创新也有技巧：脑力激盪的方法、工具、案例与训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　从「提升创新能力」作为出发，逐步探究创新思维的概念、障碍、开发方法，以及评价和实施，辅以穿插大量的实际案例与实践经验，帮助想要理解创新思维和消化相关知识的您使用，最后特别规划专业性的创新思维训练题目，透过书中精心安排的训练内容，相信您的创新能力，一定会得到全面、快速的提升。

　　※透过书中创新思维的逐步剖析，提供读者真正创新的架构与方向。

　　※9大创新思维的开发方法+10种创新思维的实用工具+27个创新思维的有效训练。

　　※从SONY、NIKE、3M、ADI半导体等实际案例中，体验创新技巧的绝妙应用。

创造意识的培养

着名教育家陶行知先生说过：「处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。」那么，能否发挥创造潜力，进行创造性活动，很重要的一个方面，就在于创造意识的强弱。所以，创意开发能力的培养，首先就要从培养创造意识着手。

有关心理学家认为，以下建议有助于创造意识的培养。
◇ 多了解一些发明家创造的过程，从中学到如何灵活地运用知识进行创造。
◇ 破除对名人的神秘感和对权威的敬畏，克服自卑感。
◇ 不要强制人们只接受一个模式，这不利于发散性思维。
◇ 要能容忍不同观念的存在，容忍新旧观念之间的差异。相互之间有比较，才会有判定、有取舍、有发展。
◇ 应具有广泛的兴趣、爱好，这是创造的基础。
◇ 增强对周围事物的敏感，训练挑毛病、找缺陷的能力。
◇ 消除埋怨情绪，鼓励积极进取的批评性和建设性的意见。
◇ 表扬为追求科学真理不避险阻、不怕挫折的冒险追求精神。
◇ 奖励各种新颖、独特的创造性行为和成果。
◇ 经常做分析、演绎、综合、归纳、放大、缩小、联结、分类、颠倒、重组和反比等练习，把知识融会贯通。
◇ 培养对创造性成果和创造性思维的识别能力。
◇ 培养以事实为根据的客观思维方法。
◇ 培养开明的态度，敢于表明见解，乐于接受真理，勇于摒弃错误。
◇ 不要讥笑看起来似乎荒谬怪诞的观点。这种观点往往是创造思维的导火线。
◇ 鼓励大胆尝试，勇于实践，不怕失败，认真总结经验。

作者简介

徐斌

　　经济学博士，首经贸大学研究生导师、HRD研究中心副主任、北京大学、清华大学、人民大学、北京交通大学、哈尔滨工业大学、西北大学等高校EMBA、MBA授课教授。

　　曾任中央电视台《劳动与就业》、《商务时间》节目以及北京电视台《首都职工素质教育工程〈十大通用管理能力〉》节目策划、评审专家、国家人才科学研究院、北京人才协会、中国创新协会特聘专家。

　　他是《水平思考》、《思维导图》、《六顶思考帽》、《教练技术》、《突破思维技巧》、《情境领导》、《高效能人士的7个习惯》等国际经典课程的认证培训师。主要培训与谘询客户包括摩托罗拉、海尔、联想、一汽集团、中国银行、中国国际航空股份有限公司、诺华制药、松下电器、中石油、国家电力、中国移动、中国人寿、中国航天等数百家企业。

　　曾发表《外资企业管理人员本土化研究》、《情境教练─引领5步法》等论文数十篇，着有《人力资源绩效管理》、《绩效管理》、《薪酬管理》等书。

《洞察的艺术：跨界思维与问题解决的深度探索》 本书导言：在混沌中寻觅秩序，在已知中激发未知 我们生活的世界日益复杂，信息洪流冲刷着既有的认知框架。面对棘手的挑战与前所未有的机遇，仅凭线性逻辑与既有经验已显捉襟见肘。真正的突破，往往源于对事物本质的深层洞察，以及将看似无关的元素进行有效连接的能力。《洞察的艺术：跨界思维与问题解决的深度探索》并非一本关于快速技巧或流程优化的手册，而是一部引导读者进行深层次心智重构的指南。它致力于揭示人类如何从被动的接受者转变为主动的意义建构者，如何在信息过载的环境中提炼出穿透表象的真知灼见。 本书的宗旨在于培养一种系统性的、多维度的思考习惯，帮助读者打破学科壁垒、职业惯性乃至心理定势的桎梏，从而在复杂系统中发现隐藏的模式和未被发掘的潜力。我们关注的重点是“如何思考”，而非“思考什么具体内容”。 第一部分：心智模型的重构——理解你看世界的方式 人类的认知系统依赖于“心智模型”——一套我们用来解释世界运作方式的内在假设和结构。这些模型在帮助我们高效应对日常事务的同时，也构成了创新的最大障碍。本部分将深入剖析心智模型的形成机制、局限性及其对决策的影响。 第一章：模型的盲区与适应性思维的建立 本章将探讨常见的认知偏差，如确认偏误、锚定效应和代表性启发法，这些偏差如何潜移默化地塑造我们的判断。我们将引入“多重视角采纳”（Multiple Perspective Taking）的训练方法，教导读者如何系统性地构建并切换观察世界的框架。这包括从物理学、社会学、人类学甚至艺术史中汲取概念，用以理解商业、技术或社会治理问题。重点将放在如何识别现有模型何时失效，以及如何主动寻找“反直觉”的证据来挑战自身信念。 第二章：抽象层次的攀升与下降 深度思考需要掌握在不同抽象层级间自如穿梭的能力。本书详细阐述了“向上归纳”（Generalization）——如何从具体案例中提炼出普适性原则，以及“向下演绎”（Instantiation）——如何将宏大理论落实到可操作的细节层面。我们将通过分析历史上的重大科学发现和哲学思辨，展示高水平的洞察力是如何在宏观的规律与微观的现象之间架设桥梁的。关键在于理解每个层次的“语言”和“度量衡”，确保信息在转换过程中不失真。 第三部分：跨界知识的融合——构建知识的“网络效应” 真正的创新往往发生在学科的交汇点。本部分聚焦于如何有效地吸收和整合看似不相关的知识领域，并将其转化为解决特定问题的独特见解。 第三章：类比思维的精微之处：从隐喻到结构映射 类比是人类思维中最强大的工具之一，但粗糙的类比只会导致误导。本章将区分“表面相似性类比”与“结构性映射类比”。结构性映射要求我们剥离表象，识别两个不同领域背后的深层关系和作用机制。例如，如何将生态系统中的“共生关系”模型映射到供应链管理中，以构建更具弹性的合作网络。我们将提供一套识别和构建有效类比的步骤流程，强调对“异质同构”现象的敏感性培养。 第四章：知识的“密度”与“稀疏性”分析 知识并非越多越好，关键在于其分布和连接的质量。本章讨论了如何评估现有知识体系的“密度”（同一领域内知识的饱和度）和“稀疏性”（不同领域间的连接空白）。我们将指导读者进行“知识地图绘制”，识别自身知识结构的薄弱环节和潜在的连接点。训练重点在于系统性地“植入”来自低相关度领域的概念，以期在现有知识网络中引发连锁反应，产生新的“突变”。 第四部分：直觉与理性系统的整合——洞察的爆发机制 洞察（Insight）往往以“啊哈！”的瞬间出现，但这并非空中楼阁。它是在理性分析与潜意识加工长期作用下的结果。本部分探讨如何创造有利于洞察爆发的内部和外部环境。 第五章：延迟满足与“孵化期”的设计 心理学研究表明，解决问题的过程往往需要一个“孵化期”，在此期间我们刻意地停止直接思考，让潜意识去处理信息。本章详细介绍了如何科学地设计这种“心智停顿”。这不是简单的休息，而是有目的的“任务转移”。我们将介绍一些实践技术，例如在特定运动中进行“低负荷重复性活动”，以激活默认模式网络（DMN），促进非线性联想的生成。同时，探讨如何利用环境中的随机刺激（如艺术品、自然景观）作为催化剂。 第六章：叙事的力量：将洞察转化为可操作的理解 一个伟大的洞察，如果不能被清晰地表达和传达，其价值将大打折扣。本章关注如何将抽象的“顿悟”转化为具有说服力的叙事结构。叙事不仅是沟通工具，也是检验洞察有效性的最后一道关卡。如果一个想法不能被讲成一个连贯、引人入胜的故事，那么它可能只是一个零散的关联，而非真正的系统性洞察。我们将分析经典案例中，洞察是如何通过“问题-冲突-转折-解决方案”的叙事框架得以巩固和传播的。 结论：持续的探索者 《洞察的艺术》提供的是一套心智的训练体系，而非速成的药方。真正的洞察力是一种持续的、主动的求索状态。本书旨在培养读者对世界的永恒好奇心，对既有范式的审慎怀疑，以及对复杂性本质的深刻敬畏。掌握这些方法，便能更好地在信息迷雾中辨别方向，将挑战转化为创新的跳板，最终达成对自身认知边界的拓展。

Chapter 1 创新思维
Chapter 2 创新思维的障碍
Chapter 3 创新思维的开发方法
Chapter 4 创新思维常用工具
Chapter 5 创新观念的评价
Chapter 6 创新观念的实施
Chapter 7 创新思维训练

创造意识培养法

一、创造意识与创造开发
所谓创造意识。就是指人脑中不断涌现出想创造的思想意识，创意开发是创造意识的外部显现。只有有所想，才能有所为。人之所以与动物有区别，就是人有主体意识，能够完成一些有目的的活动，但主体意识同时也是社会实践的产物，是人与客观事物相互作用时的展现。

心理学家普遍认为，意识具有区别自我与外部世界的属性，并强调人的主体意识性、能动性、目的性和指向性，同时人的意识对其自身的意向有着支配和调节的作用。主体意识的主动性、能动性、目的性同样在人的创意开发活动中发挥着巨大的作用。一个人如果有了强烈的创造意识，就会全心投入到创意开发活动里。创造意识分为两类，一类是习惯性的创造意识，这类意识不需要主体意识的主动干预，就可以有效支配人的创意开发活动。创意开发活动是自然而然发生的，这种创造意识转化为创意开发主体的一种习惯，具有稳定、持续的特点；另一类是强制性创造意识，这类创造意识的发生必须有创意开发主体的强制干预，或外界环境的有力刺激，这类活动的发生，完全是在创意开发主体的目的性支配下实现，当创意开发活动的目的达到后，该类创造意识就有可能消失。

一般而言，习惯性创造意识的培养是一个长期的过程。许多富有创造性的人由于长期进行创意开发活动，创造自然而然地转化成一种习惯。同时，我们也应当意识到习惯性创造意识的培养不应该只在面临问题时才去培养，而应当尽早着手，甚至从小就开始养成积极创造的好品质、勤于思考的好习惯，形成一个勇于探索、不满足于现状的创造性品格。

强制性创造意识的强化又可以分为外部强制与自我强制，一切由外部因素引起的需要、进行创造性活动的实践，都可以看做外部强制；相对而言，由于自我需要的目的性而引发的创造意识属于自我强制。对于大多数成年人而言，应当有意识地透过内外强制性创造意识的强化来培养习惯性创造意识。

二、创造意识的培养
着名教育家陶行知先生说过：「处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。」那么，能否发挥创造潜力，进行创造性活动，很重要的一个方面，就在于创造意识的强弱。所以，创意开发能力的培养，首先就要从培养创造意识着手。

有关心理学家认为，以下建议有助于创造意识的培养。◇ 多了解一些发明家创造的过程，从中学到如何灵活地运用知识进行创造。

◇ 破除对名人的神秘感和对权威的敬畏，克服自卑感。
◇ 不要强制人们只接受一个模式，这不利于发散性思维。
◇ 要能容忍不同观念的存在，容忍新旧观念之间的差异。相互之间有比较，才会有判定、有取舍、有发展。
◇ 应具有广泛的兴趣、爱好，这是创造的基础。
◇ 增强对周围事物的敏感，训练挑毛病、找缺陷的能力。
◇ 消除埋怨情绪，鼓励积极进取的批评性和建设性的意见。
◇ 表扬为追求科学真理不避险阻、不怕挫折的冒险追求精神。
◇ 奖励各种新颖、独特的创造性行为和成果。
◇ 经常做分析、演绎、综合、归纳、放大、缩小、联结、分类、颠倒、重组和反比等练习，把知识融会贯通。
◇ 培养对创造性成果和创造性思维的识别能力。
◇ 培养以事实为根据的客观思维方法。
◇ 培养开明的态度，敢于表明见解，乐于接受真理，勇于摒弃错误。
◇ 不要讥笑看起来似乎荒谬怪诞的观点。这种观点往往是创造思维的导火线。
◇ 鼓励大胆尝试，勇于实践，不怕失败，认真总结经验。

虽然以上的建议有点冗长，但是这些建议确实能够对创造意识的培养达到推动作用，尤其是对强制性创造意识的培养。也有学者认为培养创造意识，可以从调节人的精神状态入手，日本创造学专家高桥城明确地将创意开发方法分为三大类，其中一类就是创造意识培养技法。中国传统中医学也认为静坐、冥想、保持心情愉快等，都对提高个人的创造意识有很好的作用，下段将对创造意识培养技法作一些介绍。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本书的时候，我并没有抱太高的期望，毕竟市面上关于创新的书籍太多了，大多数都差不多。但是，这本书完全颠覆了我的看法！它不是那种空喊口号、讲大道理的书，而是真正能让你“动起来”的书。它的结构非常清晰，从理论到实践，再到具体的练习，层层递进，让人很容易理解和吸收。我最欣赏的是作者提供的那些“脑力激荡工具”，它们不是简单的列表，而是配有详细的使用说明和注意事项，甚至还有一些“踩坑指南”，告诉你如何避免常见的误区。我尤其喜欢其中一个关于“ SCAMPER 方法”的部分，它提供了一种系统性的思考框架，让我能够从不同的维度去审视一个产品或想法，从而发现新的可能性。我尝试着运用这个方法去改进我正在负责的一个项目，结果真的像是打开了新世界的大门，一些之前想不到的点子都冒出来了。这本书的语言风格也很幽默风趣，读起来一点都不枯燥，感觉作者就像是在和你面对面交流一样。强烈推荐给所有想提升创新能力的朋友们，这本书绝对是物超所值！

评分☆☆☆☆☆

老实说，我之前对“创新”这个词一直有点模糊的认知，总觉得它是那些艺术家、发明家才能拥有的天赋。但这本书，彻底改变了我的想法。它用一种非常易懂、非常“接地气”的方式，把创新的过程、方法和技巧都讲透了。我最喜欢的是书里面那些“训练”的部分，它不是让你干巴巴地背理论，而是通过一系列有趣的练习，让你亲身去体验和实践创新的过程。我记得其中有一个练习，是让我用完全不同的方式去思考一个日常用品的功能，当时我花了好长时间去琢磨，结果脑子里冒出了几个连我自己都觉得不可思议的点子！这种“手把手”的教学方式，让我感觉自己真的在进步。而且，书中的案例也非常精彩，那些我们熟悉的产品和公司，在作者的解读下，都展现出了不一样的“创新密码”。读完这本书，我感觉自己就像一个“初出茅庐”的创新者，充满着探索的欲望和信心。

评分☆☆☆☆☆

天啊，这本书真的太惊喜了！我本来以为“创新”是个很玄乎的概念，感觉遥不可及，但这本书就像一位循循善诱的老师，把那些看似高深的理论一点点拆解开来，让我觉得原来创新并不是少数天才的专利，而是每个人都可以习得的技能。我尤其喜欢书里介绍的各种实操性极强的方法论，比如如何打破思维定势，如何从不同角度审视问题，还有那些脑力激荡的小技巧，感觉看完之后，脑子里的灵感火花一下子就被点燃了。而且，书中的案例分析也特别接地气，那些我们耳熟能详的企业和产品，在作者的笔下，都仿佛活了过来，让我看到了它们背后是如何运用创新思维才取得成功的。我尝试着在工作中使用书中的一些方法，效果真的出乎意料的好，一些困扰我很久的问题，突然就有了清晰的思路。这本书不仅提升了我的思考能力，更重要的是，它给了我一种面对挑战的信心和勇气，让我敢于去尝试，敢于去突破。感觉这不仅仅是一本书，更像是一个能带我进入创新世界的指南针。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是我近期读到的最实用、最有效的一本书了！我之前一直觉得，创新这东西，要么是天生的，要么就是运气好。但看了这本书之后，我才明白，原来创新是可以习得的，是可以系统化训练的。作者把那些复杂的创新理论，拆解成了一个个简单易懂的步骤和方法，并且提供了非常多具体的工具和技巧。我尤其喜欢书里关于“同理心”的部分，它让我意识到，理解用户的需求和痛点，是创新的起点。通过书中的引导，我学会了如何更深入地去倾听和观察，如何从用户的角度去思考问题。我尝试着在工作中运用这些方法，效果立竿见影，很多之前难以解决的客户需求，现在都能找到创新的解决方案。这本书不仅仅是一本“纸上谈兵”的书，它更像是一个“实操手册”，能带你一步步走向创新。

评分☆☆☆☆☆

我一直以来都对“如何产生新想法”这件事感到好奇，也尝试过阅读一些相关的书籍，但大多都流于表面，难以真正落地。直到我遇到了这本书，它就像一股清流，让我对创新有了全新的认识。这本书的独特之处在于，它不仅仅停留在理论层面，而是提供了非常多切实可行的“工具”和“技巧”，让你能够真正地去“玩转”创新。我特别喜欢书里关于“发散性思维”的训练，它通过一些巧妙的练习，打破了我固有的思维模式，让我的大脑变得更加灵活。而且，书中的案例分析也写得非常精彩，那些我们习以为常的产品和服务，在作者的解读下，都变得生动有趣，让我看到了它们背后隐藏的创新智慧。我感觉这本书就像一个“灵感催化剂”，能够激发我内心深处的创造力，让我敢于去尝试，敢于去突破。