发表于2024-11-04
本书设计的重点,是经由循序渐进的学习过程,使学童在潜移默化中,不知不觉具备正确的学习能力。为了使孩子能顺利进步,书中细分了许多阶段,并且把同一类型的题目集中,所以每个单元学习的过程,都可以一目了然。
本书将每单元进行的方式设计如下:
1.计算的意义和思考方法:
如果只要孩子记住演算的方法求出答案,就会流于偏重演算技巧,而忽略了演算的动机,孩子也失去思考能力的训练,所以要让孩子确实了解题目计算的来龙去脉。
2.同型的例题和举一反三的类题:
本书把各类型的问题都混在一起,孩子在作问题的时候,如果有一题不会,就要当场教他,否则累积下来,他就会觉得枯燥无趣。书中的题目由浅入深,让孩子由简单的做起,并排列例题,在例题下面还有类题,让他们灵活运用,并从此产生自信,一题题的往下学习。
3.综合问题:
当例题、类题都会做了之后,就必须试看看综合的问题,借此培养孩子较高的学习能力。
本书并非纯粹的数学演练而已,同时也是为了培养日后学习数学时的智能,替孩子的数学奠定基础;是以培养小朋友稳固的数学根基、增长智慧为目标,更是培养「思考力」的最佳学习指导教材。
1. 小数的乘法
2. 整数四则混合计算
3. 四边形
4. 分数
5. 小数的除法
6. 概数
7. 长方体和正方体
8. 电算器
9. 分数的加减
10. 体积
11. 时分的计算
四下解答
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