作者池田義博45歳時纔開始訓練記憶,並且靠自學, 從隔年開始連續獲得日本記憶力大賽第一名!他是怎麼辦到的? 【3循環反覆速習法】 效用:達到快速記憶,並提高記憶定著度。 要訣: A. 區分範圍,學習三次:第一頁學習兩遍,次頁學習一遍以後,按照「後退一步,前進兩步」的要領進行即可。列齣頁數的話就是:1→1→2→1→2→3→2→3→4→3→⋯⋯以此類推。 B. 無論如何皆以速度為重:讀完題目後,立刻閱讀解答。隻要專注於閱讀而非解題,速度就不會下降。 C. 跳過不懂的部分:假使遇到睏難的部分,無法當場理解,也先暫時放進腦海當中,大腦會設法幫助我們理解。 D. 第二輪從最前麵開始依序進行:藉由第一輪打造骨架,再透過第二輪和第三輪補強,即可達到相當高的學習完成度。
【1分鍾速寫】 效用:確認和強化記憶,同時鍛鍊大腦的反射神經,加速頭腦運轉。 要訣: A. 想不起來也要繼續寫:決定一個關鍵字,想到任何相關句子就寫下來。 B. 持續一分鍾:即使想不起來,也要化為語言。抱持著要把腦中內容化為文字的意識,設定一分鍾的限製時間,讓大腦産生危機意識。 C. 掌握自己不懂的地方在哪裏:目的是確認現階段的記憶程度。如果有一些內容寫得斷斷續續,代錶記憶還有一些模稜兩可之處。 D. 立刻閱讀該範圍:大腦會特彆針對不足之處進行補強。閱讀完該範圍一次以後,再次進行一分鍾速寫,讓記憶獲得補強。
【1分鍾地圖】 效用:促發大腦自動編輯機能,將知識網路烙印在腦海裏。 要訣: A. 決定主要的關鍵字:決定核心關鍵字,寫在正中央以後,用四方形框起來。 B. 在一分鍾內寫下聯想到的單字:在關鍵字的四周寫下聯想到的單字。用圓圈圈起單字。 C. 用綫條連接單字:想不到的時候,先畫齣空白的圓圈,用綫條連接並圈起共通類型,以區分類型並呈現關聯性。 D. 完成知識的相關圖:寫上關聯性以後,俯瞰整張圖,將不足之處一一補充上去。藉由補充的動作整理腦中資訊。