具体描述
协助学生培养好品格是教育的主要目标之一，因此教学者必须具备品格教育之专业知能。为协助教学者了解品格教育之相关概念，本书首先针对品格教育意义及其核心价值进行探讨，接着再引介品格教育的课程设计、教学方法、品格评量及品格师资培育等主题，期望读者可以对品格教育有更全面的了解。本书各章除了理论介绍之外，文末亦搭配有作者提出的「对学校与教师的建议」。而且为方便教师推动品格教育，本书更贴心地收录了30份品格教育教学活动设计，希望能减少教师在活动设计上的负担。整体来说，这是一本充实品格教育专业知能与落实品格教育不可错过的参考专书。
作者简介
王金国
现职：静宜大学教育研究所副教授兼所长、师资培育中心主任
学历：国立高雄师范大学教育学博士
专长：合作学习．教学原理．教育心理学．班级经营．教师行动研究
著者信息
图书目录
第01章 品格教育的意义
第02章 品格核心价值与行为准则
第03章 品格的发展与形成
第04章 品格表现不佳的原因
第05章 品格教育的原则与策略
第06章 品格教育的课程设计
第07章 品格教育的教学方法（上）
第08章 品格教育的教学方法（下）
第09章 在班级经营实施品格教育
第10章 学校本位的品格教育
第11章 品格教育与师资培育
第12章 品格教育评鑑与品格评量
品格活动设计（附30个活动设计单）
第02章 品格核心价值与行为准则
第03章 品格的发展与形成
第04章 品格表现不佳的原因
第05章 品格教育的原则与策略
第06章 品格教育的课程设计
第07章 品格教育的教学方法（上）
第08章 品格教育的教学方法（下）
第09章 在班级经营实施品格教育
第10章 学校本位的品格教育
第11章 品格教育与师资培育
第12章 品格教育评鑑与品格评量
品格活动设计（附30个活动设计单）
图书序言
图书试读
None
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