具体描述
全书共十一章，分别讲述多项式、直角坐标系、平面上的直线方程式、指数与对数、三角函数、排列与组合、机率、统计、数列、级数、方程式的解法，几乎涵盖了数学的基础概念，可以提供学习者最健全的数学思考，建立最完整的数学概念，适合五年制医护管理类科数学课程使用。
书末附录提供习题解答，方便读者自行练习后即时检核学习成果。
著者信息
谢哲仁
现任：
国立台南护理专科学校 数理组 教授
学历：
美国乔治亚大学 数学教育 哲学博士
经历：
美和科技大学 教务长
美和科技大学 副校长
国立台南护理专科学校 通识教育中心 主任
国立台南护理专科学校 副校长
陈进春
学历：
国立台湾师范大学 数学系、研究所
国立台中教育大学 测验暨教育统计学 博士
经历：
国立高雄应用科技大学 教授
敏惠医护管理专校 校长
图书目录
1-1 多项式之四则运算
1-2 余式定理与因式定理
1-3 一元二次方程式的解法
1-4 多项式方程式
Ch 02 直角坐标系
2-1 数线
2-2 平面坐标
2-3 函数与函数图形
2-4 空间坐标
Ch 03 平面上的直线方程式
3-1 直线的斜率
3-2 直线方程式的类型
3-3 二元一次方程式组的图形
3-4 点与直线的关系
Ch 04 指数与对数
4-1 指数及其运算
4-2 指数函数及其图形
4-3 对数及其运算
4-4 对数函数及其图形
Ch 05 三角函数
5-1 锐角三角函数
5-2 三角函数的基本关系
5-3 简易测量与三角函数值表
5-4 广义角与角的度量
5-5 三角函数的图形
5-6 复角公式与倍角公式
Ch 06 排列与组合
6-1 加法、乘法原理
6-2 排列
6-3 组合
6-4 二项式定理
Ch 07 机率
7-1 集合
7-2 样本空间与事件
7-3 机率
7-4 数学期望值
Ch 08 统计
8-1 统计
8-2 资料整理与统计图表编制
8-3 算术平均数、中位数与众数
8-4 全距、四分位距、标准差与百分等级
8-5 信赖区间与信心水准的解读
Ch 09 数列
9-1 数列的表示法
9-2 等差数列
9-3 等比数列
Ch 10 级数
10-1 级数的表示法
10-2 等差级数
10-3 等比级数
10-4 无穷等比级数
Ch 11 方程式的解法
11-1 一元一次方程式
11-2 方程式在护理学上的应用
附录
认识证明─以数学归纳法为例
随机乱数表
三角函数值表
习题解答
图书序言
1. 本书系参酌教育部颁布之「五年制专科学校医护类数学课程标准」及九十六年公布之「后期中等教育数学课程指引」编辑而成。
2. 全书共分11章，以提供五年制医护管理类科数学课程使用，每週授课二或三小时，三或四个学期，共计六至八学分。若仅二学期课程六学分者，可挑选其中合适章节与例题讲授。
3. 本书用词遣字力求浅显通俗，并以「教学式」的方式呈现教材内容，期盼经由教师讲解及例题与习题的演练，能启发学生认知、理解、分析与计算的能力。
4. 本书各定理、公式之例题大多附有「随堂练习」题目，章末并附有「习题」，可供学生即时练习与复习之用。
5. 本书虽然经实际从事教学之教师细心校订，并因应使用者意见进行勘误更正改版，然仍恐有疏漏之处，尚祈各界先进及读者多所赐正是幸。
编者谨识
图书试读
用户评价
这本书的封面设计简洁明了，封面上“数学（第二版）”几个字透着一股严谨的学术气息，让我对即将翻开的内容充满期待。拿到书的那一刻，沉甸甸的质感就已经说明了它的分量，纸张的触感也很不错，翻阅起来不会觉得粗糙。作为一名对数学一直抱有浓厚兴趣但又常常感到力不从心的读者，我希望这本“第二版”能在原有的基础上，在讲解的深度和广度上都有所提升，尤其是在一些抽象的概念上，希望能有更直观、更易于理解的解释。我特别关注这本书在概念的引入方式上是否有所创新，是直接抛出定义，还是通过一些生动有趣的例子来层层剥开，从而激发读者的好奇心。同时，对于习题的编排，我也希望能够有梯度，从基础的巩固到能力的提升，能够满足不同水平读者的需求。如果能在书中穿插一些数学史的趣闻轶事，或者介绍一些数学在现实生活中的应用，那将是极大的加分项，能够让学习的过程更加鲜活有趣，也更能体会到数学的魅力。我对这本书的期望很高，希望它能成为我深入理解和掌握数学的得力助手。
评分这本书给我的感觉就像是一位循循善诱的老师，它不会直接给你答案，而是引导你去思考，去探索。在阅读过程中，我常常会停下来，反复咀嚼某个观点，或者在脑海里构建数学模型。书中的语言风格非常朴实，没有过多华丽的辞藻，但字字句句都直指核心，充满智慧。最让我欣赏的是，它在讲解一些比较抽象的概念时，会不遗余力地去寻找各种类比和比喻，试图将它们拉到我们熟悉的现实世界中来。例如，在介绍某个统计学模型时，作者就用了一个非常生活化的例子，生动地描绘了模型的工作原理。这种“接地气”的讲解方式，极大地降低了我的阅读门槛，让我感觉数学不再是高高在上的学科，而是触手可及的工具。此外，书中对一些常见误区的辨析也做得非常到位，能够提前预警，避免我们在学习过程中走弯路，这种细节上的关注，体现了作者的专业性和对读者的关怀。
评分这本书给我最大的感受是它的条理性非常清晰，逻辑结构紧密。从目录的设置就能看出编者在内容安排上的用心，每一个章节都像是一块块精心打磨过的基石，层层递进，构建起扎实的知识体系。我喜欢它在讲解一个新概念时，总是先给出简洁的定义，然后通过一系列由浅入深、由易到难的例题来帮助理解。这些例题的设计非常巧妙，它们不仅仅是数值的堆砌，更是对概念内涵的深度挖掘和应用拓展。我印象深刻的是某个章节在介绍某个定理时，不仅仅陈述了定理本身，还详细阐述了定理的证明过程，并且在证明的每一步都给出了清晰的解释，这对于我这种喜欢刨根问底的读者来说，简直是福音。而且，书中的插图和图表也运用得恰到好处，将一些复杂的数学关系以可视化的方式呈现出来，大大降低了理解的难度。总而言之，这本书的结构安排和讲解方式，都极大地提升了我的学习效率和吸收能力，让我能够更自信地去面对那些曾经让我望而却步的数学难题。
评分拿到这本《数学（第二版）》后，我立刻被它的内容吸引住了。书中的内容涵盖了我一直以来想要深入学习的各个方面，从基础的代数到更复杂的微积分，讲解都非常细致。我尤其欣赏作者在引入新的概念时，总是能够提供丰富的背景知识和历史渊源，这让我不仅仅是学习知识本身，更能理解其产生的过程和意义。很多时候，我会在读到某个精彩的推导或者巧妙的解法时，不禁发出赞叹。书中的习题质量也非常高，既有巩固基础的练习，也有一些需要独立思考和创新的题目，这极大地锻炼了我的解题能力。我喜欢在做完题目后，对照书中的解答，仔细分析自己的思路是否正确，有哪些可以改进的地方。这本书不仅仅是知识的传授，更是一种思维方式的训练，它教会我如何去分析问题，如何去构建逻辑，如何去寻找最优的解决方案。
评分这本书给我带来的惊喜远远超出了我的预期。它的语言风格非常独特，既有严谨的学术性，又不失趣味性，读起来让人感觉非常轻松愉快，仿佛在与一位博学的朋友交流。我尤其喜欢书中对一些数学定理的阐述，它们不是枯燥的公式堆砌，而是通过引人入胜的叙述，展现了数学思维的逻辑之美和简洁之妙。在讲解过程中，作者常常会提出一些发人深省的问题，引导读者主动去思考，而不是被动接受。这种互动式的学习方式，让我感觉自己不仅仅是在阅读一本书，更是在参与一场思想的对话。书中的案例分析也十分精彩，涵盖了多个领域，让我看到了数学在实际应用中的巨大价值，这极大地激发了我学习数学的热情和动力。这本书的出版，无疑为广大的数学爱好者提供了一份宝贵的学习资源，我强烈推荐给所有希望在数学领域有所建树的朋友。
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