朗诵教与学（增补版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书阐释朗诵艺术的理论与实践，透过文字与声音，辅以十六篇示范实例，让读者领略朗诵艺术的乐趣与精妙，不仅可以自修诵艺，亦可作为比赛的实战教材，同时也适合教学之用，是所有学习朗诵或对朗诵有兴趣者的必读之书。

经典文学鉴赏与现代文体研究 一部深入探索文学精髓，洞察当代写作脉络的权威著作 本书旨在为文学爱好者、专业研究者以及对语言艺术怀有深厚热情的所有读者，提供一套系统而深入的文学鉴赏与创作方法论。我们摒弃浮光掠影的表述，力求从文本肌理的深处挖掘文学的永恒魅力与时代价值。全书结构严谨，内容涵盖从古典诗词的格律意境到现代散文的结构布局，再到当代小说的叙事策略等多个维度。 --- 第一部分：古典文学的底蕴与传承 本部分聚焦于中国古典文学的源头活水，深入剖析其艺术特征和哲学内涵，为理解后世文学发展奠定坚实的文化基石。 第一章：先秦诸子的思辨之美 本章详细梳理了《诗经》与《楚辞》的艺术成就及其对后世抒情文学的影响。我们不仅仅关注其辞藻的华美，更着重分析“风”、“雅”、“颂”的社会功能与内在情感张力。随后，深入探讨诸子散文的风格分野：孔孟之论的雄辩有力，老庄哲学的玄妙空灵，以及韩非的锐利辩驳。重点分析如何通过文本结构和逻辑推演，实现思想的精准传达。 第二章：汉魏风骨与盛唐气象 本章细致考察了汉代乐府民歌的质朴力量，以及建安文学的悲凉底色。曹氏父子的“建安风骨”如何体现乱世之下的士人精神，成为后世文人效仿的典范。盛唐诗歌部分，将“盛唐气象”拆解为现实主义（如杜甫的沉郁顿挫）和浪漫主义（如李白的豪迈奔放）两大脉络，并辅以详尽的格律分析，阐释“平仄协调”在营造意境中的决定性作用。 第三章：宋词的婉约与豪放之辨 宋词作为一种高度成熟的抒情文体，其精妙之处在于格律的灵活运用与情感的细腻刻画。本章区分并深入对比了苏轼、辛弃疾的豪放词风与柳永、李清照的婉约之美。研究核心在于探讨词牌对内容表达的制约与激发，以及韵脚变化如何影响读者听觉与情感的联结。特别对宋词中常见的叠字、对仗等修辞手法在强化意象方面的作用进行了个案分析。 第四章：元曲与明清小说的世俗力量 元曲（杂剧与散曲）的艺术价值在于其通俗性和戏剧性。本章分析了关汉卿、王实甫等大家如何将民间叙事与文人情怀相结合，探讨其口语化特征对文学普及的贡献。明清小说部分，则侧重于《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等巨著的结构艺术。深入剖析《红楼梦》中的心理描写深度、人物群像的塑造技巧，以及叙事视角在构建全景式社会画卷中的作用。 --- 第二部分：现代文学的演变与创新 本部分将目光投向近现代文学，探讨其在吸收西方思潮和本土化实践中完成的转型与突破，重点分析叙事方式、语言风格的革新。 第五章：新文学的奠基与口语化的胜利 新文化运动对中国文学的冲击是革命性的。本章考察了白话文运动的文学意义，分析了鲁迅作品中独特的“韧性”语言——那种既深刻又极具批判力的文字风格。研究胡适、周作人等人在散文领域的探索，如何建立起不同于文言文的新型书面语体系。 第六章：现代小说叙事视角的实验 现代小说创作的核心在于叙事技术的革新。本章集中探讨了“意识流”在中国的本土化尝试，例如对内心独白、内心交叉叙述的处理。分析沈从文的湘西世界观与曹禺戏剧结构中的情感冲突爆发点，重点研究作家如何通过限制或拓宽叙事视角来控制信息流，从而引导读者的共情和判断。 第七章：当代文学的多元景观与主题转向 改革开放后的当代文学呈现出前所未有的多元面貌。本章将当代小说大致划分为“伤痕文学”、“反思文学”和“先锋文学”等流派，并分析其背后的社会动因。深入剖析先锋作家如余华、莫言等在语言实验、荒诞主义手法上的大胆突破，及其对传统现实主义的反思与超越。探讨当代文学在处理个体经验、历史记忆与身份认同等宏大主题时的复杂性。 --- 第三部分：文学批评与文本解读的方法论 本部分为读者提供了进入文学殿堂的工具箱，旨在提升读者的批判性思维和文本分析能力。 第八章：形式主义与接受美学的对谈 本书系统介绍了西方重要文学批评理论在中文语境下的应用。首先是形式主义对文本内部元素（如意象、韵律、结构）的纯粹分析，强调“作品即作品”。接着，引入接受美学，探讨读者的“期待视野”如何参与意义的建构，阐明文学作品的生命力在于其与读者的持续互动过程。 第九章：意象分析与象征体系的解码 文学的感染力往往潜藏于“意象”之中。本章提供了一套从具象到抽象的意象提取流程，教导读者如何识别文本中的核心意象群，并分析其在不同篇章中的指代关系变化。例如，对“月亮”、“水”、“土”等古典意象的跨时代解读，揭示其文化内涵的流变。 第十章：文学作品的语境化研究：历史与文化定位 任何文学作品都无法脱离其产生的时代语境。本章强调，有效的文学批评必须是“语境化”的。研究者需要掌握必要的历史知识和社会背景，以准确把握作者的写作意图和作品所承载的时代信息。同时，探讨跨文化研究的必要性，即如何理解文学作品在不同文化圈层中的意义转移和接受差异。 --- 本书特点： 体系化构建： 从古代到现代，贯穿中国文学发展的主线，脉络清晰。 理论与实践结合： 不仅阐述文学史事实，更提供具体的文本分析案例与方法指导。 深度与广度兼具： 兼顾了对经典名篇的精读，也涵盖了对新兴文体的关注。 本书是所有渴望穿透文字表象，真正领悟文学力量的求知者的必备参考书。

作者简介

施仲谋

　　香港教育大学中国语言学系教授、系主任。专着有《语言与文化》、《语言教学与研究》、《广州音北京音对应手册》、《朗诵的技巧与训练》、《中华文化承传》、《中华文化撷英》、《红楼梦诗词释义》、《延寿与禅宗》、Introduction to Chinese Culture 等十多种，分别于内地、台湾、香港及日本等地出版。曾任香港中文教育学会会长，现兼任世界汉语教学学会常务理事及全国中语会学术委员等职务。

叶植兴

　　香港中文大学中文系学士、哲学硕士。历任葛量洪教育学院、柏立基教育学院、香港教育学院柏立基分校中文系讲师及高级讲师，负责中、小学中国语文及普通话教师等培训工作近二十年；退休前为香港教育统筹局质素保证视学组高级质素保证主任。现任香港诗歌朗诵团团长，夙好朗诵及中华文化，多年以来，积极推广及参与各项中文朗诵活动，借以宣扬中国传统文学精华，如举办朗诵讲座及不时作公开朗诵观摩表演等。

 

评分☆☆☆☆☆

这本书我真的已经期待太久了！刚拿到手就迫不及待地翻开，封面设计简洁大气，一看就是经过精心打磨的，让我对里面的内容充满了好奇。我是一名业余的朗诵爱好者，平时也喜欢参加一些社区的朗诵活动，但总觉得自己的技巧还有很大的提升空间，尤其是在情感的表达和声音的运用上，总感觉差了那么一点火候。市面上关于朗诵的书籍不少，但我看过的一些要么太理论化，要么太过于零散，很难找到一个系统性的指导。而这本书的出现，简直是及时雨！我特别关注它是否能提供一些切实可行的方法，比如如何进行气息的训练，如何区分和掌握不同的朗诵技巧，以及如何处理诗歌、散文、甚至新闻稿件的朗诵差异。我希望它能从基础入手，循序渐进地讲解，让像我这样的初学者也能看得懂，学得会。同时，我也很期待书中能包含一些具体的朗诵范例，最好能有作者或者资深朗诵家的点评，这样可以帮助我更好地理解理论并加以实践。总之，我对这本书抱有很高的期望，希望能它能成为我朗诵道路上的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深的朗诵指导老师，我一直在寻找能够真正帮助学生提升朗诵艺术的优质教材。市面上充斥着各种培训班和课程，但真正能够体系化、科学化地引导学生掌握朗诵要领的书籍却不多见。这本书的书名“朗诵教与学（增补版）”立刻吸引了我的注意。我非常关心它是否能从理论到实践，全面而深入地阐述朗诵的各个层面。例如，它是否会对语音、语调、节奏、停顿等基本要素进行细致的分析和指导？在情感处理方面，是否有提供系统化的训练方法，如何让朗诵者能够真情流露，打动听众？此外，对于不同体裁的文本，如抒情散文、叙事性散文、现代诗、古体诗等，这本书是否能提供针对性的朗诵策略和技巧？我特别希望能看到书中能够探讨如何塑造人物形象，如何运用声音的色彩和质感来丰富表达。如果它能包含一些教学案例，甚至是一些实际的课堂互动设计，那就更加完美了。我对这本书的学术性和实践性都有很高的要求，希望能它能为我的教学工作提供新的思路和有力的支持。

评分☆☆☆☆☆

我是一位在基层从事文化工作的普通人，工作中经常需要组织或参与一些文艺活动，其中朗诵表演是不可或缺的一部分。我深知，一次成功的朗诵表演，能够极大地提升活动的感染力和观众的参与度。这本书的出现，无疑为我们提供了一个宝贵的学习资源。我非常关心它是否能提供一些简单易懂、易于实践的朗诵方法，能够帮助我们这些非专业人士快速掌握朗诵的基本要领。例如，在语言的清晰度和流畅度方面，是否有具体的训练方法？在情感的表达上，如何让表演更加自然、真挚，避免做作？我尤其希望书中能包含一些适合不同年龄段和不同文化背景的朗诵选材建议，以及如何根据活动的主题和性质来选择和改编朗诵内容。如果书中能够提供一些关于舞台表演的建议，例如如何与听众互动，如何利用肢体语言辅助表达，那就更加难能可贵了。总之，我希望能这本书能够帮助我们提升朗诵水平，让我们的文化活动更加精彩纷呈。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对播音主持艺术充满向往的学生，虽然目前还在学习阶段，但我深知朗诵是播音主持的基础和核心。我一直认为，一个优秀的播音员或主持人，必须具备出色的朗诵能力，能够准确、生动、富有感染力地传达信息和情感。我希望这本书能为我打开一扇通往朗诵艺术殿堂的大门。我特别关注书中是否会讲解如何进行科学的发声练习，如何掌握标准的发音和流畅的语流，以及如何运用气息来支撑和控制声音。同时，我也希望它能教会我如何理解文本的深层含义，如何把握文章的逻辑和情感脉络，从而进行富有表现力的朗诵。在实际操作方面，我希望能看到书中提供一些实用的技巧，比如如何处理重音和语气，如何运用停顿来制造悬念或强调重点，以及如何通过声音的变化来塑造不同的角色和情境。这本书的“增补版”让我对它的内容有了更多的期待，不知道它在原有的基础上，又增加了哪些更具价值的内容。总之，我希望这本书能成为我提升朗诵功底的必备工具书。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对文学作品的欣赏者，我常常因为听到一些未能充分展现作品魅力的朗诵而感到遗憾。我坚信，好的朗诵能够赋予文字生命，让读者在听觉上也能感受到作品的温度和力量。这本书的书名“朗诵教与学（增补版）”让我产生了浓厚的兴趣。我希望它能深入浅出地讲解朗诵的艺术，不仅仅是技巧的堆砌，更重要的是能够引导读者理解朗诵的本质。我非常关注它是否能阐述如何去“读懂”一首诗，如何去“品味”一段文字，从而将内心的感受通过声音传递出来。我希望书中能够探讨朗诵者与作品之间的关系，如何做到既忠于原著，又能加入个人的理解和情感。此外，对于一些经典的文学作品，这本书是否能提供一些分析和朗诵指导，帮助我们更好地去理解和演绎这些不朽的篇章。我期望这本书能让我从一个单纯的听众，转变为一个能够欣赏并尝试去实践朗诵艺术的人，让我在阅读文学作品时，也能享受到声音带来的另一种美妙体验。