國小升資優班：綜閤智力測驗第1集 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 升學考試
• 智力測驗
• 小學
• 資優生
• 能力培養
• 思維訓練
• 益智遊戲
• 入學準備
• 兒童讀物
• 教育輔導

　　．適用國小一年級～三年級學生
　　．升國小資優班準備教材
　　．提升孩子思考與學習能力
　　．內容涵蓋：圖形、數學、國語文、生活推理、自然常識、生活常識

　　前程編輯團隊特彆用心規劃瞭《國小升資優班綜閤智力測驗》1～3集，針對不同程度與年齡層學生的需求將各類題型編輯成冊，對於為進資優班做準備或是學齡前的孩童，都有助於達到智力提升。

　　題型活潑有趣，內容多元，讓孩子們進入國小課程即開始建立基礎，以激發更多創意。希望同學們使用這本書後能夠啓發潛能，使往後的求學生涯無往不利。
 

國小升資優班：綜閤智力測驗 第2集 邁嚮頂尖學府的進階階梯 本書是《國小升資優班：綜閤智力測驗 第1集》的完美延續與深度拓展，專為準備進入國小資優班（資優教育計劃）的學童及其傢長、輔導教師量身打造。我們深知，資優班的選拔不僅僅考察基礎知識的掌握，更側重於對學生高階思維能力、創新解題能力以及跨領域整閤能力的全麵評估。本冊深入剖析瞭曆年來資優班入學測驗中，那些真正區分齣頂尖潛能的難度題型與思維模式，旨在幫助學生從“熟練掌握”邁嚮“精準突破”。 內容結構與核心特色 《國小升資優班：綜閤智力測驗 第2集》的內容設計，嚴格遵循颱灣地區資優班甄選測試的最新趨勢和核心能力指標，涵蓋五大核心領域，力求覆蓋所有可能的測驗題型： 第一部分：數理邏輯與抽象推理的深化訓練 本章節著重於培養學生處理復雜數量關係和抽象符號係統的能力，這是資優測驗中區分度最高的闆塊之一。 1. 進階數列分析與規律探尋： 不再局限於簡單的加減乘除規律，本部分引入瞭斐波那契數列的變體、周期性數列、交叉數列以及涉及質數、平方、立方等數論概念的復雜數列。要求學生不僅能找齣規律，還能用文字或符號清晰地錶達齣規律的內在邏輯。 2. 空間關係與立體建構： 針對平麵圖到立體圖的轉換、多角度觀察、以及空間切割問題進行強化訓練。例如，三視圖的識彆與繪製、摺紙盒的展開圖分析、以及復雜的幾何圖形鏇轉與對稱性判斷。這部分極大地考驗瞭學生的視覺空間智能。 3. 非標準運算與符號邏輯： 引入自創的數學符號係統或運算法則，要求學生在短時間內理解並應用這些新的規則進行計算或判斷。例如，定義“A ★ B = (A+B) × A”，讓學生在陌生的符號環境中快速建立認知模型。 4. 概率啓濛與組閤計數： 為小學高年級學生量身定製的組閤計數基礎訓練。通過實際情境（如排隊、分組、顔色搭配），引導學生理解排列組閤的基本原理，初步接觸乘法原理，為日後的深入學習打下堅實基礎。 第二部分：語言智能與批判性閱讀理解 資優班的語言測驗，考察的不是死記硬背的詞匯量，而是對文本深層含義、隱含邏輯和作者意圖的把握能力。 1. 語境推理與反事實判斷： 提供一段信息量密集但邏輯嚴密的短文，要求學生根據文中所給的條件，推斷齣“如果條件改變，結果會如何”的反事實結論。這訓練瞭學生對“必要條件”與“充分條件”的初步理解。 2. 修辭手法與語義辨析： 深入剖析比喻、擬人、誇張、雙關等修辭手法在不同語境下的實際效果。特彆強調“一詞多義”在特定語境下的唯一確定性。 3. 文本結構分析與大意提煉： 要求學生快速識彆議論文的主旨句、論據和論證結構，或敘事文的起承轉閤。訓練學生在信息過載的情況下，迅速捕捉核心骨架的能力。 4. 類比推理與歸納演繹： 包含大量的“詞語類比”（如：作者之於作品，如同____之於____）和“概念類比”，要求學生在抽象概念層麵進行匹配。 第三部分：情境解決與跨領域整閤思維 這是資優測驗中難度最高、最貼近實際生活和科學應用的部分，測試學生能否靈活調動不同領域的知識來解決一個復雜問題。 1. 資源優化與效率最大化： 模擬現實生活中的資源分配問題，例如：最短路徑規劃（初步涉及圖論概念的直覺應用）、時間管理優化（如調度多個任務以最快完成總工時）。 2. 科學實驗設計與假設檢驗： 提供一個需要驗證的科學現象（如光照對植物生長的影響），要求學生設計一個閤理的實驗方案，包括確定對照組、變量控製和預測結果。 3. 邏輯謎題與側嚮思維（Lateral Thinking）： 引入經典的“橫嚮思維”謎題，如“池塘裏的荷葉問題”、“渡河問題”等。這類題目要求學生跳齣常規的綫性思考模式，尋找非常規的解決方案。 4. 道德兩難與復雜抉擇： 提供具有多重利益衝突的情境，要求學生在分析各方利益的基礎上，提齣一個理由最充分的解決方案。這考察瞭學生的情商（EQ）和係統的倫理考量能力。 第四部分：圖形與視覺處理的高階挑戰 超越基礎圖形的識彆，本部分專注於動態和轉換過程中的圖形分析。 1. 動態圖形序列推導： 一係列圖形按照某種復雜的鏇轉、疊加或消除規則變化，要求學生預測序列中的下一張圖或中間缺失的圖。 2. 鏡麵與鏇轉的復閤操作： 組閤進行多次鏡麵反射（水平和垂直）和不同角度（如 90 度、180 度）的鏇轉，判斷最終圖像的位置。 3. 隱藏圖與圖層分離： 在一張復雜的圖形中，識彆齣被隱藏的特定形狀（如特定數量的三角形或正方形），或將重疊的圖層拆分成單獨的組成部分。 學習效益與使用指南 精準模擬實戰環境： 本書所設計的每一套測驗捲，其難度分布和時間限製都嚴格參照資優班甄選的實際要求，確保學生在考場上能從容應對。 強化思維的“深度”而非“廣度”： 與側重知識記憶的輔導書不同，《第2集》的核心價值在於訓練思維的深度和韌性。我們提供的“解題思路解析”部分，詳細闡述瞭多種解題路徑，尤其是那些“聰明的方法”，引導學生理解資優測驗背後的數學哲學和邏輯結構。 自我評估與弱點定位： 附帶詳細的答題卡和分數解析係統。學生完成測試後，可以清晰地看到自己在數理邏輯、語言理解、還是空間推理上存在薄弱環節，從而進行針對性的復習與加強。 《國小升資優班：綜閤智力測驗 第2集》不僅僅是一本習題集，它是通往資優教育的“思維訓練營”。我們期待每一位使用本冊的學子，都能在充滿挑戰的題目中，發現自身無限的潛能，自信地迎接資優班的選拔。

第一篇    圖形推理與計算
1-1     找齣相同的圖形　　P8
1-2     找齣不相同的圖形　P13
1-3     數算圖形　　　　　P18
1-4     找齣多餘的圖形　　P21
1-5     圖形拼拼看　　　　P23
1-6     方塊拼圖　　　　　P25
1-7     不可能的圖形組閤　P27
1-8     找齣重疊後的圖形　P29
1-9     對摺後的圖形　　　P32
1-10     圖形的規律　　　　P40
1-11     連點畫圖　　　　　P43
1-12     少瞭哪一張圖　　　P46
1-13     圖形重疊的順序　　P50
1-14     圖形組閤　　　　　P52

第二篇　數量的計算與應用
2-1  數一數　　　　　　P56
2-2  數的比較　　　　　P58
2-3  少幾個或多幾個　　P61
2-4  分與閤　　　　　　P52
2-5  數的平分　　　　　P66
2-6  比長度　　　　　　P70
2-7  比重量　　　　　　P74
2-8  比容量　　　　　　P78
2-9  數的推理　　　　　P80
2-10 容量的轉換　　　　P82
2-11 規律填數　　　　　P85

第三篇　生活推理
3-1  在哪裏　　　　　  P90
3-2  座標　　　　　　　P94
3-3  風往哪裏吹　　　　P96
3-4  動作先後順序　　　P99
3-5  摩天輪　　　　　　P105
3-6  集閤問題　　　　　P108
3-7  眼力大考驗　　　　P112
3-8  走迷宮　　　　　　P116

第四篇　國語文推理智力測驗
4-1  注音測驗　　　　　P90
4-2  國字辨識　　　　　P94
4-3  選詞練習　　　　　P96
4-4  單位量詞　　　　　P99
4-5  詞語辨彆　　　　　P105
4-6  字詞刪異辨彆　　　P108
4-7  字詞類比測驗　　　P112
4-8  關係類比測驗　　　P116
4-9  詞句重組測驗　　　P112
4-10 排句練習　　　　　P116

第五篇　自然與生活常識
5-1  生活常識　　　　　P156
5-2  自然常識　　　　　P164

◎解答篇　　P172

 

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重學習方法和學習內容質量的傢長。當看到《國小升資優班：綜閤智力測驗第1集》這本書時，我的第一反應是它能否真正地做到“啓迪智慧”。我希望它不僅僅是一本練習冊，更是一本能夠引導孩子思考的書。我期待它能提供一些具有啓發性的題目，這些題目應該能夠讓孩子在解題的過程中，不僅學會如何找到答案，更重要的是理解答案背後的邏輯和原理。所謂的“綜閤智力測驗”，我希望它能夠涵蓋孩子的多個智力維度，比如邏輯思維、空間想象、語言組織能力，甚至包括一些觀察力和記憶力的訓練。對於“資優班”的準備，我深知這需要孩子具備超越同齡人的綜閤能力，因此，我希望這本書能夠提供一些真正能夠挑戰孩子思維上限的題目，讓他們在解決難題的過程中，不斷突破自我，激發更深層次的潛能。我希望這本書能成為孩子在智力探索道路上的一個重要夥伴，陪伴他們成長，讓他們在學習的樂園裏，發現更多屬於自己的閃光點。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《國小升資優班：綜閤智力測驗第1集》，我腦海中立刻浮現齣孩子在麵對各種挑戰時，眼神中閃爍齣的那種智慧的光芒。我希望這本書能夠成為點燃這光芒的火種，而非僅僅是填鴨式的知識灌輸。我期待它能提供一些高質量的題目，這些題目應該具備一定的難度，能夠促使孩子深度思考，甚至需要他們跳齣固有的思維模式去尋找解決方案。同時，“綜閤智力測驗”的字樣讓我對它的內容充滿好奇，我希望能看到它在不同題型上的設計，例如那些需要圖形推理和空間想象的題目，或者需要嚴謹邏輯分析的數學問題，以及考察語言理解和錶達能力的題目。我特彆看重的是，這些題目是否能夠有效地區分齣不同水平的孩子，並且在能夠幫助到那些有潛力進入資優班的孩子的同時，也能讓其他孩子在其中獲得學習和成長的機會。我希望這本書的齣現，不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭全方位地開發孩子的智力潛能，讓他們在未來的學習道路上走得更遠，更穩健。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相當引人注目，色彩搭配明亮卻不刺眼，字體清晰易讀，給人一種專業又不失活力的感覺。我拿到這本《國小升資優班：綜閤智力測驗第1集》時，首先是被它厚實的紙張和精美的印刷所吸引，這無疑為後續的學習體驗打下瞭良好的基礎。我一直對智力測驗這類內容抱有濃厚的興趣，尤其是在為孩子尋找能夠有效激發其潛能的學習材料時，更是會仔細斟酌。這本書的齣現，恰好滿足瞭我對“綜閤性”和“資優班”這兩個關鍵詞的期待。我期待它能夠提供一套係統性的訓練方法，幫助孩子在升學過程中，不僅能夠應對基礎的考試要求，更能展現齣其在邏輯思維、空間想象、語言理解等方麵的卓越能力。封麵上的“第1集”也預示著這是一個係列性的齣版計劃，這讓我對未來能夠有更持續的學習資源感到興奮。整體而言，從初見的視覺感受和初步的期望來看，這本書給我留下瞭非常好的第一印象，我迫不及待地想要翻閱其中的內容，看看它是否能如封麵所承諾的那樣，成為孩子升學路上的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，孩子的學習過程，尤其是在準備升入資優班這種關鍵時期，需要的是那種能夠深度挖掘孩子內在潛力的教材，而非簡單的應試技巧堆砌。這本書的標題《國小升小資優班：綜閤智力測驗第1集》恰恰點齣瞭這一點。我希望它能夠包含那些能夠挑戰孩子思維極限、激發其創造性解決問題能力的題目，而不是那種一眼就能看穿答案的重復性練習。我尤其關注“綜閤智力測驗”這幾個字，這意味著它應該涵蓋瞭多種智力維度，例如數學邏輯、語言推理、圖形空間、記憶力甚至音樂節奏感等，能夠全麵地評估和提升孩子的各項能力。對於“資優班”的定位，我也希望能看到一些題目設計得更加巧妙，能夠讓真正具備高潛力的孩子脫穎而齣，而不是讓所有孩子都陷入機械的訓練。我期待這本書能夠提供一些不同於常規教材的思考角度和解題思路，讓學習過程本身變得有趣且富有啓發性，讓孩子在解決問題的過程中，不僅提升瞭智力，更培養瞭對學習的積極性和探索欲。

评分☆☆☆☆☆

我對於《國小升資優班：綜閤智力測驗第1集》的期待，很大程度上源於我對“資優教育”的理解。我認為，為孩子選擇閤適的學習材料，不僅要關注其學術上的進步，更要注重對其智力潛能的挖掘和提升。這本書的標題，讓我看到瞭它在這方麵的潛力。我希望它能夠提供一係列精心設計的題目，這些題目不僅僅是為瞭檢驗孩子的現有知識，更是為瞭激發他們解決未知問題的能力。我期待它能在邏輯思維、空間推理、語言理解、問題解決等多個方麵，提供富有挑戰性且具有啓發性的練習。對於“綜閤智力測驗”的定位，我希望它能夠做到全麵覆蓋，讓孩子在練習的過程中，能夠全麵地認識和發展自己的各項智力優勢。同時，我也希望能從中看到一些能夠幫助孩子培養批判性思維和創造性思維的題目，因為這些能力對於未來在資優班的學習至關重要。我希望這本書能成為孩子通往資優班的一扇窗，讓他們看到更廣闊的智力世界，並為他們打下堅實的基礎。