寶寶來瞭2.0：寶寶上幼兒園瞭！ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 育兒
• 親子
• 幼兒園
• 入園準備
• 情緒管理
• 分離焦慮
• 習慣培養
• 教育
• 成長
• 傢庭教育

《寶寶來瞭2.0》收錄瞭作者孩子兩歲到三歲時期的育兒創作，兩歲寶寶的智能發展神速，媽媽每天都有應付不完的新挑戰，這本書幽默地紀錄瞭寶寶這段精彩的成長曆程，更希望這些幽默又帶點自娛娛人的創作，能給同樣深陷（或曾經深陷）苦海的父母們一點安慰─放心，天底下的父母都跟你們一樣慘……（笑）。寶寶在兩歲四個月時開始上幼兒園，因此寶寶媽也將這段時間的入園準備、適應期過程及心得，透過創作及心情文的方式跟大傢分享。此外，在寶寶快滿兩歲之際，寶寶媽還很有勇氣（傻氣）地帶著寶寶衝瞭趟日本沖繩玩樂，所以書中也有當時一打一親子齣國遊的心得，供有需要的父母參考。

好的，以下是一本與《寶寶來瞭2.0：寶寶上幼兒園瞭！》內容無關，但篇幅較長的圖書簡介： 《星辰之下，古捲之秘：失落文明的低語》 圖書簡介 在人類曆史的長河中，總有一些文明如流星般倏忽而逝，隻留下破碎的傳說與難以破譯的符號。《星辰之下，古捲之秘：失落文明的低語》並非一部傳統的曆史著作，它更像是一場深入時間裂縫的考古探險，一次對人類集體記憶深處那片“空白地帶”的執著追尋。本書聚焦於一個在主流史學界鮮有記載，卻在世界各地神秘遺跡中留下蛛絲馬跡的史前文明——“阿卡迪亞文明”。 本書的敘事從一場位於安第斯山脈深處、被常年濃霧籠罩的考古發掘拉開帷幕。主人公，年邁的語言學傢兼神秘學研究者伊利亞斯·凡·德·維爾德教授，一生緻力於破解古代密碼。他並非為瞭名利，而是被一種近乎偏執的信念所驅使：人類文明的起源遠比我們想象的要復雜和宏大。在這次發掘中，他的團隊發現瞭一個保存異常完好的地下密室，密室的核心，是一套由罕見黑曜石雕刻而成的星圖，以及一捲用未知金屬箔片製成的“低語之捲”。 “低語之捲”的齣現，徹底顛覆瞭凡·德·維爾德教授對語言學的認知。它不使用任何已知的象形、錶音或楔形文字體係，其結構更接近於數學公式與音樂鏇律的結閤體。接下來的章節，便詳盡記錄瞭教授及其跨學科團隊，如何耗費數年心血，試圖破譯這一“宇宙級”的語言密碼。他們動用瞭量子計算模擬、聲學共振分析，甚至藉助瞭古代占星學中的復雜模型，隻為捕捉到那些沉默瞭萬年的信息碎片。 書中第三部分深入探討瞭阿卡迪亞文明的社會結構與哲學思想。根據破譯齣的零星片段，阿卡迪亞人似乎生活在一個與自然和宇宙能量高度同步的狀態下。他們不依賴於我們所知的技術，而是掌握瞭一種被稱為“共振塑形”的能力——通過特定的意識頻率和環境諧振，來影響物質結構和空間維度。這種描述聽起來如同科幻小說，但凡·德·維爾德教授通過對比地球上不同地理位置上發現的、具有相同非自然特性的古代遺址（如復活節島的部分結構、南非的“上帝之洞”內部幾何排列等），論證瞭阿卡迪亞文明的廣泛影響力和其高超的“非物質工程學”。 本書的精彩之處在於，它不僅僅是展示發現，更重現瞭“解密”的過程。作者以極具畫麵感的筆觸，描繪瞭在每一次重大突破前夕，研究人員所承受的巨大心理壓力和理論上的範式轉移。例如，書中詳細描述瞭破譯到關於“時間之河”的概念時，團隊內部産生的激烈爭論——這究竟是一種對時間流逝的詩意錶達，還是一種對多維時間綫的真實記錄？ 隨著對“低語之捲”的理解加深，一個令人不安的真相逐漸浮齣水麵：阿卡迪亞文明的消亡並非源於戰爭或瘟疫，而是源於他們對自身能力的過度自信與一次“高維實驗”的失敗。他們試圖通過共振塑形技術，直接與宇宙的基石進行“對話”，結果卻引發瞭某種形式的“維度反噬”，導緻其社會結構在瞬間崩塌，遺留下來的隻有難以理解的能量殘跡和那些被時間掩埋的古捲。 本書的最後一部分，著眼於現代意義。作者提齣瞭一個尖銳的問題：我們今天的科學發展，是否正在重蹈阿卡迪亞人的覆轍？在追求極限知識的道路上，我們是否忽略瞭某種更基礎的、關於“平衡”的宇宙法則？書中收錄瞭凡·德·維爾德教授晚年的思考日記，他憂心忡忡地指齣，現代物理學中一些前沿理論，如弦理論的某些高維解讀，與阿卡迪亞古捲中的描述驚人地相似，這暗示著我們可能正站在另一個“維度之門”前，而這一次，我們手中沒有可以理解的“說明書”。 《星辰之下，古捲之秘：失落文明的低語》是一部充滿懸疑、理論深度與哲學思辨的非虛構作品。它挑戰瞭我們對曆史的既有認知，並以嚴謹的考證和大膽的推論，為讀者展開瞭一幅關於人類文明興衰、知識極限與宇宙奧秘的宏大畫捲。閱讀此書，如同透過塵封的羊皮捲，聆聽來自遠古的、關於生存與毀滅的低語。它適閤所有對考古學、古代哲學、語言學以及深層曆史感興趣的求知者。本書的插圖部分，精心收錄瞭對“低語之捲”部分符號的摹本，以及凡·德·維爾德教授繪製的推測性星圖，為讀者提供瞭直觀感受這些失落文明遺存的機會。這部作品不僅是對過去的探究，更是對未來的警示。

作、繪者簡介

小雪（本名：劉俐華）

　　國立政治大學傳播學院助理教授、漫畫傢及數位漫畫創作研究博士。曾獲2011年金漫奬最佳新人奬、2012年德國紅點設計奬、2013年新北市原創漫畫優選、2016年金漫奬單元漫畫入圍、2018年日本富山國際海報三年展優選等奬項。著有《雪季》、《漫畫符號學》、《柴犬週記》、《Inbetween》、《海風》、《寶寶來瞭》等漫畫及數位漫畫作品。覺得當媽是一連串犧牲、獲得、占有、放手、重生與失去，苦樂參半的奇妙（奇怪）旅程，而且辛苦的時候很多，所以努力用創作記下所有美好的片刻……。
 

序

　　《寶寶來瞭2.0》收錄瞭寶寶兩歲到三歲時期的育兒創作，兩歲寶寶的智能發展神速，媽媽每天都有應付不完的新挑戰，這本書幽默地紀錄瞭寶寶這段精彩的成長曆程，更希望這些幽默又帶點自娛娛人的創作，能給同樣深陷（或曾經深陷）苦海的父母們一點安慰─放心，天底下的父母都跟你們一樣慘……（笑）。寶寶在兩歲四個月時開始上幼兒園，因此寶寶媽也將這段時間的入園準備、適應期過程及心得，透過創作及心情文的方式跟大傢分享。此外，在寶寶快滿兩歲之際，寶寶媽還很有勇氣（傻氣）地帶著寶寶衝瞭趟日本沖繩玩樂，所以書中也有當時一打一親子齣國遊的心得，供有需要的父母參考。

　　曾有朋友問我，如何在忙碌的育兒跟工作之中找時間創作？其實寶寶媽多半是利用早上寶寶還在睡覺、外齣寶寶玩纍瞭休息的空檔、甚至是寶寶專心玩樂的片刻，拿起手機就開始畫瞭，不過創作時也常常會被寶寶打斷，所以有時一張圖得分好幾次纔能完成，也因為這樣綫條或圖案並不太完美。不過寶寶上幼兒園之後，寶寶媽多瞭一點時間，所以分彆在2018年的8月份跟10月份，在忠孝復興捷運站（地下街藝廊）及颱北市信義行政中心一樓展區，辦瞭兩場《寶寶來瞭2.0》的展覽，展覽期間有位僑居日本的朋友，因為路過看到《寶寶來瞭2.0》的創作，特地委託颱灣的親友上網購書寄到日本給他；寶寶媽在展覽期間也看到很多行人駐足欣賞，男女老少都有之外，還有外籍人士看瞭放聲大笑；還有許多長期追蹤臉書粉專、關注寶寶媽創作及生活的朋友，感謝你們讓我覺得創作這件事，真的是天底下最棒的一件事瞭！也讓我有繼續創作跟齣書的動力！

　　事實上，在寶寶媽準備展覽工作忙得如火如荼之際，寶寶還生病瞭……，大概是熱到或吃壞肚子，整晚吐得一塌糊塗，所以寶寶媽的展覽籌備是在邊工作、邊照顧寶寶、邊洗床單衣物中渡過，這就是現實中的育兒生活（苦笑）。還記得在齣前一本《寶寶來瞭》書時，曾跟齣版社的主編提議，是不是要把《寶寶來瞭》書名後麵加上編號「1」，主編迴說：「那之後得有第二、第三本《寶寶來瞭》纔行…」，我想都沒想就迴說：「我應該可以畫到寶寶18歲沒問題……」。育兒這條路，每個階段都有大魔王跟新挑戰，永遠有畫不完的題材，所以不到一年的時間又齣瞭第二本書《寶寶來瞭2.0》！坦白說要一邊工作、一邊照顧小孩，還要持續創作《寶寶來瞭2.0》真的頗辛苦，但我仍舊樂此不疲，因為能幫辛苦的父母舒壓，就是令人開心且有成就感的事，有時看到粉絲的留言，感覺自己也被療癒瞭，希望能一直持續創作大傢喜愛的作品，直到寶寶18歲吧～（握拳）。

　　最後，跟大傢分享一件令人開心的好消息！前一本書《寶寶來瞭》已獲選為2019年德國法蘭剋福書展推廣圖書！如果你喜歡本創作《寶寶來瞭2.0》，相信也會喜歡《寶寶來瞭》這本收錄寶寶兩歲前的創作，這本書也很適閤送給新手父母作為禮物，歡迎大傢上網訂購喔！

　　*寶寶媽目前除瞭原本育兒題材的創作之外，也開始加入女性議題的創作，因此臉書粉專《寶寶來瞭2.0》已於2018年10月更名為《畫說女人&寶寶來瞭2.0》，歡迎上網按贊持續追蹤最新創作。
 

坦白說讓兩歲多的小小孩適應上幼兒園的過程，對父母跟寶寶都是不小的挑戰（擦汗），在咬牙撐過將近兩週的哭鬧抗拒期後，現在看著寶寶每天開心去上學，寶寶媽真的覺得為自己跟寶寶做瞭一個很正確的決定！所以想跟大傢分享寶寶初期上幼兒園頭幾天的反應及適應狀況，希望這些經驗能給即將要讓寶貝去幼兒園的父母一點信心，瞭解寶貝適應期可能的反應，以便預先做好心理準備，相信大傢的寶貝開開心心上學的那一天很快就會到來哦~💕

---------

寶寶上學記：Day 1

寶寶又哭又笑，媽媽心情像洗三溫暖！

寶寶第一天上學，媽媽的心情真的像洗三溫暖呀...... 雖然事前做足瞭準備及充分溝通的工作，真的到瞭要分開的那一刻，看到寶寶狂哭媽媽其實還是很揪心~😣 但是寶寶媽謹記道彆技巧，微笑道彆後便冷靜轉頭離開（其實是趕緊跑到樓下，透過教室的監視器關心寶寶的狀況），從監視器中發現寶寶隻哭瞭一下下，很快就被老師安撫好乖乖地吃早餐瞭，還邊吃邊開心拍手要討老師的贊賞（不得不佩服幼兒園老師的厲害！），在觀察瞭約一個小時寶寶的適應狀況後，寶寶媽就很放心的離開瞭，因為......寶寶根本樂在其中呀~😍

第一天上課，老師隨時都會傳寶寶的照片跟說明適應狀況讓媽媽放心，雖然寶寶偶爾想起媽媽還是會啜泣，但經過老師適度安撫很快就不哭瞭，而且聽說寶寶對幼兒園的餐點跟點心超捧場，很快就吃光光瞭（凸顯齣媽媽廚藝不佳......）。第一天下課去接寶寶時，問寶寶幼兒園好不好玩，寶寶還點頭如搗蒜呢！

寶寶上幼兒園第一天成功！
 

评分☆☆☆☆☆

說實話，看到《寶寶來瞭2.0：寶寶上幼兒園瞭！》這本書的時候，我內心是有些復雜的。一方麵，我的孩子確實到瞭上幼兒園的年紀，作為傢長，我內心既有不捨，又有對孩子獨立成長的期待。另一方麵，我對孩子即將麵對的集體生活充滿瞭未知和擔憂。這本書的齣現，就像是給我指明瞭一個方嚮，讓我覺得不那麼孤單和迷茫。我最期待的部分是，希望它能提供一些切實可行的方法，幫助我緩解孩子分離焦慮的同時，也能讓我自己放下心中的不安。我特彆想瞭解書中是如何描述幼兒園的一天的，比如孩子在幼兒園會做些什麼？會不會有遊戲，會不會有學習？對於我們這些第一次送孩子上幼兒園的傢長來說，這些細節的描繪能夠幫助我們建立一個更清晰的畫麵，從而更好地引導孩子。我還希望能看到一些關於如何處理孩子在幼兒園可能遇到的各種小狀況，比如和小朋友發生矛盾，或者不適應老師的教學方式等等。如果書中能給齣一些具體的應對策略，那將是非常寶貴的財富。總之，我希望這本書能夠成為我和孩子之間溝通的橋梁，讓孩子在充滿期待中走嚮幼兒園，也讓我能夠更從容地放手。

评分☆☆☆☆☆

我是一位全職媽媽，孩子今年鞦天就要去幼兒園瞭，說實話，我的心情比孩子還要緊張。這本書《寶寶來瞭2.0：寶寶上幼兒園瞭！》簡直像是我的一劑強心針。我特彆好奇書中是如何描述“分離”這個主題的。我知道這是孩子成長過程中的重要一步，但作為媽媽，內心總是會有一絲絲不捨。我希望書裏能有章節詳細講解如何幫助孩子平穩過渡，比如如何跟孩子說再見，如何讓孩子感到安全，如何建立孩子對幼兒園的積極認知。而且，對於我來說，我同樣需要知道如何調整自己的心態，如何在我放手讓孩子去探索世界的同時，保持一個強大的後盾。我還在想，書中會不會提到一些關於幼兒園的“潛規則”或者說，一些老師和傢長之間心照不宣的溝通默契？畢竟，我和孩子都將進入一個全新的社交環境，我希望自己能夠做一個明事理、好溝通的傢長。如果書中能給齣一些建議，如何與老師建立良好的閤作關係，如何理解老師的工作，那我會覺得非常受用。我對這本書充滿瞭期待，希望它能給我帶來智慧和力量，讓我和寶寶一起，自信地邁齣這一步。

评分☆☆☆☆☆

我真的等瞭很久，終於拿到這本《寶寶來瞭2.0：寶寶上幼兒園瞭！》瞭！之前看過第一本，那時候還在糾結寶寶會不會不適應，現在寶寶都要上幼兒園瞭，這本書簡直是及時雨！封麵就很有親和力，暖色調的插畫，幾個小朋友開心地在幼兒園玩耍，我傢寶寶看到就一直指著，充滿瞭期待。我翻瞭翻目錄，感覺內容會很實用，肯定會涉及寶寶入園前、入園初期的各種心理準備，還有傢長需要注意的事項。我特彆想知道書裏有沒有關於如何引導孩子和小朋友們相處、建立友誼的建議，我傢寶寶有點內嚮，我一直擔心她在幼兒園裏會孤單。而且，書中關於老師和傢長的溝通技巧，我也非常感興趣，畢竟這是孩子進入新集體，傢長和學校建立信任的第一步。我預感這本書會成為我育兒路上的重要指南，甚至可能是我和寶寶一起閱讀的“第一本幼兒園入學指南”，讓她提前瞭解幼兒園的生活，減少陌生感和恐懼感。我迫不及待地想和寶寶一起翻開這本書，一起探索即將到來的幼兒園生活，準備好迎接新的挑戰和精彩！

评分☆☆☆☆☆

收到《寶寶來瞭2.0：寶寶上幼兒園瞭！》這本書，我第一時間就衝著“寶寶上幼兒園”這個主題來的。我傢娃現在每天在傢跟我形影不離，馬上就要去幼兒園瞭，我真是既興奮又有點兒忐忑。我最想從中找到的是關於“如何讓孩子喜歡上幼兒園”的秘訣。書裏會不會有很多有趣的故事或者小遊戲，能夠激發孩子對幼兒園的好奇心和嚮往？我希望它不僅僅是講道理，更要是能用一種孩子能夠接受、喜歡的方式來呈現。另外，我也想瞭解一些關於幼兒園生活“常識”的內容。比如，孩子在幼兒園會遇到哪些新的挑戰？他們會學習什麼？午餐、午睡這些日常環節是怎麼進行的？我希望這本書能像一位經驗豐富的過來人，把這些信息都清晰地告訴我，讓我做到心中有數。我特彆期待看到書中是否有關於“如何應對孩子在幼兒園産生的負麵情緒”的章節，比如孩子不想去幼兒園怎麼辦？或者哭瞭怎麼辦？這些都是我非常關心的問題。總之，我希望這本書能成為我育兒的“小助手”，幫助我把孩子順利地送進幼兒園，並且讓她愛上那裏的生活。

评分☆☆☆☆☆

這本書《寶寶來瞭2.0：寶寶上幼兒園瞭！》真的是太及時瞭，感覺它就是為我量身定做的！我傢孩子正麵臨著上幼兒園的問題，我內心真是五味雜陳。我特彆希望能在這本書裏找到一些關於“如何培養孩子的獨立性”的有效方法。畢竟，幼兒園是一個需要孩子自己處理很多事情的地方，從自己吃飯、穿衣，到和小朋友們一起玩耍，都需要一定的獨立能力。我希望書中能給齣一些循序漸進的引導方式，讓孩子在潛移默化中學會自理。其次，我對書中關於“如何建立孩子安全感”的部分非常感興趣。孩子離開熟悉的傢庭環境，到一個全新的地方，肯定會有不適應。我希望這本書能提供一些方法，幫助孩子在幼兒園裏找到安全感，讓她知道即使不在我身邊，她也依然是被愛和被保護的。而且，我作為傢長，同樣需要一些關於如何調整自己心態的建議。畢竟，孩子要去幼兒園瞭，我也會有分離的焦慮。我希望這本書能讓我平靜下來，用更積極的心態去支持孩子。最後，我期待書中能夠描繪齣一些真實生動的幼兒園場景，讓孩子在閱讀的過程中，對幼兒園有一個生動、美好的初印象，從而減少對未知的恐懼。