我这样陪孩子走升学路：徐爸爸的快乐陪读法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

　　学历仅有国中毕业，坚持自己带孩子，陪孩子一起成长。他用经验归纳的「长中短程不补习法」，不但让孩子五育均衡发展、同侪关系和谐，得到老师家长的肯定。他前三本着作也都荣登畅销排行榜，演讲邀约不断，帮助并辅导了许多家长。

　　如今他的「长中短程不补习法」，已初步得到验收成果，无论是智商中等的女儿，还是资优生的弟弟，国中三年都不补习，每天睡满八小时，快乐得打篮球、学吉他，女儿通过「北星计划」免试直升中山女高；弟弟在国中资优班里。

　　五年来他累积了数百场演讲，发现听众大多是妈妈，而且关心的问题虽千奇百怪，但归纳起来则是以下六点：一、没时间或没能力陪孩子学习，二、孩子面临大考前的压力，三、孩子可以不补习吗？，四、孩子是否该参加免试升学？五、孩子的学习困扰或行为偏差，六，配偶对教养子女没兴趣或意见不同。

　　本书透过生动风趣的文笔，不但解答了这些让家长困扰的问题，而且对于质疑和批评也都不回避，告诉大家他怎样克服困难？怎样坚持下去？不但是父母该读，小学高年级到高中生读了，也可以得到意想不到的启示。

本书特色

　　＊作者的第一本书《我这样教出资优儿》，在书市排行榜上蝉连两年，作者不但上过「国民大会」、「黄金七秒半」等各类型的电视谈话性节目，还四处巡回各级学校与社教中心演讲，广受观众与听众的欢迎，已经成了坊间最有名的「家庭教育达人」。

　　＊升学压力，不只孩子有，家长压力也很大。国小、国中升高中，这一条路快乐与否，家长的观念与做法是关键。

　　＊作者只有国中毕业，孩子没读幼稚园、没补习，以他独创的「长中短程不补习法」，直升中山女高。别人下课赶着去补习班，他们却忙着打桌球、打篮球，每天睡满八小时，还有空去学吉他、学日文。羡慕他吗？请看他怎样陪孩子走过这段升学路。

　　＊这本书没有任何艰涩的教育理论，没有任何不合国情的教法，无须花大钱，任何教育程度的父母都适用，就如作者说的：「态度比方法重要，没有任何一种补习、一种才艺，甚至是一种娱乐，可以取代父母的。」严师出高徒，艺精靠磨练。碳能转变成钻石，沙子能转变成电脑晶片，成与不成，只看父母要不要而已。

作者简介

徐权鼎

　　2006年1月20日早晨，很多人早上刚翻开《中国时报》，就被头版下方的独家新闻给吓了一跳。因为这则新闻无关政治或经济，而是「国中学历的他教出第一名小孩，奇爸爸陪读，随手抄Ｋ英文」；接着TVBS、中天、东森等各电视台，也都追踪扩大报导。从此之后，作者就成了「小人物教育达人」。

　　他的两个孩子相差一岁，从姊姊三岁起，他就用自创的「长中短程不补习法」，陪姊弟俩「提前学习」与「共同学习」。

　　五年前他的孩子都还在小学时，第一本着作《我这样教出资优儿》由文经社出版，成为超级畅销书后，蝉连各大书局排行榜长达二年，并广获家长、教师与教育学者热烈回响。

　　接着他的第二、三本着作《孩子的能力 父母亲决定》与《自己的孩子自己教》，也延续了畅销气势。本书是他的第四本着作。

　　他每年演讲100场以上，部落格里有精采影音剪辑。
　　blog.xuite.net/rex850311

作者序

快乐，就是要有能力延续及分享

　　时间过得好快！记得五年前刚出第一本书《我这样教出资优儿》时，两个孩子才小学，现在已经一个上中山女高中，另一个准备要上高中了；如今孩子戏称我为「大、大、大、大作家」，为什么作家之前还要连加四个「大」？

　　因为你现在看到的，已经是我的第四本书了。

　　这一路走来十多年，我一直在思考：对我而言，什么才叫快乐？对孩子而言，什么才是真正的快乐学习？

　　然而每当我看到自己两个孩子已有能力，且愿意帮助其他同学在功课上遇到的难题时，我的心里就更加笃定：

　　这条人烟稀少的路，绝对才是正路。

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　　一位在学校里担任老师的读者，前几天打电话告诉我，她的一个朋友，孩子的功课很好，却不愿意去学校参加夜自习。问他原因，他竟然说：

　　「我一去，大家都要问我，我才没那么笨！」

　　这其实就是台湾教育的现况，一方面父母似乎很看重教育，一方面却又是在做「反教育」。升学，当然是一种竞争，但竞争不等于是战争啊！

　　「藏私」是一种天性，也可说是一种恶性。教育就是要导正孩子的天性，更要矫正孩子的恶性。当孩子出现这种不该有的念头时，父母就一定要即时纠正。

　　孩子不懂，大人不能不懂，更不该有模煳空间，默许孩子有「藏私」的行为。否则这孩子第一名又有何用？考上第一志愿又有何用？自私的孩子若是第一，未来对社会的危害也是第一。

　　女儿国中时，曾教一位同学数学，教到后来，考试还考输给这位同学。放学后她沮丧地向我诉苦，我听了后没管她数学到底考几分，也没管她同学考几分，只是夸奖她说：

　　「你才是最棒的！你教出了第一名，比你考了第一名还让我高兴。」

　　本来女儿刚放学回家时还有点忧郁，被我这么一夸，第二天还是与平常一样，在班上展开笑容，迎接每一个来问她功课的同学。

　　上高中后，她对同学的热情依然没变，还有同学预约週六或週日打电话来家里问功课。入学后第一次月考，她考了第二名，同学也来向她询问该怎么准备考试。大家知道她都用寒暑假事先预习，也都嚷着要用这方法。

　　几个小女孩还没买我的书，就先知道了我这「长中短程不补习法」。身为爸爸的我，一点也不担心会不会有人会在考试时考赢她，因为我已经先替她打「预防针」，我告诉她：

　　「就算有人能在分数上赢过你，也没人能在胸襟上赢过你。我以你为荣。」

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　　女儿整理笔记的功夫堪称一绝，除了考试前在班上争相传阅，还有人以手机拍照后回家复习，有人说她的笔记应该改编成参考书，她听了好高兴，也更加有了自信。万一在我出版第五本书前，她抢先当上了作者，我也不感意外。

　　很多同学在选位子时，都希望选到她旁边，让她的座位一下子成为「热区」，就像豪宅能带动当地的繁荣。

　　其实大家会这样想也难怪，功课好的人是难能，但难能者不一定可贵；功课好还愿意教别人与愿意借笔记给人，那才叫难能可贵。我与太太从孩子还小时，就一再提醒他们说：

　　「不要做难能不可贵的事，你能一口气吃一百个包子，你也只是个大胃王，这很难能，但不可贵。你若能让一百个人都吃到包子，这才是难能可贵。」

　　九年级的儿子也是这样慷慨，有时一堂下课要帮忙解十个题目，被一大堆同学包围，连上厕所都没空，何况是打球。还有女同学戏称要大家集资「包」他一整天，这小子居然比爸爸还红。不过还是太太那句话说得好：

　　「有量就有福」。

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　　前几天，一位读者告诉太太：「徐爸爸在我们这个社区很有名，有时见面也会讨论，但十个人中有八个反对他的错法。」

　　我听了很安慰，因为还有两个愿意支持。很多父母认为孩子还小，没有忧患意识与急迫感，误以为不管不教的孩子，拥有的就是「快乐童年」。

　　但是等孩子到了国中、高中，开始要面临升学压力时，功课追不上、没时间睡觉、品行出状况、亲子关系淡薄甚至冲突等，所有问题都爆发了。

　　我常在想，最后会后悔的那些父母，究竟是那两成的少数，还是那八成的多数。

　　台语谚语说：「压某初来，教子幼孩。」前半句我不认同，后半句却是经典。孩子愈小，适应力愈好，可塑性也愈高。一切的压力都是好事，都是成长。

　　竹子是一节一节长出来的，功夫是一天一天练出来的。许多家长只羡慕我们孩子的成果，却不学习我们坚持的态度。

　　面对，是解决所有难题的良方；成长，更是目前家长迫切需要的课题。家长不成长，观念不改变，无论教育制度与升学制度再怎么改，问题也就一直存在。

　　当我们无法改变整个大环境时，改变自己是否会比较快，比较实际。看到我两个孩子，上国中、上高中后学习成果依旧、热心助人依旧，人缘依旧、笑容依旧，这十多年来的努力，我就觉得无怨无悔了。

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　　「怎么都是弟弟比较幸运？他什么事都在我后面，要我先去冲、去撞、去跌，然后他在后面一看就知道该怎么做？」

　　女儿常跟我抱怨不公平，因为都是她在走冤枉路，我只好告诉她：

　　「没办法，谁叫你抢着来投胎，要比弟弟快一步？」
从孩子三岁起，我就一路带到高中，这一路上就像女儿说的，我也走了不少冤枉路。

　　但每一个读者也就像家里的弟弟一样，幸运地有姊姊的经验得以遵循。这不但是我的经验传承，也是我出书的最大安慰。

　　好几位读者知道我交稿了，急着要求太太能不能先卖一本给她，太太惊唿：

　　「出版社还在编润排版啦！」

　　很多读者把我的前三本书当成工具书，甚至拿给孩子看，我听了很高兴。

　　坊间有种说法是说亲子教育的书，只能给当父母的人看，不能给孩子看，我很不以为然。如果我们真的是为孩子好，这些经验有什么理由只能给这些人看，对另一群人就变成「见不得人」。

　　我希望家长看我的书，更鼓励孩子也该看我的书。

　　真正的「快乐」是什么？不是豪宅，不是名车，而是愿意付出、愿意分享，有能力延续及传承给下一代。