具体描述
走过台大历史，空间在时间中改变了
走进台大校园，蓦然看见了我们自身
校园导览，说的是人和空间的故事。
一向以批判犀利着称的夏铸九，2010年终于重出江湖，在出版市场现身！
这次台大城乡所所长夏铸九将亲自带领读者，以知识份子的身分漫游台大校园，惊艳光影、建筑与身体对话的律韵。
在夏铸九所长的新书《夏铸九的台大校园时空漫步》中，带领读者从建筑角度看见历史的透视，论述台大校园象征性的空间创造的特殊镜象关系提供了机会，一种反身性的空间成为可能，让我们回首，历史重读。看见在亚热带繁茂苍郁的植物生命力对照下，学院知识份子细弱的身躯。
夏铸九所长以独特的眼光，从校园规划的角度解构台大校园，告诉我们不能停留在形式主义的狭窄审美层次，更重要的是，能够进一步看见殖民大学校园历史象征意义的建构与竞争。尤其，台大校园规划，对日后台湾的建筑与规划专业界产生了一些深远影响。
不论是否踏遍台大校园每个洋溢诗意的人文角落，椰林大道、傅钟、傅园、文学院、舟山路、生态池、鹿鸣广场等，在歌咏美景之外，让夏铸九所长丰厚的建筑学院背景，带我们凝视台大校园背后的老灵魂，倾听建筑发出的历史唿啸声。
本书特色
．透视过去
巴洛克式轴线，是组织台北帝国大学校园最主要的空间模式。所谓巴洛克式轴线，是西欧城市在文艺复兴之后，通过视觉上的透视术要求，规划与设计者连接不同的消点，组织不同节点与端点地标之间的张力，是营造空间最重要的手法。这是西方文明里理性对自然与都市地景的支配，也再现了教皇或帝王的权力。日本殖民者在明治维新之后，移植西欧古典模式统治台湾的城市，是有意识的殖民统治术。
．身感体验
作为最精致的学院，文学院的气势与排场亦建立在多层次的空间序列上，丰富使用者的空间体验。使用者由外而内，穿过高大的前门廊与跨上几步梯阶，进入正式的前厅空间，微暗的柱厅是室内外的过渡，可以接收到不同方向的视线，转换身体移动的方向。身体进入回圜空间，开展而宽敞，黯淡天光投射，是身体进入玄关后更上层楼前的序曲。
．影响未来
台大校园规划，对台湾的建筑与规划专业界产生了一些影响。首先是对校园规划的规划论述的影响，伴随着《模式语言》（A Pattern Language）一书对建筑设计理论的冲击，与都市设计及其管制准则也在1980年代初引入台湾，台大校园规划也对保守的专业论述造成了一些冲击。某个程度上在规划与设计专业界内，改变了一点对规划与设计师的想像，营造空间的过程变得层次多了些，手段也复杂了些，这是制度与社会转变的一部份。
作者简介
夏铸九
研究领域：
．古蹟保存
．建筑与都巿史
．建筑社会学与都巿社会学
．建筑设计，都巿设计，都市规划
学历：
．逢甲大学建筑工程学士
．美国耶鲁大学建筑硕士
．美国哈佛大学都市设计硕士
．美国柏克莱加州大学建筑博士
经历：
．东海大学建筑系助教
．台大土木系讲师
．台大土木系∕建筑与城乡研究所副教授
．国立台湾大学建筑与城乡研究所教授
．国立台湾大学建筑与城乡研究所所长
著者信息
图书目录
前言 历史中的台大校园与校园规划
Part I 日治时期
一、 校园整体架构（隐奥的入口转折、巴洛克轴线、轴线端景、以及丁字路系统）
二、 日本殖民时期轴线大道主要建筑物的兴建
三、 校园的空间经验、营造模式与意义（对称形式的仪典性、南向走廊）
四、 校园的象征形式与殖民大学的意义
Part II 战后台湾大学的校园
一、 校园环境变革的历史脉络
二、 傅斯年校长的关键性角色
三、 殖民大学空间氛围的转化
四、 殖民校园空间的转化与成长
Part III 1980年代的校园规划
一、 1980年代初台大校园规划所面对的问题
二、 台大校园规划拟议
Part IV新趋势——结合民间投资计划经营校园
Part V 何以致此？校园规划经验与一点反省
图书序言
前言
大学校园，是一种具有特殊历史与特殊功能的庞大教育机构所在的地方，所谓百年树人之地。由于这些佔有空间的活动都是正式而长期、复杂而影响深远，其连续性又使得其大学校园空间具备极丰富而强烈的特性，大学校园规划(campus planning)也被专业界称为是机构或机关的规划，当作是一种特殊的规划类型来看待。台大校园与校园规划也应如是观。
本文作为台大校园空间的导览与简介，我们不免要从日治时期的遗留谈起（其中几栋甚至已被指定为古蹟或历史建筑）；但我们不能停留在形式主义的审美层次，更重要的是能够进一步看见殖民大学校园历史的象征意义的建构与竞争。时至今日，这种纪念性与神圣性的空间符码，如何经由使用者日常生活实践的再使用与再佔有过程而逐渐转化，形塑出新的自我认同。经由使用者参与设计的过程，或由使用者切身经验出发、化被动适应为主动改造空间的力量，已造就出许多新的认同地景。
校园空间的历史，是人与实质环境之间持续互动与改造的过程，由师生的日常经验、感受与回应，透过身体实践不断层层书写。推动安全与无性别偏见的校园空间、性别友善宿舍、女生宿舍A片事件、男宿门禁卡争议、争取“自在游泳、公平收费”事件、台大农场生态池栏杆是否保留、醉月湖未来发展愿景、社科院新馆与徐州路校区迁回争议、球场与巨蛋外租与学生权益关系、脚踏车停车范围问题争议…等等，校园使用者与空间真实互动的场景，甚至近来引发广泛讨论的文学院新大楼和洞洞馆保存的争议、建筑师伊东丰雄无视于台大校园规划准则和机制而设计出的社会科学院新馆…等等重大校园空间事件，都还另需专文讨论。
简言之，大学校园就是大学本身的表现，当前的台湾大学一如历史中的台湾大学，空间在时间的过程中改变了，校园在改变，大学在改变，让我们重新定位大学的角色，校园的形式、功能、以及其历史意义。
壹、日本殖民时期台北帝国大学的校园
台湾大学的前身，台北帝国大学是日本殖民者九所帝国大学中的第七所殖民大学， 是台湾第一所“现代大学”，也是对社会最有影响力的大学。台北帝国大学创设计画始于1922年，以当时的台北市富田町台北高等农林学校的校地为基础，进行校地收购与校舍兴建，早期称为“校本部”，1950年后称为“校总区”，也就是本文所指的台大校园。
台湾大学的整个校区其实还包括了陆续归併的台北医学专门学校（今医学院，1936年将台北医学专门学校改为医学部后併入）、高等经济学校（今法学院，战后改制为台湾省立法商学院，1947年併入），南投县竹山的溪头实验林管理处、台北县安坑农场、南投县仁爱乡山地实验农场、文山植物园，以及，用士林芝山岩校地与国防部水源路原三军总医院与国防医院用地交换，2000年移交的台大水源校区…等，全部校地约三万五千公顷，接近台湾总面积的百分之一。目前除法、医、公共卫生学院与附设医院外，文、理、社会科学、工、农、管理、电机资讯等学院与进修推广部等都在校总区。校总区面积约110公顷。若不计入位于外县市的土地，台大的校产散佈在全台北市不少的地方，本文无意一一说明。至于温州街、潮州街、甚至是东门一带，因为自殖民时期起就是台大教职员宿舍分佈的地方，值得补充说明。就这部分，殖民城市的层级性模式表现得十分清楚，已经是台北市做为殖民城市的一部份了。越靠市中心，如福州街、青田街一带，日式住宅的规模越大，甚至还有一些二层楼的住宅，多为昔日日籍教授的住宅。越靠台大校总区，因为离城市中心越远，规模较小，等级也较低，大多为年轻讲师与助教居住。
1928年，台湾总督府公布台湾大学官制，设立台北帝国大学，成立文政与理农两学部，本部则设在总督府内。光复之后，由于政府财政支援不足，都市计画用地征收长期拖延，校总区迟至1980年代末才算逐步完成辟建。不过，一些校园边缘区块，也被移作他用，校总区难称完整。今天所见的台湾大学校总区，尤其是校园中心区椰林大道两侧的主要建筑物，倒是在校园初创之时就已具备了雏形。这点可佐以1930年以及1932年的两张校园配置图做了解，两者差别不大，清楚说明了1928年建校时，校园已具今日的雏形。
图书试读
用户评价
“夏铸九的台大校园时空漫步”，光看书名就觉得充满了历史的韵味和学术的厚度。夏铸九教授，我一直对他充满景仰，他的学识和风范，无疑是台大的一张闪亮名片。这本书，仿佛为我打开了一扇通往过去的大门，让我有机会跟随这位智者，一同去探索台大校园的昔日风采。我迫切地想知道，夏教授会如何将他的人生经历与台大校园的变迁巧妙地结合起来？书中是否会讲述一些关于校园里那些充满历史感的建筑背后的故事，或是那些承载着知识传承的课堂？我期待这本书能够带我进行一场“时空漫步”，去感受那个年代的学术氛围，去体味学子们对知识的渴求。我想象着，在夏教授的笔下，那些曾经在这里奋斗过的学者和学生，他们的故事会变得鲜活而动人。这本书，不仅仅是关于校园的记录，更是一次关于人生、关于成长的深刻思考。我希望能从中获得一些关于如何在这个充满不确定性的时代，保持内心的宁静和对未来的清晰认知。我期待这本书能够给我带来一次心灵的洗礼，让我重新审视知识的价值和人生的意义，而且这种洗礼，是以一种沉静而富有力量的方式完成。
评分“夏铸九的台大校园时空漫步”，这个书名就像一首舒缓的乐曲，轻轻拨动了我对台大校园以及那位传奇人物的无限遐想。夏铸九教授，我一直对他充满了敬意，他的学识和人格魅力，早已深入人心。这本书，我相信是一次深入探究他内心世界，以及他眼中台大校园独特风貌的绝佳机会。我非常好奇，夏教授会以怎样的笔触，描绘他曾经的台大岁月？他是否会从某个具体的场景，比如一次难忘的讲座，一次与学生的交流，或是某个角落的风景，来展开他的“时空漫步”？我期待这本书能够带我“漫步”在那些充满历史韵味的校园小径，去感受那个年代浓厚的学术氛围，去体味学子们对知识的渴望和对未来的憧憬。书中是否会透露一些关于校园里那些充满故事的建筑，或是那些改变了许多人命运的学术思想？我希望这本书能够不仅仅是记录校园的变迁，更能传递一种精神，一种对学术的严谨态度，一种对人生意义的深刻追求，以及一种对社会进步的积极贡献。我想象着，夏教授的文字，会如同一股清流，涤荡心灵，给我带来深刻的启发和感动。这本书，或许能为我提供一些在生活中，面对挑战和迷茫时的智慧，而且这种智慧，是以一种润物细无声的方式融入我的思考。
评分“夏铸九的台大校园时空漫步”，这个书名本身就散发着一种浓厚的学术气息和怀旧的情感。夏铸九教授，我相信他的台大岁月，一定充满了丰富的故事和深刻的感悟。这本书，让我对台大的历史和文化有了更进一步的好奇。我非常想知道，夏教授会以怎样的方式来描绘他的“时空漫步”？他会从哪些具体的场景或事件入手，来勾勒出那个时代的台大？我期待这本书能够带领我穿越时空，去感受那里的学术氛围，去体味学子们的青春与梦想。书中是否会提及一些关于校园里曾经的标志性地点，以及那些在此发生的、对后世产生影响的事件？我希望这本书能够不仅仅是记录校园的变迁，更能传递一种精神，一种对知识的敬畏，一种对真理的追求，以及一种对人生意义的深刻探索。我想象着，在夏教授的文字中，我能看到他对教育事业的热忱，对学生成长的关怀，以及对人生哲学的深刻洞察。这本书，或许能为我提供一些在当下生活中，面对挑战和困惑时的智慧启示，而且这种启示，是温润而充满力量的。
评分“夏铸九的台大校园时空漫步”——这个书名本身就带有一种诗意的邀请，仿佛要引领我们进入一个充满知识与历史交织的奇妙旅程。夏铸九教授，我一直对他怀有深深的敬意，他的学识和人格魅力，早已成为台大校园里一段不可磨灭的传奇。这本书，我相信定能让我们一窥他眼中独一无二的台大。我猜想，这本书不会只是单纯的校园掠影，而更像是一场深刻的思想对话，将过去与现在、个人经历与时代变迁巧妙地融合。我非常期待看到夏教授如何通过他的视角，解读台大的历史进程，那些曾经的辉煌，那些挑战与变革。书中是否会提及一些鲜为人知的校园趣事，或者是那些影响了一代又一代学子的重要事件？我希望这本书能给我带来一种“穿越”的体验，让我仿佛置身于那个充满活力的年代，感受着年轻学子的求知欲和创造力。我想象着，在那些泛黄的纸页之间，会流淌着夏教授对学术的严谨态度，对人生的深刻思考，以及对母校深深的眷恋。这本书，或许能教会我们如何看待时间的流逝，如何珍惜当下的时光，如何在知识的海洋中不断探索。我非常期待能从中获得智慧的启迪，以及对生命意义的更深层理解，而且这种理解，是以一种温暖而富有感染力的方式呈现。
评分这本书的封面设计就很吸引人，那种复古的色调，搭配上一些模糊又充满故事感的校园一角，瞬间就勾起了我很多美好的回忆。提到“夏铸九”，我脑海里首先浮现的是那位温文尔雅、学识渊博的老教授形象，他仿佛是台大校园里一位穿越时空的引路人。我一直对台大的历史和文化底蕴充满了好奇，特别是那些隐藏在古老建筑和绿荫大道下的故事。这本书，从书名来看，就给了我一种“时空漫步”的奇妙感觉，仿佛可以随着作者的笔触，穿越回过去，感受那个年代的台大。我很好奇，夏铸九教授是如何看待今日的台大校园的？他会如何将自己过去在校园里的生活点滴、教学心得，与如今的景象进行对话？这本书会不会像一本私人日记，又像是一部浓缩的台大发展史？我期待能从中读到一些关于校园变迁的细节，比如那些曾经的社团活动，那些热闹非凡的讲座，那些充满青春活力的身影。还有，夏铸九教授的文字风格会是怎样的？是那种严谨的学术论述，还是充满人文关怀的叙事？这本书会不会像一部电影，让我们身临其境地感受到台大校园的四季变换，以及不同时代学生们的学习状态和精神风貌？我非常期待能从这本书中，窥探到一些关于知识传承、学术精神，甚至是人生哲学的深刻见解，而且是以一种轻松、有趣的方式呈现出来，而不是枯燥乏味的理论讲解。这本书应该会是一次充满惊喜的阅读体验，能够满足我对台大校园以及那位传奇教授的双重好奇心。
评分“夏铸九的台大校园时空漫步”，光是听到这个书名，我就已经充满了期待，仿佛被一股穿越时空的引力所吸引。夏铸九教授，在我心中，他不仅仅是一位学者，更是一位智慧的灯塔，照亮了无数求学者的道路。这本书，我相信是他与台大校园之间，一场跨越时空的深情对话。我迫切地想知道，夏教授会如何将他的人生感悟，他所经历的时代变迁，与台大的点点滴滴融为一体？书中是否会包含一些关于校园里那些充满历史感的建筑，或是曾经发生的、具有里程碑意义的学术事件？我期待这本书能够带我进行一场“时空漫步”，去感受那份浓厚的学术氛围，去领略学子们的青春风采，去品味知识的力量。我想象着，在夏教授的笔下，台大不再只是一个地理名词，而是一个鲜活的生命体，承载着历史的厚重和未来的希望。这本书，不仅仅是一部关于校园的书，更是一部关于人生、关于传承、关于时代精神的深刻解读。我希望在阅读中，能够获得一些关于如何在快速变化的社会中，保持内心的沉静和对知识的持续热情。我期待这本书能够给我带来一次深刻的思考，让我重新审视学术的价值和人生的方向，而且这种思考，是以一种温和而引人入胜的方式展开。
评分光是“夏铸九的台大校园时空漫步”这个书名，就有一种浓厚的文化气息扑面而来，让人立刻感受到一种庄重又亲切的氛围。夏铸九教授，这位在学术界享有盛誉的学者，他所经历的台大岁月，一定充满了无数值得我们探索的故事。我一直对台大那种独特的学术氛围和人文底蕴深感着迷，而这本书，仿佛就是一把钥匙，能够打开通往那个过去时空的大门。我非常好奇，夏教授在书中会以怎样的视角来讲述他的台大故事？是像一位历史学家一样，严谨地梳理校园的变迁，还是像一位哲学家一样，从细微之处洞察人生的真谛？我期望这本书能够带我“漫步”在那些我未曾亲历过的台大时光，去感受那个年代学子的求知热情，去聆听那些先辈学者的谆谆教诲。或许，书中会有关于那些充满历史感的建筑的回忆，那些承载着学术使命的讲堂，那些见证了青春与梦想的角落。我希望这本书能够不仅仅是记录历史，更能传递一种精神。一种对知识的敬畏，一种对真理的追求，一种对人文关怀的坚守。这本书，会不会像一场心灵的旅行，让我们在阅读中，与夏教授一起，重新认识台大，也重新认识自己？我期待在字里行间，寻找到那些触动心灵的文字，那些能够引发深刻思考的观点，以及那些充满温情的感悟。
评分仅从“夏铸九的台大校园时空漫步”这个书名，就足以勾起我内心深处对台大那份特殊的情感。夏铸九教授，我一直对他怀有深深的敬意，他的学识和人生经历，本身就是一部值得细细品读的传奇。这本书，我相信是一次绝佳的机会，让我们跟随他，一同回溯那段充满魅力的台大时光。我非常好奇，夏教授会以何种方式来串联起他的“时空漫步”？他是否会从某个具体的校园角落出发，展开一段段回忆，或是从某个历史事件切入，来讲述他眼中的台大？我期待这本书能够带我“漫步”在那些曾经孕育了无数思想和梦想的土地上，感受那个时代的学术风气和人文气息。书中是否会穿插一些关于学术界的老故事，或是那些影响了一代又一代人的思想火花？我希望这本书能够不仅仅是记录校园的变迁，更能传递一种精神，一种对知识的执着追求，一种对人生意义的深刻思考，以及一种对社会责任的担当。我想象着，夏教授的文字，会如同一杯醇厚的老酒，越品越有味道，越读越能领悟其中的深意。这本书，或许能为我提供一些在人生道路上，面对迷茫和选择时的指引，而且这种指引，是以一种平和而充满智慧的方式呈现。
评分读到“台大校园时空漫步”这个书名，我立刻联想到那些在椰林大道上散步的悠闲午后，以及在图书馆里埋头苦读的静谧夜晚。台大，对我而言，不仅仅是一所大学，更是一种精神的象征，一个承载着无数梦想和回忆的所在。而“夏铸九”这个名字，更是代表着一种醇厚的学养和深邃的智慧，仿佛他本人就是校园里最古老、最睿智的一棵榕树，见证了岁月的流转和一代代学子的成长。我迫不及待地想知道，夏教授将如何带领我们进行这场“时空漫步”。他是否会从傅园的雕塑讲起，追溯那段风云激荡的时代？还是会从醉月湖的涟漪中，捕捉到曾经的欢声笑语？我希望这本书能够填补我对于台大历史的许多空白，让我更深入地理解这片土地上孕育出的学术火种和人文精神。我想象着，在夏教授的笔下，那些曾经的教授们，那些年轻的学子们，那些充满活力的社团，那些在校园里发生的感人故事，都会鲜活地呈现在我们眼前。这本书，会不会是一次跨越时空的对话，让不同时代的台大人，在思想和情感上产生共鸣？我期待能从中读到那些关于学术追求的执着，关于人生选择的思考，甚至是关于时代变迁的深刻洞察。我想，这本书绝对不只是一本关于校园的散文集，它更像是一本关于人生、关于知识、关于传承的宝贵财富，能够给予我们深刻的启迪和无尽的感动。
评分书名“夏铸九的台大校园时空漫步”，光是听起来就充满了知识分子的气息，以及一种对过往岁月的美好怀念。夏铸九教授，我一直非常欣赏他严谨的治学态度和深厚的文化底蕴，而他与台大校园的渊源，更是引人遐想。这本书，我相信是一次深入了解这位学者内心世界，以及他眼中台大变迁的绝佳机会。我非常好奇，夏教授会将他丰富的学术经验与个人经历如何巧妙地结合，来描绘他心中的台大？书中是否会探讨一些关于学术传承、师生情谊，甚至是校园精神的深刻话题？我期待这本书能够带我“漫步”在那些充满历史厚重感的台大角落，感受那些曾经在这里发生过的故事。我想象着，那些曾经在这里求学的学子们，他们的奋斗与成长，在夏教授的笔下，会变得生动而感人。这本书，或许不仅仅是一部关于校园的叙事，更是一部关于知识、关于人生、关于时代的深刻反思。我希望在阅读的过程中，能够获得一些关于如何在这个快速变化的时代中，保持清晰的头脑和独立的思考。我期待能从中读到一些关于坚持、关于梦想、关于责任的宝贵启示，而且这些启示，能够以一种温文尔雅、触动人心的语言表达出来。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有