伦理学释论(三版) pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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具体描述

　　「如果不道德能得到好处和利益，那为什么还要道德？」

　　西方大哲亚里斯多德以为道德教育可分为两方面：一是培养年轻人的道德习惯；二是使年轻人明白道德的价值，或人之所以要道德的理由。一般的道德教育较强调的是前者，对于后者却非常欠缺。因此，许多人只会说¬「诚实是好的、撒谎不好」；「公正是道德、偏私是不道德」。但是对于这样说的理由，或是「人为什么要道德」这样的问题，却都答不上来。所以，当一个人发现不道德会带来许多好处，道德反而会牺牲很多利益时，就很容易放弃道德。

　　本书介绍了一些很基本的伦理学说，在其中，读者可以看到道德对于个人和社会的各种意义与价值，亦即人之所以要道德的各种理由。希望读者能透过这些学说，思索、反省道德对于人生所可能具有的意义与价值，以及在道德的领域中，我们的生命可能会产生什么样的变化，进而找到新的人生方向与意义。

著者信息

作者简介

陈特（1933-2002）

　　学历／
　　香港珠海书院文学士
　　香港新亚研究所哲学硕士
　　美国南伊利诺大学哲学博士

　　经历／
　　新亚研究所助理研究员香港中文大学哲学系教授兼系主任
　　香港中文大学崇基学院学生辅导主任
　　香港中文大学崇基学院通识教育主任

　　专长／
　　伦理学
　　比较哲学
　　存在主义
　　实用主义
　　中国儒家哲学

图书目录

再版说明

推荐序

序

第一章　伦理学是怎么样的一门学问？

第二章　自我中心的享乐主义
第一节　亚里士迪帕斯(Aristippus)
第二节　伊璧鸠鲁(Epicurus)

第三章　利他的享乐主义——效益主义
第一节　边　沁(Jeremy Bentham)
第二节　穆　勒(John Stuart Mill)
第三节　规则效益主义(Rule Utilitarianism)与行为效益主义(Act Utilitarianism)
附　论　享乐主义的基本困难

第四章　霍布士(Thomas Hobbes)

第五章　佛洛依德(Sigmund Freud)

第六章　休　谟(David Hume)

第七章　杜　威(John Dewey)

第八章　康　德(Immanuel Kant)

第九章　孟　子