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本书之出版，源于2014~2018 年教育部「校园学术伦理教育与机制发展」计画项下子计画「学术伦理教育课程内容研发计画」之部分研究成果。徐教授于是循序渐进、精准、有效率地完成了十个动物研究伦理单元！），从「动物使用于研究的历史」开始，引领读者思索人类或科学研究，是否应当毫无节制地使用动物于研究与牺牲动物，

　　并了解现行动物研究3R 原则（Replacement, Reduction, Refinement）的发展沿革与精神。

　　接着介绍研究者于研究行政上需遵守之规范，包括「动物使用于科学应用的现况与法规」、「实验动物照护及使用委员会组成与运作」。而实际进入动物实验场域后，则借由「动物的知觉感受」、「科学应用动物的空间与环境需求」、「动物的自然行为需求」、「科学应用时动物可能感受的不适与疼痛」系列单元，协助研究者了解并建立对于实验动物之同理心，借由精致化（Refinement）原则的体现，追求维持实验动物的生活品质与减低可避免的痛苦。在替代（Replacement）原则部分，则透过「动物实验的替代方案」单元提供研究者可具体实践的作法。当来到实验尾声，则借由「科学应用过程的动物疼痛管理」与「常用科学应用动物的人道终止点与安乐死」两个单元，阐明如何减少实验动物不必要的受苦及最终符合人道的生命终点，提供实务上符合伦理的作法与指引。
 

好的，以下是一份关于一本名为《人类智慧的边界：探寻认知科学与哲学的新维度》的图书简介，旨在详细阐述其内容，且不涉及您提供的书名《動物研究倫理》中的任何主题： --- 《人类智慧的边界：探寻认知科学与哲学的新维度》 书籍简介 在信息爆炸与技术飞速迭代的时代，我们对“人类心智”这一古老议题的探究从未停歇。本书《人类智慧的边界：探寻认知科学与哲学的新维度》正是一部旨在跨越传统学科壁垒，对人类认知结构、思维运作机制及其哲学意涵进行深度挖掘的学术专著。它并非对既有知识的简单汇编，而是力求在神经科学、心理学、人工智能理论和经典哲学传统之间架设起一座坚实的桥梁，以期描绘出人类智慧可能触及的极限与未来演进的方向。 本书结构宏大，涵盖了从微观的神经回路到宏观的社会认知系统等多个层面，力求构建一个多维度的认知图谱。全书共分为六个主要部分，层层递进，引领读者进行一次深刻的自我审视与知识探索之旅。 第一部分：心智的物质基础与具身性认知 本部分聚焦于现代认知科学对“心智”物理载体的最新理解。我们不再将心智视为一个独立于肉体的抽象实体，而是深入探讨大脑的神经可塑性如何塑造我们的感知、记忆和决策过程。 首先，我们详细审视了皮层网络的动态交互。通过对fMRI和EEG数据的分析，本书剖析了不同脑区在执行复杂认知任务时的同步与异步活动模式。重点讨论了默认模式网络（DMN）在自我参照、未来规划和内心独白中的核心作用，并提出了一个关于“自我意识”如何从分布式网络涌现的整合模型。 其次，本书引入并深入阐释了具身认知（Embodied Cognition）理论的最新进展。认知并非仅发生在颅骨之内，而是深深根植于身体的运动、感官输入以及与环境的实时互动之中。我们通过对运动表征系统的研究，论证了语言理解、空间导航乃至道德判断如何依赖于身体的经验结构。例如，理解“抓取”这个动词，其神经活动与实际执行抓取动作时的活动存在高度重叠，揭示了思维过程的物理性基础。 第二部分：理性、直觉与认知偏误的辩证 人类的心智常被赋予“理性”的光环，但本书旨在揭示隐藏在决策背后的复杂机制。本部分将系统一（快思考）与系统二（慢思考）的二元框架提升至一个更具生态效度的视角。 我们详细分析了启发式（Heuristics）和认知偏误（Cognitive Biases）的进化起源。本书认为，许多所谓的“非理性”倾向，实则是面对不完全信息和时间压力时，为了生存和效率而优化的适应性策略。例如，确认偏误并非简单的逻辑缺陷，而是维护认知一致性和社会认同的有效工具。 更进一步，本书探讨了直觉（Intuition）的本质。直觉并非神秘力量，而是基于大量过往经验和模式识别的快速无意识处理。我们运用概率论和贝叶斯推断的框架，尝试量化直觉的准确性边界，并讨论了在高度不确定的复杂系统中，如何平衡直觉的迅速反应与深思熟虑的分析。 第三部分：语言的结构与意义的建构 语言是人类智慧最显著的标志之一。本部分深入探讨了语言学的结构主义传统与当代神经语言学的交叉领域。 核心议题在于语言对思维的塑造作用。本书全面回顾了萨丕尔-沃尔夫假说的现代变体，分析了不同语言结构（如时态、颜色词汇、空间方位词）如何系统性地影响使用者的世界观和认知组织方式。 此外，我们关注意义（Meaning）的生成过程。意义不是语言符号的简单映射，而是一个动态的、依赖于上下文和共享知识的社会建构过程。通过分析语用学的最新研究，本书探讨了隐喻、反讽等非字面意义的理解机制，以及这些机制如何拓宽了人类思维的表达范围，使其能够处理抽象概念和未经验证的可能性。 第四部分：记忆的脆弱性与知识的社会传播 记忆是个人知识库的基石，但其本质是重构而非精确回放。本部分聚焦于记忆的动态和易错性，以及知识如何在群体中流动与演变。 我们详细分析了情景记忆的再编码过程，解释了为什么回忆常常伴随着记忆的“污染”和“虚假记忆”的形成。这部分挑战了传统上对记忆作为硬盘存储的朴素观念，强调记忆更像是一个不断被编辑的叙事。 随后，视角转向社会层面：知识的社会传播。本书探讨了群体极化、信息茧房的认知机制。在信息过载的环境下，群体如何通过共享的叙事和群体认同来构建一个共同的“现实框架”，以及这种框架如何反过来限制了个体对新知识的接纳。这是对个人认知边界向群体边界延伸的深入考察。 第五部分：人工智能的认知挑战与心智模拟 本书将目光投向新兴领域——人工智能，将其视为检验我们自身认知理论的终极思想实验。 我们首先梳理了符号主义、联结主义（深度学习）与混合模型在模拟人类认知方面的优势与局限。深度神经网络在模式识别方面展现出惊人的能力，但它们在常识推理、因果解释和抽象概念的灵活运用上，依然与人类存在本质性差距。 本部分的核心辩论聚焦于“理解”的定义。一个系统是否仅仅在执行复杂的计算，还是真正拥有了心智状态？我们借用图灵测试的哲学困境，转向探讨涌现智能的条件，并提出一个关于“心智模拟”的渐进式评估框架，用以区分高级的模式匹配与真正的认知洞察力。 第六部分：哲学反思：心智的开放性与未来 在收尾部分，本书回归哲学层面，对前述的经验性发现进行综合提炼，探讨人类智慧的终极哲学意涵。 我们讨论了自由意志在神经科学约束下的位置。如果我们的行为是物理定律和神经活动的结果，那么选择的意义何在？本书主张一种相容论的视角，认为自由意志并非要求逃离因果链，而是在复杂的、自我调节的认知系统中，个体拥有对自身行动的内在控制能力。 最后，本书以对心智的开放性（Openness of Mind）的探讨作结。人类智慧的真正边界，或许并不在于其目前的结构，而在于其持续适应、学习和自我超越的潜力。本书倡导一种谦逊而又充满探索精神的认知态度，鼓励读者持续审视自己思维的预设，迎接跨学科融合所带来的认知革命。 《人类智慧的边界》是一部面向严肃思考者、认知科学研究者、哲学爱好者以及所有对“人之所以为人”这一命题抱有深切好奇心的读者量身打造的力作。它不仅仅是知识的传递，更是一场对人类心智潜能的深度朝圣。 ---

作者简介

徐济泰

　　国立台湾大学动物科学技术学系教授。

推荐序一 .............................................................................................. 汤宜之 iii
推荐序二 .............................................................................................. 朱增宏 v
推荐序三 .............................................................................................. 黄庆荣 vii
推荐序四 .............................................................................................. 蔡甫昌 ix
作者序 .................................................................................................. 徐济泰 xi

第一章 动物使用于研究的历史 ......................................................................... 1
一、前 言 ............................................................................................................ 1
二、动物使用于研究的起始 .............................................................................. 1
三、动物使用于生命科学研究 .......................................................................... 1
四、动物使用于医学研究 .................................................................................. 2
五、反对动物实验的简史 .................................................................................. 4
六、结 语 ............................................................................................................ 6
参考文献 .............................................................................................................. 6

第二章 动物使用于科学应用的现况与法规 ....................................................... 9
一、前 言 ............................................................................................................ 9
二、国内动物使用于研究的现况 ...................................................................... 9
三、国内动物使用于研究的现行法规 .............................................................. 11
四、结 语 ............................................................................................................ 14
参考文献 .............................................................................................................. 15

第三章 实验动物照护及使用委员会组成与运作 ............................................... 17
一、前 言 ............................................................................................................ 17
二、实验动物照护及使用委员会组成方式 ...................................................... 17
三、实验动物照护及使用委员会职责与运作方式 .......................................... 19
四、结 语 ............................................................................................................ 20
参考文献 .............................................................................................................. 20

第四章 动物的知觉感受 ................................................................................... 21
一、前 言 ............................................................................................................ 21
二、动物的知觉 .................................................................................................. 21
三、动物的恐惧与疼痛 ...................................................................................... 24
四、结 语 ............................................................................................................ 26
参考文献 .............................................................................................................. 26

第五章 科学应用动物的空间与环境需求 .......................................................... 27
一、前 言 ............................................................................................................ 27
二、动物生活空间需求 ...................................................................................... 27
三、动物环境条件需求 ...................................................................................... 29
四、结 语 ............................................................................................................ 32
参考文献 .............................................................................................................. 32

第六章 动物的自然行为需求 ............................................................................ 35
一、前 言 ............................................................................................................ 35
二、动物的自然行为 .......................................................................................... 35
三、动物管理软硬体与自然行为表现的关联性 .............................................. 35
四、结 语 ............................................................................................................ 38
参考文献 .............................................................................................................. 38

第七章 科学应用时动物可能感受的不适与疼痛 ............................................... 39
一、前 言 ............................................................................................................ 39
二、动物使用于科学应用的不适与疼痛 .......................................................... 39
三、结 语 ............................................................................................................ 43
参考文献 .............................................................................................................. 44

第八章 动物实验的替代方案 ............................................................................ 45
一、前 言 ............................................................................................................ 45
二、动物使用于研究的替代方案 ...................................................................... 45
三、动物使用于检验的替代方案 ...................................................................... 47
四、动物使用于生产的替代方案 ...................................................................... 49
五、动物使用于教学的替代方案 ...................................................................... 49
六、结 语 ............................................................................................................ 50
参考文献 .............................................................................................................. 50

第九章 科学应用过程的动物疼痛管理 .............................................................. 53
一、前 言 ............................................................................................................ 53
二、动物于科学应用的疼痛分级 ...................................................................... 53
三、动物于科学应用过程的麻醉 ...................................................................... 55
四、动物于科学应用过程的止痛 ...................................................................... 56
五、非药剂的疼痛管理措施 .............................................................................. 58
六、结 语 ............................................................................................................ 59
参考文献 .............................................................................................................. 59

第十章 常用科学应用动物的人道终止点与安乐死 ............................................ 61
一、前 言 ............................................................................................................ 61
二、常用实验动物于不同类型科学应用的人道终止点 .................................. 61
三、动物使用于研究的安乐死 .......................................................................... 63
四、结 语 ............................................................................................................ 65
参考文献 .............................................................................................................. 66

表目次
表2-1 从2008 至2017 年我国科学应用动物使用情形 .................................................. 10
表2-2 动物保护法（民国107 年12 月26 日修订）之科学应用动物相关条文摘录 ... 12
表2-3 我国科学应用动物照护及使用委员会或小组设置办法
（民国107 年4 月24 日修正）条文摘录............................................................... 13
表2-4 野生动物保育法（民国102 年1 月23 日修正） 之科学应用动物相关条文摘录 ....... 14
表3-1 欧盟17 个国家实验动物照护及使用委员会组成比较 ........................................ 18
表4-1 啮齿类与兔子的常用实验操作之疼痛程度分级（Kohn et al., 2007） ............... 23
表4-2 小鼠不同等级疼痛照护与止痛方法 ...................................................................... 23
表4-3 啮齿类与兔子的常见疼痛征兆 .............................................................................. 25
表5-1 常见实验用啮齿类动物在群饲状态下最小空间需求（National Research Council, 2011） ........................................................................................................ 28
表5-2 人类对于不同程度震动的反应 .............................................................................. 30
表5-3 常见实验动物的环境干球计温度建议范围 .......................................................... 31
表7-1 印地安大学参照美国农业部标准所订定之对于动物使用于科学应用的
疼痛分级................................................................................................................... 41
表7-2 马不同疼痛等级的外观与生理指标 ...................................................................... 42
表9-1 大小鼠与兔子在外科手术后疼痛时会出现的征兆（Kohn et al., 2007） ........... 54

序

　　缘起蔡甫昌教授在2015 年主持教育部「学术伦理教育课程内容研发计画」号召多位关心校园学术伦理教育的教师与研究员，戮力为全国大学校园各学术领域建构学术伦理教育课程。在极其有限的计画执行期限内努力冲刺，一心一意要为教育部「台湾学术伦理教育资源中心」的线上训练课程，尽力扩编涵盖更多学术领域的系列专业学术伦理教育课程单元，供各大学学生与教师多元应用，让学术伦理教育能在各大学生根茁壮与普及到每一专业领域之内。

　　人类对动物使用于研究起始于西元前后古希腊时期，接续17 世纪兴盛动物使用于生命科学研究，19 世纪开始使用于医学研究，在17 世纪就已经有使用动物进行研究的生理学家开始自我省思，认为需要正视活体动物在被用于试验时所感受的痛苦，后续不断的有各种动物使用于研究的伦理倡议被提出。二次世界大战之后，纽伦堡宣言要求要根据动物实验去设计人体试验，更是把动物使用于研究的数量与实验方法推向颠峰。动物使用对人类利益的研究之牺牲无论数量上或所遭受的实验操作痛苦，远超过对动物本身利益的研究。动物没办法享有「知情、不受胁迫的自」、避免「伤残、死亡」的权力，更是没办法享有获得利益远大于牺牲的诉求。要能有效避免或减少动物使用研究的痛苦与牺牲，只能依赖将「痛苦与牺牲」加诸于动物之身的我们能打从心底燃起悲悯与同理心。我们面对的是，即使在台湾不算大的地方每年都有数量超过百万实验动物的牺牲，在学术伦理教育上更显迫切。

　　我国对于动物使用于研究的规范，起始于1998 年颁布实施的动物保护法。经过20年法律与舆情的频繁互动与冲撞，动物使用于研究的伦理思维日渐激发多元的反思。原先满怀期待能征询国内动物科学应用单位与动保团体能广为荐举各方先进为「学术伦理教育课程内容研发计画」，撰写系列动物使用于研究伦理的训练课程单元，如此最能符合国内推广学术伦理教育需求。可惜没人挺身而出，只好改变策略，改由我自己担起撰稿工作，再邀请社团法人台湾动物社会研究所朱增宏执行长、社团法人中华民国保护动物协会黄庆荣秘书长、社团法人中华民国关怀生命协会汤宜之理事、国家研究院实验动物中心张维正研究员共同担任外审委员，给予不同立场的评论与建议。每个课程单元在送外审之前，都还先经过我们计画团队成员给与跨领域的审查与讨论。很幸运的，每个课程单元都获得热烈的内审与外审意见回馈，也因此每个课程单元都是集合了大家的宝贵见解，不再是个人着作。感谢蔡甫昌教授的百方鼓励，在执行计画尾声，再一鼓作气将所有课程单元重新修定汇集成书籍格式，让使用更多元化，并借此跨出大学校园与社会各界交流。期盼有更多人能唿应并接续撰写出更精辟书籍鼓动旺盛的学术伦理思潮！
 

评分☆☆☆☆☆

读完《动物研究伦理》的部分章节，我内心涌起了许多关于生命价值和人类角色的思考。这本书并没有回避问题的尖锐性，而是以一种非常诚恳的态度，将动物在科研中的地位推到了风口浪尖。我特别关注到其中关于“3R原则”的讨论，即替代（Replacement）、减少（Reduction）和优化（Refinement）。这几个词汇听起来并不复杂，但它们所蕴含的深意却引人深思。我试图想象，在实际的研究操作中，研究人员是如何将这些原则融入到日常工作的每一个环节的。是否意味着要投入更多的时间和资源去开发新的替代方法？是否要求研究人员在实验设计阶段就精打细算，最大限度地减少实验动物的数量？又或者，在实验过程中，需要投入更多的精力去监测动物的生理和心理状态，确保它们的痛苦被降到最低？这本书让我意识到，伦理并非是空洞的口号，而是需要体现在具体的行动中。我期待书中能够有更生动的案例，展示这些原则如何在实践中发挥作用，以及在实际操作中可能遇到的挑战和解决方案。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开这本《动物研究伦理》，我抱着一种既好奇又略带忐忑的心情。我一直对科学的进步充满热情，但同时也深知，任何突破都可能伴随着复杂的道德考量。这本书的书名本身就点明了其核心关注——动物在科学研究中的地位以及我们应该如何对待它们。在我看来，这不仅仅是一本学术著作，更像是一面镜子，映照出人类在探索未知时所肩负的责任。我尤其期待书中能够深入探讨，在追求科学真理的过程中，如何平衡效率与生命的尊严。毕竟，动物的研究成果确实推动了医学的进步，挽救了无数生命，但这种进步是否一定需要以牺牲动物的福利为代价？书中是否会提供一些具体的案例，来说明如何在实验设计上减少动物的痛苦，或者是否存在一些前沿的技术，能够逐步替代传统的动物实验？我希望这本书能够给我一些启发，让我更全面地理解这个议题，并形成自己独立的见解。我对书中可能出现的各种理论框架和伦理原则充满了兴趣，也想知道它们在现实世界中是如何被应用和解释的。

评分☆☆☆☆☆

《动物研究伦理》这本书对我而言，更像是一场关于共存的哲学对话。它不仅仅是关于动物，更是关于我们人类自身。书中关于“动物福利”的探讨，让我重新审视了人类在地球生态系统中的角色。我们作为地球上最具有智慧和能力的物种，是否拥有绝对的权力去支配和利用其他生命？这种权利的边界在哪里？书中或许会挑战一些根深蒂固的观念，比如将动物仅仅视为工具或资源。我特别好奇，书中对于“意识”和“感受”的定义，以及如何判断动物是否具有这些特质。这对于我们评估动物的伦理地位至关重要。我希望这本书能够提供一些跨学科的视角，比如结合神经科学、行为学甚至哲学，来深入剖析这个问题。同时，我也在思考，当科学研究与动物的生命安全和健康发生冲突时，我们应该如何做出取舍。这种取舍是否会因为研究的紧迫性、潜在的收益大小而有所不同？我希望书中能够给出一些清晰的指导，或者至少引导读者进行更深入的思考。

评分☆☆☆☆☆

《动物研究伦理》这本书，可以说为我打开了一扇通往复杂道德困境的大门。它让我意识到，科学的进步从来都不是一条笔直的康庄大道，而是充满了各种曲折和考验。书中对于“非人动物权利”的探讨，让我不禁思考，我们是否应该赋予动物更广泛的权利，以保护它们免受不必要的伤害。这种权利的界定，以及如何有效地执行，是极具挑战性的。我希望书中能够提供一些关于法律和政策层面的分析，比如现行的相关法规是如何约束动物实验的，以及在国际层面是否存在一些通用的伦理标准。此外，我也对书中关于“公众认知”和“社会责任”的部分感到好奇。普通大众对于动物实验的态度，以及媒体的宣传导向，是否会对科研伦理的实践产生影响？这本书是否会呼吁公众参与到这个议题的讨论中来，共同为构建一个更负责任的科研环境而努力？我期待这本书能够激发更广泛的社会对话，让更多的人关注到动物研究中的伦理问题，并从中找到自己能够贡献的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书《动物研究伦理》给我最深刻的印象，是它所展现出的专业性和前瞻性。它并没有止步于对过去问题的反思，而是积极地展望未来。我尤其关注到书中可能提及的“类器官”、“芯片上的器官”等新技术，以及它们在替代动物实验方面的潜力。这些听起来就充满科技感和希望的技术，是否真的能够成为解决当前伦理困境的钥匙？书中是否会详细介绍这些技术的原理、发展现状以及它们在不同研究领域的应用前景？我期待看到，这些创新性的研究方法是如何在伦理和效率之间找到平衡点的。同时，我也很好奇，在推广这些新技术的过程中，会遇到哪些障碍？比如成本、技术成熟度、监管审批等等。这本书似乎在试图构建一个更可持续、更具人文关怀的科研生态系统，一个在追求科学进步的同时，也能最大限度地尊重生命的系统。我想了解，在未来的科研领域，动物实验的比例是否会大幅下降，取而代之的是更精准、更高效、更符合伦理的新型研究模式。