阅读理解与修辞批评 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

图书介绍

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出版者出版社：万卷楼订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2017/06/01

语言语言：繁体中文

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发表于2025-02-25

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图书描述

二○一六年岁末，国立台湾戏曲学院华语文中心偕同台北市立大学人文艺术学院、中国语文学系、中国语文学会、中国修辞学会、中华文化教育学会、中华文明发展协会等单位，假台北市立大学音乐馆音乐厅，举办「修辞批评与华语文教学学术研讨会」。

　　蒙两岸相关领域的良师益友共襄盛举，于会中合计发表优秀论文二十四篇。会后再经由专家委员审查，取其中十二篇，汇集成册，渠成《阅读理解与修辞批评》一书。在阅读视角下，从传统修辞学解构文本，至现代修辞学的转向应用，并深入文本的多层次理解，本书包罗众多研究成果，期能开展并延伸修辞研究与阅读学习之视界。

著者信息

主编简介

杨晓菁

　　现为大学助理教授，研究领域：文学理论、文心雕龙、阅读教育、华语文教学。曾担任高中教师，并获全国super教师奖、时报文学奖等。喜爱学术研究，脑中充斥着问题意识。闲暇之余从事音乐歌词创作及剧本创作。出版《古文今读》、《阅读不偏食》等多本着作。多次担任两岸语文课程示范教学教师，巡回讲座。耽溺于文学、历史、电影、旅游、写作，企图借由书写以感受躯壳与精神的异同。最爱在校园里播撒文学的种子，以生活化、实用化、思辨性的教学，招徕文学的新灵魂，笃信文学带来思考、引发创意、兴发情感。

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图书目录

编序杨晓菁 1
论「悬疑性」包裹下《解忧杂货店》的创作丁美雪 1
格式塔视域下的苏轼诗歌修辞表现徐长安 25
郑板桥诗歌语言风格探析郭妍伶、杨雁婷 55
吴锦发〈放鹰〉、〈静默的河川〉、〈燕鸣的街道〉语言风格初探谢惠雯 77
自我抉择的存在—〈我爱黑眼珠〉水意象探析高丽敏 103
修辞教学在语境建构课程里之运用—以国际文凭组织IBDP 中文A 语言与文学课程为例萧士轩 127
探究式教学法融入经典阅读教学—以萧萧〈仲尼回头〉为例谢淑熙 159
试谈「审美意象」中「譬喻法」在篇章的运用—以国中范文为例刘崇义 183
流行歌同曲异词运用修辞营造性别与氛围之分析林宏达、何淑苹 205
「解码」策略的穿透与应用—以《文心雕龙》创作论为视域杨晓菁 239
对话与独白交织的空间—以巴赫金美学观点为起始阅读几米《我的世界都是你》陈宜政 277
《白蛇传．游湖借伞》戏词的修辞探究马薇茜 333