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图书介绍

课程组织:理论与实务
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著者 一、本书适合大学研习教育学术的学生、研究所专研课程学术的 研究生、在职教师以及课程工作者参考阅读。今日大家所熟 悉的统合课程、校本课程或核心课程等，其实都是课程组织 领域的课题。因此本书内容适合初学者
出版者 出版社：高等教育出版社 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期：2005/06/06
语言 语言：繁体中文

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发表于2024-05-18

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图书描述

  • 一、本书适合大学研习教育学术的学生、研究所专研课程学术的 研究生、在职教师以及课程工作者参考阅读。今日大家所熟 悉的统合课程、校本课程或核心课程等，其实都是课程组织 领域的课题。因此本书内容适合初学者、进阶学习者、专业 者及实务工作者之需求。

  • 二、本书力求论述推理一致，并且标示清楚推论之依据和立场， 谨请读者留意各观点的论证严谨，以及论述内容体系上的一 致。此外读者亦可自行由自身观点出发，建立自己的独特见 解。

  • 三、本书诸多观点与立场，和当前主流的课程学术界有别，请读 者费心思量。本书在课程定义、课程组织界定、课程组织内 容，以及课程组织实务等议题，皆有一些独特的见解和主张 。除了破除目前有关见解间的矛盾和冲突，同时企图重塑相 关的理论体系。读者自身有责去釐清相关的论述，而不是照 单全收本书主张。本书对目前西式的盛行见解，有相当深入 浅出的评述，亦请读者多方留意。

  • 四、本书力求归纳整理目前学者的观点，并引介重要学者之主张 。但篇幅有限，因此读者可就个别学者主张和文献资料，自 行进行深入的了解。

  • 五、本书企图使理论与实际能兼顾，因此尽力引用各种实例来说 明与佐证，读者研读时亦应依据自己真正经验，对相关理论 进行反省思考。

  • 六、本书乃目前世界课程学术界，少见之以「课程组织」为题的 专书。因此理论系统的开发上仍有不成熟之处，本书抛砖引 玉将课程组织方面的学理予以整合，谨请同道先进支持这个 领域的钻研。相信多人努力深耕后，课程组织的知识可以更 加成长和丰富。

    • 著者信息

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    图书目录

    图书序言

    图书试读

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