我要当老师！ 数学历年试题解析(七)107年度[中小学教师甄试、代理代课教师甄试] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　为使参加各级学校教师甄试的老师们，可以顺利通过数学科考试。千华一直以来秉持帮助各位老师的用心，出版各年度数学科甄试试题与解析。

　　◎名师解析，经过上百题的的考验，遇到各种难题都能迎刃而解！  

　　本书已尽可能收录各县市国小、国中、高中试题，将台湾北中南东各间学校一网打尽，每一题均有详细解析，无论你是只差一步的考场老手，还是刚从大学新手村毕业的菜鸟，你只需多加演练，将错误的题目细心订正，类似的题目再出个一百次，也不害怕！让本书成为您考上教师的最佳捷径！

作者简介

千华名师—欧昌豪

　　着作：
　　教师甄试数学历年试题解析(一)98~100年度
　　教师甄试数学历年试题解析(二)101~102年度   
　　教师甄试数学历年试题解析(三)103年度
　　教师甄试数学历年试题解析(四)104年度
　　教师甄试数学历年试题解析(五)105年度
　　教师甄试数学历年试题解析(六)106年度
　　教师甄试数学历年试题解析(七)107年度
　　警专数学满分这样读
　　数学(B)商职完全攻略

107年国小、国中、高中教师甄试试题分析

[第一部分 国小、国中教师甄试]

107年    台北市公立国小教师联合甄选初试（基础类科）
107年    国立科学实中国小部第一次教师甄试
107年    中区联盟国小教师甄试
107年    高雄市市立国小教师联合甄试（一般类科）
107年    高雄市市立国小教师联合甄试（专长类科）
107年    国立东华大学附设实验国民小学第一次教师甄试
107年    金门县国小正式合格教师（含代理教师）联合甄试
107年    台北市市立国中正式教师联合甄试
107年    新北市市立国中正式教师联合甄试
107年    新竹市建功高中国中部第一次教师甄试    
107年    国立中科实中国中部第一次教师甄试
107年    国立台中教大教师专业硕士考试
107年    中正国防干部预备学校国中部教师甄试

[第二部分 高中职教师甄试]

107年    教育部受託办理公立高中教师甄试
107年    台北市立建国高级中学第一次教师甄试
107年    台北市立建国高级中学第二次教师甄试
107年    台北市立第一女子高级中学第一次教师甄试
107年    国立政治大学附属高中第一次代理教师甄试
107年    台北市立中正高中第一次教师甄试    
107年    台北市立西松高中教师甄试
107年    台北市立松山工农第一次正式教师甄选初试
107年    台北市立内湖高工教师甄试
107年    新北市市立高中职教师联合甄试
107年    新北市立樟树国际实创高中教师甄试
107年    国立新竹女中代理教师甄试
107年    台中市立台中女子高级中等学校第一次教师甄试
107年    台中市立文华高级中等学校第一次教师甄试
107年    国立嘉义高级中学第一次教师甄试    
107年    高雄市市立高中职教师联合甄试

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这本书，简直就是为我量身定做的《我要当老师！数学历年试题解析(七)107年度[中小学教师甄试、代理代课教师甄试]》！我一直在寻找能够帮助我系统梳理数学知识、并能有效应对教师甄试的资料。这次看到107年度的历年试题解析，我感觉终于找到了方向。我最看重的是“解析”的深度和广度。我希望它不仅仅是给出每道题的答案，而是能够深入剖析题目的考察意图，点明其背后的数学理论基础，并提供多种解题策略。尤其是对于中小学阶段的数学题目，我希望它能提供一些关于如何将抽象的数学概念转化为学生易于理解的教学方法的思路。要知道，教师甄试不仅仅是对知识的考查，更是对教学能力的评估。如果这本书能够在这方面有所提示，比如分析一道题在实际教学中可以如何应用，或者如何帮助学生克服解题障碍，那将非常有价值。我期待它能帮我不仅“知其然”，更能“知其所以然”，为我的教师之路奠定更坚实的知识和教学基础。

评分☆☆☆☆☆

哇！看到《我要当老师！数学历年试题解析(七)107年度[中小学教师甄试、代理代课教师甄试]》这本书，简直是考试复习路上的及时雨！我一直梦想着成为一名数学老师，但备考的过程真的充满了挑战。尤其是一年一年的试题解析，听起来就让人觉得非常有针对性。107年度这个具体年份的题目，意味着它包含了最贴近近期考试的考点和出题思路，这对于我这种需要精准复习的考生来说，简直是宝藏。我最担心的就是那些出题“陷阱”和一些比较冷门的知识点，有了这份解析，我就能更清楚地了解哪些地方是重点，哪些是需要特别注意的细节。而且，题目解析的好坏直接关系到复习的效率，我期待它能提供详细的解题思路、易错点分析，甚至可能还有一些解题技巧的分享。如果它能把一道题的不同解法都讲透，那我就觉得这书花的钱值了。毕竟，教师甄试的题目可不是简单的套公式，更多的是考察对数学概念的理解和应用能力，尤其是对于中小学阶段的数学，更是需要有扎实的根基才能讲得明白。我希望这本书能帮我理清思路，攻克那些让我头疼的难题，让我更有信心去面对真实的考试。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样的准老师来说，《我要当老师！数学历年试题解析(七)107年度[中小学教师甄试、代理代课教师甄试]》这本书，简直是备考路上的“神助攻”。“数学历年试题解析”这几个字，精准地击中了我的痛点。尤其是107年度这个年份，感觉特别有代表性，能反映出近期教师甄试的真实水平和考查方向。我非常期待这本书的解析部分能做得足够深入和细致。我希望它不仅能提供正确答案，更能详细地剖析解题思路，比如，一道题的解题关键在哪里？有哪些容易出错的地方？如果换一种思路，会不会更简单？甚至，如果这本书能把一道题目背后涉及到的数学原理，以及在小学或初中阶段该如何引导学生去理解和掌握，都一并说明，那将是极大的惊喜。我深知，作为一名教师，我们不仅要会做题，更要会教，懂原理。这本书如果能在这方面有所建树，对我来说，就是一次全方位的提升，让我从“考生”蜕变成一个有潜力的“教育者”。

评分☆☆☆☆☆

这本书，名头就够响亮：《我要当老师！数学历年试题解析(七)107年度[中小学教师甄试、代理代课教师甄试]》。我关注它主要是冲着“数学历年试题解析”去的。107年度这个具体时间点，对我来说意义非凡，因为我想知道最近几年的考试趋势到底是怎么样的。我尤其看重的是“解析”这两个字，我希望这本书不是那种简单地罗列题目和答案的“题海”，而是能真正地“解析”题目。什么样的解析才算好呢？我希望它能详细地分析每道题的出题意图，它背后考察的是哪个数学概念，这个概念在中小学阶段是如何被教授的，甚至是出题老师可能会从哪个角度去设置“陷阱”。如果能有不同解法的比较，或者是一些优化解题思路的提示，那就更棒了。毕竟，我们将来是要当老师的，不仅仅是会做题，更重要的是要理解数学的本质，并且能够有效地将数学知识传授给学生。我期待这本书能够提供这种深度解析，让我不仅能通过考试，更能为我未来的教学打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我真的眼前一亮！《我要当老师！数学历年试题解析(七)107年度[中小学教师甄试、代理代课教师甄试]》这本书，听名字就很有冲击力，而且“数学历年试题解析”这几个字，简直是给我这样准备考老师的考生打了一剂强心针。107年度的题目，感觉特别实在，毕竟考的不是什么虚无缥缈的理论，而是实打实的往年考题。我一直觉得，了解历年真题的出题风格和难度，是备考中最重要的一环。这本书如果能把107年度的题目解析得明明白白，不仅仅是给个答案，而是能像一个经验丰富的老师一样，把每个题目背后的数学思想、解题技巧、以及可能涉及到的教学应用都讲透，那我简直是捡到宝了！想想看，要是能知道一道题为什么这么出，它考察的是哪个知识点，又是在什么情境下应用，将来我自己在教学时也能举一反三，这简直是双重的收获！我非常期待它能帮我把握住考试的脉搏，让我的复习方向更加明确，减少不必要的摸索，节省宝贵的备考时间。