说到忧郁，很多人都不陌生。它跨越了年代、跨越了种族，也跨越了时空。从儿童到老年都有忧郁症患者，从台湾到美国忧郁的患者都带着一样无奈的眼神。经常一个自杀的案件(特别是名人)发生时我们才惊讶的想问明原因，却不知当事人可能已被忧郁干扰良久，只是不敢表白而已。忧郁及其他心理疾病就像是感冒一样，只要获得适当的治疗是可获得医治的。

　　形成忧郁的原因相当复杂，即使有同样症状的忧郁案主，其成因也许相当不同，其治疗方式也会有所不同。为了帮助读者对忧郁症有较清楚的认识与了解，本书的内容架构一方面以横切面的观点，探讨生理、环境、性别、人格、行为与认知因素对忧郁的影响与有关的生理与心理谘商策略；另一方面再以纵切面的观点，探讨影响小学、国中与高中、大学、成年与中年及老年阶段的人们感到忧郁的原因与有关的心理谘商策略。

　　本书作者本着为国内谘商辅导界略尽一分绵薄之力的心意，盼望借着本书的出版能提供给从事辅导与谘商的助人专业的学习者与工作者多一本工具书，以帮助受苦于忧郁的个案能早日走出忧郁，享受人生。

第一部分导论

第一章认识忧郁症
第一节忧郁症的问题
第二节忧郁症的渊源
第三节忧郁症的主要症状
第四节引发忧郁症的原因

第二部分忧郁成因的理论探讨与因应之道

第二章忧郁的生理、环境及个人性因素与生理治疗及心理谘商策略
第一节忧郁症的生理成因与治疗
第二节忧郁症的环境成因与因应之道
第三节忧郁的个人性成因与因应之道

第三章忧郁的行为因素与辅导谘商策略
第一节忧郁的自我控制模式理论与辅导谘商策略
第二节忧郁的功能性分析理论与辅导谘商策略
第三节社会增强的忧郁理论与辅导谘商策略
第四节从学得无助论到忧郁症的绝望理论发展与辅导谘商策略

第四章忧郁的认知因素与辅导谘商策略
第一节理性情绪行为治疗学派基本假设及理论
第二节理性情绪行为治疗学派谘商师在处理忧郁案主的角色与功能
第三节三因素模式──评量与处理忧郁症的临床模式
第四节其他治疗忧郁症的理性情绪行为辅导谘商的技巧
第五节使用理性情绪行为治疗忧郁的团体辅导谘商范例
第六节理性情绪行为治疗学派对生气案主的谘商辅导策略

第五章忧郁的认知因素与辅导谘商策略
第一节认知治疗学派的基本概念
第二节忧郁症的认知模式
第三节认知学派在处理忧郁的辅导谘商策略
第四节认知学派在处理自杀案主的谘商辅导技巧
第五节认知治疗学派与理性情绪行为治疗学派的异同

第三部分不同年龄层忧郁者的辅导谘商实务应用

第六章小学阶段的忧郁问题及辅导谘商策略
第一节小学阶段忧郁问题的成因
第二节忧郁儿童问题谘商辅导策略

第七章国中与高中阶段的忧郁问题及辅导谘商策略
第一节国中与高中阶段的忧郁问题成因
第二节国中与高中阶段忧郁问题的辅导谘商策

第八章大学阶段的忧郁问题及辅导谘商策略
第一节大学阶段的忧郁问题成因
第二节大学阶段忧郁问题的辅导谘商策略
第三节大学生的自杀防治与处理

第九章成年与中年阶段的忧郁问题及辅导谘商策略
第一节成年与中年阶段的忧郁问题成因
第二节成年与中年阶段忧郁问题的辅导谘商策略

第十章老年阶段的忧郁问题及辅导谘商策略
第一节老年阶段忧郁问题的原因
第二节老年阶段忧郁问题的辅导谘商策略