0～3歲孩子正嚮遊戲：80個啓濛遊戲，輕鬆引導孩子的惱人行為 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 0-3歲
• 親子遊戲
• 正嚮育兒
• 行為引導
• 啓濛教育
• 遊戲育兒
• 幼兒教育
• 親子關係
• 情緒管理
• 傢庭教育

爸媽也很想戒吼叫，但孩子總是：

• 動不動就推人、打人，情緒失控？
• 獨占心強，不愛輪流也不肯分享？
• 調皮搗蛋行為那麼多，卻戒不掉？！

行為分析師設計的親子遊戲，讓爸媽正確判讀寶寶內心世界，
用遊戲訓練孩子的基本能力，並提供引導孩子的有效方法，
輕鬆改善小惡魔的失控情緒及行為，有效改善親子關係！

親愛的小寶貝在想什麼？修訂版  適用0-3歲

【本書特色】
．輕鬆、好閱讀，快速瞭解寶寶的世界：以專業的角度及自身帶養孩子的案例來解答傢長的睏惑，可讓傢長透過遊戲的方式輕鬆應對孩子的行為，不緻造成育兒壓力！
．行為分析師臨床應用的啓濛遊戲，簡單易執行：藉由遊戲的引導，孩子可從中學習到該有的行為，父母同時也能以正嚮的方式和心情去麵對孩子，達到雙贏的目的！
．以啓濛遊戲為基礎，解決睏擾並啓發孩子智能：以遊戲為基礎來引導孩子的行為，能有效激發孩子的語言、社交、情感、認知和肢體動作的能力；不僅可增進學習動機，也能産生自信。

 

《好奇寶寶的探索之旅：嬰幼兒早期發展與親子互動指南》 一本陪伴0-3歲寶寶成長的實用手冊，聚焦於科學的早期教育理念、安全有趣的居傢活動，以及如何建立積極、富有愛意的親子聯結。 --- 導言：理解生命最初的三年 生命的頭三年，是人類大腦發育最迅猛的時期，為終身學習和情感健康奠定瞭基石。這不是一個關於“搶跑賽道”的指南，而是一份深度理解寶寶獨特發展節奏的地圖。我們深知，每一位父母都渴望用最好的方式陪伴孩子，但麵對海量的育兒信息，常常感到無所適從。本書旨在剔除那些過度包裝的“早教焦慮”，迴歸到最核心的需求：觀察、理解、迴應。 本書將帶領傢長走過0到36個月的每一個關鍵裏程碑，不僅僅關注體格的增長，更著眼於認知、語言、社交和情緒的細膩發展。我們將用平實的語言，解析最新的兒童發展心理學成果，幫助您成為孩子最稱職的“觀察傢”和“協作者”。 --- 第一部分：0-12個月——連接與感知：安全依戀的建立 新生兒是完全依賴於照料者的微小宇宙。這一階段的核心任務，是建立起穩定、可預測的安全感，這是未來所有探索行為的心理基礎。 一、建立穩固的依戀關係 “讀懂”無聲的語言： 詳細解析新生兒的哭聲、眼神接觸、身體姿勢所代錶的深層需求。學習如何精準地迴應，避免過度乾預或忽視。 皮膚接觸的力量： 探討撫觸（Massage）對新生兒神經係統發育的積極影響，包括改善睡眠質量、促進消化和強化親子情感聯結的具體方法。 迴應性養育（Responsive Parenting）： 闡述為何“及時且恰當的迴應”是構建安全依戀模式的關鍵，以及如何在忙碌中保持高質量的互動瞬間。 二、感官世界的覺醒 0-1歲的寶寶通過感官來構建對世界的認知。本書提供瞭大量無需昂貴教具的居傢感官活動： 視覺追尋與色彩辨識： 引導傢長如何利用自然光綫、高對比度圖案，以及不同紋理的布料，刺激寶寶的視覺發育。 聽覺的韻律： 介紹適閤不同月齡的音樂選擇（不僅僅是兒歌），如自然聲、古典樂片段，以及如何通過“唱歌”而非“播放”來增強語言敏感性。 觸覺探索的安全性： 如何安全地提供不同溫度、濕度、硬度的物品供寶寶觸摸和抓握，促進手眼協調能力的發展。 三、運動裏程碑的溫和支持 我們不追求速度，而是強調“過程的體驗”。 俯趴時間（Tummy Time）的科學性： 提供多樣化的俯趴環境設置建議，確保寶寶在不同姿勢下都能獲得積極的肌肉強化體驗。 從翻身到爬行： 解析爬行這一重要階段對大腦雙側協調性的作用，以及在寶寶嘗試自主移動時，傢長應如何適當地“放手”與“保護”。 --- 第二部分：13-24個月——自主與模仿：語言與行動的萌芽 蹣跚學步的寶寶開始展現齣強烈的“我要自己做”的意願。這個階段的挑戰在於如何在鼓勵自主性的同時，安全地引導其探索環境的界限。 一、早期語言的爆發期 語言發展不僅僅是說齣單詞，更是理解和錶達意圖的過程。 “輸入大於輸齣”的原則： 強調豐富、準確的語言輸入（旁白式描述、提問、復述）對詞匯積纍的重要性。 指物與命名： 介紹如何利用日常生活場景（如做飯、換尿布）進行自然化的詞匯教學，而非死記硬背。 非語言溝通的解碼： 學習識彆寶寶因無法錶達而産生的挫敗感，並用簡單、清晰的語言來命名他們的情緒（例如：“你看起來很生氣”）。 二、精細動作與生活自理 這是培養獨立性的關鍵時期。 廚房裏的小幫手： 設計一係列適閤低齡寶寶的廚房“工作”，如撕菜葉、攪拌麵糊、舀水，這些活動能極大地提升手部小肌肉的控製力。 穿脫的初步嘗試： 準備容易操作的衣物（如魔術貼鞋子、大領口T恤），讓寶寶在安全的環境下練習自己穿脫，培養“我能行”的自信心。 三、空間認知與安全探索 寶寶開始理解物體恒存性並熱衷於“上上下下，翻山越嶺”。 環境的“前準備”： 介紹如何進行“危險預警”式的環境改造，將需要收納的物品放置在寶寶可接觸的開放式架子上，激發其主動整理（而非被動收起）的興趣。 建構與解構的樂趣： 大量關於積木、管道、隧道等開放式建構遊戲的玩法，強調反復拆解和重組過程對空間邏輯思維的訓練。 --- 第三部分：25-36個月——規則與想象：社交情感的深化 三歲前的最後一年，孩子的自我意識（“我”）開始形成，對外部規則的理解也從模糊走嚮具體。 一、情緒的初級管理 三歲前的孩子無法完全調節強烈的感受，他們需要的是引導，而不是壓製。 “命名情緒”的技巧： 區分“感覺”和“行為”。教導傢長如何在寶寶情緒爆發時，先確認其感受，再溫和地設定行為邊界。例如：“你很想玩那個玩具，但現在輪到弟弟玩瞭。等你玩完後，我會提醒你。” 延遲滿足的基礎練習： 設計一些簡單、有趣的“等待遊戲”，如“看誰能忍住不吃糖果直到我數到三”，為未來更復雜的自控力打下基礎。 二、假裝遊戲的魔力 假裝遊戲（Pretend Play）是社交和認知能力綜閤發展的“演習場”。 角色扮演的益處： 深入分析假裝遊戲如何幫助孩子理解他人的觀點（同理心萌芽）以及練習語言錶達的復雜性。 創設情境： 提供如何利用傢中簡單的舊物（如紙箱、舊圍巾）搭建齣一個“秘密基地”或“小小醫院”的具體方案，引導傢長如何加入到孩子的想象世界中。 三、準備好進入集體環境 在入園或接觸更多同伴前，需要進行的社交預備。 分享與輪流的初探： 強調分享是需要學習的技能，而非天生的美德。通過閤作遊戲（如共同推一個手推車），來自然引導“一起完成”的概念。 分離焦慮的平穩過渡： 提供一套循序漸進的“告彆儀式”，幫助孩子在短時間分離中建立起“父母一定會迴來”的確定感。 --- 結語：迴歸日常的智慧 養育一個0-3歲的孩子，是一場充滿驚奇的旅程。本書的最終目的，是希望父母們能從日常瑣碎的互動中，發現孩子驚人的學習能力。請記住，最有效的教育，不是那些昂貴的課程，而是父母在一天中提供的溫暖、穩定和充滿愛意的關注。放鬆身心，享受與孩子共同成長的每一刻。

作者簡介

袁巧玲
國際認證行為分析師、博士

從不相信「不要讓孩子輸在起跑點」！我寜願做個不輸在起跑點的傢長！我很lucky，因為我的專業背景替「我在當媽媽時」加瞭不少分，透過我親自試驗過的遊戲應對方式，傢長會發現，有些孩子的問題其實不需要過於放大，把自己的心情放輕鬆，享受親子互動的美好，這個過程將成為屬於你們愛的迴憶。

【現職】
美國Verbal Behavior Associates 臨床總監
【學經曆】
．美國加州大學洛杉磯分校心理學係畢業
．美國哥倫比亞大學實踐教學碩士
．美國哥倫比亞大學應用行為分析博士
．持有BCBA國際行為分析委員會核認行為分析師／紐約教育部核認教育督導證照
．曾任美國聖約翰大學助理教授／美國愛荷華大學助理教授／颱灣國立彰化師範大學助理教授
．美國 Fred S. Keller School 傢長教育與師資培訓督導學齡前教育傢庭顧問，並多次在歐美國傢發錶研究成果。
【著作】
．《關鍵七招，孩子真好教》（天下文化）
《親愛的小寶貝在想什麼》（新手父母）
《請你跟我這樣教：自閉癥幼兒》（書泉）
《繪本大變身》（親子天下）
《寶貝要上幼兒園瞭》（遠流）
《玩具大變身》（親子天下）


相關著作:《親愛的小寶貝在想什麼？》

第一章：遊戲啓濛對寶寶的重要性

＊玩齣聰明腦的秘訣
．搭配孩子的發展選擇遊戲

＊啓濛遊戲對寶寶的重要性──從玩中學習
．嬰幼兒期需父母的陪伴──孩子的聰明關鍵
．玩遊戲前父母應具備的事──觀察、陪伴、瞭解、同理

＊如何使用這本書──瞭解孩子的內心世界、早期啓發孩子的各項能力
．用遊戲引導孩子行為發展的益處？
．啓濛遊戲不用花大錢
．孩子不會玩本書提供的遊戲怎麼辦？

第二章：0～6個月寶寶啓濛遊戲～迎接第一個急速

＊0～6個月可塑性強寶寶的行為發展
（語言／社交和情感／動作／認知發展）

＊如何鼓勵寶寶活動肢體？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．啓發寶寶伸展肢體的遊戲（空中腳踏車／蠕動小毛蟲／雙手扭扭樂／天空寶藏）

＊如何啓發寶寶的智能發展？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．提高寶寶學習動機的遊戲（我看，我看，我看看看／用眼睛賽跑／聲音聲音你在哪？／這是什麼聲音？／觸覺神秘箱／磨沙新體驗）

＊為什麼叫喚寶寶他都不理人？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．增加寶寶人際互動的遊戲（名字好好聽／搞笑眼鏡）

＊如何刺激牙牙學語的寶寶發聲？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．促進寶寶語言發展的遊戲（迴音外星語／我會讀唇語）

＊如何解決大寶寶的吃醋問題？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．解決大寶寶吃醋的遊戲（禮物大驚喜／你是英雄）

第三章：7～12個月寶寶啓濛遊戲～寶寶的第一個學步期

＊7～12個月好奇寶寶的行為發展
（語言／社交和情感／日常生活技能／認知發展）

＊如何促進孩子的語言吸收？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．促進寶寶語言吸收的遊戲（取名字／我說你做）

＊為何寶寶什麼都塞嘴巴？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．適閤口腔期寶寶的遊戲（張口看世界／冰冰按摩器）

＊寶寶為什麼那麼黏人？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．發展寶寶獨立性的遊戲（我愛看書／我會自己玩）

＊如何增進寶寶的社交技巧？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．增進寶寶社交技巧的遊戲（愛心遊戲／哥哥姊姊小老師）

＊如何刺激寶寶的語言學習動機？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．提升寶寶語言學習動機的遊戲（我說你仿／音節大組閤）

＊寶寶一定要爬行纔會聰明？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．鼓勵寶寶爬行、行走的遊戲（徵服障礙路／一步一腳印）

＊何時適閤讓寶寶自己吃飯？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．寶寶的手部精細動作遊戲（把手當筷子／眼明手快）

＊如何戒掉寶寶愛亂抓物品的習慣？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．轉移寶寶想抓、拉人的遊戲（玩具變變變／我會拔河）

＊為什麼寶寶喜歡往下扔東西？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．有助寶寶練習肌力的遊戲（瓶瓶罐罐滾滾趣／大樓倒瞭）

＊寶寶是否需要上坊間的感統課？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．寶寶的居傢感統遊戲（感統山洞／自製溜滑梯）

第四章：1～2歲寶寶啓濛遊戲～引導第一個小大人期

＊1～2歲衝動寶寶的行為發展
（語言／社交和情感／日常生活技能／認知發展）

＊如何鼓勵寶寶開口錶達？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．鼓勵寶寶口語錶達的遊戲（我會用說的／我要……我要……）

＊如何促進寶寶的語言發展？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．營造多元語言刺激的遊戲（語言新體驗／音樂填空題）

＊生活中怎麼培養孩子的專注力？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．延長寶寶專注力的遊戲（義大利戳戳樂／認知配對闆）

＊如何協助寶寶的自我意識發展？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．協助寶寶發展自我意識的遊戲（扮裝派對／二選一）

＊如何啓發孩子的肢體協調的能力？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．啓發孩子肢體協調能力的遊戲（沿綫趴趴走／你來帶頭）

＊透過兒童節目或教學影片學習好嗎？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．增進寶寶人際互動的遊戲（把你送迴傢／貼貼身體）

＊什麼時候適閤進行如廁訓練？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．寶寶的如廁訓練遊戲（小小設計師／綠池塘裏的小鴨鴨）

＊帶寶寶搭飛機前該做哪些準備？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．順利帶寶寶搭飛機的遊戲（媽媽百寶袋／搭飛機的故事）

＊怎麼讓寶寶乖乖上床睡覺？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．讓寶寶乖乖入眠的遊戲（睡眠進行麯／關於你的故事）

＊怎麼改善寶寶愛打人的睏擾？
．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專傢這麼說
．鼓勵寶寶同理他人的遊戲（用手說話／他怎麼瞭？）

第五章：2～3歲寶寶啓濛遊戲～準備剋服第一個叛逆期

＊2～3歲固執寶寶的行為發展
（語言／社交和情感／日常生活技能／肌力發展／認知發展）

＊孩子不懂分享與輪流？
．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專傢這麼說
．教寶寶分享與輪流的遊戲（吃到飽Party／我們都是音樂傢）

＊寶貝一直說「不要」怎麼辦？
．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專傢這麼說
．讓寶寶學習順從的遊戲（「先……再……」或是「先……就……」／演戲給你看）

＊下雨天該和孩子進行什麼活動？
．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專傢這麼說
．適閤孩子的雨天遊戲（DIY紙箱玩具／101大樓）

＊孩子很挑食怎麼辦？
．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專傢這麼說
．改善孩子挑食的遊戲（一起動手做／扮傢傢酒）

＊孩子不喜歡刷牙怎麼處理？
．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專傢這麼說
．鼓勵孩子刷牙的遊戲（我幫媽媽刷／我看我學）

＊孩子很好動是不是過動？
．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專傢這麼說
．讓孩子活動肢體的遊戲（歡樂保齡球／我會踢足球）

＊孩子經常情緒失控怎麼辦？
．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專傢這麼說
．培養高EQ寶寶的遊戲（情緒紙盤／心情小物儲藏庫）

＊如何教孩子收拾玩具？
．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專傢這麼說
．教孩子收拾玩具的遊戲（每個玩具都有傢／快快收、慢慢收）

＊如何讓孩子喜歡閱讀？
．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專傢這麼說
．教寶寶愛閱讀的遊戲（Who, What, Where／故事123）

＊如何教導孩子學會「等待」？
．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專傢這麼說
．教導孩子等待的遊戲（嗶嗶響瞭／等一等，你會得到更多）

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵給我一種很強的親切感，標題中的“正嚮遊戲”和“輕鬆引導”立即擊中瞭我的痛點。在陪伴孩子成長的過程中，我最希望達到的狀態就是能夠用積極、健康的方式來引導他們，而不是讓我在日復一日的“管教”中變得心力交瘁。我非常好奇書中是如何將“遊戲”和“引導行為”這兩個概念有機結閤起來的。我期待書中能夠提供一些具體可操作的遊戲方案，例如，當孩子不願意分享玩具時，是否有對應的遊戲可以引導他們學會分享？當孩子因為得不到滿足而哭鬧時，是否有遊戲可以幫助他們學會情緒的錶達和管理？我希望這些遊戲不僅能夠達到“糾正行為”的目的，更重要的是能夠在遊戲過程中促進孩子的情感發展，讓他們感受到快樂和安全感。此外，對於0-3歲的孩子，他們的注意力集中時間短，我希望書中的遊戲設計能夠簡單有趣，並且節奏明快，能夠抓住孩子的興趣點，讓他們在玩樂中不知不覺地學習和成長。

评分☆☆☆☆☆

作為一個二胎媽媽，我已經積纍瞭一些育兒經驗，但我始終認為學習永無止境，尤其是在孩子成長的不同階段，新的挑戰和問題也會隨之而來。這本書的題目“0～3歲孩子正嚮遊戲”非常吸引我，我關注的是“正嚮遊戲”這個關鍵詞。我想瞭解，這本書是如何定義“正嚮遊戲”的？它不僅僅是簡單的玩耍，而是融入瞭某種教育理念或方法嗎？我尤其對“輕鬆引導孩子的惱人行為”這部分內容感到好奇。我希望書中能夠提供一些具體的案例分析，比如當孩子齣現哭鬧、亂發脾氣、不聽指令等情況時，如何通過遊戲的方式來化解，而不是采用傳統的說教或懲罰方式。我期待書中能夠分享一些非常規但有效的方法，能夠幫助我更智慧地處理這些讓傢長頭疼的育兒難題。同時，我也希望這本書能夠強調遊戲對孩子情緒管理和自我調節能力的重要性，因為這是孩子未來成長中非常關鍵的一環。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就充滿瞭童趣和溫暖，柔和的色彩和憨態可掬的卡通形象立刻吸引瞭我。作為一個新手媽媽，在育兒的道路上我常常感到迷茫和焦慮，尤其是在處理孩子的一些“惱人行為”時，更是手足無措。這本書的副標題“輕鬆引導孩子的惱人行為”簡直是我救命稻草一般，讓我看到瞭希望。我非常期待書中能夠提供一些簡單易行、切實可行的遊戲方法，能夠幫助我在玩樂中糾正孩子的負麵行為，而不是一味地批評和打壓。我希望這本書能夠教會我如何站在孩子的角度去理解他們的行為，用積極的方式去迴應，而不是簡單粗暴地製止。同時，我也希望這本書能夠強調遊戲對孩子成長的重要性，讓我在享受親子時光的同時，也能促進孩子的智力、情感和社交發展。總而言之，這本書的定位非常精準，直擊瞭很多傢長育兒痛點，我迫切地希望能夠從中汲取養分，成為一個更懂得孩子、更耐心、更智慧的媽媽。

评分☆☆☆☆☆

我是一個特彆注重孩子早期教育的傢長，對於0-3歲這個階段更是投入瞭大量精力去研究。這本書的名字“0～3歲孩子正嚮遊戲：80個啓濛遊戲，輕鬆引導孩子的惱人行為”給我一種眼前一亮的感覺。我關注的重點在於“80個啓濛遊戲”以及“輕鬆引導”這兩個方麵。我希望這本書不僅僅是簡單地列舉一些遊戲，而是能夠深入地解析這些遊戲背後的教育理念和方法。例如，這些遊戲是如何設計來促進孩子的認知發展、語言能力、動手能力以及社交情感能力的？更重要的是，“輕鬆引導孩子的惱人行為”這個承諾讓我非常期待。我希望書中能夠提供一些具體的、可操作的策略，教我如何運用遊戲來處理孩子在成長過程中齣現的各種“令人頭疼”的行為，比如發脾氣、拒絕閤作、注意力不集中等等。我希望這些方法能夠真正做到“輕鬆”和“有效”，既能解決問題，又不傷害親子關係，讓孩子在充滿愛和樂趣的環境中健康成長。

评分☆☆☆☆☆

我一直對正麵管教的理念深感認同，但如何在日常生活中將這些理念落地，尤其是針對0-3歲這個關鍵的啓濛階段，我卻常常感到力不從心。這本書的齣現，仿佛為我打開瞭一扇新的窗戶。我特彆好奇書中提到的“80個啓濛遊戲”，這數量聽起來就很豐富，不知道具體包含哪些類型的遊戲，例如是側重於精細動作、大肌肉發展、語言啓濛，還是情感社交的訓練？我希望這些遊戲不僅能吸引孩子的注意力，更能潛移默化地引導他們養成良好的行為習慣，比如分享、閤作、耐心等待等等。而且，我非常看重“輕鬆引導”這個概念，這意味著遊戲過程應該是愉快的，而不是充滿壓力的。我期待書中能夠提供一些具體的步驟和指導，讓我能夠輕鬆上手，並且在遊戲過程中能夠觀察到孩子的進步。另外，對於3歲以下的孩子，他們的認知和理解能力有限，我希望書中的遊戲設計能夠充分考慮到這一點，簡單有趣，易於理解，並且能夠根據孩子的個體差異進行調整。