生命教育的最佳素材——和孩子一起看电影,体会生命的美好
「看电影,而且是很专注地看适当的电影,当孩子精神上可以投射进入剧中的主角,跟着一起哭一起笑,一起面对生命的困境与抉择时,看电影就可以是一种模拟的『情境教学』。」——李伟文
如果孩子问你下面这些问题,你该怎么回答呢?
当老师做错事情的时候,我应该勇敢的站出来说话吗?还是装作不知道?
什么是友情?爱和占有有什么不一样呢?
为什么现在的十六、七岁不适合结婚怀孕?古代却往往在十五、六岁就结婚?
孩子在成长岁月中,会遇到各式各样的问题。他们对生命有许多困惑和不解,但这些问题大多都无法有标准答案。于是。李伟文选择了和孩子一起看电影,从别人的人生故事中寻找答案。他从孩子小学四年级起就开始陪孩子一起看电影,每星期至少三部电影。一直到现在孩子已经国三了,仍然持续着。
每一次一起看电影的经验,都是亲子之间亲密的交流。电影之后的讨论,更开启亲子之间的对话。电影里的那些生命片段,滋养丰富了孩子的世界,让他们在面对自己的生命课题时,更有勇气、也更乐观。
※李伟文以三大生命教育重要主题串连:人与自己、人与他人、人与环境,精心挑选50部适合亲子共同观赏的电影,并附上详细的电影介绍。并收录李伟文的双胞胎女儿A、B宝的音乐电影笔记,共7篇。
作者简介
李伟文
身为牙医师,他将自己的诊所,设计为有四五千本藏书的图书室,成为社区图书馆;採约诊制,让自己能自由安排行程,尽管演讲、开会、写作和户外活动邀约不断,仍能兼顾生存与生活。现在身为荒野保护协会荣誉理事长,曾经是个有许多身分称号的人:童军团团长、荒野理事长、公共电视董事、公共艺术委员、国家永续会委员、教育部环保小组顾问…但都比不上以下这个头衔来得重要:他是AB宝的爸爸,一个拥有超级浪漫思维、超级正向思考的爸爸。
谈起种种「不合时宜」的怪习惯,李伟文自有一套「哲学」:「不戴表,可以让自己不去烦恼过去,也不去担心未来。不用行事历,可以让自已随时都觉得自己很悠闲。」只要每天能有三、四小时的独处看书时间,李伟文就可以不在乎白日的一切繁忙。
一、人与自己(共14部电影,12篇文章)
* 鸿孕当头
* 单车上路(练习曲)
* 当幸福来敲门
* 自虐之诗
* 不思议幸福列车
* 口白人生
* 刺猬的优雅
* 鲸骑士
* 艾蜜莉的异想世界
* 与狼共舞
* 扶桑花女孩
* 深夜在加油站遇见苏格拉底
* 点燃生命之海
* 潜水钟与蝴蝶
二、人与他人(共17部电影,12篇文章)
* 澳大利亚
* 狐狸与我
* 楚门的世界
* 小气财神
* 唐山大地震
* 酷马
* 听说
* 阿辉的女儿
* 我们这一班
* 心灵捕手
* 投名状
* 墨攻
* 送信到哥本哈根
* 春风化雨
* 雷夫老师的莎士比亚课
* 请投我一票
* 送行者
三、人与环境(共14部电影,12篇文章)
* 最后的猎人
* 瓦力
* 福尔摩莎的指环
* 沿江而上
* 天才小钓手
* 基因狂想曲
* 不愿面对的真相
* 明天过后
* 正负2度C
* 带水云
* 鱼线的尽头
* 无米乐
* 美味代价
* 看河
四、AB宝的音乐电影笔记(共7部电影)
* 和你在一起
* 屋顶上的提琴手
* 交响情人梦
* 真善美
* 月光提琴手
* 走出寂静
* 想飞的钢琴少年
自序
看电影体会生命的美好
这些年针对学生的各种补习班、才艺班甚至潜能开发班到处都是,我想是来自于家长们面对「世界是平的」所产生的焦虑,所以想尽办法要让孩子十八般武艺样样精通,好赢过别人,可是或许我们忘了孩子这么「辛苦」,未来有没有竞争力我们不知道,但是却可能丧失了他们的生命力。
如何让孩子活出美好而丰富的生命,应该是教育的终极目标,因此生命教育在这个这么容易沮丧的时代是愈来愈重要了。
但是,什么是生命教育?
若以可以操作与界定的内容来说,有人区分为探索「人与自己」「人与他人」「人与环境」彼此之间最恰当的关系。另外台大哲学系孙效智教授提出生命教育的三大内涵(终极关怀与实践、伦理思考与抉择,人格统理与灵性发展)可以用「人生三问」来呈现生命根本的课题,亦即「人为何而活?」「人应如何生活?」「人又如何能活出应活出的生命?」
这些问题我们或许可以条列些「标准答案」或「生命典范」为教材,但是单凭这些知识层面的认知,其实不太能够内化为正确的人生观或价值观,因为这些生命的态度通常要在生命的「真实情境」里去体验。这也是生命教育最困难的地方,我们很难帮孩子设计或引领他们参与许多「情境」来让他们去体验,因为成本太高,我们的时间与资源都有限。
退而求其次,看电影,而且是很专注地看适当的电影,当孩子精神上可以投射进入剧中的主角,跟着一起哭一起笑,一起面对生命的困境与抉择时,看电影就可以是一种模拟的「情境教学」。
而且看电影的成本很低,不管家长或老师,只要挑选到适当的影片,然后把灯关掉,用大银幕全家人很专注地一起看,看完再轻松自在地分享自己的经验与感想,许多我们想传递的观念,无形中就可以非常有效地变成孩子的体验。
后面介绍三十部精彩的好电影,大家可以利用周末假日或寒假,陪伴孩子共渡温馨的美好时光。
给父母师长的悄悄话
记得前些年公共电视举办儿童影展前,先帮学校老师办几场研习会,由我协助导读这些影片,记得分享讨论时,有一位高中老师讲了一个故事,有一次她碰到一位多年前教过的学生,那位已经是大人的学生跟她说,她的学生时代唯一的记忆就是老师某一次在课堂上放映影片与讨论的场景。
好的影片的确会有这种感动的力量,如果加上启迪人心的讨论,也许真的就能影响学生一辈子。
(一) 为什么是看电影?
阅读能力的重要性目前大家都已耳熟能详,因此培养孩子的阅读习惯大概是父母可以带给孩子最好的礼物,可是从孩子上小学以后,亲子「共」读的温馨时刻,对于大部份的家庭大概都不太容易维持了。
而且,随着孩子的成长,课业压力逐渐加大之下,我发现亲子之间在日常家居生活的互动也愈来愈贫乏,除了询问「功课作完了没?考试考得好不好?」之外,也许只剩下「吃饱了吗?衣服多穿一点?早一点睡!」这种聊胜于无的对话。
如何找到共同的话题?如何增加亲子互动的品质?如何在家「一起」专注地共同做一件事情?如何透过很自然地情况下,家长可以把自己的经验、自己的人生观与孩子分享?
家长如何在不经意的自然流露中知道孩子内心的盼望、惶恐或忧虑?
经过长期的思索,我发现透过特别挑选的影片,在家里与孩子一起观赏,是可以达到以上效果最自然、最没有压力的方法。
尤其现在好的电影非常多,简直可以用「阅读电影」这样来形容看好的电影像看一本好书一样,尤其对于即使不喜欢看书的孩子,应该也不会排斥看电影。特别是透过影像独特的力量,可以使小朋友很容易将情感投射其中,若是利用影片内容再加以延伸阅读与学习,很容易培养出孩子主动探索的习惯。
(二) 如何看电影?
挑选适合的影片,佈置一个安静没有干扰的观赏环境是最基本的条件,假如看完之后,家长可以率先,以自然而不说教的方式,感性地先分享自己与电影相关的经验,然后耐心地(亦即不要「逼迫」孩子发表心得或写纪录单)等待,让孩子分享他的感想(为什么要耐心的原因是虽然孩子感受能力很强,但是往往表达能力不足)。
除了分享经验与感触之外,家长若能趁机带一点背景知识或延伸的关怀,想信更能扩大孩子的视野(孩子也会觉得:原来我的爸妈还不赖嘛!),或者能丢一些问题与孩子一起思索,那么看电影真的就比在课堂上的课程来得收获大了!
(三) 团体电影讨论会的进行方式
当二年前我想写这本书时,就曾试着导读过将近二十场亲子电影读书会,每一场参加成员的背景都不一样,因为我想了解对于不同年龄,住在不同区域或不同经济条件或不同知识准备的孩子,观察这些南辕北辙的孩子在电影讨论会中的表现。结果都令人非常满意,也使我更加确信影像的影响是没有门槛的,与文字书本的阅读必须有基础的准备很不一样。
以下是我在讨论会的进行方式,提供给大家参考。
为了让参与的孩子更能主动甚至每个人都有机会发表感想与分享意见,我採用以下流程:
看完电影后,我稍为说明一下(约10分钟左右),然后先丢出二到三个问题(其中至少要有一个是开放性的问题),然后将孩子分成三组,每组二至四人(因此参加的孩子以六至十二人为限),要每一组孩子先讨论,提出问题,事先也说明各组来比赛,看谁提的问题最多,有奖品,这可以激励他们动脑筋思考。因为我们的孩子长愈大,愈失去提问的勇气,也没有能力提出好的问题,因此必须用团队竞实的压力逼孩子练习。家长另外成一组。小组时间不要太长,大约只要15至20分钟即可,然后全部孩子集合由我主持,以小组方式发表讨论结果,同时视情况辅以小组为单位抢答计积分的方式鼓励大家发言。
参与的家长除了在一旁观察,透过孩子在团体中的表现了解自己孩子的另一面之外,也可以协助回答问题或管理秩序,以及帮忙纪录有趣及精彩的问答。
(四) 要去那里买电影?
很多家长常会问我:「你介绍的这些电影要到那里去买?」我想,会问这个问题的人,大概都是像我一样,不太习惯在网路世界里漫游的人吧!
若真的要像我们以往一样,买到正版DVD典藏下来,就跟买书一样,可以向大型连锁书店有卖影音产品的店询问,相信他们都很乐于帮忙订货,网路上的搜寻购买其实也相当方便。
至于我除了定期会逛书店购买之外,有时候真的太忙,实在没有时间去等待与寻找时,也得感谢几位朋友的交流与支援,这包括了荒野老伙伴陈杨文,以及同在汤城办公园区上班的亲戚童瑞林,还有到诊所看诊认识的王艺君。
好的影片真的是非常多,限于篇幅,许多已写好的稿子只能割爱,这次把影片诉求的主题比较集中在小学中高年级以上到青春期中学生所关注的领域,而且一部影片中可以讨论的议题也很多,真要仔细探讨,一部片子写个一万字二万字都没有问题,也因为限于篇幅与阅读的流畅性,仅能就与孩子实际对谈中,摘录出与生命教育比较有关连的部份。
真的,好电影很多,但是市面上电影更多,如何在茫茫影片之海中捞取沙金与孩子共渡非常有限的家庭时光,这本书是我初步的努力,希望对大家有所助益。
李伟文 2010.10.28
我最近在阅读一本名为《寂静的森林》的散文集,它就像一汪清澈的泉水,涤荡着我浮躁的心灵。作者以一种极其内敛而又深邃的笔触,描绘了她对自然、对生活、对生命的观察与感悟。书中的文字,没有惊心动魄的情节,没有跌宕起伏的冲突,却处处流淌着一种淡淡的宁静和深刻的哲思。她笔下的森林,不仅仅是物理存在的树木和土地,更是她内心深处的一种精神寄托。我尤其喜欢她对季节变迁的细腻描绘,从春日的萌动,到夏日的繁盛,再到秋日的凋零,最后是冬日的沉寂,每一个季节都被赋予了独特的生命况味。这些文字让我仿佛置身于那片寂静的森林,听着风吹过树叶的声音,感受着阳光穿过枝丫的温暖,体会着万物生长与衰败的自然规律。作者在书中探讨了许多关于“孤独”、“成长”、“与自我和解”等主题,她的语言不煽情,却充满了力量,能够触及到人心最柔软的地方。读完这本书,我感到一种前所未有的平静和释然,仿佛洗涤了内心的尘埃,重新找回了对生活的热爱和对生命的敬畏。
评分最近偶然翻开一本名为《星辰大海的彼端》的书,就被书中细腻的情感描摹深深吸引。作者以一种近乎诗意的笔触,描绘了一个关于追寻梦想、迷失自我又最终找到归途的旅程。故事的主人公,一位名叫艾莉的年轻画家,怀揣着对艺术的无限热爱,却在现实的泥沼中屡屡碰壁。她的画作,如同她内心的写照,时而绚烂如夏日繁花,时而阴郁似冬日残雪。书中对她情感波折的刻画尤为触动人心,无论是初恋的甜蜜与心碎,还是与家人之间的隔阂与理解,都被作者描绘得淋漓尽致。尤其是在她经历了创作瓶颈和生活打击后,那种濒临绝望却又顽强不息的精神,让人为之动容。我常常会在夜深人静时,捧着这本书,仿佛置身于艾莉的世界,感受她内心的挣扎与成长。书中的许多场景,比如海边小镇的日出、巴黎街头的咖啡馆、甚至是破旧画室里的孤寂,都被作者描绘得如在眼前,充满了画面感。我尤其喜欢书中对于“坚持”这个主题的探讨,它并非简单地说教,而是通过艾莉一次次的跌倒与爬起,展现了生命中最可贵的力量。这本书就像一杯陈年的老酒,初尝或许有些微涩,但越品越有味道,让人回味无穷。
评分我最近读到一本叫做《时间的回声》的奇幻小说,简直让人欲罢不能!故事发生在一个架空的王国,名为“艾瑞迪亚”,那里的时间并非线性流淌,而是充满了各种奇妙的“回声”和“断层”。主人公是一位年轻的魔法师学徒,名叫凯恩,他偶然间发现自己能够听到那些来自过去或未来的时间回声,并因此卷入了一场关乎王国命运的巨大阴谋。作者的想象力真是天马行空,书中的魔法系统设计得既有逻辑又不失新意,比如“时间契约”、“回响术”等等,读起来就觉得非常酷炫。凯恩的成长过程也十分精彩,他从一个懵懂的学徒,逐渐成长为一个能够独当一面的英雄,他的每一次抉择都充满了挑战和牺牲,看得我心潮澎湃。书中对于“宿命”与“自由意志”的辩证讨论也引人深思,凯恩在一次次与时间回声的博弈中,不断质疑和挑战既定的命运,最终找到了属于自己的道路。我特别喜欢书中对“意外”的描绘,那些看似偶然的事件,却往往是推动情节发展的关键,让人惊叹于作者的布局之巧。总而言之,《时间的回声》是一部集奇幻、冒险、哲学思考于一体的佳作,强烈推荐给所有热爱想象力丰富故事的读者。
评分翻阅《竹林七贤的漫游》这本书,我仿佛穿越了时空,置身于那个风雅而又充满智慧的魏晋南北朝。作者以极其洒脱的笔触,描绘了阮籍、嵇康等七位名士的生平故事,他们不拘泥于世俗的规矩,追求精神的自由与超脱,形成了独特的“竹林风”。我尤其欣赏作者对人物精神世界的深入挖掘,他们看似放荡不羁,实则内心怀有对政治黑暗的讽刺和对生命意义的深刻思考。书中对当时社会背景的描绘也十分到位,那些森严的等级制度、人心的尔虞我诈,与竹林七贤的精神追求形成了鲜明的对比,更衬托出他们身上那种“遗世独立”的飘逸气质。读到那些关于他们饮酒、赋诗、弹琴的片段,我仿佛能闻到酒香,听到琴音,感受到那种高雅的艺术氛围。作者的语言也极具感染力,时而清新脱俗,时而又带着一股苍凉的悲壮感,让人沉醉其中。这本书让我对中国古代文人的精神世界有了更深层次的理解,他们不只是历史书上的符号,更是有血有肉、有情有义的个体。它不仅仅是一本历史传记,更像是一次关于人生哲学和精神自由的对话,让人在阅读中得到启迪和升华。
评分最近入手了一本名为《城市脉搏》的摄影集,里面收录了大量的纪实摄影作品,每一张照片都仿佛在讲述一个鲜活的故事。摄影师以一种近乎冷峻的视角,捕捉着都市生活中那些容易被忽略的瞬间:街头艺人的落寞背影、赶路人的匆匆步伐、孩童天真的笑容、老者沧桑的眼神……这些画面没有华丽的辞藻修饰,却蕴含着巨大的情感力量,直击人心。我最喜欢其中一组关于“告别”的系列照片,无论是车站的挥手告别,还是公园里的默默相视,都充满了离愁别绪,让人不禁想起自己生命中那些难以忘怀的告别时刻。书中的构图和光影运用也十分讲究,每一帧画面都经过精心设计,充满了艺术感。我常常会花上很长时间,静静地凝视着这些照片,试图去解读摄影师想要传达的情感和信息。这本书让我重新审视了我所生活的城市,那些熟悉的街道、熟悉的场景,在这些照片中被赋予了新的生命和意义。它提醒我,即使在繁忙和喧嚣的都市中,也隐藏着无数动人的故事和深刻的情感,值得我们去发现和珍视。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有