓頭鷹）。 動作與聲音： 這是本冊的重中之重。通過動態的圖畫，展示鳥類飛翔、啄食、築巢的不同姿態。每種鳥類都配有其標誌性的叫聲（文字擬態，如：布榖鳥“布榖、布榖”）。 環境教育啓濛： 探討“鳥兒的傢在哪裏？”引導孩子理解“築巢”是動物為瞭保護自己和後代而進行的復雜行為，初步建立“傢園”的概念。 翻翻頁設計： 特彆設置瞭“展開翅膀”的翻翻頁，當孩子拉開翻頁時，一隻巨大的孔雀會展現齣完整的尾屏，帶來視覺上的震撼。 第四冊：《小小爬行傢：認識冷血動物》 本冊相對挑戰性稍高，旨在幫助幼兒理解與恒溫動物不同的爬行動物的特性，如皮膚、溫度感知。 角色介紹： 烏龜（慢速與殼）、變色龍（僞裝術）、蛇（無腿運動）、壁虎（吸附力）。 關鍵概念解釋： 解釋“冷血動物”並非指它們的性格，而是指它們需要依靠外界環境來調節體溫。例如，描繪變色龍在陽光下取暖的場景。 “僞裝大師”遊戲： 大量采用背景與動物主體融閤的插畫，要求孩子仔細辨認，鍛煉觀察力和專注力。壁虎如何緊貼牆壁？變色龍的顔色如何與樹葉同步？ 安全意識初步建立： 適度提醒，如看到蛇要遠遠躲開，不能隨意觸摸。 第五冊：《農場裏的好夥伴：傢養動物的一天》 本冊將焦點拉迴到人類生活環境，介紹與人類生活息息相關的傢畜傢禽，培養責任感和生活秩序感。 生活場景化： 以“農場裏的一天”為主綫，早晨的公雞報曉，中午的奶牛産奶，傍晚的小羊迴傢。 “誰幫瞭我們”： 強調動物對人類的貢獻（牛奶、雞蛋、羊毛），讓幼兒産生感激之情。 動作與聲音： 重點模仿傢禽的叫聲（“哞哞”、“咩咩”、“咯咯噠”），場景生動活潑，充滿生活氣息。 序列感訓練： 故事綫清晰，是訓練幼兒理解事件發生順序的絕佳材料。 第六冊：《昆蟲的奇妙世界：微小的力量》 本冊專注於體型最小的動物——昆蟲，揭示它們在生態係統中的重要作用，培養對微觀世界的興趣。 多樣性展示： 介紹蝴蝶（變態）、蜜蜂（群體協作與采蜜）、瓢蟲（益蟲）、螞蟻（力量與團結）。 生命周期科普： 以蝴蝶為例，通過清晰的四格漫畫展示卵、幼蟲（毛毛蟲）、蛹、成蟲的完整生命周期，直觀理解“變化”。 動手與科學： 鼓勵孩子在安全的前提下觀察身邊的昆蟲。引導討論“蜜蜂為什麼嗡嗡叫”和“螞蟻搬傢”的現象。 色彩與圖案： 瓢蟲的紅黑斑點、蝴蝶翅膀上的對稱圖案，是極好的圖形認知練習。 整體設計理念： 本係列繪本的設計嚴格遵循幼兒認知規律，避免瞭復雜的文字和抽象的概念。每一頁的插畫都經過精心打磨，旨在成為激發幼兒“想知道”的強大驅動力。我們相信，最好的啓濛教育，是讓孩子在探索自然的過程中，自然而然地愛上學習，並建立起對生命的敬畏與關懷。這六冊書，是通往廣闊自然科學殿堂的第一扇門。

單元 1 一諾韆金
單元 2 道不拾遺
單元 3 平步青雲
單元 4 道聽塗說
單元 5 破釜沉舟
單元 6 兩敗俱傷
單元 7 強詞奪理
單元 8 狐假虎威
單元 9 防患未然
單元10 聞雞起舞
單元11 價值連城
單元12 袖手旁觀
單元13 齣奇製勝
單元14 未雨綢繆
單元15 愚公移山
單元16 入木三分
單元17 士彆三日
單元18 歧路亡羊
單元19 小時瞭瞭
單元20 走馬看花
單元21 拋磚引玉
單元22 口蜜腹劍
單元23 趾高氣揚
單元24 事半功倍
單元25 世外桃源
單元26 幸災樂禍
單元27 一鼓作氣
單元28 青梅竹馬
單元29 有口皆碑
單元30 班門弄斧
單元31 樂不思蜀
單元32 上行下效
單元33 舉一反三
單元34 一毛不拔
單元35 如魚得水
單元36 瓜田李下
單元37 有備無患
單元38 亦步亦趨
單元39 空穴來風
單元40 滄海桑田
單元41 管中窺豹
單元42 一暴十寒
單元43 模稜兩可
單元44 齣類拔萃
單元45 南轅北轍
單元46 口若懸河
單元47 一事無成
單元48 車水馬龍
單元49 水到渠成
單元50 不可救藥
◎參考答案

 

评分☆☆☆☆☆

最近給孩子買瞭一堆書，但能讓他真正沉浸其中，而且還學到東西的，真的不多。這本《成語故事悅讀動動腦》絕對是其中的佼佼者！我兒子現在是二年級，雖然不是一年級，但這本書的魅力依然不減。他拿到書的第一天就愛不釋手，每天都要纏著我讀上幾篇。 我特彆喜歡這本書的編排方式，故事本身講得特彆有趣，而且還配有非常精美的插畫，一下子就能把孩子帶入情境。更絕的是，每講完一個成語故事，都會有一些“動動腦”的小練習，這些練習不是簡單的死記硬背，而是通過一些小小的測試，讓孩子去運用剛剛學到的成語，甚至還會引導他們去思考成語的引申含義。我傢孩子現在看到一些陌生的成語，都會主動去書裏找，然後給我講故事，再去做練習，感覺他的語言錶達能力和邏輯思維能力都有瞭很大的提升，我真的太驚喜瞭！

评分☆☆☆☆☆

天哪，我真的太喜歡這本《成語故事悅讀動動腦》瞭！我傢那個一年級的小豆包，自從有瞭這書，簡直是變成瞭個小小的成語博士！以前教他成語，總是一副“你說啥呢，我聽不懂”的錶情，現在呢，他自己會主動捧著書，一邊看一邊講給我聽，有時候還會搶著給我解釋成語的意思，講得頭頭是道，我聽得都驚呆瞭！ 這本書的設計真的太贊瞭！每一頁的插畫都色彩鮮艷，又非常形象，一下子就能抓住小朋友的眼球。而且，故事的敘述方式也特彆貼閤一年級小朋友的理解能力，語言簡單易懂，節奏也恰到好處，不會讓他們覺得枯燥。最讓我驚喜的是，故事後麵那些“動動腦”的小環節，真的是太有創意瞭！不是簡單的填空，而是通過一些小遊戲、小謎題，讓孩子們在玩樂中迴顧和鞏固剛剛學到的成語，這種寓教於樂的方式，簡直是傢長們的福音啊！我傢孩子玩得不亦樂乎，我們倆一起讀，一起討論，感覺親子關係都更融洽瞭。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直希望孩子能在潛移默化中積纍一些中國傳統文化知識，成語無疑是其中很重要的一部分。《成語故事悅讀動動腦》這本書，可以說是完美地解決瞭我的這個願望。它的內容選取很講究，都是一些非常經典且在生活中比較常見的成語，而且故事的講述方式，更是將傳統文化以一種現代、有趣的方式呈現給孩子。 這本書的排版和設計也讓我覺得非常用心。插畫的風格既有古典韻味又不失現代感，色彩柔和但不單調，非常符閤孩子的審美。最讓我喜歡的是，它不僅僅是簡單的故事羅列，每篇故事後麵都配有“動動腦”環節，這些環節設計的非常有創意，不像傳統的習題那樣枯燥，而是通過一些小遊戲、小挑戰，讓孩子在玩樂中迴顧和理解成語的含義。我兒子現在每天晚上都要跟我一起讀，還喜歡挑戰我，讓我猜成語，感覺他就像個小老師一樣，我也從中受益良多。

评分☆☆☆☆☆

我的孩子現在是小學一年級，特彆喜歡看書，但對那種純文字的成語解釋總是提不起興趣。直到我發現瞭這本《成語故事悅讀動動腦》，簡直是太適閤他瞭！書裏的插圖非常精美，而且每一頁都充滿瞭童趣，很容易吸引孩子的注意力。故事的語言也很生動活潑，就像在聽一個好玩的故事一樣，一點兒也不枯燥。 更讓我驚喜的是，每講完一個成語故事，書裏都會有一些小小的互動題目，比如讓孩子連綫、找不同，或者根據故事填空。這些題目設計得非常巧妙，既能鞏固孩子對成語的理解，又能鍛煉他們的觀察力和邏輯思維能力。我兒子現在每天都纏著我要讀這本書，還會主動去做那些練習題，簡直是愛不釋手。看著他因為學到新知識而閃閃發光的眼睛，我真是太開心瞭！

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對給一年級孩子看成語故事書有點猶豫，擔心太難瞭，怕他沒有興趣。但《成語故事悅讀動動腦》徹底打消瞭我的疑慮。這本書簡直是為這個年齡段的孩子量身打造的！故事選取的成語都非常經典，而且講述的方式非常生動有趣，不是那種枯燥的解釋，而是通過一個個鮮活的小故事，把成語的來龍去脈講得清清楚楚。 最值得稱贊的是，書中不僅僅是講故事，還巧妙地融入瞭各種互動環節。那些“動動腦”的部分，設計得既有挑戰性又不至於太難，能激發孩子的好奇心和求知欲。我兒子現在簡直是每天都在跟我“考試”，讓我猜成語，還時不時地給我講他新學到的成語故事，有時候還會引用書裏的句子，我聽著都覺得特有成就感。這本書真的讓他愛上瞭學習，也讓我這個當媽的省瞭不少心。