泛知识时代的7堂课：迈向选举、密码、商业交易的新思路 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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输了一下子，赢了一辈子！
　　翻转思维，用不同的角度思考律法、资安、人格，
　　跳出框架的侷限，开创必胜的布局，让你成为最后的赢家！

　　创新的人不诚实？
　　所罗门王可以适应现代的生活吗？
　　什么是有趣的陷阱？
　　选举适合用一对一的单挑骤死赛吗？
　　如何制造稳赢的布局？
　　上锁就一定安全？
　　帕隆多悖论可以反败为胜？

　　创新、民主、股票认股权、密码、异常侦测、辛普森悖例等看似艰涩的议题，透过的丰富精采的举例、实质的案例分析、生动的历史事件，以及数据的整合，在中研院院士刘炯朗妙语如珠的课堂上，全都变成浅显易懂的智慧之道。

　　一堂课可以改变思维，七堂课可以创造思路，看见不一样的思考模式，迈向崭新布局的康庄大道。

获奖记录

　　《一次看懂自然科学》荣获「2010开卷好书奖最佳青少年图书奖」及第35届金鼎奖
　　《从轮子到诺贝尔：学校没教的创新发明》荣获2017第九届吴大猷科学普及着作奖创作类银签奖


 

好的，这是一份关于《泛知识时代的7堂课：迈向选举、密码、商业交易的新思路》的图书简介，不包含原书内容，旨在提供一个独立、深入的概述。 --- 《信息洪流中的罗盘：数字文明下的认知重塑与社会实践》 简介： 在这个信息以指数级速度增长的时代，我们正目睹一场深刻的社会范式转变。传统的信息获取、处理与应用模式已无法有效应对前所未有的复杂性和不确定性。本书并非关注特定的技术或商业案例，而是深入探讨在信息爆炸背景下，个人、组织乃至社会结构所面临的认知挑战与重构需求。它旨在为读者提供一个审视我们当前所处信息环境的全新框架，并探索在这一新环境中有效导航、决策和创新的路径。 第一部分：认知陷阱与思维重塑 第一章：边界模糊的知识生态 我们生活的世界，知识的边界正在以前所未有的速度消融。学科间的壁垒日益松动，交叉领域成为创新的温床，但也带来了理解上的困难。本章将剖析这种“泛知识化”现象如何改变我们对专业性的定义。它将探讨当信息获取不再稀缺，稀缺的转变为对信息进行有效组织、提炼和验证的能力。我们将考察社交媒体的算法如何重塑我们的信息获取路径，以及这种路径对独立思考能力构成的潜在威胁。重点在于辨识那些看似无害的“知识碎片”如何累积成形认知偏见，以及如何建立起主动过滤和批判性评估信息的机制。 第二章：复杂性时代的决策艺术 面对海量、碎片化且往往相互矛盾的信息，传统线性思维模型显得力不从心。本章聚焦于复杂系统理论在日常决策中的应用。我们将深入研究“涌现现象”——即系统整体行为无法由其部分简单叠加推导得出——如何影响商业战略、公共政策制定乃至个人生活选择。本书探讨如何从传统的因果链思维转向网络化、系统化的思考模式，强调理解动态反馈回路和非线性关系的重要性。通过分析历史上的重大决策失误，我们将构建一套在不确定性中进行“有限理性”决策的实用方法论，重点在于情景分析、风险评估和快速迭代。 第三部分：信任、安全与社会契约的重构 第三章：数字信任的脆弱基石 在数字化交互成为主流的今天，信任的建立与维护面临前所未有的挑战。从个人身份认证到大型机构的信誉，信息造假、深度伪造（Deepfakes）和数据泄露事件层出不穷，侵蚀着社会互动的基础。本章深入探讨数字身份的构建、验证及其在信任链中的作用。它分析了去中心化技术（如分布式账本技术）在重塑信任模型方面的潜力与局限。我们不仅关注技术层面的安全，更关注社会心理层面的信任危机——当眼见不再为实，我们如何建立新的社会契约？本章强调透明度、可追溯性与责任归属在重建数字信任中的关键地位。 第四章：权力与信息的再分配 信息流动的权力集中与分散是当代社会的核心议题。大型科技平台对信息分发的垄断性控制，正在重塑公共话语空间和政治参与形态。本章审视权力结构如何在算法的“黑箱”中被固化或挑战。我们将探讨数据主权的概念，以及个人和社区如何重新夺回对其数字足迹的控制权。通过比较不同社会体制下的信息管制与开放策略，本书旨在揭示如何在维护社会秩序与保障思想自由之间找到微妙的平衡点，并探讨公民参与如何有效地对抗信息霸权。 第四部分：面向未来的实践路径 第五章：学习的范式转移：从知识获取到能力建构 在知识半衰期日益缩短的今天，“学什么”的重要性正被“如何学习”所超越。本书主张，终身学习不再是口号，而是生存技能。本章侧重于“元认知”能力的培养——即对自身思维过程的认知与调控能力。我们探讨如何设计个性化的学习路径，将零散的知识点整合成连贯的知识体系，并强调实践、反思和知识迁移能力的重要性。本章提出了构建“适应性知识结构”的策略，使个体能够迅速适应技术迭代带来的职业冲击。 第六章：创造性协作与群体智慧的激活 面对复杂问题，单打独斗的时代已经过去。本章探讨如何在跨学科、跨文化的背景下实现高效的创造性协作。我们分析了在线协作工具的潜能与陷阱，并深入研究了“群体智慧”如何被有效激活和引导，而非沦为“群体平庸”。核心在于设计有效的激励机制和沟通框架，确保多元化的观点能够被充分表达并整合，从而产生超越个体能力的总和效应。本章将引导读者如何构建一个鼓励试错、容忍失败的创新生态。 第七章：伦理边界与技术责任 随着人工智能、生物技术等前沿领域的飞速发展，伦理考量已不再是事后的补救措施，而是设计之初就必须嵌入的核心要素。本章探讨了技术发展背后的价值观冲突，以及如何在追求效率和进步的同时，坚守人文关怀与社会公平的底线。它呼吁构建一种前瞻性的伦理框架，要求开发者、政策制定者乃至普通用户对技术应用的长期社会影响负责。本书旨在激发读者对“我们希望生活在一个怎样的未来”进行深刻反思，并付诸行动，塑造负责任的技术未来。 结语：成为信息时代的舵手 本书的最终目标，是帮助读者从被动的知识消费者转变为主动的意义构建者。在信息洪流中，我们需要一把稳固的罗盘，它不是告诉我们航向哪里，而是教会我们如何校准自己的指南针，在复杂多变的环境中，坚定而有目的地航行。这不是一本关于“是什么”的百科全书，而是一本关于“如何思考”和“如何行动”的深度指南。

作者简介

刘炯朗
 
　　麻省理工学院电脑博士。
 
　　为国际知名的电脑资讯学者，在即时系统、电脑辅助设计、VLSI布局、组合最佳化、离散数学等领域均有杰出之贡献，是国际上声誉卓着的科学家、教育家。曾先后当选中央研究院院士、电子电机工程师学会（IEEE）会士、计算机协会（ACM）会士。2011年荣获有「电子设计自动化界的诺贝尔奖」之称的卡夫曼奖（Phil Kaufman Award）；2014年获IEEE基尔霍夫奖（Gustav Robert Kirchhoff Award）；2015年获中国计算机科学协会海外杰出贡献奖；2016年获ACM/SIGDA先驱成就奖；2017年获欧洲设计与自动化协会EDAA杰出成就奖。
 
　　曾任教于麻省理工学院及伊利诺大学，1998至2002年间担任台湾国立清华大学校长，作育英才无数。于1968年出版之组合数学及1977年出版（1985年再版）之离散数学教科书，被视为经典之作。1973年发表于Journal of the ACM之论文，截至2019年被引用达一万一千余次，影响极大。
 
　　2005年起，在竹科IC之音主持谈话节目「我爱谈天你爱笑」，以幽默的谈吐及丰富的学养畅谈科学、文学、历史、科技发展等各领域的知识，深得大众喜爱，迄今已出版十余本科普、散文作品。
 
着作
　　《大人的社会课：从阻挠议事到边际效应，搞懂世界的真实运作》
　　《语文力向上：国文课没教的事3》
　　《公民课该学的事：从自己出发，和社会好好相处》
　　《你没听过的逻辑课：探索魔术、博奕、运动赛事背后的法则》
　　《从轮子到诺贝尔：学校没教的创新发明》
　　《刘炯朗读三字经：国文课没教的事2》
　　《学校没教的逻辑课：发现八卦、婚姻、网拍背后的定理》
　　《国文课没教的事》
　　《下课后的奇幻补习班》
　　《一次看懂自然科学》
　　《一次看懂社会科学》
　　《20不惑──大学校长亲授33堂生涯必修课》

作者序　面包师傅的一打
 
第1堂　创新的人不诚实？
 
创新／聪明／诚实
人格特质与智能
智能的衡量
创意也能被衡量吗？
跳出思考的框架
诺贝尔奖得主的创意
创新的思维--发散思维和认知弹性
认知弹性测验
有趣的创新能力测验
智能高和创新能力有关系吗？
诚实的人格特质
诚实也能被测量--创新的人不诚实？
 
第2堂　如果所罗门王生在现代
 
古以色列的历史
睿智的所罗门王
历史上的相似点--包公审案
孩子到底是谁的？
 
第3堂　民主制度下的投票选举
 
投票表决与数字
多数决
选举淘汰赛
一对一的单挑骤死赛
用机率分析打一场选战
公平分配等于标准除数？
异曲同工之妙的配额原则
台湾的选举制度
 
第4堂　谁是赢家？
 
赢家的诅咒
怎么买才划算？
挖个陷阱跳进去
死亡交叉与黄金交叉
大国崛起不可避免的战争陷阱
陷阱也可以很有趣
一定要知道的股票认股权--BS模型
 
第5堂　锁与密码的安全层级
 
「锁」的历史渊源
虚拟的「锁」--魔法咒语
资讯时代的密码学
密码再加密--「保密散列函数」
真实发生的密码破解争论
无所不在的密码
 
第6堂　异常侦测的数理
 
一粒老鼠屎坏了一锅粥
稳输？稳赢？布局？
是谁在说谎？
 
第7堂　凡事都有例外
 
帕隆多悖论的赌局
输了一下子，赢了一辈子--辛普森悖例
吃药？不吃药？大哉问
数据解读不同，带来不同结论

创新／聪明／诚实
 
人力资源部门主任亲自面试了几十个求职的大学生，向总经理极力推荐其中一个，他说这个年轻人聪明、诚实、有创意。总经理听了也很高兴，的确聪明、诚实、创新能力都是很好的人格特质，他接着请教人资主任：第一，到底怎样定义聪明、诚实和创新能力这些人格特质呢？第二，怎样判断他有这些人格特质呢？第三，这些人格特质是各自独立的吗？相辅相成？还是可能相互抵触？
 
总经理真不愧是总经理，这几个问题都可说是大哉问。心理学家、行为科学家、认知科学家、教育学家都先后不断提出相似的、但不尽一致的说法。我们来听听人资主任的回答吧！
 
人资主任不慌不忙地说：「让我先讲几个古老、大家都很熟悉的例子：孔融出生在东汉末年，是孔子的第二十世孙，十岁时陪着父亲到长辈家中作客，在大人面前显得非常聪明伶俐。有一位迟到的客人，算是个不大不小的官，听到大家对孔融的赞赏，有点不以为然地说：『小时了了，大未必佳。』意思是小时候聪明伶俐，长大了不一定有什么出息。孔融的回应是『想君小时，必当了了』。那么您小的时候一定非常聪明伶俐吧！
 
王戎是魏晋时期被称为「竹林七贤」之一的才子，他小时候和朋友出去玩，看到路边有棵李树结了很多李子，小朋友们争先恐后地去採摘，王戎却不为所动。有人问为什么，他说：『这株李树长在路旁，竟然还有那么多李子没被人採摘，这些李子肯定是苦的。』结果他是对的。
 
杨修是曹操手下管理文书的官员，工人正在为曹操修建相国府大门时，曹操亲自来视察，看完之后，叫人在大门上写了一个『活』字就离开了。大家都不懂曹操的意思，杨修却立刻叫人把门拆了，重新修建。他说：『门里头加个活字就是阔字，丞相是嫌门太大了。』
 
1945年抗日战争结束之后，毛泽东到重庆和蒋介石谈判，当他和一群文艺界人士会面时，有人问毛泽东：『如果谈判破裂，国、共打起来，你有把握获得胜利吗？』毛泽东说：『蒋介石的蒋字是将军的将字，加上草字头，他不过是个草头将军而已。我的毛字是手字反过来写，所以获得胜利，易如反掌。』这些都是『聪明』的例子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常有吸引力，那种沉静而又富有科技感的蓝色调，搭配上简洁而有力的字体，立刻就吸引住了我。我一直对那些能够帮助我拓展思维边界、理解更宏观世界观的书籍情有独钟，而这本书的标题《泛知识时代的7堂课》正是我所期待的。它似乎承诺着一种全新的视角，能够引导我穿梭于那些曾经让我感到遥不可及的领域——选举、密码、商业交易。我很好奇，作者将如何把这些看似分散的主题串联起来，形成一个有机的整体，并从中提炼出“新思路”。我预想这本书会用一种非常平易近人的方式，来解读那些复杂的概念，让普通读者也能窥见其精髓。比如，在讲到“选举”时，我希望能看到对现代民主进程中信息传播、民意塑造的深入剖析，而非仅仅停留在表面的政治博弈。而“密码”部分，我期待能够了解其背后更深层次的逻辑，或许会涉及到信息安全、甚至某种数学或逻辑上的优雅。至于“商业交易”，我希望它能超越传统的金融理论，探讨在数字化浪潮下，交易的本质和未来可能的发展方向。总之，这本书给我的第一印象是充满智慧和启发性，仿佛是一本能够开启我通往更广阔知识殿堂的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

这本书的题目《泛知识时代的7堂课》让我联想到最近社会上关于信息爆炸和知识焦虑的讨论。我一直在寻找能够帮助我梳理复杂信息、建立清晰认知框架的书籍，而这个标题听起来正好切合我的需求。尤其吸引我的是“商业交易”这一部分，我希望它能提供一种更具前瞻性的商业洞察。我预想书中会探讨在“泛知识时代”，传统商业模式可能面临的挑战，以及新兴的商业逻辑。比如，信息不对称的消除如何改变市场竞争格局，知识付费和共享经济的兴起又将如何重塑价值创造的方式。我希望书中能够触及一些关于去中心化交易、区块链技术在商业领域的应用，以及人工智能如何驱动个性化商业服务等话题。更重要的是，我期待作者能够提供一些切实可行的思考方法，帮助我理解并适应这些变化，甚至从中发现新的商业机会。这本书仿佛是一堂精心设计的课程，旨在帮助读者在信息洪流中保持清醒，并掌握应对未来挑战的关键能力。

评分☆☆☆☆☆

最近我迷上了一些探讨信息时代社会变革的书籍，而《泛知识时代的7堂课》听起来正是我需要的。我特别关注书中“迈向选举”的部分，希望它能提供一种不同于传统政治分析的视角。我希望作者能够深入挖掘信息技术，特别是社交媒体和算法，是如何重塑公众舆论，影响选举结果的。我设想书中会举例说明，在信息爆炸的环境下，选民如何接收、处理和判断政治信息，以及这种信息消费模式可能带来的认知偏差和群体极化。我期待书中能探讨一些新的民主参与模式，例如利用科技手段来增强公民的政治参与感和决策能力，或者揭示信息操纵在选举中的潜在风险。同时，我也对“密码”这一章节充满好奇，我希望它不仅仅是技术层面的讲解，更能触及密码学在社会信任、隐私保护、甚至国家安全方面扮演的关键角色。我倾向于理解密码学如何成为现代社会不可或缺的基石，以及它如何影响着我们的数字生活。总而言之，这本书给我一种感觉，它能够帮助我理解当今世界正在发生的深刻变化，并为我提供一套分析和应对这些变化的工具。

评分☆☆☆☆☆

读过一些关于科技对社会影响的书，对《泛知识时代的7堂课》这个名字印象深刻。我最感兴趣的是其中关于“密码”的部分，但不是从技术细节出发，而是想了解它在更广泛的社会意义上扮演的角色。我期望书中能够探讨密码学如何从一种晦涩的技术，逐渐渗透到我们日常生活的方方面面，并成为构建数字信任体系的基石。例如，我希望看到书中解释，为什么在信息日益碎片化和易被篡改的时代，加密技术对于保护个人隐私、保障交易安全，甚至维护国家安全至关重要。我希望作者能够通过生动的例子，揭示密码学在网络通信、金融支付、数字身份认证等领域的实际应用，以及它如何默默地支撑着我们现代社会的运转。这本书给我的感觉，它不是一本枯燥的技术手册，而是一扇通往理解现代社会深层运作机制的窗口，特别是那些隐藏在数字表象之下的规则和保障。

评分☆☆☆☆☆

我最近对“泛知识”这个概念很感兴趣，它似乎预示着一种新的知识形态和获取方式。而《泛知识时代的7堂课》这个书名，恰好点明了我所关注的主题。我特别希望书中关于“选举”的部分，能够提供一些对未来政治生态的新颖解读。我设想书中会讨论，在信息传播渠道日益多元化和个性化的今天，公众如何形成政治观念，以及政治候选人如何利用这些新渠道来争取支持。我希望作者能够探讨，在“泛知识时代”，信息茧房、虚假信息等问题如何影响民主进程，以及是否存在能够克服这些挑战的新型治理模式。我期待书中能够提供一些对公民参与和民主决策的建设性思考，或许会涉及如何提升公众的媒介素养，以及如何构建更具韧性和包容性的民主体系。这本书给我一种启发，它似乎在邀请我一起思考，如何在信息爆炸的时代，重塑我们对政治、技术和商业的理解，并以此为基础，构建一个更加明智和可持续的未来。