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▌向下扎根！德国教育的公民思辨课1──人权与民主篇
「一个人值多少钱，谁是现代奴隶？」：捍卫权利的基本知识

★杨翠（东华大学华文文学系教授）专文导读★
你曾试着和别人讨论、或者为你的孩子解释「什么是民主，什么是人权吗？」
这个题目虽然宏大，却是身为一个公民所应具备的基本知识。

．为什么每个权利都来自于其他权利？
．仇外是如何产生，歧视又是如何开始的？
．以正义为名：难道民主不会伤害人权吗？
．我们该怎么拥有市民勇气，又该如何运用？

资深记者、现为德国畅销作家克莉丝汀．舒兹－莱斯擅长用生活化的例子，向年轻读者介绍上述的抽象概念：像是以被霸凌的情境，来解释人类的尊严始于免于恐惧的自由；以被当成商品贩卖的非洲儿童，说明今日人权仍被践踏的境况；以仇视外国人的事件，点出歧视在日常生活中是如何被复制；以气候变迁和低工资，说明我们的行动对其他国家的影响。读完之后，我们将了解何谓民主及人权，并且用不同的视角看待周围的世界，或许，也会做出更有自觉的行为。
学习有原则的使用你的权利，同时捍卫他人的权利，民主教育就从向下扎根开始！

▌向下扎根！德国教育的公民思辨课2──政治篇
「政治人物可以说谎吗？良心要多少才不算太多？」：参与讨论的基本知识

★荣获「古斯塔夫．海涅曼少儿图书和平奖」提名★
★苏慧婕（中央研究院欧美研究所助研究员）专文导读★
在这里公民最大，但要如何做出正确的选择？
我们又该用什么方式来关心政治？

政治人物说谎参选，选后违背承诺；为了把政治对手逼进死角，不择手段损害对方的名誉和人们对他的信任；一些议员无视荒谬的协议条例，在党团门口就把良知交了出去；某些不肖公司付钱给当地政客，以换取政府标案……最可怕的是，我们似乎已对此习以为常。
我们可能或多或少听过他人讲述对于政治的感受：一贯的执政党与反对党的口水战、肢体角力或政治分赃。然而，三一八学运也许已经让许多人了解到，所谓政治是一种公民参与，不再只是「管理众人之事的人的事」了。

遗憾的是，台湾目前的课纲多半仍为刻版式教学，而非着重思辨，时间安排上也相对压缩，以致真正接触到政治课程往往是在大学；这中间显然出现了断层。反观德国高中的必修课程中，除了语文数理外，公民课程也佔了相当程度的比例，像是「政治经济」、「公民教育」、「社会研究」。透过这本在德国长销不坠的思辨读本，我们看到德国学生认识政治事务的途径，作者是如何以易懂的例子引领读者思考，并激发兴趣。

诚然书中内容是以德国为例，对于想拓展国际视野的读者或是德文系的学生来说，无疑是很好的入门书；对于高中读者，初阅读时或许先可借由比较台湾和德国的差异处慢慢进入，也可以挑选有兴趣的标题开始，做为共读的讨论题目，来了解政治这个跟我们大家生活有关的大小事务。

期望未来政治教育的种子也能在台湾扎根。

▌向下扎根！德国教育的公民思辨课3──哲学篇
「你只是单纯活着，还是有在动脑？」：质疑所谓理所当然的事

★罗惠珍（《哲学的力量》作者）专文导读★
即使提出来的问题让我们看起来像傻子，
我们也是傻得有道理。

──为什么香蕉是弯的？
──因为这样它才能塞进香蕉皮里！
那些所谓「愚蠢的问题」会被这样的说词给搁在一旁。事实上，这个问题一点也不愚蠢，因为香蕉的弯曲其实是可以被解释的。而能被解释的事情，自然也就有其意义。
你好奇、你怀疑，借由每个思考你将得到一些新的知识，这些知识会让你重新去对那些已知的知识提出问题。最棒的是，在所有事物的背后，的确都还隐藏着某些事物。那些试着打破砂锅问到底的人，便是正在进行哲学思考。

．我到底是实际存在着，或者只是在做梦？
．发号施令的是谁，是「本我」还是「自我」？
．事物就是事物看起来那样吗？
．如果再也没有任何问题，那会如何？
借由每个新的问题，你将会愈潜愈深。

▌向下扎根！德国教育的公民思辨课4──流亡与融合篇
「什么是难民、族群融合、庇护政策或仇外心理？」：看见他人困境的理解能力

★黄哲翰（udn转角国际特约作者）专文导读★
被驱逐与逃难，那是什么感觉？我们想要什么样的共同社会生活？
这是公民思辨最棘手的议题，同时也是无可取代的试金石。

截至2017年，全世界因为战争和暴力共有6,560万人被迫流离失所，创新历史高，
其中难民人数相当台湾的总人口，且半数以上是未成年孩童……

．为什么孩童会只身一人上路？
．哪里是世界上最危险的逃亡之路？
．难民可以去自己想去的地方吗？
．气候难民、战争难民与经济难民：我们能否做这种区分？
．造假的人如何挑起仇外心态？
．曾经是外人，永远是外人：什么是移民，他们是否会永远留下？

难民危机、人蛇集团、庇护政策……作者克莉丝汀．舒兹—莱斯以化繁为简的方式，帮助读者理解当今复杂的难民问题以及随之而来的族群融合课题，让人在清楚来龙去脉的前提下，形成自己对于这些主题的看法。如今全球有超过六千万人流离失所，被迫远走他乡。而这一切又与我们有何关系？为了回答这些问题，认识相关事实、理解整体脉络是十分重要的事。如此，我们才能在难民与族群融合的争议上抒发己见、畅所欲言。

▌向下扎根！德国教育的公民思辨课5──经济篇
「是谁决定我们的薪水？为什么不可能人人均富？」：生活就是一门经济学

★荣获「德国年度最佳财经类书籍」大奖★
★《国家为什么会破产？》作者、经济学家汉诺．贝克博士审阅★
★刘政晖（台东均一实验高级中学社会科教师）专文导读★
我们每天的生活，就是一门实况经济学！
从基础的经济学概念到脸书的崛起，循序渐进让你了解经济学

．我们缴的税去了哪里？
．打了五折的衣服还有钱赚吗？
．为什么麦当劳总是要我们点套餐？
．为什么有些人能致富？有些人会破产？

这是一本引领读者进入企业及员工世界，了解金钱与国家、全球化与贫穷地区关系的最佳读物。在今日，经济问题俨然成为社会最大的问题，促进一般阅听大众的经济教育可说是燃眉之急。本书生动活泼，不带半点说教意味的行文风格，不仅提供年轻读者经济学入门知识，对于一般阅听大众，也是非常好的常识读物。──德国年度最佳经济学书籍奖主办单位

▌向下扎根！德国教育的公民思辨课6──
「宗教怎么来的？为什么人会相信看不见的神？」：写给所有人的宗教入门书

★荣获德国阅读推广协会「青少年通俗专业书籍奖」★
★黄克先（台湾大学社会学系副教授）专文导读★
在这个无国界的世界里，倘若我们对其他宗教有所认识，
不仅能促进和谐，对自己也会有更多的了解。

・为何基督教、犹太教与伊斯兰教要争夺同一个圣地？
・为什么有些犹太教徒会在头上戴顶小帽？
・穆斯林必须做《古兰经》中所说的事吗？
・佛教徒与印度教徒有何差异？
・什么是「瑜珈」与「业」？

理解宗教是什么以及不同宗教的面貌，成为培养新一代公民、向下扎根之工作不可或缺的元素。本书可说是一本很成功的认识宗教的入门书籍。它涵盖了世界几个主要宗教，甚至有一章是与我们的文化切身相关、源于中国的华人宗教。同时，每一部分採用对宗教了解有限的人常会提出的问题做为开头，借此引介各宗教传统里的各种有趣典故及历史事件，结合宗教徒日常生活的经验与需求，让读者在脉络中理解并能感受到，宗教是种实际被各种文化及地区内的人们活出来的产物，而非只是庞大、古板、专制的一套枯燥知识及古怪作法。作者也同时呈现，宗教律令及仪式之所以如此，大多跟宗教徒身处的社会脉络、人文风俗、物理环境息息相关，亦回应一个实践信仰的人本身的生物需求、美感经验、伦理坚持、文化惯习。如此，读者即使不信仰或认可某教，但基于同属于人的前提，仍可同理信仰者的考量及作为。──黄克先（台湾大学社会学系副教授）

作者简介

克莉丝汀．舒兹—莱斯Christine Schulz-Reiss
曾先后于爱尔朗根与慕尼黑修习日耳曼学、历史学、政治学及传播学。于《斯图加特新闻报》（Stuttgarter Nachrichten）完成实习后，转任《慕尼黑晚报》（Abendzeitung）政治组记者与编辑，其后晋升报导、杂志暨新闻部副理。一九九一年，开始以特约记者的身分自立。长期为许多杂志撰稿，尤其钟爱针对青少年族群的杂志，因为在女儿身上获得大量的启发。二〇〇四年，以《向下扎根！德国教育的公民思辨课2－「政治人物可以说谎吗？良心要多少才不算太多？」：参与讨论的基本知识》（Nachgefragt: Politik）一书获得「古斯塔夫．海涅曼少儿图书和平奖」提名。
着有《向下扎根！德国教育的公民思辨课1－「一个人值多少钱，谁是现代奴隶？」：捍卫权利的基本知识》（Nachgefragt: Philosophie）、《向下扎根！德国教育的公民思辨课3－你只是单纯活着，还是有在动脑？：质疑所谓理所当然的事》（Nachgefragt: Philosophie）、《这个世界相信什么？》（Was glaubt die Welt?）等书。

相关着作:《向下扎根！德国教育的公民思辨课1─「一个人值多少钱，谁是现代奴隶？」：捍卫权利的基本知识》《向下扎根！德国教育的公民思辨课2－「政治人物可以说谎吗？良心要多少才不算太多？」：参与讨论的基本知识》《向下扎根！德国教育的公民思辨课3－「你只是单纯活着，还是有在动脑？」：质疑所谓理所当然的事》《向下扎根！德国教育的公民思辨课4－「什么是难民、族群融合、庇护政策或仇外心理？ 」：看见他人困境的理解能力》

布克哈德・怀兹Burkhard Weitz
1965年生，幼时曾居住在巴勒斯坦的伯利恆。高中毕业后，先后于毕勒费尔德、汉堡和阿姆斯特丹修习神学，并前往美国费城修习比较宗教。在培训成为牧师的期间，曾于多所普通中小学教授宗教课程。1999年，进入《週日德意志汇报》（Deutschen Allgemeinen Sonntagsblatt）担任记者，其后转往基督教杂志《基督月刊》（Chrismon）服务。做为自由撰稿人，亦为神学专业文献撰写评论以及报章杂志撰稿。目前与妻子和两名子女定居于法兰克福。

相关着作:《向下扎根！德国教育的公民思辨课6－「宗教怎么来的？为什么人会相信看不见的神？」：写给所有人的宗教入门书》

文安德．冯．彼特尔斯多夫Winand von Petersdorff
一九六三年生于德国希尔德斯海姆（Hildesheim）。就读哥廷根大学（University of Göttingen）期间，曾担任学生政论杂志主编，对新闻工作产生浓厚兴趣。取得经济学硕士后，于美因兹大学（Johannes Gutenberg University of Mainz）接受新闻专业训练。一九九一年进入《法兰克福汇报》（FAZ），主导扩大经济报导版面事宜。2002年转至甫创刊的《法兰克福汇报週日报》（FAS）担任经济版编辑，现为经济版主编，热中撰写能源问题与全球化相关议题的文章。
身为六个孩子的父亲，经常得说故事给孩子听，因此练就以简单易懂的方式，将故事说得引人入胜、听众不会无聊打呵欠，而这也成为他专为青少年书写的作品的最大特色。着有《让你荷包失血的思考谬误》（DENKFEHLER, die uns Geld kosten）等书。

相关着作:《向下扎根！德国教育的公民思辨课5－「是谁决定我们的薪水？为什么不可能人人均富？」：生活就是一门经济学》《经济学关我什么事！但月领22K很有事：为什么钱永远都不够用？未来若不想被钱追着跑，就得先了解自己与经济的关系，一本专为年轻人写的经济学入门》

译者简介

陈中芷
曾就读德国毕勒佛大学历史系、德国维藤．赫德克大学（Universität Witten/Herdecke）文化反思学院历史系，现为自由写作者。

陈致宏
国立台湾大学历史硕士；德国维藤•赫德克大学（Universität Witten/Herdecke）文化反思学系博士。研究领域为十九世纪德国历史学的发展，以及近代欧洲学者对古希腊历史的观点。


王荣辉
曾就读东吴大学政治系、政治大学历史系与法律系；其后前往德国哥廷根大学（Universität Gottingen）攻读硕士，主修哲学、西洋中古史与西洋近现代史。通晓英、德、法、日与拉丁文等外文。2009年起，担任台北歌德学院特约翻译。

刘于怡
旅居德国，现为自由译者。译有《把化学吃下肚》、《完美的一年》等书。

绘者简介

薇瑞娜・巴浩斯Verena Ballhaus
出身德国剧场和演艺世家，从小展现出对线条造型和颜色极高的天分，毕业于慕尼黑美术学院，是童书与青少年丛书插画界中极具分量的老手，偶尔也创作读本。作品获奖无数，包括「德国少年文学奖」的肯定。

相关着作:《向下扎根！德国教育的公民思辨课1─「一个人值多少钱，谁是现代奴隶？」：捍卫权利的基本知识》《向下扎根！德国教育的公民思辨课2－「政治人物可以说谎吗？良心要多少才不算太多？」：参与讨论的基本知识》《向下扎根！德国教育的公民思辨课3－「你只是单纯活着，还是有在动脑？」：质疑所谓理所当然的事》《向下扎根！德国教育的公民思辨课4－「什么是难民、族群融合、庇护政策或仇外心理？ 」：看见他人困境的理解能力》《向下扎根！德国教育的公民思辨课6－「宗教怎么来的？为什么人会相信看不见的神？」：写给所有人的宗教入门书》

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