2020收录108年各校教甄试题 国语文历年试题解题圣经(九)108年度［教师资格检定／高中职、国中小、幼儿园教师甄试］ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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要成为正式教师，必须通过教师检定及教甄战场的试炼，其中必考的国语文，考题范围既深且广，常会令考生深感困扰。于此，作者秉持多年解题的经验，广收108年各县市高等中学以下各类国语文试题，专业分析各类难题，以做为读者迎战考试的参考。

　　本书是极具参考性的考试用书，适合给投身教职的您精心研读，除作为练习之用外，对于短期冲刺及平日准备时间较为不足的考生朋友而言也十分受用。建议读者可先自行练习一轮，之后再核对正确解答并参考解析，以增进题目的熟悉度。

　　拥有此书，您等于已手握进入教师之门的钥匙！

本书特色

　　◎汇整108年教检教甄试题，掌握命题趋势
　　◎高分准备秘诀传授，确立准备方向
　　◎逐题解析内容详尽，增进解题技巧

　　题型分析与准备方法
　　回顾108年教师甄试，各校的考试题目中最为热门的考题必定是「108课纲『核心素养』」，最常出现比较原有九年一贯课程的「基本能力」有什么不同？在国文科考试中也相当常出现题组、问答或是请设计国写题目等相关问题，如何清楚认识，并能应用核心素养和基本能力于考试当中成为考生最重要之事。

　　以下先就考试题型来进行介绍。

　　一、国字注音、改错和成语
　　传统上对于国字注音、改错和成语的题目仍会出现，这是基本门槛，测试老师们是否能掌握较生僻、易读错的字词、字音，虽占比分不高，但仍是基本题，这要透过平时累积，慢慢熟记更要尽力答对。

　　二、国学常识
　　这类型的题目配合传统四书五经或是三十篇古文出现，这也需要长时间准备，多读、熟记，最重要的是，理解重于死记；推理先于死背。文章必有其脉络，了解文章的核心意义、认识关键字词后，掌握全文的脉络最为重要，尤其目前考题多希望老师们能活用核心素养，所以，除了最为基本的死背题型外，不少学校都透过古文的罗列，请老师依核心素养的概念进行教学引导、分享教学方法、设计考试题目等，所以，对传统国学常识除了熟记，更要会活用。如不同的经史子集之间的差别、比较，理念教学；作家生平如何活化教学等，作家人生境遇如何让学生理解，并如何融入素养之中，这都是要特别注意的。

　　三、诗词重组或诗意理解
　　不论古诗或现代诗，此类考题要注意的是，若是古诗重组，可从平仄、对偶、文意、押韵推论；新诗排序，则是对照前后文意、意象等来推断。

　　若是诗意理解以及融入核心素养教学，就要先全盘了解该首诗歌的中心价值、美学表现，先能掌握与理解后，再试着找出相对应的核心素养或基本能力，依题目去进行回答。

　　四、现代文学，包括台湾文学作家、近代作家与新诗诗派
　　先熟悉现代文学和新诗诗派的发展脉络、代表人物和作品，遇到考题再由关键字和作者去解题。平日广泛地阅读考试以外的书籍、报纸，增强自己对近代作家的认识与语感。要了解各诗派的主张、彼此间的差别，主要的作家与作品，创作的理念，并且不要混淆。

　　特别要注意「素养导向教案设计」，教育部在十二年国民基本教育课程纲要的「核心素养」中表示：素养，是指人在适应现在生活和面对未来挑战时，所应具备的知识、能力和态度，在真实的生活情境下，可以运用的能力。要解决真实生活中遇到的问题，并不会分「科目」，必须活用所有知识，所以在设计相关课程时，特别要考量不同学科间的结合，尤其是国文科内容多元，历史、文化本就在国文教学之中；生活、美感甚至基本的科普常识也可融合其中，此类题目要多加小心。

　　最后在经过平时阅读、累积后，仍要多做练习，不论是选择题、问答题、申论题、教案试写皆是，透过自我练习，培养考试手感与反应，也较不容易在考试时当机，也祝各位老师未来一切顺利，考场得意。
 

2020年教甄國語文歷年試題精選與解析（第十輯）：邁向卓越的教師之路 內容提要： 本書精心彙編了2019年至2020年間，台灣地區高中職、國民中小學及幼兒園各級教師資格檢定與正式教師甄選考試中，與「國語文教學」相關的精選試題及詳盡解析。本選集聚焦於近年命題趨勢的轉變，深入剖析了教育現場對國語文教師專業能力的新要求，旨在為所有準備投入國語文教育領域的考生提供最即時、最全面的備考指南。 本書的選題範圍嚴格限定於2019年（民國108年）下半年至2020年（民國109年）期間所舉行的各類教師甄試與檢定考試，涵蓋了教育部主管機關及各縣市政府教育局所公布的最新試題。所有收錄的試題皆經過嚴格篩選，確保其代表性與參考價值。 核心章節劃分與內容詳述（不包含2018年及更早年份的試題）： 第一部分：2020年度（民國109年）各校教甄試題精選與深度解析 本部分專注於2020年各級教師甄選中，與國語文核心素養、教學實務和學科專業知識緊密相關的試題。 一、 國語文教學理論與課程標準（2020年版）： 素養導向命題趨勢分析： 詳解2020年甄試中，如何從傳統的知識點考查轉向「核心素養」的實際應用。分析「溝通、表達、欣賞、思辨」等素養如何在試題中具體呈現。 十二年國教課綱（108課綱）精神的應用： 專門解析考查對108課綱中「語文和文學」領域的理解，特別是跨領域整合、教學活動設計與學習評量，如何依循新課綱精神設計試題。 語文學習心理學與認知發展： 針對2020年試題中涉及的閱讀理解理論（如認知負荷理論、建構主義閱讀）、寫作歷程教學法等前沿研究的應用題進行詳細闡述。 二、 語文教材教法與教學設計（2020年）： 國小、國中、高中分科試題剖析： 區分各學制在語文教學上的差異性考題。例如，國小著重識字、寫字、基礎語法；國中強調文本解讀與多元文體賞析；高中則側重文學批評、思辨能力與長篇寫作引導。 數位科技融入語文教學（2020趨勢）： 針對當年因應遠距教學趨勢而出現的試題，如如何利用數位工具輔助學生口語表達、數位文本閱讀策略等進行專題解析。 教學評量與診斷： 解析如何設計有效的形成性評量與總結性評量，特別是針對寫作表現與口語表達能力的評量標準分析題。 三、 國語文專業知識與文學素養（2020年）： 當代語文知識點： 涵蓋2020年試題中出現的最新語法學（如句法結構分析）、修辭學的深化應用，以及語義學的實用判斷題。 近現代文學選文賞析： 專門收錄2020年試題中出現的20世紀中後期至當代作家作品（如特定詩人、散文家或小說家）的背景、風格、主題思想的考題，並提供精準的文學史脈絡梳理。 第二部分：2019年度（民國108年）各地區精選試題回顧與對照（僅收錄2019下半年至2020年初的考試）： 本部分側重於對2019年後期至2020年初期間所舉行的、具有指標性意義的教師甄選試題進行回顧，作為對2020年新題型的預習與對照。 一、 歷年試題趨勢對比分析（108 vs 109年度）： 對比2019年與2020年國語文試題在「教學倫理」、「教師專業發展」等軟性科目上的命題風格差異。 二、 特定區域（如直轄市）108年下半年試題範例（經時間篩選）： 精選數份在2019年下半年舉行的國語文教師甄試中，針對語文理解與表達能力的測試題組，並提供與2020年標準比對後的解題思路。 第三部分：教師資格檢定（2020年最新試題分析）： 學科知能測驗詳解： 針對2020年度教師資格檢定中，國語文領域的學科知能試題，進行條分縷析，特別關注對教育法規中涉及語文教育的部分的考查。 教學設計與實務演練： 專門解析2020年檢定中對「微型教學」或「教學演示」的文字描述題，如何轉化為實際的教學策略。 本書特色與備考建議（非本書內容）： 本書嚴格依照時間軸2019年下半年至2020年的考試實際情況編排，確保內容的時效性與針對性。對於每一道試題，均提供「關鍵知識點回溯」、「解題步驟拆解」及「延伸思考與應用」三個層次的解析，幫助考生不僅理解答案，更能掌握命題者意圖，從容應對未來更具挑戰性的考試。本書是準備2021年及之後教師甄選的國語文專業科目考生的必備參考書目。 目標讀者群： 準備參加2021年及以後國語文教師甄選（高中職、國中、國小、幼兒園）的考生。 正在準備教育部認證的教師資格檢定的考生。 關心近年來國語文教育現場命題趨勢的師培生與教育研究者。

第一部分 国中、国小、幼儿园教师甄试
108年第一次教师资格检定（中等学校）
108年第二次教师资格检定（中等学校）
108年第二次教师资格检定（幼儿园）
108年台北市立国中教师联合甄选
108年台北市立国小教师联合甄选
108年新北市立国中教师联合甄选
108年桃园市国小及学前特殊教育教师联合甄选
108年中区县市政府国小教师甄选策略联盟
108年国立科园实中国小部教师甄选
108年国立南科实中国中部教师甄选
108年台南市立国中小暨幼儿园正式教师(含代理教师)联合甄选
108年国立中正预校国中部教师甄选
108年国立东华附小教师甄选

第二部分 高中职教师甄试
108年教育部受託办理公立高中职教师甄选
108年台北市立成功高中教师甄选
108年台北市立松山高中教师甄选
108年新北市立高中职教师联合甄选
108年桃园市立高中职教师联合甄选
108年新竹市立建功高中教师甄选
108年台中市立台中女中教师甄选
108年国立嘉义高中教师甄选
108年国立台南一中教师甄选
108年高雄市市立高中职联合教师甄选
108年国立兰阳女中教师甄选
108年国立金门高中教师甄选

 

评分☆☆☆☆☆

这本《2020收录108年各校教甄试题 国语文历年试题解题圣经(九)108年度［教师资格检定／高中职、国中小、幼儿园教师甄试］》简直是为我量身打造的备考神器！作为一名有志于进入教师行列的考生，我深知国文科在教甄中的重要性，也清楚历年试题是检验自身水平、熟悉考试方向的最佳途径。以往我总是东拼西凑，搜集各种零散的试题，整理起来耗费大量精力，而且往往缺乏系统性的解析，遇到难题时只能自行摸索，效率低下。而这本《圣经》的出现，彻底改变了我的备考局面。它将108年度各校教甄国文试题汇集一堂，不仅题目齐全，更重要的是，每一道题都附有详尽的解题思路和解析。这不仅仅是答案的罗列，更是对命题意图、考查知识点、解题技巧的深入剖析。我尤其欣赏的是，书中对一些易错点、难点都进行了重点提示，让我能有针对性地进行巩固和提升。无论是字词辨析、文学常识、还是语用理解、阅读分析，书中都给出了清晰的解题路径，让我不再感到迷茫。它的逻辑清晰，排版合理，极大地提升了我的学习效率，也让我对自己的备考方向更加明确，信心倍增。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在遇到《2020收录108年各校教甄试题 国语文历年试题解题圣经(九)108年度［教师资格检定／高中职、国中小、幼儿园教师甄试］》这本书之前，我对于国文教甄的备考一直抱着一种“打游击战”的心态，东翻西找，零散的知识点和试题，总觉得不够系统，缺乏一个权威的参考。这本书的出现，彻底颠覆了我之前的备考模式。它就像一位经验丰富的“考试顾问”，将108年度的试题进行了一个全面且深入的解读。我特别看重的是，这本书不仅仅是提供了答案，而是通过对题目背后的考点、知识体系的梳理，以及对解题思路的层层剖析，让我能够真正理解“为什么”是这个答案。每一次阅读书中的解析，都感觉像是在上一堂生动的国文课程，我能够学到很多书本上难以触及的考试技巧和应试策略。这本书的条理性非常强，结构清晰，让我能够迅速找到自己需要关注的部分，并且有效地查漏补缺。它帮助我从“被动刷题”转变为“主动学习”，极大地提升了我的学习效率和备考的针对性。

评分☆☆☆☆☆

作为一名教甄“过来人”，我深知一份高质量的历年试题解析对于备考的重要性，它能省去无数摸索的时间，直击考点。《2020收录108年各校教甄试题 国语文历年试题解题圣经(九)108年度［教师资格检定／高中职、国中小、幼儿园教师甄试］》这本书，可以说是市面上难得一见的精品。我最欣赏的是它对每一道题目背后所蕴含的考查点、知识体系以及解题技巧的挖掘。它不是简单地给出答案，而是像一位经验丰富的老师，将复杂的题目分解，一步步引导你走向正确的思路。许多我曾经感到棘手的题目，在阅读了书中的解析后，都变得豁然开朗。这本书的语言风格严谨专业，但又不失易懂性，大量的细节和提示，都体现了编写者的用心。我发现，通过反复研读这本书，我不仅能够熟悉108年度的考试情况，更能从中提炼出通用的解题方法，举一反三。对于需要快速提升、精准备考的考生来说，这本书的价值是无可估量的，它绝对是我备考道路上的一块重要垫脚石。

评分☆☆☆☆☆

我是一名备考多年、经验丰富的教师资格考生，参加过不止一次的教甄，深知“题海战术”并非万能，关键在于“精炼”与“透彻”。这份《2020收录108年各校教甄试题 国语文历年试题解题圣经(九)108年度［教师资格检定／高中职、国中小、幼儿园教师甄试］》恰恰满足了我对“精炼”和“透彻”的追求。它不仅仅是一本试题集，更像是一位经验丰富的国文老师，循循善诱地引导我理解试题背后的逻辑。书中的解析并非简单的“此题答案为B”，而是深入浅出地解释了为什么B是正确答案，以及其他选项错在哪里，这对于我这种需要精益求精的考生来说，是极为宝贵的。我发现，通过对这些高质量的解析进行反复研读，我不仅能够掌握108年度的考试内容，更能从中提炼出适用于所有年份、所有考点的通用解题方法。书中的语言风格严谨而不失生动，解题过程的逻辑链条清晰可见，很多我之前感到棘手的题目，在看了书中的解析后，豁然开朗。这本书的价值在于它能够帮助我触类旁通，举一反三，真正做到“以不变应万变”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将毕业、即将踏入教师行列的大学生，我对于如何高效备考教甄感到一丝焦虑。《2020收录108年各校教甄试题 国语文历年试题解题圣经(九)108年度［教师资格检定／高中职、国中小、幼儿园教师甄试］》这本书，简直是黑暗中的一道曙光，为我指明了前进的方向。我一直对国文的教甄试题感到有些无从下手，不知道该从何处着手复习，也不知道哪些知识点是考查的重点。这本书恰好解决了我的这个困境。它将108年度的真题悉数收录，而且每一道题都有细致的讲解，让我能够清晰地了解考试的题型、难度和常考知识点。更令我惊喜的是，书中的解析不仅仅是告诉答案，更重要的是它能够解释“为什么”，让我理解了题目的出题思路，掌握了解决类似问题的万能钥匙。我花了很多时间去钻研那些我做错的题目，通过书中详细的解释，我能够很快地发现自己的知识盲点，并且知道如何去弥补。这本书的出现，极大地增强了我备考的信心，也让我的复习过程变得更加有条理和高效。