台湾原住民地区幼儿园母语及乡土教学之现况调查 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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出版者出版社：国立教育资料馆订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2007/05/01

语言语言：繁体中文

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发表于2024-05-15

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图书描述

　　在体认文化传承对原住民儿童发展具有重要意义的前提下，幼稚园所的乡土及母语教学落实情形如何，确实有调查的必要。因此，本研究借由对原住民地区幼稚园老师及托儿所保育员进行调查，并以生态系统理论的观点，从个人、园所、社区及外在系统等四个层面，了解原住民地区园所落实母语及乡土教育的情形。内容包括：教师本身对母语及乡土教学的态度、专业能力与训练、落实情形；教师对园所的态度及落实情形的看法、教师对社区及外在环境的态度与落实情形的看法等。研究样本包含446位幼稚园及托儿所教师。结果发现，教师对原住民母语及乡土教学的态度虽都很正向、专业能力与训练意愿却显得不足，落实也仍有进步的空间；园所对母语及乡土教学的态度不够积极，园所中使用母语或举办原住民活动的频率，也远比使用汉语及举办汉民族的活动少。教师对社区及外来系统在母语及乡土教学上支持的评价普遍不高，也认为相关教学资源不足。在个人因素、园所因素、社区特色，及外来系统中，每一系统都与教师之母语、乡土教学的态度及落实相关，除了社区特色未达显着水准。推动母语及乡土教学的建议，是从提升老师、园所、社区、外来系统等角度出发。