具体描述
在日本上市第一週，荣获茑屋书店商业书排行榜第一名！
一个月内夺下Amazon、乐天网路书店商业书排行榜第一名！
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只要「纸1张」
根据3个架构，整理3个重点，做出3个动作
就能施展让人点头的魔法
明明已经拚命解释了，对方却还一头雾水；
想说的东西很多，却怎么也表达不完整？
本书教你如何KO这些烦恼的绝招！
接下来要说明的重点各有3个：
为什么就是没办法好好说明呢？
理由① 动词人没有以「动作」传达内容
「动词」与「动作」两者并不相同，动词人会让对方光是看到或听到该文句，搞不懂下一步「该怎么做」
理由② 过剩人所使用的「数目」太多了
说者任意增加资讯数目，就算说了，也无法好好传达；听者企图原封不动记忆过多数目的资讯，所以永远都没办法实践
理由③ 网罗人想一口气涵盖「所有」内容
视「网罗性」而非「代表性」为优先，才没办法好好汇整、传达讯息
「一听就懂的说明」条件为何？
条件① 数目锁定在「三个」
条件② 套用说明的「结构」
条件③ 以「动作」表达
该怎么做，才能变成擅长说明呢？
方法① 以「三个观点」整理资讯
能从「三个观点」检视资讯，譬如「3C」「时、空、人」「脑、心、身」，就能据此掌握到整体资讯的大致样貌
方法② 以「三个结构」归纳论述
说明时使用具有代表性的架构「WHY、WHAT、HOW」「过去、现在、未来」、「松、竹、梅」，能让对方产生「懂了！」的感觉
方法③ 以「三个动作」传达出去
最强的三个动作就是比得出来、看得出来、指得出来
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● 江樵（简报练功团创办人）、谢文宪（知名讲师、作家、主持人） 不啰嗦推荐
著者信息
作者简介
浅田卓（浅田すぐる）
创办「纸一张」框架作业（株式会社），针对：
□对顾客「无法传达」想表达的内容，导致工作难有成果的人
□对公司内部人士「无法传达」想表达的内容，无法获得良好评价的人
□「无法传达」想表达的内容，导致转职、创业不顺，难以实现理想人生的人
为了让上述这些事与愿违的商务人士，体验到「顺利传达出去！」的成功经验，以「思考整理」、「沟通」、「简洁易懂的说明」为主题，举办各项研习或演讲活动。
爱知县名古屋出身。毕业于旭丘高校、立命馆大学。在学时，曾留学加拿大的英属哥伦比亚大学。在日本处于「就业冰河期」时，浅田卓过关斩将进入TOYOTA，任职于汽车海外营业部门。历经外派美国等工作经验后，于入社第六年负责该社企业官网管理业务。将官网改善为「顺利传达内容的网站」，荣获全日本不分业种企业官网排行榜第一的殊荣。于转职至日本最大的商业学校「GLOBIS」，又于2012年独立创业，透过企业研习及个别谘询，至今已指导过一千名以上的学员。
译者简介
郑晓兰
古怪难搞的熟透女，身分是日文口笔译者、华语教师与特约记者。热爱文字与创作，将阅读写作还能餬口的「翻译」，视为老天赏赐的终极梦幻职业。译作包括《无印良品与我的简单生活》、《赢在下班后》、《为什么100减1等于0？》、《好主管，只需要出一张嘴》、《让废柴变人才》等。
浅田卓（浅田すぐる）
创办「纸一张」框架作业（株式会社），针对：
□对顾客「无法传达」想表达的内容，导致工作难有成果的人
□对公司内部人士「无法传达」想表达的内容，无法获得良好评价的人
□「无法传达」想表达的内容，导致转职、创业不顺，难以实现理想人生的人
为了让上述这些事与愿违的商务人士，体验到「顺利传达出去！」的成功经验，以「思考整理」、「沟通」、「简洁易懂的说明」为主题，举办各项研习或演讲活动。
爱知县名古屋出身。毕业于旭丘高校、立命馆大学。在学时，曾留学加拿大的英属哥伦比亚大学。在日本处于「就业冰河期」时，浅田卓过关斩将进入TOYOTA，任职于汽车海外营业部门。历经外派美国等工作经验后，于入社第六年负责该社企业官网管理业务。将官网改善为「顺利传达内容的网站」，荣获全日本不分业种企业官网排行榜第一的殊荣。于转职至日本最大的商业学校「GLOBIS」，又于2012年独立创业，透过企业研习及个别谘询，至今已指导过一千名以上的学员。
译者简介
郑晓兰
古怪难搞的熟透女，身分是日文口笔译者、华语教师与特约记者。热爱文字与创作，将阅读写作还能餬口的「翻译」，视为老天赏赐的终极梦幻职业。译作包括《无印良品与我的简单生活》、《赢在下班后》、《为什么100减1等于0？》、《好主管，只需要出一张嘴》、《让废柴变人才》等。
图书目录
PART1 为什么，就是没办法好好说明呢？ ～理由有三个～
PART2 「一听就懂的说明」 条件为何？ ～要点有三个～
PART3 怎么做才能变成擅长说明呢？ ～方法有三个～
PART2 「一听就懂的说明」 条件为何？ ～要点有三个～
PART3 怎么做才能变成擅长说明呢？ ～方法有三个～
图书序言
首先，我想写给没办法将「5W1H」六个全部说出来的人。
为什么说不出来呢？「5W1H」一词是我们从学生时期开始就看过、听过无数次，理应早就「知道」的。就算踏入社会，也有很多人得到的教诲是要将「5W1H」当作推动工作时的基本框架作业吧。
然而，被噼头要求来背诵一下时，出乎意料的竟然做不到。应该有很多人发现了这样的自己。
另一方面，我想写给能将六个全说出来的人。
当然，这样的人应该也很多。不过对于这样的人，容我追加再问一个问题。
「你能够更流畅的，一口气全说出来吗？」
说到秒数的话，大概就是三秒之内。好了，怎么样呢？
我想大半的人被这么一问，都会觉得：「 没办法耶，没那么流畅呢......」
我在研习时请大家做这个练习， 多半的案例都是以「唔......首先是......」的样子折起手指，花上一段时间逐一列举。还有人一边写在纸上，好不容易才全部凑齐。
不论如何， 几乎没有人能毫无停顿的迅速说出「When、Where、Who、Why、What、How」。
大家亲身感受这一点之后，我最后再问一个问题。
「你到底，能将『5W1H』运用到何种地步呢？」
像这样一层一层探讨下来，几乎所有人都能察觉一个事实；你肯定也恍然大悟了，不是吗？事实就是尽管是如此耳熟能详的用语，自己却没有想像中那么经常使用......。
尽管如此，你是不是觉得：「怎么到现在还在说什么5W1H啊......」想要自动省略这段翻到后面去了呢？
如果，你也与其他人一样，已经认知到「明明知道『5W1H』却没有大幅运用」，那就请你正视这个问题。
「为什么，自己始终都没有运用『5W1H』呢？」
在探讨这个问题的答案之前，我想先介绍另外一件事。
有本超级畅销书是史蒂芬‧ 科维(Stephen R.Covey)所着的《与成功有约》(the 7 habits of highly effective people )，不知道你有没有听说过？
这本书介绍了成功所需具备的七个习惯。
第一个习惯 「发挥主体性」
第二个习惯 「设定目的再开始」
第三个习惯 「重要事项优先」
第四个习惯 「WinWin（双赢）思维」
第五个习惯 「了解他人后再寻求他人的了解」
第六个习惯 「发挥加乘效果」
第七个习惯 「持续自我砥砺」
为什么说不出来呢？「5W1H」一词是我们从学生时期开始就看过、听过无数次，理应早就「知道」的。就算踏入社会，也有很多人得到的教诲是要将「5W1H」当作推动工作时的基本框架作业吧。
然而，被噼头要求来背诵一下时，出乎意料的竟然做不到。应该有很多人发现了这样的自己。
另一方面，我想写给能将六个全说出来的人。
当然，这样的人应该也很多。不过对于这样的人，容我追加再问一个问题。
「你能够更流畅的，一口气全说出来吗？」
说到秒数的话，大概就是三秒之内。好了，怎么样呢？
我想大半的人被这么一问，都会觉得：「 没办法耶，没那么流畅呢......」
我在研习时请大家做这个练习， 多半的案例都是以「唔......首先是......」的样子折起手指，花上一段时间逐一列举。还有人一边写在纸上，好不容易才全部凑齐。
不论如何， 几乎没有人能毫无停顿的迅速说出「When、Where、Who、Why、What、How」。
大家亲身感受这一点之后，我最后再问一个问题。
「你到底，能将『5W1H』运用到何种地步呢？」
像这样一层一层探讨下来，几乎所有人都能察觉一个事实；你肯定也恍然大悟了，不是吗？事实就是尽管是如此耳熟能详的用语，自己却没有想像中那么经常使用......。
尽管如此，你是不是觉得：「怎么到现在还在说什么5W1H啊......」想要自动省略这段翻到后面去了呢？
如果，你也与其他人一样，已经认知到「明明知道『5W1H』却没有大幅运用」，那就请你正视这个问题。
「为什么，自己始终都没有运用『5W1H』呢？」
在探讨这个问题的答案之前，我想先介绍另外一件事。
有本超级畅销书是史蒂芬‧ 科维(Stephen R.Covey)所着的《与成功有约》(the 7 habits of highly effective people )，不知道你有没有听说过？
这本书介绍了成功所需具备的七个习惯。
第一个习惯 「发挥主体性」
第二个习惯 「设定目的再开始」
第三个习惯 「重要事项优先」
第四个习惯 「WinWin（双赢）思维」
第五个习惯 「了解他人后再寻求他人的了解」
第六个习惯 「发挥加乘效果」
第七个习惯 「持续自我砥砺」
图书试读
None
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